成长的作文
在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的成长的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
成长的作文 篇1
说到小偷，很多人一定不会非常害怕，但说到偷钱，大家一定会不寒而栗。
有一天晚上，老妈带我去三里屯，刚走过宝石店，就见一个人紧紧跟了过来。我当时牵着老妈的手，漫步在街上，这时，这个灰暗的身影从后面一步一步逼近。我打了个寒颤，感觉大事不妙!那个贼人长着大大的眼睛，扎着一个马尾辫，穿着黄色衣服，身高大约一米六，看得出，她心里很恐慌。她用一种奇怪的眼神看我，我也直直地盯着她，她长得像个外国人。突然，她弯下腰，我以为她有什么东西掉了，但实在有些不对劲。我一转头，她已经逃之夭夭了!我还没回过神，偷偷问老妈：“老妈，钱包呢?”，她似乎对这个问题感觉有些意外，但还是摸了摸自己的口袋，可此时口袋已经空空如也，我想;一定是被那个身影偷走了!我急忙去追，可影儿都不见了!我和老妈立刻去警察局报案，当然，笔录很顺利，不一会儿就回家了。
回家后，我告诉了老爸，老爸告诉我：“如果没有必要，不要去追，万一她身上有凶器呢!”
从这件事上，我知道了不管多少钱，还可以挣，可生命只有一条，是挣不来的!还有，当小偷是可耻的'，做人要做一个受人尊敬的人，平时，要保管好自己的东西，不要疏忽大意!
成长的作文 篇2
童年即将悄悄离我们远去，我们将跨入中学的大门。在此刻，起的一件件往事，都是那样的天真有趣，其中有一件事到现在都还记忆犹新。
那是上学期，学校举办了运动会，看到有很多同学都报名参加了跑步比赛，我心血来潮，也报名参加了400米接力赛，可要知道，我跑步在班上并不是很快，但为了班级的荣誉，只有加倍努力了。从那以后，我下定决心，每天早晨起床后绕学校操场跑2圈，同时也可以健身。功夫不负有心人，经过一段时间的练习，可以跑得比较快了。
总算迎来了期待已久的运动会的开幕，在后台观看了几场比赛后，便轮到我们了。在前台准备的前几分钟，我很紧张，老师似乎看透了我的心思，走过来拍拍我的肩说：“不用担心，老师相信你一定行。加油！”
听着这鼓励的话语，心中仿佛立刻充满了力量。做好了起跑姿势，预备，开始。我立刻集中精神，同学把接力棒递给我。到我了，刚接到棒子，我就三步并作两步向前跑去，听着一旁同学们的加油声，又不禁加快了速度，把接力棒递给了下一位同学，比赛结果公布了，我们班获得了第一。
老师走过来说不错，继续加油。我成功了，这喜悦的`心情用话语简直无法表达。因为我的努力没有白费，我为班级尽了一份自己的力量。
也许在你看来，这件小事微不足道，但在我的世界里，我知道，我向成功更接近了，你知道我有多开心吗？
这是我成长时的快乐，我的朋友，你有吗？有的话，一定要和我呀！
成长的作文 篇3
我们在不停的长大，然而成长的烦恼也紧随而来。让人整天都笼罩在忧郁中。
“你怎么这么粗心，英语的大写字母写成小写字母；数学不是小数点忘了加，就是死脑筋转不过弯；语文也是，不该错的总是错?成绩总是没有提高！”从上初一开始，这类话就常常在我心头萦绕。有时候是父母批评的话语，有时候是我的自训，有时候却是同学的挖苦。
我也想要把成绩提高上去，不过总不能称心如意。不是这一科失手，就是那一科败下阵来。这些都是我始料未及的。谁不想考个好成绩，可是每个人的能力不同，所尽的努力也不同，所以收获的“果实”也有干瘪和饱满之分。因此我也只能说一身一声：“尽力而为！”了。 人生有竞争才会精彩——这是我安慰自己的.话。但尽管如此，仍有不少烦恼让我挥之不去：作为一名学生，我告诉自己成绩不能太差；作为女儿，我告诉自己不能让父母大失所望??因此，烦恼也就日益增多。 可是反过来想想，如果好成绩那么容易就让我得到，那岂非大失它本身的意义，也失去了人们想要拥有它的欲望吗？这样想想，烦恼固然减少了许多。却有另外一种看法在脑海中形成——这以上的话虽具有一定的道理，但未免太过于幼稚，就有点像吃不到葡萄就说葡萄酸。没有努力争取，好成绩是不会送上门来的。所以，烦恼仍像一个影子，无时无刻都在跟随着我。这也许是庸人自扰，但的的确确，这应该是大部分同学所面临的烦恼。
成长的作文 篇4
我相信成长的过程中，每个人都会有各种各样的大大小小的烦恼。我自己就有许许多多的小烦恼，其中最让我伤透脑筋的是兴趣和学习不能兼顾。
上了三年级后，我非常幸运地被老师选去上手工课。在手工课堂里，我学到了许多小手艺，当我把一个个手工作品带回教室，高兴地带回家送给妈妈看时，我赢得了同学羡慕的眼神和妈妈甜蜜赞赏的微笑。可让我感觉很为难的是每次上完手工课，当我急匆匆地赶回教室时，两节的晚自习课已经过去了一节，同学们的作业都已经快做完了。这个时候，我只能加快做作业的速度，可一加快速度，字也自然跟着缭草起来，为此我经常被老师点名批评。更令我伤脑筋的是，我越急，一些难题就越是毫不留情地挡在了我的面前，我想破脑袋就是想不出来。我想问问同桌，可她一心只有她的课外书，一直在埋头看漫画或者小故事，压根就不理睬我。再看看前面和后面的同学，他们的作业也都还没做完，我就不好意思去打扰他们了，只能自已独自苦苦思考，等我想出一道题来，下课的.铃声就不留情面地打响了，我们就得交作业了。于是，不能按时完成作业便成了我最大的烦脑。
但是，我真的非常喜欢手工课。我喜欢做手工，只要一拿起那些小玩意，我心情就会好起来，忘记那些困扰我的小烦恼。因此，我不想放弃手工课，我喜欢那像刚从河里采来的优雅的百合，妈妈说我折的很漂亮。可我也不想成为老师和学生眼里的写字缭草、到下课还没做完作业的学生。我觉得我的脑子都快爆开了，我不知道怎么样去解决这个烦恼。
从小作者的叙述中，可以看出他对手工课的喜爱。小作者用流畅的语言表述了自己成长的烦恼，思维清晰，感情充沛。
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