音乐课作文常用（15篇）
在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的音乐课作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
音乐课作文1
看到这个题目‘你会觉得很奇怪吧！音乐课不就是唱唱歌、玩玩的吗，怎么会紧张呢？告诉你，晚上是家长会，这节课要抽背古诗！在音乐课上课前，费凡就问王老师这节课学什么歌，我偷听到要背古诗。可怕、灾难、末日一同向我袭来。完了，古诗还没有全都背熟呢！这下我正的要完蛋了！！！
一上课，王老师就让我们复习古诗1分钟，然后让左边的人起立，面朝左边。我一看，完了，抽我的还是一个“背古诗狂”赵浩然！别看他那副呆若木鸡的样子，其实脑袋瓜聪明的很，头发上有两个旋涡。他背的`古诗各各都是滚瓜烂熟，找上他，末日来的也太猛烈了吧！
一开始，他抽的古诗我都会，直到他抽到《水口行舟》时，我不会了。他便给了我一个B，蓝蓝的B深深的刺痛了我的心。直到王老师说可以重背时，太爽了，给我来了一个创口贴，把我心上的伤全都修复了。但他还是抽我《水口行舟》，不然就把古诗全都背一遍，我选择了第二个，终于打到了A。
音乐课作文2
对于音乐课，我可谓又讨厌又喜欢。
记得，一节音乐课老师给我们听了一首歌——《悯农》虽说好听，可我一点也不爱唱，哼！我只爱听！！但是，如果老师发现我没唱，肯定挨K。没办法我只好“忍辱负重”扯开我那“公鸡嗓”。只见一边响起议论声，原来，是老郗（郗锦超）在说话：“她那嗓子，简直让人痛不欲生！啧啧啧……”哎，我真想唱改编的《我不是黄蓉》。但是，一旦唱出来，我就要上精神病医院了，悲哀……我痛心疾首地想着。
不过，我也喜欢音乐课。因为，老师会经常借题发挥狂讲笑话。我们也会捧腹大笑，笑久了不但会肚子疼，而且，还会遭到老师的“天打雷劈‘连环掌’”（拍桌子）。虽然如此，老师也会狂笑一阵接着等待我们班停止大笑。
这音乐课，真是让人又爱又恨、又害怕又振奋人心呀！！！
音乐课作文3
我是大苗小学三年级的学生，学校为我们精心设计各种多元化的课程，在学校的课程当中，令我感到最有兴趣的课程是“音乐课”。
在上音乐课时，老师为我们介绍音乐家的成长故事，我渐渐的了解到许多音乐家，他们除了本身音乐的天分外还经过一番相当努力的过程，才成为伟大的“音乐家”。这让我想到爱迪生说过的名言：“天才是百分之一的天分，再加上百分之九十九的努力。”而且，当我在上音乐课时，也认识了许多优美又动人的歌曲，“音乐”丰富了我的.人生，也让我的生活更美好，我也学会运用许多乐器，例如：“乌克丽丽”、“直笛”、“小提琴”等等，我喜欢演奏乐器，因此，音乐就渐渐成为了我生活中非常重要的一部份，例如：当我心情好的时候，我喜欢用乌克丽丽和弟弟一起弹奏“古老的大钟”；当我心情不好的时候，我会用笛子自己吹奏“天空之城”。
我喜欢音乐，音乐就像是我的好朋友，带给我很大的欢乐，音乐就像是一阵和风，在我开心的时候，为我欢呼、歌唱；音乐就像是一根柺杖，在我伤心、难过的时候，为我加油、打气，让我又有向前迈进的力量。
音乐课作文4
上个星期的音乐课，我们班为了向老师证明我们的实力，因此，举行了一场演唱会。我们为了把自己展现的不是最好，而是更好的一面。前几天，我们正准备着应战，“全副武装”中。铃铃铃。音乐课即将来临，我们也战战兢兢的来到教室。
第一队被老师匆匆的`催上去，有些人脸都红了，确实，他们唱的歌很丢脸——《一分钱》的改编版。他们唱的时候一边笑一边唱，真是五音不全，怪不得老师说他们态度不好。就这样，丢脸的一组唱好了。第二组是女生，是伊甸那一组她们唱的很柔和也很动听，与前一组截然不同，笑声也渐渐停息了，认真的听着她们唱的——《爱的供养》，“我用尽一生一世来将你供养，只期盼你停住流转的目光。真是扣人心弦。一组接着一组，终于轮到我们了。一个接一个害羞的上了台，我们唱的是乐天派的歌《快乐你懂得》，刚好五个人，真是和我们。我们拿着歌词唱，因为有点记不牢。熊优翔非常紧张，一直在抖，我却相反，很淡定，我也不知怎的，歌曲渐渐带来尾声，我们成长的旅程也将悄然结束。
