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六一儿童节的作文

时间:2024-04-12 11:35:34 六一儿童节 我要投稿

六一儿童节的作文

  在日常的学习、工作、生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编为大家收集的六一儿童节的作文4篇,希望能够帮助到大家。

六一儿童节的作文

六一儿童节的作文 篇1

  我盼望过六一儿童节,因为那是属于我自己的节日!妈妈却告诉我,今天要正常上课!我的心情一下子跌到了谷底。

  上午,上完两节课之后,走廊上突然传来保安叔叔的声音:拿礼物啦!拿礼物啦!我们班的气氛瞬间沸腾了。几个同学争先恐后地去搬装满了礼物的箱子!我们不但得到了魔法泡泡弹玩具,还得到了蛋糕、水果、饮料等等。我们开心地欢呼起来!我们一边兴高采烈地交谈,一边尽情地享受美食!最后我们都带着满足的笑容回家啦。

  下午我的姑姑给我买了电池,我专心地玩起了泡泡弹!我玩过无数的吹泡泡机器,却从来没有玩过这么神奇的。这个吹出来的泡泡,里面居然装着烟,远远看去就像天上朦朦胧胧的月亮,漂亮极了!我不用仰望星空、不用架起梯子,月亮居然就来到了我的手中。它停留在我的掌心,我细细地端详,想象着泡泡里面就住着嫦娥姐姐和她的`月兔!

  傍晚,妈妈告诉我,要和同学聚餐了。我高兴地跳了起来!我们在小团圆吃饭的时候,妈妈还给我准备了蛋糕!在蜡烛点燃的那一刻,里面的火焰喷涌而出!我们都兴奋地大喊:六一快乐!

  这次儿童节,是我过得最快乐的一个节日!

六一儿童节的作文 篇2

  今天,是个阳光明媚的日子,我们学校举了 “ 欢庆 六一儿童的活动”。

  下午我们观看了精彩的文艺表演。有我校民乐合奏团带来的精彩节目,音乐剧《成长的烦恼》,还有许许多多的精彩节目。

  其中我最喜欢音乐剧《成长的`烦恼》庆祝六一儿童节的作文作文。人物有妈妈、聪聪和她的同学们,聪聪正和她的同学们在一起玩,妈妈看到了就把她叫回来学习,聪聪说:“让我再跟她们一起玩一会吧。”“不行,我是为你好的,是为了将来能考上个好大学。”

  说着说着妈妈就说:“肚子有点饿了,买东西去吃。”聪聪说:“妈妈你就知道吃,还能做什么,吃的就像一头猪。”妈妈回来的路上看了一张报纸上写着现在有一种补习班,可以提高孩子们的智慧。妈妈回到家对聪聪说 : “明天我要帮你报四种补习班,七点钟数学,八点钟英语,九点钟钢琴,十点钟书法”同学们听到聪聪要补习四种都被吓到了。妈妈说:“聪聪你就忍一忍吧!等你考上了大学你就不要再学习了。”同学们听了聪聪的苦衷,决定要帮助她。聪聪的日记《成长的烦恼》上面写着妈妈您能不能让我也像其他小朋友一样玩,也不要帮我报那么多的补习班。妈妈看了聪聪的日记后心想孩子要学习也要玩耍,后来妈妈跟聪聪又蹦又跳。

  这一次的六一儿童节过的太开心了!我真想下次的六一儿童节快点到来呀!

六一儿童节的作文 篇3

  20xx年,我参加了学校举办的六一节的活动,当时现场气氛很热烈。每人一张表,上面写着活动的名字,后面画五角星,第一个活动:跳蚤市场,是物物交换,我们没有换的东西,我拣到一艘小船模型,交换了一本《十万个为什么》。因为谁都参加了,所以,表格的第一行都画了一个五角星。

  之后的项目和妈妈一齐做,我妈妈没来,我和周昶龙的妈妈玩的游戏,是五个人站在跑道上带篮球跑,看谁跑得快,周昶龙得了第一,我是倒数第一,但我很快乐。

  我们又玩了“盲人走路”,一个人当盲人,妈妈扶着“盲人”,往前走,路上有很多的障碍物:用垫子搭成的'小山、很矮的楼梯。看谁走得快,第一轮我当“盲人”周昶龙扶我,第二轮他当“盲人”我扶他。

  帮忙别人,快乐自己。

  活动结束以后,我们还沉浸在欢乐之中,这真是个难忘的六一节。

六一儿童节的作文 篇4

  6月1日是儿童节,我们高高兴兴的来到了学校,以为等一下吃完早餐就发糖,没想到老师说:“因为学校的新教学楼投资高,所以没有买糖。”上午先上课,下午我们班才有活动。我们“啊”了一声,“还有上课,有这样的吗?今天不是六一吗?老师怎么能这样?”

  我同桌就提出了一大堆问题。上午的课,最后一节课时,老师说:“下午可以从家里带糖来学校,随便带什么来都的,还有:哪个小组想报名演戏的,就和老师说,如果唱歌的就把歌名写出来给覃老师。”说完,我们就冲出去排练了。差点把框都挤破了。我们在草原上排练了起来……

  下午,我来到学校的`时候,看见我们班上的桌子上。都堆满了零食。大家都在品尝零食呢。我也带了一点糖。分给了小组。过了一会,班长宣布到:“唱歌、演小品,现在开始!有请第一队。他们的小品过长,所以准备到放学时间了,老师说:时间太短了,下次再演。

  接着2、3、4、……我越来越紧张。到我们11队了。我们的演的小品是《知错就改》主要内容讲的是:有三个学生上课不听课,(小组里的2、4、6号)下课后来和老师(小组里的语文组长)来认了错。告诉我们知错就改。老师还给我们拍照了呢!

  我第一次过了学校没发糖的日子,但我今天是快乐的!

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