成长的作文
在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的成长的作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
成长的作文 篇1
成长，是一种过程，就像一杯咖啡，从喝下去到口味，也是一种过程。你喜欢加糖或是加奶，都可以。
第一口，苦涩的味道刺激着我的味蕾。当我被告知要离家一个多小时的路程的地方学习时，心里满是诧异。还有惊恐，陌生的同学，陌生的老师，陌生的环境……拿起自己的'行李，独自品味着这伤苦。
第二口。苦涩减轻了，但仍然存在。自己洗衣，即使有过心理准备，却依然是那么笨拙。拿起衣服，小心翼翼的放入脸盆里，开水，任凭流水冲洗着，不知伤量的抓起了一大把洗衣粉，浑和在水里。左搓搓，不够干净；拉起浸湿的衣服，抄起洗衣刷刷着；提一下，开水，按一下，提一下，按一下……好不容易洗完了，自己身上的衣服也湿透了。第二口咖啡，苦涩里，透着那么一丁点快乐，洋溢在被风吹得飘扬的衣服里。
第三口。不知怎的，竟有如此多的浓厚在这里面。“要不要帮你拿一个？”舍友在去小卖部前问的不经意的一句话。“好。回头给你钱。”不留神的一个回答，去流露出咖啡的甘甜。虽不像一股清泉如此清澈，却在浓郁的回味中让人流连忘反。
第四口。咖啡的香甜像涌泉般扑面而来。和朋友一起为班级打球。那颗橙色的球，寄托了无数希望。奔跑，驰骋在球场的快乐。“回防！！”一声令下，我们誓死守护。跃起，拍球，却不料对方一撞，整个人摔在大地上；多么想从此再也不起来；不行，我们还没赢！不管有多疼，也马上腾起。手里推着球，直奔篮底，抬手，用力一放，球进了，我们得分了！场上的人，心里一阵喜悦；场下的人，脸上一股欢乐。“加油！加油”一声声助阵声仿佛为我们摇上了翅膀，腾飞到胜利的终点。这一口咖啡是滚烫却香浓的。
成长是苦涩的，却也是甘甜的。苦涩得让人难受，让人心烦，不想再喝下去。却又胡得那么单纯，那么唯美。正如一杯喝不完的咖啡，每一口都有新体会。左喝一口时，说不定你正怀念地回味看上一口，却同时体验新口味。
但不管怎样，我爱成长，爱这一杯成长的咖啡。
成长的作文 篇2
写过几次心得了，以前感觉像是完成任务，这次还是真的觉得有些话想说。
演讲，真的能让人从中学到不少东西。以前总觉得要上台演讲是需要很大的才能和勇气的，那也许是我一生都无法做到的，可经过这次，我发现它并不是想像中的那么难。它只是让我们每个人去展现自己的一个平台，只要你有足够的勇气你也能行。演讲得好与坏好坏是另外一个问题，只要我有勇气站在台上，至少说明我是自信的，这对我来说才是最重要的。就算是一次不好的演讲，对别人或许没有一点好处，可对我自己的收获却是很多的。当然我有一天一定会有勇气站在台上去做一次演讲的.，至于精不精彩那是后话了。不过我还是会努力的，尽量让别人能在我的演讲中或多或少的得到一点东西。
看着一个个同学在讲台上的豪言壮语，下了一个又上来一个。突然让我想到了人生。像是我们每个人的人生一样，来到这个世上，活了一回，又悄无声息地逝去。其实人生就像一出戏，我们每个人都有自己不同的角色，在不同的场合，带着不同的面具，演着好看或者不好看的戏。有时候演给自己看，但更多的时候是演给自己看的。
心有多大舞台就有多大。有时候会这样激情地去激励自己，但有时候也觉得这样会很累。在人生态度面前我还没有定论。想着去努力地付出，希望能获得自己的辉煌，但又怕付出了得不到回报。有时又想着淡淡地过着平静的生活，但又心有不甘。突然发现演讲其实代表了一种很好的人生态度，当你上台之后，你就没有理由退缩，而是应该尽力地很自己最好的一面展现也来，那之后的结果就不应该去想得太多。其实人生也应该这样，既然已经来来到这个世上，我们就应该勇敢地把自己的戏演好，对得起忠于自己的观众，更是对得起自己！