这一次的“演唱会”，不仅仅是在考验我们的胆量，而且还赐予我们一次锻炼的机会，让我们尝试尝试，是有意义的。以后要多多参加这种活动，成长的记录中有着灿烂的一刻！
音乐课作文5
早上的天气似乎挺冷的，我妈妈随手就给我拿了一件厚厚的衣服，现在也还没那么冷吧，穿 这也太夸张了吧，不过，这又能怎么样呢？
第三节课是音乐课。和以往一样，我们班吵吵闹闹的上了楼梯来到了音乐教室前排好路队。本来这个时候音乐老师蔡老师总会走过来让我们进教室，可是今天蔡老师却没有在过来，而听到的却是同学们的喊叫，今天老师不在。紧接着，我们就进了教室。
那么现在要干嘛呢？不知怎么的，我们班学过钢琴的饶鋆礽还有林旭幸都走到老师的钢琴旁边打算为我们演奏一首。我们都非常的`捧场，每次都鼓着掌让他们弹奏。他们没有谱都是用背的，偶尔呢，会停顿一下，这或许是我们觉得搞笑的地方吧。
很快，这半节课就过去了，下半节课蔡老师就回来了。
音乐课作文6
这几个星期，我一直恐惧上音乐课，因为我的竖笛还没有过关，不是我没练熟，就是没轮到我，还有一次快轮到我了，我又不敢了。今天第三节课又是音乐课。我又要等着被老师批评了。
上午第三节课，眼保健操的音乐响起，我们就排队走向六楼的.音乐教室（2）。到了六楼，队伍突然停了下来，我抬头一看，原来，音乐教室（1）里正在录音，不能有一点儿声音，所以走廊的门被缩住了。后来一位园丁阿姨用钥匙才把门打开。
走进教室，我发现椅子全都靠着墙，老师让我们自己挑了一个座位，见我们都坐下了，就说：“过几天就要合唱比赛了，今天我来给你们彩排。”接着，就让我们按广播操队伍排队，然后把男女生各分成两排。最后，千挑万选，才找出了一个合适的指挥——徐安炯。老师让我们记住了前后左右的人，便开始练唱歌。第一首是《校歌》，第二首是《只要妈妈露笑脸》。唱第一首时没什么问题，可第二首歌老是有人忘了歌词！
我也不例外。
下课了，我们在走廊里排队，我想：这节课是开学以来最开心的课。
音乐课作文7
今天的音乐课上，老师面带微笑、神采飞扬的弹着钢琴，同学们都陶醉在美妙的音乐中，当我们正唱的起劲的时候，老师的琴声突然停止，脸色由晴转阴，板着脸生气地说：“谁拿喷壶喷水了？”这时教室里鸦雀无声，同学们一会儿互相张望，一会儿偷偷看看老师的眼神，没有人回答。于是老师就让有喷壶的'同学全部站起来，只见这时有好几名同学就像霜打得茄子一样站了起来，老师用严厉的目光把这些同学扫了一遍，结果发现姜楠同学离老师最近，所以她就是最大的嫌疑。
还没等老师审问，董建同学呼的一下站了起来对老师说：“老师，事情是这样的，这个喷壶是焦文文的，她借给了姜楠玩，结果姜楠玩的时候不小心把水喷到了老师的脸上。”姜楠的脸一下子就红了，低着头，表情沮丧地对老师说：“老师，我错了，原谅我吧，以后一定不会再犯这样的错误了。”老师叹了口气说：“下不为例，坐下吧。”一场风波终于平息了，美妙的歌声又在我们班响起了。
山东省昌邑市第一实验小学四年级四班 付牧遥
音乐课作文8
教室里已经陆续的坐满了同学，可惟独我坐立不安的在楼道里走来走去。
叮铃铃……。预备了，老爸怎么还没来。我的音乐书忘带了。还等着我爸来送书呢。
我焦急的站在楼梯口张望着。一遍又一遍地小声嘟囔着；“老爸老爸……” “坏了，坏了，冯老师快来了，爸爸怎么还不来……”。
我一边说着一边不停地跺着脚。又有几个上厕所的同学也都赶忙回来坐到了自己的座位上，这次只剩下我的座位是空的了。完了，完了……
