实用的四年级日记锦集【7篇】
一天即将完结，这一天里，大家身边一定有一些有趣的见闻吧，是时候静下心来好好写写日记了。快来参考日记是怎么写的吧，下面是小编收集整理的四年级日记7篇，希望能够帮助到大家。
四年级日记 篇1
今天，真是气煞我也，因为今天本来是我的幸运日，可我为什么不开心?
一大早，我和哥哥一起去找妹妹出来跑步锻炼。可是去了之后，门不是妹妹开的却是爷爷开的，说：“一会要下雨不能跑步，你们也回家吧!”我们能有什么办法呢!只好灰头土脸的走出大门。可爷爷就是不让妹妹出来。于是我们俩只好自己下去锻炼了。正巧碰到姨妈送姨爸去车站，我在想，不过刚才我们还见了面呦!怎么这么快就走了呢!这时天下起了雨，雨越下越大，我们跑到一家小店里躲雨。早上我和哥哥玩的还好好的，可到了后来哥哥完全变样了。
后来，我们回家了，因为起的太早，所以现在还在客厅里看了一会电视。过了一会，妹妹来了，于是干的`坏事全赖在了我的身上，害的我老是被哥哥吼一顿。虽然外表没受伤，但我的心却受到了严重的创伤。写作业时妹妹说话带刺的，激怒我让我生气。不过我忍着没讲，后来她用脚在下面蹬我说：“干什么嘛!”哥哥以为是我在讲话，不分青红皂白的对我大吼：“你不说话是不是会死呀!”气的我直翻白眼。真不知道哥哥是怎么了，像是吃了枪药一样，动不动就向我开炮!伤及无辜!真是讨厌!
今天真是气煞我也!
四年级日记 篇2
昨晚八点半，妈妈准时打开电视机收看“今日一线”。正在看书的我禁不住电视的诱惑，连忙放下书本来到电视面前。
这时，“今日一线”里的封面故事播出了，一个男孩流浪街头的影像映入眼帘。我想：他一定是被父母遗弃了没有哪个小孩会不要爸妈的。我打量了一下这个孩子：大而圆的脑袋，瘦小的身子上穿一件夹克，上面已经布满了尘土，看样子，已经穿了六七天了。他手中拿着一件小毛衣，也掺杂着灰尘。他住在一个小窝棚里，晚上睡觉时盖着一块席子。我皱起眉头，想：他的父母也也太狠心了，才给那么点儿东西。再穷也要给孩子一床大棉被啊！一块草席怎么能抵御冬天的寒冷？
后来，有的知情人说，这个窝棚和草席是别人给他的。哇噻，天下有如此坏的父母！自己的亲生骨肉也不管！或许是继父、母吧。我看着这个可怜的小男孩，不由地升起一股怜悯之心。他可能饿了好几天的肚子吧！果然，有人说，行人愿意施舍点就施舍点，不想施舍他就只能饿肚子的`份了。我听了，更是可怜这个小孩了。他的家在哪儿呢？父母为什么如此狠心？大家亲切地问男孩，可他用毛线衣蒙着头，一句话也不说。到底为什么呢？在场的人有的是男孩的老乡，他们了解情况，可是，有的说他被父母抛弃了，有的说是他自己离家出走的。人们给搞糊涂了，不知谁说的正确。一线记者找呀找，终于找到了他伯父的电话，当一线记者问小孩的父母为什么抛弃他时，伯父的回答让我吃了一惊。他说，那男孩叫小伟，今年九岁，性格很不好，经常打架，再加上学习不好，他爸恨铁不成钢，不要他了。我想：男孩虽然有些不对，但父母的错就更大，不能因为学习和脾气不好就抛弃他了，外面的坏人很多，如果小伟……
今天没有看那个电视了，不知道小伟怎么样了一般都会有记者的跟踪报道。真希望他快点结束流浪街头的日子，早点回到父母身边。作文
四年级日记 篇3
时间过得真快，一眨眼寒假又结束了。开学了，我早早的来到学校，因为我还有一个光荣的任务，去给老师帮忙领书。
走进教室，已经有几个同学来了，等我们几个同学到齐后，老师就带我们来到领书的地方。领了书，我们把崭新的'带着油墨香的书搬回教室，然后把书一本本整齐地放在每个同学的课桌上。很快，工作完成了，来到自己的座位上，我迫不及待地翻起新书，里面精彩丰富的内容深深地吸引理我。《古诗》、《寓言故事》、《神话故事》……
一会儿，同学们陆陆续续的来了，领了新书各自回家。回到家，为了不让新书“受伤”，我第一件事就是给新书穿上“新衣”，然后继续看起书来。
“书啊，书啊”愿我们以后成为好朋友，把你丰富的知识给予我，让我学会更多的知识。
四年级日记 篇4
扬子江公园是长江的一颗明珠，它是紧邻长江建造的公园，面积达249平方公里，今天我如愿以偿来到了扬子江公园。一进入公园，便有一阵微风吹来，我火辣辣的脸庞渐渐的凉爽了下来，之后全都是五彩缤纷的：绿色的.草地，黄色的枯叶……但令我最深刻的就是火红的枫叶了，从远处看他就像一丛熊熊燃烧的烈火，直暖人的心头，近处它一片一片的枫叶酷似鸡爪，一阵风吹过许多的枫叶都纷纷落下，他们在天空翩翩起舞直到落入大自然的怀抱，看着这些枫叶，仿佛我的胸膛在扩展，渐渐的变成了大地让枫叶回归大自然的怀抱，心里也有一丝心疼……当你来到小桥上时，你就能看见无数的荷叶，荷叶上还有许多闪闪发亮的“钻石”一般的水珠。有些鸟儿站在荷叶叶捕鱼呢。来到江边放眼望去，一望无际，有时还会看见一艘艘“山”一样的大船，十分的壮观。
