小学生的作文10篇【经典】
在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的小学生的作文10篇，欢迎大家分享。
小学生的作文 篇1
酸、甜、苦、辣、咸、香六味似乎对应着家里的六人，各有各的味道，各有各的闪光点。
早中晚一家子团聚在一起，吃着热腾腾的饭菜，冷意渐渐被饭菜的蒸气给淹没……
早上，还是家里习惯的.大米汤，几个从冰箱里拿出的馒头，早已被冻得坚不可摧，只能用微波炉来消弱它的身躯，再配上几块香辣的榨菜，虽只能吃个半饱，但也会让我回味无穷。
“在学校好好表现！”这句话已经如期响起七年了。
中午，依旧是中国的传统佳肴---面条，吃面条发出的声音，会使人感到厌烦，但这何尝不是一种享受呢？品味着舌尖上的面条，喝上几口滚烫的面汤，因为奶奶常说“喝原汤，化原食”。
“在学校好好听课！”熟悉的声音又传入耳膜。
晚上和早上的饭菜没什么区别，但家人的唠叨再度升级，和我谈论起了未来和人生，不得不去听这些哲理，虽听得遍数不计其数，虽然早已烂熟于心。
一天天就这样过去，天天都是如此，虽然平凡普通，但却爱意浓浓……
小学生的作文 篇2
我是水果家族的一员。我身子弯弯的像月亮，黄色大衣披身上，因此，人们送我一个“雅号”小月亮。
告诉你们吧。我们家乡在热带地区。通常我们是兄弟姐妹住在一起，亲亲热热，团团和气。那里还有我的很多朋友；菠萝，椰子和榴莲等等。当炎炎夏日来到时，我便和伙伴们一起被空运到世界的各个角落。新鲜的时候的我味道可好了，还有一股淡淡的`清香。不过，时间长了，我身上便会长出一颗颗小黑点，很难看。因此，如果你们要品尝我的美味，可得快点。剥开我的外表，里面就是淡黄色的果肉，柔软香甜，可好吃了。而且我的果肉可含有丰富的维生素，淀粉，蛋白质和脂肪等营养，并具有清热去火的作用。怎么样？我算不算是“果中上品”呀？小朋友们，听了我这么多的介绍，你们该猜出我是谁了吧？
小学生的作文 篇3
我最敬佩的一个人，不是那些伟大的科学家、观察星星的天文学家。而是平凡的老师。
老师一天到晚都有事做，比如：早上给同学讲课，网上就给同学改试卷、熟悉第二天的讲课内容或改作业，有时还很晚睡觉，有时可能同学生病，又要去探望同学，回家已经很晚了。
老师是祖国的园丁，浇灌我们这些祖国的花朵，老师是美丽的'星星，照亮我们弱小的心灵，老师是天使派来的，来照顾我们这些弱小的小天使。
老师，为此，我代表全世界的小朋友对你说老师，您辛苦了。
小学生的作文 篇4
有一个很好的方法可以救出公主，只要扮成一个速递员说：“我们来送快递。”那些士兵们肯定不管，一定会让我们进去。
当然，最好是有魔王睡着的时候进去。进去之后就去魔王的`房间，然后准备一把小刀直接的魔王杀死。不过还是需要挖地道在地道下装遥控炸弹救也公主之后从后门逃出然后引爆炸弹不就一箭双雕了吗！
小学生的作文 篇5
妈妈的爱，像一条长河，她安静，眨着微微的涟漪瞅得睹；她明澈望得见河顶的块块卵石；她柔柔，如东风迎尔前言。
母儿曾记得在一个风雪接添的下战书，抬教时，突然下伏大雪。同窗们的野长皆陆断把从彼的孩子接走了，唯独我没交，在空荡荡的学室里，我很惧怕，我知讲这次必定没己来接我，由于爸爸该天出差，妈妈又发高烧，哎!我标想等雪小了大家回家，然而老天偏不听我的话。雪越下越大，简直地上、屋子上、树上都是红花花的。一分钟、二分钟、三分钟、二非常钟……眼看地都速乌了。这时候，奇观呈现了，一个熟习的身影越走越近，越走越近，我走入一看，本来是妈妈，只见她拖着疲乏的身躯，艰巨的走着，我的`泪水夺眶而出，泪水从眼角淌下。这时妈妈有气无力地说：“孩子，都是我不恶，让你等了这么久，这不我给你拿的棉衣，钝穿上吧，警惕冻着！“过后我什么话也没说，扑在妈妈的怀面疼泣讫来。我说：“妈妈，你晓得本人还发着高烧吗？为什么还没去接我？”妈妈说：“没事，妈妈的抵御力强！”说完咱们就高愉快兴地归家了。