大学，这个绚丽的舞台给我们提供了很多追逐梦想、实现梦想的机会。学生会学习部就是这样一个媒介，如果你们能够披荆斩棘，坚持到底，定能在人生这个大舞台上掌控自己的方向。为梦想而执着追求，为梦想而披风破浪，为梦想而厚积薄发，打造全新的自己吧！
成长的作文 篇3
成长中，大家都经历过酸、甜、苦、辣，而我就有这样一件事和大家分享。
那天，我把作业做完了，于是就开始学画素描。我先拿出我最喜欢的漫画书，挑了一个人物，再拿出笔与纸，留意翼翼地画了起来。但是无论我多么努力，还是画得不成样，于是我又换了一个动漫人物，谨慎留意地地画了起来，但结果还是与第一次画的一样，我的火气一下子冒上来了，把纸揉成一团扔进垃圾桶，边扔嘴里还叽里咕噜地咒骂着：“什么破烂玩意儿，根本不能画！”本来干净的垃圾桶，此刻已经填满了废纸。我一赌气，决定再也不画了，打开电视机开始看电视，
恰巧，妈妈从书店买书回来了，她听到我在房间里自言自语，便过来瞧瞧，她看到了满废纸的`垃圾桶，又看了看桌上的书与纸，莞尔一笑，说：“女儿，来，妈妈和你聊聊天。”于是我与妈妈来到了书房，她拿了一本书着指着封面的这个人问我：“他是谁？”我不屑一顾地回答：“达芬奇，这谁不明白？”她便打开资料库，把一张达芬奇的资料给了我，我便来到房间一个一个字地看着，越看我越觉得脸红：原先小时候的达芬奇练习画画，画了许多样式的蛋，一个蛋就画好几个月。他最后还是靠坚持不懈成为画家的。我想了想：达芬奇，真了不起！
我放下资料卡，铺开画纸，拿起画笔，默默地画了起来。最后，我画好了一张美少女，她好像冲着我微笑呢。妈妈翘起了大拇指：“我的女儿是好样的！”从此，每当我遇到困难想要退缩时，达芬奇画蛋的故事总是告诫我：只有坚持不懈，才能取得成功。
成长的作文 篇4
今天是星期六，妈妈在去医院照顾住院的亲戚，快到中午了，还没回来，我的肚子都咕咕叫了。我决定今天中午自己学着来做这顿饭。
于是我学着妈妈的.样子围上围裙，走进厨房。先把电饭锅洗干净，在电饭锅里放两小碗米，加水轻轻搓洗，再慢慢地泌水，用同样的方法洗两遍后。加水，水高出米的一个手指节，接着把电饭锅外面的水擦干，最后插上电源，按下开关，把电饭锅调到煮饭档后，就可以了。
准备开始妙菜，炒什么菜好呢！我打开冰箱，里面有西红柿、鸡蛋、白菜。那就做西红柿炒鸡蛋和我秘制的小甜饼吧！在冰箱里拿出西红柿和鸡蛋。洗西红柿用水一冲就好了。西红柿要切，我先放在案板上切，可是弄了一案板西红柿汁。这时我突然想起妈妈平时是拿在手上切的，我也照样子小心翼翼地向碗里切去，不到一会儿，就把西红柿切好了，我打开火，放上油同时我把鸡蛋打入碗里，搅匀后放在一边。没多久，就看见锅里冒烟了，原来油热了，我赶紧把鸡蛋倒进锅里，不停地翻着，并把鸡蛋弄成一块一块的，倒入盘里，接着把西红柿倒进锅里，也左右翻动，一会儿，又把鸡蛋放回锅里，放调料，搅匀后，倒进盘了里，一盘香喷喷的西红柿炒鸡蛋就做好了。接着做小甜饼我把平底锅拿出来打好两个鸡蛋搅拌均约倒入白面和白砂糖搅拌均匀之后我打开火等锅热了之后我慢慢倒进去上翻一下下翻一下不一会就做好了这时我打开电饭锅一看，饭也做好了，就把它们盛出来，端上桌，准备吃饭。
看到这一桌饭菜我高兴极了我为自己能帮妈妈减轻家务负担而感到高兴，为自己学会了做饭这件小事而感到自豪。
成长的作文 篇5
小时候，有一件事让我记忆犹新，也让我倍感自豪。
一天晚上，天阴沉沉的下着雨。突然，门铃响了，我一看是爸爸，爸爸的脚上有许多伤痕。我吓哭了，眼泪横飞。爸爸被我哭恼了，说: “哭有什么用！哭能解决问题？。”爸爸指挥我拿药，纱布和消毒水，我一边哭一边帮爸爸擦药，问：“爸爸疼吗?”爸爸说：“不疼。”擦完药后爸爸心平气和的对我说：“遇到事情不要哭也不要逃避，要想办法解决。”
后来，我因为发烧去医院打针，因为怕疼，我的眼泪又要涌出来啦，爸爸的那句话突然在我的耳边响起：“哭是弱小的`表现，是解决不了问题的。”我拼命克制着自己。
