小学生作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的小学生作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生作文 篇1
你有尝过害怕的感觉吗？我有。在深夜，我可能做了恶梦醒过来，望着那大大的门，好像门后面藏着一个可怕的恶魔，下一秒，它就会扑向你，也会可能藏在房间的一个角落里无声无息地吃了你。
有时候可能是在你关房间的时候，猛地一关。生怕什么鬼进来。害怕是什么害怕是内心的恐惧，是大脑制造出来的。我们明明知道世界上并没有神鬼魔，却要怕他们，如果这样想的话，我认为大脑是个神奇的`东西，它可以把想象力变成恐惧。
我害怕鬼，原因只有一个，那就是梦境。那些可怕的东西先从电视开始，进入梦境，被记忆记录，产生恐惧。也有可能是凭空制造出来的。你可能会害怕，或者不知道害怕是什么。每个人都有自己害怕的东西：妈妈会害怕孩子出什么事，小孩会害怕怪物，小伙子会担心亲人害怕失去亲人。
小学生作文 篇2
许多淡雅的日子以后，一次偶然的攀登，我突然发现，原来在狂野岁月所涉立山的印迹里，有一份生命的底蕴，有一份人生的精彩；在我生命岁月中，原本有尽力。
世界充满了起伏的变化，人生饱含无限的精彩，以大自然的平衡之手，着意营造出了险峻处的美丽，但只有昂扬的生命才能“会当临绝顶，一览众山小”。那种空灵高峻之美，须得身经心历。山与你互相等待，却极有可能一生中失之交臂，让你一辈子活在阴影里，永不翻身。
但或许，其最成立处是证明了“我”是由一个“客体”转化为“主体”的人，体品主观之美。
有人说“人生的印迹是被名誉所操控的，当你失败了，那么就意味着你的人生也结束了。”但我认为“不以成败论英雄”，失败了就是失败了，不能勇敢面对失败的人，是该早结束的人。只要尽力，拼尽自己的'最后一分气力，而后悄然一笑，求一份淡然。
生命在于拼搏，成功在于进取。不拼搏哪来彩虹？不进取，只能淹没在社会的洪流之中。茫茫人海，寻不得一缕归魂。
但尽力也是一种责任，撇开成功不谈，面对责任草草了事，虚与委蛇，那就是不负责任！正所谓“敬人者，人恒敬之。”以其人之道还治其人之身者，恐怕有一天也要落得个“请君入瓮”啊！
生命，是以一棵苗儿冲破泥土的那份震撼，倾听自己生命的责任，创造大精彩的决心。这一切的一切，都是能力所致、责任所致。换句话说“能力越大，责任越大”。这生命不是放在这里做个说话的空架子，你只有“尽力而为、死而后已”才能算是对自己生命负责任，对未来的生命负责任。
“走自己的路，让别人说去吧”。这表现的不是一种态度，而是一份决心。尽力的决心，尽自己的一份力量。
尽力，才知道，天空其实是那么的蔚蓝，生命竟是如此的精彩。
尽力，才知道，成功的价值是一个永不停砾的变量，而所付出的辛酸则是一把度量尺。
尽力，才知道……
小学生作文 篇3
风也调调，雨也调调，我在母校经历了多少个春夏秋冬，我已浑然不知。马上我们就要离开母校，面临我们的初中生活。在此时我得心里是多么惆怅。因为在小学时光里，我已留下了太多的遗憾。在即将毕业之际，我在想：如果让我再做一回小学生，我会怎么做呢?如今，我已经想好了：
如果，我能再做一回小学生，我一定会再次珍惜和同学之间的友情。虽然我们曾经互不相识，谁也不认识谁。但是命运把我们安排在了同一所学校，安排在同一个班。这使得我们将永远成为朋友!虽然在小学六年的学习生活中，我们之间也会有些小打小闹，也会产生一些矛盾。但是，在我有困难之际，同学们还是会伸出援手。当你在学校伤心流泪时，唯一安慰你的就是同学;唯一递给你纸巾帮你擦眼泪的也是同学;唯一帮你伸张正义，打抱不平的'还是同学。同学犹如雨水滋润我的心田，而我们的友情则是连接我们的桥梁，是我们的保护屏障……
如果，我能再做一回小学生，我一定会继续珍惜和老师的师生情。因为老师默默无闻地把她的知识传授给我，而我也应当为自己也为老师在考试之时考出好成绩!如果说，我们是祖国的花朵，那么老师就是帮祖国培育花朵的辛勤园丁;如果说，我们是一条小船，那么老师就是照亮我们到达成功彼岸的灯塔;如果说，我们是一只嗷嗷待哺的雏鹰，那么老师就是帮助我们飞上成功巅峰的一缕清风;如果说，我们是一群探索知识的探险家，那么老师就是帮助我们打开知识殿堂的金钥匙……
再过一个多月，我们就将迎来升学考试，让我们在这短短的一个多月里，好好珍惜和老师，同学之间的情谊，在脑海里保留下小学最美好的时光!
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