小学生的作文
在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的小学生的作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学生的作文 篇1
“静静的早晨想，徐徐的凉风……啊，这美妙的阳光，多么……”“嗡嗡……”可恶，又是妈妈在捣鼓那该死的原汁机。幸亏我早早地起床，不然非得从床上震下来不可。更讨厌的是我的诗意荡然无存！走出房门，我又看见了有趣的一幕：爸爸红着眼，恶狠狠地盯着原汁机。我干笑一声。匆匆吃过早饭，我飞奔下楼，坐上电瓶车，离开了家里。
在学校，我沉浸在语文书中，本以为还有半节课，但理想很丰满，现实很骨感。在下课铃响后，我又独自一人徘徊在走廊上。这时，有同学要我一起玩游戏，我就加入了其中。可就在玩的高兴时，我被谁绊了一下，重重地敲在墙壁上，发出了哐当一声，痛得我呲牙咧嘴，好难受。“是谁？”“不是我？”有人辩解,‘是他”，有人反驳。我努力回想，我知道是穿黄色衣服的家伙，也就是在争辩的他了。他平时对人有点刻薄，黝黑的脸蛋因争辩而通红，在一番疮白无力的辩解后，若无其事地走开，我压住心中的.怒火，长舒一口气。
动听上课铃响了，我信步跨入大门，脑海还在回想这噩梦般的星期五。摔伤的脑袋又不由自主疼了起来……
小学生的作文 篇2
我家有一条可爱的小猫，它的名字叫小黑。他长着黑白相间的毛发，黑黑的眼睛像两颗黑宝石。小小的嘴巴像一个小小的鱼钩，尾巴长长的`，身子胖嘟嘟的，样子十分可爱。
星期六，我写完作业到阳台去玩。我看见小黑趴在花坛上找着什么东西。我走过去仔细观察这小黑的一举一动。
不一会儿，小黑用它的爪子挖到了一种草，然后把草根吃了下去。我心想：猫怎么会吃草根呢？带着问题，我翻开了家里的《百科全书》，在《百科全书》里找到了这种草。这种草叫牛顿草，这种草可以给动物治病，比如肚子痛……许多功能。小黑把草根吃了下去，一会儿把肚子里的东西全部都吐出来了，原来小黑是肚子疼，不舒服啊！
记得在一个星期五晚上，吃完晚饭，我们带着小黑去散步，突然小黑眼睛时不时发出一到蓝色的光，就像两颗闪闪发光的蓝宝石。我问爸爸：“爸爸，为什么小黑的眼睛会发光呢？”爸爸说：“因为小黑看到老鼠了呀！”我恍然大悟。
这就是我们家奇妙的小黑。
小学生的作文 篇3
我真没有想到，我们班的林老师，竟然用告诉我们虚拟考试成绩的方法来让我们练习习作。 “要发第一单元考卷了”，不知谁喊了一声，大家就开始唧唧喳喳地议论起来。有的说：“啊，不知道我会考几分，不要考太差！”有的说：“不会吧，要发考卷了，我得做好心里准备！”我也想：“老天保佑我千万要考好啊，不然我会没脸见家长的。 铃，铃，铃，上课了。班上的同学的心里都七上八下的，生怕自己考不好。林老师走进了教室，一副神秘兮兮的样子。林老师说，这次老师要先公布我们的考试成绩。我又高兴，又害怕。高兴的是因为终于可以知道成绩了，害怕的是考不及格。当老师念到我的名字时，我睁大了眼睛，竖起了耳朵，生怕听漏了什么。“不及格。”什么！我大叫一声，难道我这么多天的汗水都白费了。这还不要紧，可一想到回家要怎么跟爸爸妈妈交代时，眼泪再次流了出来。 正当我伤心过度时，林老师突然说这次成绩是虚拟的。我破涕为笑，想到不用挨骂时，又咯咯咯得笑了起来。可是好景不长，当老师把考卷发下来时，我发觉也考得很不理想，根本没有什么值的'高兴的，心情还是跟原来一样。可我同桌就不一样了。原来，老师读的成绩是优b，可发下来的成绩却变成了良b，我看他那样，好像伤心透了似的。 通过这次经历，我虽然练习了习作，锻炼了我们的心理承受力。可我也要提醒您老师，以后千万不能再这样做了，不然我会得心脏病的。
小学生的作文 篇4
骄傲的喜鹊，昂首挺胸高傲地对大家说：“告诉你们吧，人类是最喜欢我的，他们把我叫喜鹊，就是报喜的鸟儿的意思。”鸟儿们都在叽叽喳喳地议论喜鹊地话，这是燕子飞来说：“人类最喜欢地鸟儿因该是我，”众鸟儿异口同声地问“为什么？”
燕子嘲笑地说道：“难道你们没听过这首歌吗？小燕子穿花衣，年年春天来这里……你们看，人类都已经喜欢地把我编进歌里了。”“这又什么了不起的，”一旁的杜鹃轻描淡写地说：“别以为就你们了不起，那些人都以我的名字给一种十分美丽的花儿命名“杜鹃花”这说明它是人类送给我的花。”正当鸟儿在喋喋不休地争论时，一个小男孩骑在他爸爸地肩上，用稚嫩地声音说：“爸爸，老师说过乌鸦虽然不好看但却是最孝顺地鸟儿。”小男孩伸手指向那只在一旁一言不发的乌鸦身上，说：“我也要和乌鸦一样那么孝顺。”
