小学生作文
在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的小学生作文6篇，欢迎大家分享。
小学生作文 篇1
每天，我都有这样那样的家作，每天都要与它们“战斗”。而家作中最令我头疼的就是写作文了。作文每次都要用很多时间来思考，写内容，还好每次都只有到周末才会有作文。可今天才周三老师就布置了我最头疼的作文家作，真想把时间加快到周末啊！我还要写其他作业啊！唉——，没办法只好快点写了。我不一会儿就写到作文了，我看了看窗外，太阳早已看不见了，路灯全都开了。我心想都那么晚了我还没有写完家作，我赶紧开始写作文。虽然一开始还有点思路，但写了几个字后思路就完全消失了。这时飞来了两只讨厌的小飞虫，在我的台灯旁飞了一圈又一圈;还不停地嗡嗡嗡地叫着，我平时都不怎么当回事，今天听起来却格外吵杂。那两只小飞虫好像在讨论我写作文太慢了，一只虫说：“哈哈，看看这个小孩子，作文写得那么慢，肯定没看多少课外书。”另一只虫也连声应和：“就是，就是，我看他今天是不打算睡觉了！”。
我听了它们的对话就更加泄气了，完全写不下去了。这时窗外突然刮起了一阵大风，窗前的.小草在风中向我微笑，似乎在对我说：“不要着急，慢慢写，先列好提纲，再细想内容，很快就会写好的。”我听了它的话，果然，不一会儿就写好了。那两只小飞虫被我的精神给震住了，早就飞的无影无踪了。我再次看向小草，觉得它是那么的绿，它的微笑是那么的迷人。
哈哈！这次夜战我总算是胜利啦！
小学生作文 篇2
你最快乐的生日是哪一天？我最快乐的生日是我的七岁生日，我和亲友们在我家楼顶度过快乐的一天。
那天，我的表姐、表姑、姐姐……欢聚在我家的楼顶上。一个快乐的生日party开始了。爸爸、妈妈把楼顶布置的非常漂亮。彩带、荧光棒、气球……亲戚们陆续地来到，整个天台变成欢乐地海洋。大人们聚在一起一边聊天一边烧烤，一股香喷喷的气味在空中飘散。小朋友一会儿追逐打闹，一会儿玩捉迷藏。有的钻在桌底下，有的站在门后面，有的干脆藏在厕所里，小孩子嬉笑声闹成一片。贪吃的孩子就拼命地吃着烤好的东西。
生日聚会终于开始了，人人头上都戴上彩帽。夜空中，彩灯闪烁，彩带飘扬。一个双层的水果蛋糕上面，闪着蜡烛的闪闪金光。我们一起唱了生日快乐歌。我的`脸上带着笑心里装着蜜，觉得自己是世界上最幸福的孩子。开始切蛋糕了，我们几个孩子又蹦又跳都“呵呵”笑了起来，我们都把蛋糕上的奶油点了一些互相涂着，不一会儿大家都变成花脸猫。看着那些“花脸猫”我们又忍不住“呵呵”地笑了。
该表演节目啦！我们几个小孩子围在一起表演了唱歌，舞蹈，把晚会推上高潮，逗得家长们开心地笑了。我们狼吞虎咽地吃完蛋糕了，几个淘气包竟然把火龙果片粘在眼上装鬼，发出了“呜呜”的响声，还把剩下的蛋糕乱往别人的脸上涂。看着我们这帮可爱的小精灵，大人们笑着合不拢嘴。
开始放礼花了，“啪啪”天上绽开了一片片彩色的礼花，有天女散花，有瀑布，非常美丽。大人们啧啧称赞，我们哇哇叫好。多么快乐的一次生日聚会哇。人人的脸上都粘满了奶油，人们都粘着奶油尽兴而散。
这次的“闹蛋糕”生日会欢乐的场面，至今令我难以忘怀。
小学生作文 篇3
1、本文的作者很会“想”。先简介读到的那篇文章的故事大概，抓住故事的宗旨——恒心的重要，联系自己自己的生活学习实际，进一步阐述了“人生就好比是一架梯子，只有持之以恒，坚持不懈，才能到达尽头，才能成功”的道理。体会深刻，不失为一篇较好的读后感。
2、从你的这篇作文中可以看出你已经把《草房子》这本书中的故事都牢牢地记住并深深地体会了，写作手法十分细腻。你把桑桑那种勇敢顽强的精神完全凸显出来了，而且还与自己做了对比，使我看了一目了然。
3、你在作文中多次使用排比，使语气增强，感情加深。你把自己的事例与桑桑进行对比，突出了了桑桑的勇敢。同时恰当地引用了名人名言和歌词，使作文更加生动。段与段之间的过渡也很自然。
4、细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了21世纪的巴金！”