打完针后，我发现我的脸上居然没有泪，我发现我长大了。
从那次以后，我改掉了动不动就哭的坏习惯，也因为自己的成长我感到自豪。
成长的作文 篇6
爱是土壤，爱是阳光，爱是儿童的一切。"爱"同我们掌握其他艺术一样，它是需要学习才能掌握的。好比学医，你不可能生下来就是一个医生，你必须通过学习而成为一个医生。我们必须通过学习并付出努力才会懂得爱。
让我们一起享受这些来自一线教师分享的"爱的成长故事"，她们的亲身故事，能够鼓励我们自己、我们的家人和我们的孩子接受改变。让我们一起打开眼睛，打开心灵，一起阅读吧！
用行动，而不是用语言
以前看书学习，了解一些教育原则，但"决定自己的行为"，还是第一次听说。《孩子：挑战》第十八章"用行动，而不是用语言"，"如果妈妈真的想改变孩子们的行为，她需要用行动，而不是语言。她应该尊重孩子们，不是强迫他们改变，而是决定自己的行为。"我发现"决定自己的行为"真的有很多好处，比如尊重自己、尊重孩子，让自己心平气和，免却说教和争吵等等。最近，我运用这个方法，成功解决了一个长期困扰我的问题。
卉卉每天晚上写完作业都不主动收拾书包，总是到客厅里喝点水、吃点东西，要不就是在屋里转来转去，摸摸这个动动那个，她的'房间里总是衣服、鞋子、书本到处丢。而我总是追着她说："你先把作业收拾到书包里，把明天要穿的衣服和鞋子准备好。"可她就跟没听见似的，依然我行我素，有时还懒洋洋地说："别唠叨了行吗？我都学一天了，能不能让我先歇会儿。"心情好时，我会一边抱怨一边替她收拾东西；心情不好时，一场"战争"就会在我们母女间爆发。
"我跟你说过多少次了！"这句话不知道自己用过多少次了，现在看来，这句话除了对孩子的抱怨和怒气，并没有起到提醒和督促作用。做完作业应该干什么？第二天一早手忙脚乱地做准备会有什么后果？也许卉卉都知道，但因为我的"全方位服务"太周全，她没有机会去体验后果。通过集体学习《孩子 挑战》，我感觉自己以前说的足够多了，现在我要改变对策，"决定自己的行为"，用行动代替语言：不再唠叨她，也不再追着替她收拾东西。
晚上完成作业后，卉卉坐在沙发上看电视，对我的告诫"以后妈妈不再帮你收拾书包、整理衣服了"报以微笑，好像在对我说："妈妈，我相信你会帮我的。"但这次我真的是铁了心。第二天早上起床，我没有跟以前一样追着喊她起床，而是只喊了她一声，就去准备早饭了。班里要求七点十分到校，等她磨磨蹭蹭地坐起来已经六点半了，"妈妈，今天我穿啥衣服啊？"听声音她有点儿着急，"穿什么衣服你自己决定。"看到我没有跑过去帮她，卉卉只好自己去翻找衣服，一边穿一边问："妈妈，我的书包你帮我收拾好了没有？"我依然站在厨房："没有啊，你今天上什么课，用什么书，只有自己最清楚，你自己收拾吧！"卉卉有点儿吃惊，但她从我的坚定中看出来，今天，我是真的不会给她帮忙了。那天的结果是，她迟到了，被班主任罚站在门口。
从后来的结果看，这次迟到起到了明显的作用，卉卉学会了自己用闹钟定时，写完作业接着就收拾书包，如果第二天需要换衣服，她会提前放在床边。等做完这些事情，才会去做其他事情。而我也不再时时刻刻围着她转，可以从容地去做自己的事情了。
成长的作文 篇7
成长中的一件事湖北仙桃全方位作文培训班江铭在我成长的岁月里，发生过许多事情，大都随着时间的流逝，消失在记忆的长河里，但有一件事却深深地印在我心中，他就像天上最引人注意，最灿烂的一颗行星。记得那一天，我爸爸拿着自己的鱼杆准备出去。我问：“你干吗去？”爸爸笑着说：“看不出来吗，我去钓鱼呀。”我说：“带我去吧。”“好吧。”爸爸说。我们来到了一个鱼塘边。爸爸把钓鱼的东西拿出来，熟练地把鱼竿装好。然后拿出一些鱼饵倒在一个水盆里，再倒进适当的水，接着开始搅拌，不一会儿爸爸就已经搅拌好了。他把鱼饵丢入水里，爸爸说这叫做“打窝子”，为的是把鱼儿吸引过来。