如果爸爸不来，挨老师的批是肯定了。我一边想着，心还一边不停的跳。难道爸爸是忘记了吗？我便越发紧张起来。班长喊我进教室我也没放在心上。对，如果老爸不来，老师批评我的话，他会听不到。我的脑袋突然闪过这样一个想法，不行，不行，冯老师一定会说我的！怎么办，怎么办呢？泪水仿佛快要从我眼角滑落，我想爸爸真的.不会来了？正在我快要绝望的时候，那熟悉高大的身影出现在我的眼前。是老爸，是他，我又高兴又激动，差点就叫出声……
爸爸的脸上挂着汗珠，看到我焦急的眼神，朝着我眨了眨眼睛，把书送到我的手里……
我这才放下心来，责怪没有了，更多的是觉得踏实的那种喜悦。“老师好！”在起立的时候，我的声音格外的大……
音乐课作文9
我们406班上了一节有趣的音乐课——打鼓，一起来看看我们是怎样打鼓的吧。
这一次是我第一次打鼓。以前，我看别人打鼓都很威风，还很有节奏，慢慢地，我就喜欢上了打鼓。很多次如果音乐课上有打鼓环节，我都很想去摸一摸，打一打。终于，这次音乐课，我欢快地打上了鼓……
我认为打鼓非常有趣，就像我去挪威滑雪一样。刚开始，刘老师说：“一二，起来！”我们就都兴奋地打起了鼓，每个人都很有精神，也很有节奏感——咚，哒哒哒哒；咚，哒哒哒哒……过了一会，刘老师又用手在一部分同学的前面做了一个“平角”，然后，啪的一下合上了，这个动作代表这一部分同学静音。接着，刘老师又说了一句：“你们来，我来，你们来，我来！”然后，她打了几个节奏——哒哒哒，咚哒哒；哒咚哒，咚咚哒……后来，刘老师还让史天墨、谢子言等同学上去指挥了一下。中间还有一件搞笑的事，史天墨在说“你们来我来”的.时候，把你们指成了她自己。
这就是打鼓的乐趣，好玩的不得了！
音乐课作文10
今天早上，第三节课是音乐课，方老师在教室里教同学们唱歌。方老师说：“我们今天来学唱特别的.歌！”大家一听，都觉得特别好奇，唱歌还有什么特别的呢？方老师笑着继续说：“今天，我们来唱古诗词！”啊？古诗词？这也能唱成歌曲吗？真是太特别了。方老师坐到电子琴前，翻开带来的乐谱，开始一句一句地教我们。我们都兴致勃勃地跟着唱起来。哈哈，真是太有趣了，学过的古诗词唱成歌曲后，更容易背熟了。方老师一共教了四首古诗词歌曲，分别是《春晓》、《咏鹅》、《望庐山瀑布》和《咏柳》。音乐伴着古诗词，唱起来琅琅上口，同学们唱得可认真了。
我觉得古诗词设计成音乐歌曲真有趣！不仅提高了我们学习兴趣，更让我们熟背了诗词内容，一举两得，真是太棒了！我们都期待下节课，方老师能再教我们更多的古诗词歌曲！
音乐课作文11
我上过许多课，但让我难忘的是那节音乐课。
上课时，老师在大屏幕上放出了一只羊。老师问我们这是什么羊，我们仔细一看，说：“慢羊羊。”接着，老师让我们回答了慢羊羊的两个问题，然后请出了又聪明又倒霉的灰太狼先生，老师又问我们灰太狼怕谁，我们异口同声的回答道，喜羊羊，老师又放出了剪羊毛那首歌，只见小羊身上长满了柔软的毛，一个剪毛工人先和小羊笑着，突然从身后面拿出了一把锋利的`剪刀，“咔嚓，咔嚓”只见小样一愣，马上展开四条腿跑起来，剪毛工人液飞快的跟上去，在那后面追向小羊，小羊来了一个急转弯，又把剪毛工人甩的远远的。
接着，老师又从大屏幕中弄出了喜羊羊与灰太狼，我们个个兴高采烈，快活的看起来了，我们看见那只笨狼被喜羊羊甩弹弓打的鼻涕直流，让我们哈哈大笑，但下课铃声响了，我们个个慢慢的向教室走去，我们真希望每节课都是像这节音乐课一样。
这节音乐课真是令人开心，高兴呀！
音乐课作文12
今天，我们上了一节音乐课，我们特别喜欢今天学的《萤火虫》这首歌。
我想老师您也知道吧，这首歌很多人都喜欢唱，所以我们今天很轻松就学会了，还纠正了一些错音呢。
上课了，老师先让我们学了一首歌《长成一座山》歌词大意是说我小时候经常跨在爸爸的肩上看向远方，看见了很多东西那是对我来说爸爸的肩就像一座高高的山一样。如今我长大了，长成了高高的山走得很远。然后就开始学《萤火虫》了，我们先唱一遍歌谱，然后看时间快下课了，就唱歌词，我们尽自己的最大努力唱歌词。也许老师会很惊讶，我们怎么唱得那么好，然后就开始纠正第一句的`错音，可是我们一唱后就刹不住车了一下唱到了最后，老实说：“后面的错音刚刚唱对了。”然后又听了一遍录音又唱了一遍，我想：还录音呢，还没我们唱得好呢。我刚刚想完，这令人极度讨厌的下课铃响了，我们只好离开了音乐教室。我感觉到45分钟的课像10分钟一样短暂。