5、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。
6、最让我喜欢的是你在写自己的事例时把大姑的红眼睛比作红精灵，把目光比作释放出来的.红外线，把自己的红眼睛比作小兔子的眼睛，十分生动。你还运用刚刚学过的借代手法，用“白大褂”来称呼医生，很有趣。
7、这篇作文主要从杜小康的角度来进行写作，运用了许多修辞手法，比如借代、比喻、排比，还引用了名言。不过我觉得写事例时应该写你与红眼病顽强抗争的情景，这样才能和主题“它给了我前进的动力”更加吻合。
8、这篇作文写得很好，表达清楚，语句生动，尤其是写自己的事例时十分幽默搞笑，还运用了我们刚学过的“借代”这个修辞手法。
9、你是我见到的第一个说自己不上学会“哭个半死”的人，我为你这种执着学习的精神所感动。我相信你凭着自己的努力，学习一定能更加优秀！
10、那天当吴老师拿着几本作文本来到教室里时，我知道，那是即将要刊登在班级小报上的作文。我心中无比期待，果然我的作文被选中了。在吴老师的指点下，我努力修改着作文，就像孙唯说的，有一股神秘的力量在牵引着我。
小学生作文 篇4
星期六早上，天气晴朗，天空万里无云。我怀着无比快乐的心情带着溜冰鞋来到了银湖公园。
刚开始，我心惊肉跳地穿上溜冰鞋不敢站起来。爸爸鼓励我说：“伊婷，你要勇敢向前冲。”接下来，爸爸小心翼翼地把我扶起来。然后，我屏住呼吸，看着溜冰鞋的速度逐渐加快，我的心一下子提到了嗓子眼。“啊！”我大声喊，“爸爸，快来呀，快来抓住我。”爸爸听到我的喊声，急忙地走了过来，拉住了我。此时，我的`双脚就像地震一样颤抖不停，不听使唤。休息了一会，爸爸告诉我笨鸟先飞的成语故事。我听完故事，心想：我也要学故事中的那只笨鸟的精神，虽然比别人笨，但是比别人勤快，比别人付出更多，最终才能有成就。接下来，我鼓起勇气，感到信心十足地穿上溜冰鞋。按照爸爸的指点，慢慢地、慢慢地向前滑。滑了几圈，自己觉得能掌握溜冰鞋的要点。这时，爸爸见天色已晚，就说：“时间不早了，我们回去吧！做事不用急于求成、一步登天，下次再来吧！”我提着溜冰鞋依依不舍地走出公园。
学溜冰其实也是一门课程，今天，我学到了许多，度过了一个愉快的周末。
小学生作文 篇5
心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。
本文写出了真情实感。很充分、很具体，另外，采用边叙述边抒情的写法，很能引起读者的感情共鸣，有催人泪下的效果。细节抓得好。选取生活中的一个片段.语言口语化，在平直、朴实的叙述中饱含着对母亲的深情，读来令人感动。本文选材真实、典型，有代表性。几个摹拟声音的词语用得十分准确。
本文构思巧妙，内涵深刻。表面看来，小作者是写用自己的双手捏泥巴，细细品味则是用赤诚的童心塑造全新的校园，表达了少年儿童对学校发展远景的企盼，主题积极。语言生动、活泼，有童真童趣。
题目是文章的眼睛，写作前，也应该花些功夫。文中的人物语言真实，尤其是妈妈的一段话，原汁原味儿。
本文写了一件很普通的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的写法用得很恰当:人物描写简洁、形象。对中年妇女肖像的描写，只有十几个字，却抓住了特点。对胖先生的两处描写也很成功，充分地表现了作者对其厌恶、鄙夷的感情。
我国近代戏曲理论家吴悔曾说过:各人有各人之情景，就本人身上，挥发出来，悲欢有主，啼哭有根，张三之冠，李四万万戴不上去。所以我们在写作文的时候，一定要注意写什么人物，就要把自己变成什么人物，从那个人物的身份、性别、年龄、性格等去体味、去揣摩、去进入角色，切不可用自己的学生腔去套别人。古罗马诗人贺拉斯说过:你自己先要笑，才能引起别人脸上的笑容。同样，你自己得哭，才能在别人脸上引起哭的反应。请同学们在写作文时细心琢磨、推敲，让人物进入角色。