公园的湖边还有许多的芦苇丛，它们好像一个个勇敢的骑士保卫着小池塘不被“伤害”。夜晚，公园的灯全开了照亮了天空，照亮了大地，简直可以和大城市的夜景相媲美。
看着这些美景我心旷神怡，我爱这美丽的长江，爱这美丽的扬子江公园，更爱这五彩缤纷的美丽影像。
四年级日记 篇5
春天来了！春天来了！天气变暖了！燕子和大雁都飞回来了。太阳公公的脸变红了，它温暖着我们，普照着大地，大地上万物复苏、柳绿花红、莺歌燕舞，解冻的小溪叮叮咚咚，咦，那一个个小黑点儿是什么啊？原先是小蝌蚪啊！小蝌蚪也孵化出来了，小蝌蚪在涨高的.河水里欢快的游着。
山上的树绿了，河边的柳树也绿了，河边的一阵微风吹来，好像在给自我梳头发呢！小草用劲地钻出地面，我们也要像小草一样努力学习取得好成绩。许多花儿争先恐后的开放着，成千上万只蜜蜂在采蜜，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
燕子飞回来了，正忙着筑巢呢！鸟儿在树枝间跳来跳去，唱着美妙的歌声。
孩子们脱掉棉袄，冲出家门，来到草地上嬉戏，还有在踢球的，有人在草地上打了个滚儿。
春天在我眼里总是一个生机勃勃的季节。
四年级日记 篇6
离春节只剩下三四天的时间了，大家纷纷开始准备买过年需要的东西，年货是过年必不可少的东西。我们家当然也不例外。这不，在农历二十七那天，我与爸爸妈妈一家人去世纪联华购买年货。
还没到，就被路上的景色吓坏了，人山人海，车堵得水泄不通，前进的速度恐怕比蜗牛都要慢，甚至绕了一圈也找不到停车的位置，简直是人的`海洋车的世界。一踏进联华门口，个个提着大袋小袋都往回赶呢!我们终于找到了个停车位，开始卖买货之旅。
我们先到了食品区，买开心果，开口杏仁，徐福记，薯片等，想要就拿，可不比寻常爸爸妈妈老是反对，好爽!来到卖酒的地方，爸爸挑选了一些就送给朋友与亲戚，祝他们新年快乐;来到了补品区，妈妈说要买一些补品送长辈，祝他们身体健康，万事如意!
四年级日记 篇7
教学目标：
1．了解人物的基本结构以及绘画中人物动态的表现要点，并有意识地运用这一美术语言纪录和表现周末的生活。
2．培养学生关注生活，以及乐观、积极、健康的生活态度。 教学准备：课件、课前布置学生带上自己在周末活动里的一些照片。
教学过程：
一、激情导课
导入新课：同学们，再过两天就是周末了，高兴吗？！为什么？
师： 因为周末的生活轻松惬意，我们可以自由地支配时间，好好休息，轻松娱乐或学习锻炼??做自己喜欢的事情。谁来和大伙说说你的周末是如何渡过的呢
生：学生漫谈自己在周末与亲人、朋友、同学之间最喜欢开展的活 动：如郊游、采摘上网冲浪，学骑车、体育锻炼、学特长等等
二、民主导学
A 1、任务呈现：
让我们首先进行一个小游戏：老师这里有一个准备射门的运动员，谁能画出他成功射门的.动作呢？ 2、自主学习：
请学生上来画动作，2--3名同学画，师生共同分析动作，如：胳膊没甩开，双腿没跑起来，动作不舒服等等
师生小结：人体的结构可理解为头部、胸部和髋部这三大部分再加上四肢。人体的各种动态变化都是由身体各关节的变化而产生的，不但双臂要甩开，两腿要迈开，身体还要往前倾，看一个帅气的动作生动的展现在我们面前了，相信他一定会射门成功的。掌握了人物动态变化的要点，能帮助我们更生动地表现生活中的人或事物。
3、展示交流
老师相信大家一定会成功的!下面就让我们比比看，谁能在一分钟画出更多的人物动态，学生自主练习，并让1--2名学生黑板上画。
B 1、任务呈现：
你认为画面到现在为止完整了吗？还需要怎样做添加什么？好,现在就让我们一起欣赏一些同学的周末日记，看看他们是如何表现的。（看大屏幕欣赏）
2、自主学习：
出示表现周末生活题材的绘画作品，师生欣赏、评述。 分析画面有哪些内容。 画面中人物活动的动态、表情分析。
这位同学表现的是他周末最喜欢的活动---和同学赛车，看他神气的样子得了第一名，把文字安排在了画面的左边，是否必须在这边呢，对，也可以安排在其他位置。 选出一张学生刚才的练习共同分析：要添加相应的背景环境，还需要进行详细的刻画描绘，并添加适当的文字
3、展示交流：欣赏了画家及同学们的作品，请大家也把自己周末里美好时光记录下来吧，别忘记相关环境的表现及添加适当的文字能使周末日记更显精彩!
师生共同解决尝试作业中的问题，共同完善画面。
三、检测导结
1、自评说说自己的周末日记，有什么得意或不满意的地方。
2、互评选出你喜欢的作品说说理由。
3、希望大家以后用这种方法记录你精彩的生活和学习。
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