我下次还要好好唱，每节课都好好上，用上这节课的热情来上课。
音乐课作文13
星期三，因为项老师出差，所以排着队去上音乐课了。但是我们在音乐教室门口等了好久，范老师还没有来。我便去找老师。
我跑到一楼的办公室，但是办公室里只有一个陌生的女老师，其他老师都不在。我看到数学陈老师刚刚上去，急忙跑上去问老师：“陈老师，范老师还没来过。”陈老师一边回答一边下楼：“啊，办公室里没人吗？”我点点头。之后陈老师就打电话给范老师。原来，这节课变成了信息课。我匆匆跑上去告诉同学们，他们一听就往电脑教室去。可是电脑室又有别人上课，情况之急，华老师只好让我们去机器人教室上课了。
可是，眼看其他小组的机器人都开始舞蹈起来，我们组的却不行，华老师说我们的机器人没有电了，得充电，编程序编的.时间长一点。只听下课铃声响起了，我们的机器人，一动都没动过，我着急了。但是，华老师让其他同学排队做操，我们可以随便拿一个机器人下载程序，之后，我们的机器人就开始直行，左转，右转，接着又放起了红星歌，这真是因祸得福啊！
这节音乐课十分特别！
音乐课作文14
星期一，我们去音乐室上音乐课，音乐课是我最喜欢的，因此，我很兴奋。
我们学了一节新课，叫“狐假虎威”，是个有趣的童话。学完了，老师叫了两个人表演，分别是“黎斌”和“何昱庆”。黎斌当威武的老虎，何昱庆当狡猾的狐狸。
开始表演了。他俩按着曲子的音调，对话，表演的像个不折不扣的小演员。看，黎斌一会儿表演的像凶猛的老虎，一会表演的像名副其实的'演员，一会儿像严厉的老师一样教育着学生。再看何昱庆；一会像个胆小如鼠的狐狸，一会儿像个气愤的小大人，一会儿又像个唠叨的家长指着黎斌训个不停。他们俩表演完了，全班像炸开了锅笑个不停，他俩也笑掉了大牙，但还是迎来了热烈的掌声。
老师又叫了两人，分别是犹如母老虎的王婷，她也是班长，还有爱笑的施宇轩。开始表演了，先是一段蛮好听的音乐，施宇轩像个凶猛的老虎，王婷是个胆小的狐狸，他们就像电视里演的那样，一会是要好的朋友，一会又是见面就咬的敌人，他们的表演是那么活泼，细腻，我们全班都看呆了，完全陶醉了。
时间不知不觉过去了，那突如其来的下课铃声把我们从快乐中惊醒，放学了；我恋恋不舍地背上书包回家了，我想这是我进入校园以来参加的最难忘的一节音乐课。
音乐课作文15
由于调课的原因，今天的音乐课和六（3）班一起上。
刘一达还是一如既往的“大嗓门”，他自己唱的不亦乐乎，殊不知，不光我们班，连（3）班也听见了，在林老师说了他几句后，他立刻焉了，趴在桌上一动不动。
经过林老师的耐心教导，我们两个班已经能把一首歌完整地唱下来了，而接下来就要两个班分开来唱了。于是，一场无形的较量展开了。
先是（3）班唱，音乐响起，（3）班的同学唱得很认真，他们的'歌声渐渐飘入我的耳窝，很自然，让人听得很舒服，一曲完毕，林老师眼神示意我们给点掌声，有可能是出于个人傲娇的原因吧，掌声稀稀疏疏的。
轮到我们了，虽然我们班有些同学唱歌很好听，可是独木难支啊，必须要大家一起努力才可以。大家似乎都发挥出了自己超常的水平，唱得很好听。唱完后，我原以为（3）班的掌声也不会太大，可出乎我意料的是，他们的掌声很热烈，这掌声从我的耳朵一点一点渗入我的心里，让我倍感惭愧。
这节音乐课，我的收获不仅仅是一首歌，还明白了一个道理：为别人喝彩，奉上自己真诚的赞赏，让自己的心胸更加开阔，让自己的步伐更加坚定！
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