这篇作文的题目立得好，内容也真实、具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写,
以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写哭开篇，以写笑结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。
小姑娘，别忘了学海无涯乐作舟，书山有路趣为径！人生的路还长着呢？如果未达目的就已疲惫不堪，那北大、清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀！
作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。
剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。
前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了！能作此语，莫谓祖国无人也。
如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事。文中司令和小兵的语言和动作既是兵的，又是孩子气的，两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼。
第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米、煲饭、炒菜的全过程。因为经验不足，就要格外细心；越细心，就越慌神儿。好在小作者挺机灵，关键时刻能急中生智，危为安。作者抓住了第一次做饭的特点，文字不多；却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清楚。
细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了21世纪的巴金！
当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?
你的作文能对秋天的田野进行细致的`描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!
你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。
一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗？这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅。
这篇写人的记叙文，只写了一件事，但读了并不觉得内容单薄，因为这件事十分典型，能够充分表现文章的主题。可见，小作者会选材。
作者主要通过设置悬念和侧面描写，较为成功地塑造了一位当代优秀军人的形象。这种写法值得借鉴。结构严谨。于朴实中见真情，这是本文语言的显著特色。
标题好。空盒子给人一种神秘感，具有很强的悬念效果。同时，从题目即可看出，此文取材也很新颖。构思也巧。运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，字里行间流露着懊悔之意，同时也体现了妈妈在教育我的问题上用心良苦。
你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。
你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!
在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说:秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊!