听到了这番话，一时间鸟儿们都静默了，转身去看那只在角落里的`乌鸦，而乌鸦却转身进了树洞去照顾它的老母亲了……
小学生的作文 篇5
因为勤，欧阳修从清寒孤儿变成了宋代著名的文学家；因为勤，道尔顿刻苦自学，成了近代化学的奠基者；因为勤，高尔基努力不辍，小小学徒摇身一变，成了近代西方的大文豪。 古人言：“一年之计在于春，一生之计在于勤。”这些人腾达之因，都是起因于从小清寒的家境，触发了他们不服输的精神，再基于一颗奋发向上的心，持之以恒的努力下去，终成了显赫的`人物。
勤奋的目的，无非是希望将来能对社会有所贡献，或者在未来能有个舒坦的人生，然而故事中的年轻人，耽溺于现阶段的安逸生活，不愿再付出努力以得到更多。为何会有如此大的差别？全因现今优渥的物质环境，人们衣食无缺，无需为了将来要过的生活而奋斗。为了将来而勤奋戮力，似乎已非必要，但生命无常，孰料未来的生活是否如目前一般平顺舒适？ 若是突生变故，没有了勤劳的习惯，是否耽于安逸而不知所措？
老人所言，无非是经历了早年困苦的阶段，为了使未来生活更理想而铸成了“勤”的习性，纵使现今生活的物资需求已不虞匮乏，但不能因衣食无缺而安于逸乐。孟子云：“生于忧患，死于安乐。”安处于无忧无虑的生活，不知勤进，结束始终就像唱歌的蚱蜢一般，好日子过尽，孟冬时节只能望着温暖的蚂蚁巢穴，瑟缩一旁独自兴叹了！人生之计，实为我们持续进步的泉源，也预防了遭逢挫败时坐吃山空的可能。持守勤进；让“勤”字永存在自己人生的字典中。
小学生的作文 篇6
在一生中，我会遇见很多人，他们匆匆路过我的生命，成为我心中的一幅幅风景，黑白或彩色，他们只是我生命中的过客，心底的微笑作文。可是你，妈妈，却是我一生中的守望者。 还记得吗?你在雨中伫立，那白色的衣衫与红色的伞，是印在我心底难以磨灭的风景。
我去绘画比赛那天，你病了。比赛场地不算近但也不太远，我想自己走着去，于是好说歹说你才同意我独自前去。可就快出门时，天公不作美——下起了倾盆大雨，这下你说什么也不干了。“那么大的.雨，你又要拿颜料画笔什么的，怎么行啊?”你用沙哑的嗓子这样对我说。妈妈这是为什么?为什么你要带病还冒雨送我呢? 走在路上，我想替你拿伞，毕竟你是病人，可你却坚决要自己拿，“你拿伞的话和我不送你有什么两样?”我拗不过你，只好将伞交给你。雨很大，我却一点也没有淋湿。走在我们前面的两个人也是同撑一把伞，他们怎么都有一半的身子湿了呢?我转头看你，原来你把伞向我这边靠着，我轻轻将伞推往你那一边，可过一会儿你又将手中的伞向我这边倾斜。你看着我疑惑的眼神忙说：“这把伞太重拿不稳。”这是一个多么拙劣的谎言啊，却又那么的美丽动人。
妈妈这是为什么?为什么你明明是故意的却装作无心呢?如果是真的又为什么明知拿不稳还硬要帮我撑伞呢? 到了考场我看见有些家长也送了过来，他们都不停地在叮嘱孩子要怎么怎么样，而孩子们都不耐烦地挥挥手就进了考常你却什么都没说，事实上从我们出发开始就没有多说几句话，几乎一路沉默。你说过怕传染给我。我走进考场后回头看，却发现你并没有走开，你朝我做了个加油的手势，然后对我笑了。妈妈这是为什么?为什么你不快点回家呢?为什么我看见你的笑心中顿时充满力量?我想我明白了，都明白了…… 后来我在主题为“爱”的绘画比赛中画了这样一幅图画：在一片灰暗中，一个撑着红伞的人在笑，她的身上有滴下的水珠，白色在灰暗背景中显得格外亮，而红色的伞又让这幅在雨天的画显得带着些暖意。我给它取名为《风景》。
是因为爱吧，你带病冒雨送我去考场;是因为爱吧，你把伞向我倾斜;是因为爱吧，你既怕传染给我又想为我加油鼓劲;是因为爱吧，我看见你的笑容才会感到一种温暖的力量…… 那是我心底的风景，火红的伞就是你那热切的心;滴水的白衣则是你爱的雨露，对吗? 这是留在我心底的一幅，爱的风景…… 妈妈，我爱你! 你看行吗?
小学生的作文 篇7
今天我家好多客人，而且奶奶还烧了一桌美味的'饭菜，就是桌边没人坐，奶奶还不许我偷吃。爷爷还带了香和蜡烛。我觉得很奇怪，就问奶奶，今天是什么日子。奶奶和我说，今天是阿太（我爸爸的奶奶）去世三周年纪念日。
奶奶给我点了三支香，让我拿着拜了拜，还跟我说，阿太在天堂会保佑洲洲身体健康，读书成绩好，快乐成长的！
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