教室一角作文（精选48篇）
在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的教室一角作文，希望能够帮助到大家。
教室一角作文 1
今年9月，我兴高采烈成为中学生，进入了我们家门口的最高学府，位于红棉路的桃浦中学。
中学可是要比小学大多了，第一天我还差点迷路。所以要写校园一角让我颇动了一番脑筋。
我最喜欢的一定是操场，可以奔跑，可以打球。还有学校的气象观测站和地理实验室。这两个是学校的特色，也是其它学校没有的。可是想到会写的同学多，我还是选择大家容易忽视的.，很有特色的校园一角吧！
找要找，终于发现了，天天见到的它——校门口的雕塑！这座雕像比我年龄还长，据说学校搬迁至此，它就每天坚守在大门口，风雨无阻地迎来送往师生们。这样算来，它最少要有25年的历史了吧！
这座雕塑不是名人像，也不是抽象的物，它是个芭蕾舞的女孩。只见她一脚的脚尖着地，腿紧紧绷直；另一腿与之呈90度的直角向后翘起。双手向后展开，好像要展翅高飞的模样。腰漂亮地向后有弧线地弯着，头也是顺势骄傲地仰望天空。这尊雕塑女孩，就像展翅欲飞的美丽天鹅。女孩的手心里托的象征智慧的星星，就像我们在学校里可以学到非常多的知识。无论炎炎夏日，还是狂风暴雨，它都是骄傲地屹立着，看着一个个活蹦乱跳的像丑小鸭般的孩子进入学校，经过学校培养，成长为美丽的天鹅飞出校园，飞向各地。
让我感到自豪的是，学校的新校徽也从这尊雕像得到了启发。校徽采用了蓬勃的绿色预示着朝气的我们，蔚蓝的蓝色预示美好未来。
每日晨昏，我们与美丽的校园雕塑邂逅，它可真是美丽的校园一角！
教室一角作文 2
我们的校园是美丽的花园。最触景生情的地方—操场。
我在操场的中心点，向高处望空中云雾迷蒙，仿佛来到了仙境。再往下看是一个足球场，足球场的小草上有晶莹的水珠，小草好像说“小水滴使我茁壮成长。”给寂静的操场增添了无限生机。足球场的外面有跑道，红红的跑道让孩子锻炼体能，让人精神充沛。
我向左走过去，来到饭堂门前的五彩缤纷的休息区，那里的围栏长着生机勃勃的红花，旁边的小树长出了嫩芽，土地上长着可爱的小草，有时会有小鸟飞过，掠过天空，也会在树枝上等一会。
我回到中心点，后面有几棵大榕树。榕树的树枝不可计数，很粗糙。胡子很多棕色的，因为春天来了，树叶比去年的更柔软，淡淡的绿色让空气显得很新鲜。榕树的'旁边有一颗巨大的木棉树，木棉树在春天开花，但是没有叶子，原来花在，叶子就不在。这一棵树真奇啊！花儿是红色的，中间有几条的花心，这种花可以煮粥喝。
教学楼是白色的，与或淡或浓的新绿和红红的木棉花，使我们眼前一片明艳。教学楼上写着几个大字，“努力奋进”。教学楼前有几棵很大的树木，很像柳树，到了春天有一些树叶会掉下来，非常的大。像天塌下来了一样，我有一次看见了觉得非常惊讶。
这就是我们学校的操场，美丽地语无伦次了，我也着迷了。
教室一角作文 3
我们的校园如同花园一样美丽，有含有文化气息的大堂，有现代建筑风格的教学楼，有绿树成荫的阳光大道，有绿草如茵的操场，还有我最喜欢、最漂亮的小花园。
走进小花园，映入眼帘的是五颗长得翠绿的玉堂春，树上开着四五朵粉红色的花。微风中，粉红色的花朵在绿叶中轻轻摇摆着，仿佛是穿着粉红色舞裙的小仙子，在一块块无暇的翡翠上跳舞。玉堂春的旁边长着两棵高高的黄金风铃木，细高的黄金风铃木，开着金灿灿的小花。这些花长得像一个个金黄色的风铃，好像风一吹就会奏出一阵美妙的音乐。
沿着小径往里走，就有两棵粗壮的细叶榕正迎接你，这两棵细叶榕长得十分茂盛，小小的叶子，碧绿的像一片片翡翠，长长的榕须从枝头上垂下来，正迎风飘舞，样子美极了！
细叶榕旁边有一颗漂亮的紫荆树，紫荆树的叶子像许多绿色的大蝴蝶在树上飞舞。紫红色的花朵挤在绿蝴蝶之间，真是美仑美幻！紫荆树的旁边有一棵高大的'凤凰树。它是小花园里最高的一棵树。它的叶子很小，虽然他还没开花，但花开时火红火红的像着了火似的，耀眼极了！
