成长的作文
在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的成长的作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
成长的作文 篇1
“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以明得失。”唐太宗这句人人皆知的名言中能让唐太宗“明得失”的人，是魏征。而能让我“明得失”得人，是我的妈妈。
那天，是星期一，是整个星期放学最晚的一天，而我又有两节一个半小时的课，加上空手道打卡，干完已经是八点多了。我没时间吃饭，争分夺秒地写起了作业。
当我手表上的时间显示十点整的时候，我已经疲惫不堪了，而作业却还剩下一页口算。我想都没有想，直接离开桌子准备回房间睡觉，可就在我踏出书房的一瞬间，妈妈把我堵在了门口，严肃地说：“回去，把作业写完。”“哎呀，没什么……”我打着哈欠回答妈妈。“不行，写完。这是你的任务，今天必须完成的任务。”也许是妈妈话里那不容置疑的意味，我瞬间清醒了大半，抬起头，盯着妈妈的眼睛。
那双眼睛，那双乌黑发亮，如明镜一般的眼睛。让我看到了，那从妈妈的`眸子深处反射出的那个一脸颓败的我，那个懒惰的我，那个满不在乎的我……
“好。”面对妈妈那如明镜一般透亮，如潭水一般深邃，能映出世界的双眸，我的喉咙里挤不出任何否认的字眼，一个都挤不出……
那天，我在十点零八分，写完了那最后的一点作业。这个时间，我记得非常清楚。因为，那一刻，我在妈妈那双透亮又深邃的双眸中，看见了一丝浅浅的笑意。
这，就是我的母镜。
成长的作文 篇2
在我们成长的历程中，有许多来去无踪的快乐和烦恼。现在我的快乐暂时走了，烦恼却暂时的住在我的心里，而我目前的烦恼是升学的考试，它是决定我未来道路的关键点。
在大人面前，他们总是说：“现在的小孩子太幸福了！”可谁也不知道，我们初中生的烦恼来源家长给予的压力。压力太多，烦恼也就自然“闪亮登场”了。每次，我们的作业刚写完时，大人们就会让我们做这套题，可是，这套题还没有做完，又让我们做那套题。随之而来的就是“题海”把你“打”的措手不及，但你不得不迎接它们。
在学校，成绩不好，面对的`是谈话，在题的面前，你不做，面对的是老师请你“喝茶”，随之而来的就是各种各样的“大礼包”，简单地说就是“题山”。
在考试发下来的试卷面前，你一定要“从容不迫”，勇敢的“奔向题的世界”，享受一个个让你脑袋快要爆炸的问答题。如果你还是不写的话，你的试卷上就会出现一个大大的鸭蛋。这时，你六年来辛辛苦苦“挖的地基”就白费了；这时，你也要做好思想准备，迎接女子单打，男子单打或者是男女混合双打；这时，你迎接的是上一个很“垃圾”的初中；这时，你又会看到名牌初中、名牌高中和名牌大学向你“挥”着手，“嘴”里说着“永别了！”事实上，这就证明了你已经与它们无缘了！
小升初虽然可怕，但是我相信只要你搭的桥梁很坚固，我想它是不会塌的，只要你种的麦子及时收割，我想它是不会枯萎的，只要你盖的房子地基坚固，我想它是不会倒塌的。同样，只要考试认真答题，仔细审题，我相信你一定会考一个好初中。
人们常说：“我的命运我自己掌握。”我相信只要你脚步坚定，你就一定会战胜你的命运，考一个理想的初中！
成长的作文 篇3
今天，我们准备去实践基地，虽然我们在小学时去过两次，但这并不影响这一次我们激动的心情。
很快，我们来到了实践基地的门口，一种亲切的感觉扑面而来。刚下车，我们再一次走到熟悉的大门前，走进熟悉的走道，一切都是那么熟悉，我们不禁再次回忆起小学的那段时光。
在一天的课程中，我印象最深的一节课就是学习怎样去做风筝，在进入教室以后老师给我们讲了许多有关风筝的历史，告诉了我们风筝的起源和一些有关风筝的诗句。然后发给我们材料教我们如何去做风筝，老师教得很细心，我们听得也很认真，全班没有一个人在乱讲话，因为每个人都希望可以亲手将自己做的风筝放上天空。
不一会儿，风筝做好了，我们排好队，带着自己的风筝出去试飞，正巧，这时来了一阵风，手中的风筝像个淘气的孩子试图从我的手中挣脱，我一小圈一小圈地拉长绳子，可风筝飞得并不高，于是放开拉绳子的手，任凭风筝越飞越高，但风筝在飞高的同时，也左右摇晃得厉害。忽然，风筝一头栽倒在了地上，我吃惊地看着这一切，刚才还高高飞在天上的风筝，怎么一下子落了下来？我总结了经验，原来是线放得太快风筝上升的'速度跟不上，所以风筝没有力量束缚才坠地的。我吸取了上一次的教训，风筝线一点点拉长，不一会儿，风筝便像刚才一样飞了起来。
慢慢的，放飞风筝的人越来越多，在放飞风筝的过程中我明白了：做人做事只有一步步慢慢来才可以成功。
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