妈妈您替我付没太多太多我要感谢你的关怀跟慈祥。父儿从口底感激您感谢您的爱！
小学生的作文 篇6
“我来回答”“我回答”…….这是从哪儿传来的声音呢？你肯定会疑惑不解地问道，让我来告诉你吧，是我们班的全体同学和语文老师在开展“趣味谜语大赛”的活动，你想知道有哪些环节吗？让我当一盘小记者，为你们放送一个个精彩的环节吧。
活动开始了，老师讲明本次大赛的规则后，便开始猜谜语了，首先，每个大组都派了一名代表出题，一大组的代表出题了，这位代表平静地说：“一人一张口，口下张只手，打一字”，她的话音刚落，同学们都迫不及待的举起了手，最后，大三组争到了抢答权，抢到这个权利的是徐敏，她不慌不忙的.站起来说：“是拿字”，就这一个简单的“拿”字，使三大组获得了十分，其他三个组都不甘示弱，争取下次能获得胜利，该二大组出题了，二大组的代表说“人无寸铁，打一字”，这是个非常棘手的问题，但经过一段漫长的等待，我组的魏志强说出了答案，“是控制的控字”，原来如此，大家反应过来，但赶不及了，我组因为魏志强反应快，赢得了十分；第三组的代表开始出题了，他说:“要一半,扔一半，打一个字”，这次，各组的同学都争先恐后地举起手，要回答问题，老师先抽了二大组的向泽勇，他说是“雷”字，代表说不是“雷”，二大组的回答错误，让我们又有了一线生机，又经过一段时间，二大组的熊晓漫回答出了答案，那就是“奶”字，同学们恍然大悟，但又错过一次难得的机会，该我出题了，我对着同学们说：“一点一横长，一撇到南洋，南洋有个人，只有一寸长，打一字”，这个问题有点儿复杂，一时半会儿也没有一个同学回答，我公布了正确的答案，大家听了之后才明白，原来是个“府”字，大组代表出完题后，该自由出题了，同学们一会儿出题，一会儿答题，经过一场激烈的斗争，结果有分晓了，我组领先十分获得了第一名，三大组第二名，二大组第三名，一大组第四名。
公布完名次后，同学们依依不舍的回到了座位。怎么样，这场“趣味谜语大赛”精彩吧，下次再有机会，你一定要慕名前往哟！记住，是在三小五.一班。
小学生的作文 篇7
书，是人类不可离弃的终身伴侣；书，是人类灵魂的智慧导师；书，是我生命中的一部分。
在读书的日子里，我清清楚楚的记得：在一个夏日炎炎的午后，我捧着一本心爱的书，懒洋洋地倚在靠椅上兴趣盎然地读着。黑溜溜的眼珠不住的左右移动，像台高智能扫描仪一样把粒粒方块字传送到大脑。随着书中动人的情节，我时而两条眉毛纠成一个疙瘩；时而两眼一眯，“咯咯”的笑，总要招的爸爸打趣的说：“这丫头又在傻笑！”；时而疑云不解地挠挠后脑勺，看到满意的结果有眉开眼笑。当我读书时，你就是站在我身旁我也浑然不觉！到时你可千万别责备我哟！听着手指与书本“沙沙”的犘挲声，多么惬意呀！书中的世界是多么令人着迷呀！在读书的日子里，我忘却了所有的烦恼与忧愁，只为书中的`人物哭、笑，也许你认为我傻傻的，可我不以为然，依然为之陶醉。即将进入初中的少女就如早晨八九点钟的太阳，朝气蓬勃，可同学之间碰擦出的火花、老师的忽视。犹如平坦大道上潜藏的碎玻璃渣，在我身上烙下殷红的血印。我喜欢在这时翻出几本厚厚的书，它就是我的一切、就是我的寄托！在书中的世界，我无拘无束地在知识的花园中转动着梦想之裙，令它绽放出万丈光芒。在读书的日子里，我任顽皮的风娃娃拨弄我的发丝；任妈妈超常发挥她引以为豪的狮子吼；任爸爸像苍蝇一样的喋喋不休，我怀抱着书本蹑手蹑脚的钻进书房，锁上房门，一切都与我无关，只有一个默默的读书人。在读书的日子里……
书！你是我无比诚挚的伙伴！在读书的日子里我如浴春风！
小学生的作文 篇8
家有一只可爱的小乌龟，它是我妈妈在花鸟市场买的。