详略得当。本文开头直接入题；中间部分抓住了鸭梨的特点，对它的花和果分别进行描述，并略写花，详写果；结尾简洁，紧扣文题。语言生动，描写细腻。作者对鸭梨的形状、颜色、味道进行了具体描写，其中矮墩墩、黄澄澄、甜丝丝等词语用得恰当。
自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神；有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格；而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。
字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。不过，你一向讨厌的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影。我为你开一剂良方:不会写的字问字典，写完作文后，请教老师或同学，你愿意试一试吗？
老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗？现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌、爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的！
当你把自己的杰作一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧！这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗？告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。
你把拔河比赛中的长绳比作拿不定主意的孩子，太贴切了！比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功！如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了！
张明曾经和你处在同一起跑线上，可现在，人家连续三次作文得优，而你12个错别字，15个病句，够悲惨了！你呀，你呀！不是没本事，而是没志气！
我替那些大人对你说声对不起。不知道这真诚的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的焦急；被车撇下时的痛苦；挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告诉你，老师也是这样挤大的，老师还要告诉你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会一定会美好起来的，因为太阳下有阴影，但是更多的是阳光。
家本应该是温馨的、欢乐的，然而你现在的处境有些恶劣。对此老师很同情，但你要正视现实:一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会成功的；另一方面，我们要想办法改变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但凡事在于一试，让我们一起努力吧！
你秋游时观察得真仔细！你眼中的景美像一幅画！如果把你当时的愉快心情写上，那该多好！
你给爸妈炒的菜真好，有机会让老师一饱口福吗？
你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿
李健同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的、片面的。尽管同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。我们要学会全面地、正确地认识周围事物（包括人）。其实同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等。我们应该看到这些，并且尽自己的全力帮助他。人之初，性本善，只要我们真诚帮助他，他定会变，成为一名好学生的，你说是吗？
同学，你知道吗？老师为你的进步感到好高兴啊！希望你再接再厉，并把著名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你，人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人要不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值。
明白晓畅，文采飞扬，这种老到的语言功夫是众多考生无法望其项背的，
小学生作文 篇6
自 20xx年7月13日 北京申奥成功以来，全国上下，上至官员下至百姓，甚至小小孩童都为此燃起了奥运激情。
居住在八百里水泊的梁山好汉们也不甘示弱，他们为此激动了三天三夜。宋江下令杀猪宰羊，大宴三天。可激动过后，大家都觉得该为奥运会做点儿什么。于是众好汉在忠义堂上开会，大家都七嘴八舌、各抒己见。最后，还是军师吴用想出了一个好主意：组建一个足球队去参加奥运会。
大家都开始为足球队起名字。有的说叫梁山水泊足球队，有的说叫梁山nba球队，还有的说叫梁山宋卢足球队，还有的`说叫……宋江都觉得不妥。卢俊义说，中国足球走向世界，是所有人的梦想，就叫“水泊梁山梦之队”吧，众好汉拍手称快。
名字起好后，开始选队员。守门员是浪子燕青，因为他轻功了得，一定能守住球门。其余队员有黑旋风李逵、急先锋索超、两头蛇解珍、双尾蝎解宝等，共二十六人。替补队员：神行太保戴宗、八臂哪吒项充等。足球队队医由神医安道全担任，因为他精通各种医术，其医术无人能敌。领队是玉麒麟卢俊义，因为他出身于北京名门世家，武功高强，为人豪爽。最后还缺一个总教练，大家研究来研究去还是选不出一个更合适的人选来。后来神机军师朱武说出一个名字来，众人一听头摇得像拨浪鼓，特别是李逵，摇得头都晕了，并且哇哇大叫。原来朱武说的不是别人，正是当朝太尉高俅。众人议论：高俅是我们的死对头，让他当教练，我们坚决不同意。宋江与吴用商议后决定，派人去请高俅，他让圣手书生萧让修书一封，信中陈述了其中的利害关系，希望高太尉多多思量，共谋大业。然后派神行太保戴宗火速送往京城。
戴宗来到京城，把信交给高俅。起初高俅不敢来。后来天子知道了此事，传旨令高俅火速前往梁山，高俅不敢怠慢，随戴宗上山。
高俅刚到梁山，一开始有点别扭，必竟是多年的死对头了，很多人都和高俅有仇，恨不得将他粉身碎骨。但经过宋江的多次劝解，为了备战奥运,众好汉终于不计前嫌，一心一意地听高俅指挥，全力以赴投入到训练当中。
梁山好汉们每天早早起来，一起练球，不论是下雨还是刮风，他们都无所畏惧，因为他们下决心一定要为中国争光。
经过几个月的封闭训练，训练成果汇报pk赛时，队员们表现良好。宋江高兴，下令杀猪宰羊，为足球队饯行，因为距奥运会开幕只有很短的时间了。
足球队终于出发了，梁山好汉们怀揣梦之队的向往，穿越时空，一路高歌向北京，相信他们一定会大获全胜，载誉归来！
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