开始钓鱼了。我把鱼饵钩上钩子，扔了出去，鱼线上的浮漂马上在水面立了起来。然后我就静静地等着。过了一会，爸爸就钓上了一条鱼。鱼在水里跳动着，溅起一朵朵水花，在阳光的`照射下可真漂亮。“啊，这么快一条鱼就上钩了。爸爸，你可真厉害！”我心里羡慕极了，一边赞美着爸爸，一边目不转睛地盯着我的浮漂，说时迟那时快，我的浮漂终于有动静了，不停地上下抖动。我就想是不是鱼上钩了，应该不是吧，我就没有管它。突然，浮漂“嗖”地下沉入水底。我就想一定是鱼上钩了，我一拉起杆，便感觉有鼓力量拖着鱼杆，我使劲朝我怀里拉着钓鱼杆子，可这条鱼总是拉不过来。就在这时，鱼一个翻身，突然，鱼线断了！那条鱼便逃之夭夭了，我遗憾极了，望着水面出神了半天。爸爸笑着对我说道：“儿子，不要失望，继续努力，一定可以钓上条大鱼的，呵呵！”在爸爸的鼓励下，我又静静地坐了下来，等待着下一条鱼儿上钩。不知过了多久，在爸爸已经钓上第十条鱼的时候，我终于收获了我的第一个劳动成果。望着在钓钩上欢蹦乱跳的小鱼儿，我兴奋地手舞足蹈。不知不觉时间已经到了下午五点，我们结束了这次钓鱼行动，我拎着我俩的战利品，带着满满的自豪感踏上了回家的路。这件事到现在虽然已经过去很久了，但每次想起来都让我觉得开心快乐，直到现在还一直印在我的脑海里。
成长的作文 篇8
踏进四团小学的大门，驻足而观，我们会发现校园很美。正前方，花团锦簇间一尊白色雕像令人肃然起敬——和蔼的老师正引领学生一起探索科学的奥秘;雕像后面，是一幢庄严的回字形教学大楼，在阳光的照射下熠熠生辉;往左一瞧，幽静的长廊、悠久的古藤、可爱的蘑菇亭……向里不断延伸着，令人神往;抬头往右瞧，我们会立即看到六个赤色大字赫然在目——校训：弘正育爱，不禁让人遐想万千。
20xx年，我还是一名刚迈出师范大学的学子，带着对教师梦想的追求，来到了四团小学。正是这幽美的环境吸引了我，我走了进去，开始一关关的面试，浓浓的教育情结感染着我，我留下来了，一晃已经有五个年头。
回首过往，思绪万千。五年的教育征途，犹如一幕幕记忆深处的电影，在脑海中循环往复地播放着。五年的跌跌撞撞，虽然有过失意，也有过迷茫，但却也在不断地收获着、成长着。而这一切，离不开刚踏上岗位时，学校精心组织的各种培训。最让我印象深刻的就是那一番对校训“弘正育爱”的解读。
“‘育爱’取自总理的题词‘以爱育爱’。 ‘弘正’，即要求师生弘正思行，抗直守正，始终做到：心灵纯正、为人正直、处事公正、作风清正、授业学习端正。”
这是最终的解读，于我而言，却只浓缩成了八个字“授业端正 以爱育爱”，从此，它成了我教育生涯的座右铭。
“授业端正”——教师的职能“传道、授业、解惑也!”若想无愧于“教师”这一称谓，必须有其必备的专业技能。一句老话说的好，想要给学生一杯水，教师自己必须有一桶水，或者一缸水，甚至可以更多。因此，作为教师，具备专业的教学知识、教学技能等是何等的重要。可是，初出茅庐的我，还只是那个满脑子理论的“书呆子”，怎样和幼小的孩子打交道，怎样把知识巧妙地教给学生，怎样地给予孩子学习的方法……这些都是我需要磨练的内容。有些东西，时间可以让我们学会。可毕竟我们面对的是祖国的花朵——小学生，不能等待时间来给予，不能等一次次失败的案例后，才能等着成长。所以，我必须主动出击。于是，一次次外出听课，我积极参加，静心欣赏学习着;一场场报告，我认真记录，默默思考践行着;一次次比武的机会，我牢牢地抓住，精心准备、深刻反思着……我努力加快自己成长的`步伐，为的就是离“误人子弟”远些，离“授业端正”近些，再近些。
的确，这样的思想促动着不断地成长。我再也不是那个讲台上局促的毛头小子。五年的历练，我经历了很多，一次次的比武、一次次的反思、一次次的蜕变、一次次的成熟……这样的过程辛苦淡忘，甜蜜愈浓。“区优秀青年教师、区五年级考核一等奖……”的殊荣，证明这一路走来，值得!