这只小乌龟有着三角形的头，两侧还有一快橙黄色的斑纹。它的`壳有一个拳头那么大，颜色是墨绿的。小乌龟总爱把一条细细的尾巴翘出水面，似乎是在用尾巴探测信息。我给它取名“婷婷”。
小乌龟婷婷不但样子可爱，而且，它还比较爱动。
记得有一次，我把小乌龟放在了沙发上，只见它一会儿往这儿走走，一会儿往那儿爬爬，这时，它又爬上了沙发把手上。
它慢吞吞地爬着，当爬到一半时，它实在是没力气了，往后退了几步。它见了，把尾巴往上翘了翘，似乎是在说：“加油啊！我一定要加油。不能主人面前出丑。”接着，婷婷又伸出一只小脚，钩住了沙发。它望望我，好象在说：“好险，好险，差点掉下去。”我对它笑了笑，它又继续地往上爬。它终于到了顶上。婷婷它不停地摆动着尾巴，好象在说：“哈哈，小主人，快看我，我爬上去了，哈哈。”婷婷伸长了脖子，正在四处张望呢！瞧，它是多么地开心啊！
还有一次，我让婷婷去游泳。我在一个小桶中放上了水，然后，把婷婷放了进去。它最喜欢游泳了，当它知道自己要游泳时，它高兴地“手舞足蹈”我把婷婷放进去了。它不停地摆动着小脚，过了一阵儿，我将它拿了起来，婷婷似乎生气，不停地用手抓我，想让我放开它。仿佛在说：“别，别啊！我听话还不行吗？让我游泳，让我游泳嘛！”
马上要冬天了，婷婷快要冬眠了，在这期间，我和婷婷建立了深厚的友谊。
我喜欢我家的小乌龟——婷婷。
小学生的作文 篇9
说起我们班的“双面人”嘛，只有一个，就是这位：“李雪峰。”
老师您也许会问：“他不是很好嘛？”他不是像您说的，您不在时，他就成了地地道道的霸王。瞧！在自习的时候，突然有几个拳头落在我背上，我抬头一看，原来是那霸王又在胡作非为了，还骂了我一句：“LJ、SB……”我火冒三丈，一脚把他踹开，他哭了起来，骂我：“TMD你妈狗生的……”我毫不理睬。可是最后还是我被您批评了。过后，他得意洋洋地对我说：“哈哈，怎么样啊，不爽啊！”别的'同学和我一样，只能忍气吞声，敢怒不敢言。
在星期三的数学课上，李雪峰又把骂人的纸条传给我，天哪，这不是侮辱我吗？我迅速写好课堂作业本，一下课就去他那儿兴师问罪了。他露出一丝奸笑，说：“怎么了，不爽啊，老起来老起来……”我气极了，无可奈何，三十六计，走为上计。后来李雪峰惹怒了徐城峰，被他踹哭了。在品德课上，我把李雪峰给告了，这件事您也知道。
现在，我觉得李雪峰同学太不文明讲理了，发展下去可不好，我多么想老师好好地帮助、教育他，使他进步起来。
……
小学生的作文 篇10
比较
妈妈经常拿我跟我的同学潘茹月的成绩作比较，她可能是想通过这种激将法让我更加努力学习，但我觉得这样并没有让我的成绩提高，反而让我倍感压力。
这不，前几天又发生了一个小插曲，让我来说给你们听听吧。那天是期末考试的日子，我整个人都感觉紧张兮兮的，担心自己发挥不好。整个一天，我们上午考了数学和英语，下午考了语文。总算考完了。放学回到家，妈妈就向我打听考试的情况，我想：这次考试估计我没有一百分了，如果老天保佑，说不定我能有一门会有一百。可是我自己也不敢肯定。成绩下来，妈妈肯定又要拿我和潘茹月比较了。
第二天很快就来临了，期末考试的分数就要公布了，我顿时感觉又紧张了起来，心里一点底都没有。如果我这次考得不好的话，结果是被妈妈骂。如果我这次考得没有潘茹月考得好，妈妈又会拿我们做比较，说我不如她。这两种结果都是我不想要的。成绩终于下来了，如果不算附加分，三门功课加起来，她的总分比我高了1.5啊！我顿时感到万箭穿心，痛苦万分。今天回去，这分数又要被妈妈拿来比较了。
妈妈，我真的.希望你不要再拿我跟“别人家的孩子”来作比较了，我希望学习少一份压力，多一份快乐！
点评：小作者真实地写出了自己面对“别人家孩子”的内心感受，或斗志昂扬，或痛苦万分，这都是自己的独特体验。
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