这时，当你低头往下看，你会看到青青的小草，他们绿绿的，软软的，像一条翠绿的地毯。当你仔细观察，你会发现许多蒲公英藏在小草下，可爱极了！
我爱我们的校园，我们的校园是一座美丽的大花园。
教室一角作文 4
我们班和其他班级对比后，你一定可以发现一个巨大的特点，那就是——我们班有两块黑板！靠近讲台的黑板是帮助我们增长知识是学习的地方。既然别的班级都有，那么我也不必详细说明啦！
最有特色的要属教室后的那块黑板啦！它比第一块黑板绿，内容也比第一块黑板要丰富多彩。黑板上面还钉着各种各样的写话纸，字迹秀丽的书法纸，还有小学生必看的`中国核心价值观……
如果你往下看，一定会发现长长的白色大柜子上放满了许多品种各异的植物。这一些全是同学们辛苦了一年多的成果。它们有金枝玉叶、有碰碰香、还有小巧可爱的芦荟……我就是那芦荟的小主人，现在小芦荟早已长高了一大截。
金枝玉叶这个名字听起来十分高贵。这一种植物在我们班有两盆，一盆长得十分茂盛，并且十分漂亮！可是另外一盆却叶子稀少，一点也不显眼。我想：那个叶子稀少的金枝玉叶一定十分埋怨自己的主人吧！
放植物的柜子分有几十个抽屉，一个抽屉放两个同学的物品，还有几个空空荡荡的抽屉只好寂寞地待在原地。抽屉分为三种不同的颜色，红色、白色和绿色。白色最多了，而绿色只有孤零零的一个，红色不多不少刚刚好。
柜子旁边就是值日生要用的清洁工具。它们整整齐齐地摆放在墙角，扫把和抹布则挂在后门背面的铁钩上。因此，后门可不能重重关上，不然抹布和扫把一定会一起应声落地，将你打在地上！
我们班级的这一角真美呀！
教室一角作文 5
春天到了，我们学校又变漂亮了，可是最美丽的还是操场旁的小花园，里面栽满了花草，最引人注目的还是花园左边种得那三棵大棕树。
这三棵棕树高低错落挺立在花园中央，最高的那一棵像威严的爸爸，稍微矮一点儿的那棵像是慈爱的母亲，最矮的那一棵像是他们淘气的儿子，你看它们互相依偎着，多么像亲亲热热的一家子呀！
三棵大棕树的枝干都是笔直的，上面布满了一道道条纹，好像是无情的岁月拿起刻刀在它们身上刻下的'一道道伤疤。无论风吹雨打，它们依然默默地挺立在那里从不动摇。在棕树大叶子下还藏着一个个紫色的果实，像是一颗颗珍珠，又像是一粒粒玛瑙。
花园右边种着一棵桂花树，远远望去，既像一把半撑开的绿绒大伞，又像一座绿色的宝塔，更像一位高傲的公主，亭亭玉立。到了秋天，桂花树开花了，一朵朵米粒般的淡黄色的小花散发着沁人心脾的芳香。
在花园里，有四棵铁树围绕在桂花树周围，像威严的卫士，守护着“高傲的桂花树公主”。
花园里还种满了绿茵茵的麦冬草，你看它们伸长脖子，贪婪地吮吸着春天的甘露。每当下课的时候，同学们就会三三两两来到这儿，欣赏这小花园中的那自然、朴素的美。
我爱校园一角的这个花园，更爱培养我健康成长的校园。
教室一角作文 6
我爱我的学校，但我更爱学校的生物园。生物园是个美丽的地方。
今天，老师带我们到生物园参观。我们来到门口，一道精致的门出现在我们眼前。门面上有一条小鱼，小鱼在冒着泡泡，好像在说：“欢迎你们！欢迎你们！”老师轻轻地推开小门。映入眼帘的是一片绿绿的草地，给人的感觉就像一个小小的森林公园。
走进去，夏日的炎热一下子消失了，迎面吹来一阵凉风。原来，我们走进了林阴道。林阴道两旁的树藤蔓延到上面，遮住太阳的光线，但还能漏下斑斑点点的日影。叶子的颜色各异，有深绿的、翠绿的、浅绿的。生物园静悄悄的，你可以听见风吹叶子的声音。风吹动叶子，叶子就舞动起来。
走出林阴道，就来到了植物区。脚下踩着软软的草地，感觉很舒服。大约走过两三米，就要经过一道红色的小木桥。小桥有点斜，你走上木桥，脚下踏着木板，有点晃动，感觉要是一不小心就会踏空。
小桥下面是清澈的池水。池塘里的鱼在欢快地游来游去，一阵风吹到池面，池面泛起波纹。夏天，池面上浮着荷叶，荷花有的全绽放；有的刚开了几个花瓣；有的含苞欲放。池塘底还长着水草，小鱼在水草中穿梭着。
