小学生的作文
在日复一日的学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编整理的小学生的作文3篇,欢迎大家分享。
小学生的作文 篇1
在我的成长中,有许许多多的事,高兴的、难忘的、伤心的……像无数颗闪烁的'小星星,发出耀眼的光芒。下来,我摘一颗最闪亮的小星星与大家分享。
“叮铃铃”下课了,我和好朋友王小刚像箭一样跑出了教室。玩着玩着,忽然王小刚猛地扑了过来,差点摔了个嘴啃泥,吓了我一大跳,原来是我们班的侯顺源推了他一把,王小刚很生气,就上去打了侯顺源一拳,侯顺源也毫不示弱,反打了王小刚一拳。就这样,他们俩就像两只生气的大公鸡,涨得脸红脖子粗,扭打在了一起。我见势不妙,大喊道:“不要打了,再打我告诉老师!”这句话真管用,他们俩立刻不打了,侯顺源狠狠地瞪了我一眼,好像在说,“狗拿耗子,多管闲事”。我不以为然,就去别的地方玩了。突然,我的后背一阵剧痛,我不由自主地叫了起来,扭头正准备看个究竟,侯顺源就挥舞着拳头不偏不倚地打中了我的门牙。
我只觉得嘴里一股血腥味,还有一个硬硬的东西,连忙吐出来一看,啊,不是别的是我的大门牙。侯顺源一看闯了祸,“哇”地一声就哭了起来。我一看他哭了,连忙忍住痛,安慰他:“不要紧,这是乳牙,掉了还会长出来。但是你要改掉冲动的毛病,不然以后还会闯祸的”,侯顺源听了,擦了擦眼泪,感激地说:“谢谢你,我以后再也不这样了”。虽然有点痛,但是听到他知错能改,我还是很高兴。
这件事让我很难忘,之所以难忘,是因为它让我明白:只要每个人都有一颗宽容的心,这个世界就会充满真善美,永远和平、美好。
小学生的作文 篇2
读一本好书,就是同一个高尚的人谈话。
——题记
暴雨。
窗外的风咆啸着,透过窗户,枯叶被卷得沙沙作响。房间里,微弱的灯光显得十分柔和舒适。和窗外的风雨比起来,一切都显得安详而惬意。
双腿蜷在一起,手中是一本世界经典名著《简爱》。主人公是一位长相极其平凡的女子——简爱。
简被寄养在舅妈家,整日受到表哥的欺侮,当他被她表哥又一顿毒打而与其对抗后,她被关进了红房子里。我愤恨、悲痛,却只能握着拳头砸向墙头。眼前,一片漆黑无光的世界,那瘦弱的身影隐隐约约,耳畔凄愤的饮泣声断断续续。我无言,只有悲与愤。
雨渐小,淅淅沥沥。
简被送进罗沃德孤儿院,她认识了海伦并与其成为了朋友,面对朋友受到的无辜的欺侮,她不解,可海伦却笑着说这是她应受到的惩罚。
我也不解,却也只能将它归于社会的黑暗,话说“海纳百川”,可面对如此的压迫,一个孩子又如何能承受并尽其所能地宽慰如此呢!我的心在无声地哭泣,可却是在笑着哭。我嗫动着嘴,品尝着流下的泪——苦涩中却有些许甜,也许,这就是宽容。
雨停了,雨过天晴。
简终于离开了可怕的孤儿院,她来到了桑菲尔德庄园,做了一名家庭教师。一天,庄园主罗彻斯特先生回来了。简与他大胆地相爱了……
爱情总不是一帆风顺的,当得知罗彻斯特先生有了妻子之后,简毅然地选择了离开。
结局,两个人终成眷属。
我很欣慰,简在历尽了苦难后,最终收获了美丽的爱情。她的`至理名言也深深地在我心中生根、发芽……“我们都是平等的,就如同我们一起走过坟墓,平等地站在上帝面前……”我读懂了“平等”。
心停止哭泣,撒进了阳光。
经历了喜怒哀乐,我的心开阔明朗起来。端起一杯茶,慢慢品尝,口中有苦涩有甘甜。读书亦是如此,用心去品读,会触摸到它的灵魂,并与之同行。
小学生的作文 篇3
同学们:
你们好!
现在等自然灾害猛烈袭击地球,这一切的一切都是因为人们乱砍乱伐所造成的后果。
过去,人类为了追求自己的利益乱砍乱伐,使得森林资源越来越少,令水土大面积流失,使洪水,温室效应,狂风,沙尘暴泛滥造成了不可挽回的损失。
现如今,人们已经认识到森林资源的重要性。大批大批的人投入到栽树的行列中,有些人甚至不惜一切代价花钱请人来栽树;有些人为了保护森林资源献出了宝贵的生命;有些人从乱砍滥伐的`行列中重新加入到栽树的行列中……
在此我为保护森林提几点建议:
(1)少盖木头房子,盖房子尽量用砖瓦作材料。
(2)如果一定需要木材,砍一棵树,种一棵树,实现青山常在。
(3)不乱扔废电池,研究证明,一节一号电池可使一平方米的土地失去利用价值,并造成永久性公害。
在身边我要从我做起:
(1)少用或不用一次性用品,一来可以保护木材,二来也可以保护我们的健康。
(2)废纸不要扔,送到造纸厂做成再生纸,实现有限的资源,无限的利用。
(3)不撕纸,不玩纸,不浪费纸。
现在我也要从我做起,不撕纸,不用一次性物品,为保护我们的地球进一份绵薄之力。
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