当然，教师是一份饱含爱的职业。“以爱育爱”与“授业端正”相较，我觉得不分伯仲。在我看来，教师的爱是“随风潜入夜，润物细无声”的潜默;教师的爱是“捧着一颗心来，不带半根草去。”的无私。孩子的心灵，纯真且脆弱，需要我们用心的呵护。因此，我向来注重经营宝贵的师生关系。身体不舒服了，我会第一时间察觉，而后妥善照顾处理;和同学闹别扭了，我会静心倾听孩子心里的声音，而后认真调解;考试成绩不如意了，我会帮助同学一起分析原因，而后指明日后该注意的事项……因此，我乐意与孩子们打交道，孩子们也乐意与我亲近。课后，他们喜欢围着我讲各种有趣的事。每逢节日，还会主动发各种温情的邮件或者短信给我，每当此时，我总觉的自己真的好幸福——播下爱的种子，收获爱的花朵。
“弘正育爱”是我校的校训，也是开启我成长之航的风帆。希望借着它，我可以“乘风破浪”，走得更远、更好!
成长的作文 篇9
读书犹如品一杯收藏许久的茶，绿油油的茶叶在热水的浸泡下散发浓浓的清香，尘封百年的古籍在轻轻触动的手指下散发着持久的墨香，久久未散，持久清新……
英国作家培根曾说“阅读使人充实；会谈使人敏捷；写作与笔记使人精确。史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理使人庄重；逻辑与修辞使人善辩”。读一本好书如同在广袤的天空搜寻最亮的一颗星，纵使它小得如同海边的一粒细沙，它仍是天宇间最亮的那颗星，给路人照亮夜行的路，使心灵不再蒙受孤寂的痛苦。
已有许久，我未曾静下心来读一本一直渴求读的书籍，也许是时间的脚步太过匆忙，黯淡了夜行的路，抑或是繁重的学业使我的心境未曾有过那般的清澈、闲适、透明。于是此刻的我再也忍受不住心灵的'孤寂，拿起那本久违的《基督山伯爵》看了起来。书中的内容太精彩了，使我不禁佩服亚历山大·仲马的文笔。
十九岁的唐太斯年轻有为，即将升为船长。在与恋人美塞苔丝订婚之日，因为遭受同事腾格拉尔和恋人表兄弗尔南多及邻居卡德鲁斯的陷害而被捕入狱，在狱中，他和一位知识渊博的法里亚神父结识，神父传授给了他大量的知识，以及一幅藏宝图。成功越狱后的他找到了无尽的财宝，并化名基督山伯爵，报答了他的恩人及其全家，惩罚了三个曾经陷害他的仇人……
我认为这部作品的伟大之处不仅在于情节迂回曲折，结构完整巧妙，人物形象鲜明，对话精彩生动，是世界通俗小说中独一无二的作品，而且还在于作者刻画的人物形象伟大。当唐太斯从监狱中出来以后要报仇之际，昔日的恋人美塞苔丝的一席话重新唤醒了唐太斯，使他心软下来，原谅了敌人的孩子。但全书的主题是善恶报应、恩怨情仇，最终也使得三个仇人得到了应有的报应。作品的传奇色彩和艺术魅力在于主角的善良。在唐太斯报仇之后，他记下了自己的心得“我爱爱我的人，我恨恨我的人。在上帝垂顾，为人类揭开未来之前，人类的全部智慧都包含在这两个词语中：‘等待’和‘希望’”。直到作品的结尾唐太斯也没有与所爱的美塞苔丝在一起，但他最终遇到了自己真正所爱的希腊美人海黛，并与她一起相伴去了海天相接处……
凄美的结局与传奇的艺术色彩铸就了《基督山伯爵》的辉煌。正如高尔基所说“热爱书吧——这是知识的泉源！只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人”。
好书伴成长，并带给我们智慧，教给我们“等待”和“希望”。
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