围绕着池塘的.是一片翠绿的“小森林”，其中在一个小坡上，最引人注目的是苏铁，看起来像仙人掌一样，是青绿色的。你顺着摸它那些一串串的、绿油油的叶子，非常舒服。要是你从下往上摸，它那小小的软刺会刺伤你的手。
啊！这就是我们学校的生物园。生物园真是个五彩缤纷的世界。
教室一角作文 7
我们的教室有很多特别的地方，卫生角、作品展示角等，但我认为最特别、最有意义的是龙虎榜。我们班有19人，这19个人要在学习、纪律等方面进行评比，老师会把胜出者的照片贴上去。每个人都想把自己的照片贴上去，但是必须要用自己的行动才能实现，俗话说得好，“一份耕耘，一份收获。”你不耕耘怎么会有收获？所以，这不光促进了我们的学习，也让我们的荣誉感愈发强烈。同学们都你追我赶，争先恐后。每天的学习气氛特别浓厚。有一次，我的一篇文章《我和书的故事》得了优，老师把它当做范文点评，同学们各抒己见，王晋的评价：“文章有血有肉”，王杰的评价是：“文章的`故事情节幽默、生动”。同学们你一言我一语，气氛热烈。王老师笑盈盈地看着我们。最后一个小小的“优”，就为我争得了上龙虎榜的机会，同学们都为我喝彩。别的同学也都发奋读书、写作……要超越我，就这样，同学们对写作、阅读的兴趣愈来愈浓厚。
我喜欢我们班的龙虎榜，它监督我克己自律，激励我惜时进取。
教室一角作文 8
我们的教室有很多特别的地方，卫生角、图书角、作品展示角，但我认为最特别，最有意义的是评比角。
我们班有48人，有12个四人小组，勤奋组、腾空组、无敌组、必胜组……这12个四人小组要在学习、纪律、卫生等方面进行评比，如果哪个四人小组在每一个方面做得都很好，老师会在他们小组的评比栏上加上一颗红五星，一个学期结束，哪一个小组的红五星最多，这个小组就是本学期的优胜小组。
每一个小组都想赢得优胜小组的荣誉，但是必须要用自己的行动才能赢得红五星，俗话说得好，“一份耕耘，一份收获。”你不耕耘怎么会有收获?所以，这不光促进了我们的学习，也让我们的集体荣誉感愈发强烈。同学们都你追我赶，争先恐后。每天的学习气氛特别热烈。
有一次，我的一篇文章《我和书的故事》得了A+，老师把它当做范文点评，同学们各抒己见，王琪煜的评价是：“文章有血有肉”，郝瑞的评价是：“文章中的故事情节幽默、生动”，王印宣的`评价是：“文章中好词好句很充实，用的地方也恰到好处。”同学们争论得不可开交，王老师笑盈盈地看着我们。最后一个小小的A+就为我们组争得4颗星，我们小组的同学都为我喝彩。别的小组也都发奋阅读、写作，想要超越我们，就这样，同学们对写作、阅读的兴趣愈来愈浓厚。
我喜欢我们班的评比角，它伴着我的快乐，也监督着我的学习、纪律、卫生。
教室一角作文 9
“都赶快上位，把数学书上的概念拿出来读，看看你们考得如此糟糕，还不花点心思学数学。”陈老师对我们都厉声呵斥，我们一边听一边把头低垂下来。
当我的卷子发下来后，我顿时懵了，我仅仅只考了“72”分，我咬着嘴唇，慌忙地将自己的考卷合并在了一起，立马左顾右盼窥视着四周，胆颤心惊地怕别人看见我的分数，那一节课我情绪低落，有一种撕心裂肺的心痛。
之后，我站在窗台前，无力地拧开了瓶盖，倒进花盆里一点水，当我漫不经心地看着这簇花时，我惊愕极了。
前天，刘梓琛在关窗户时，一不小心胳膊肘碰到了我那生长茂盛的凤杏子，突然有两个小生命可怜兮兮、孤苦伶仃地落在泥土上，当时在旁边的.我，一边咬牙切齿要为我的心肝小宝贝打抱不平，一边心灰意冷地抚摸着小花，由于我不忍心把它丢了，便把它放在泥土的表面。
但今天奇迹发生了，我的那两朵小花似乎不甘心这么快就离开了这个世界，拼命地生长，现在那小巧玲珑、含苞欲放的花骨朵儿绽开了一点花瓣，我揉了揉自己的眼睛，心中喜出望外，又万分诧异：这两朵花的根都断了，按理来说它早就应该枯死了呀，怎么还能身还了呢？
我的内心震撼了，一朵小小的花儿竟有如此顽强的生命力，在如此艰苦的环境下也能苍劲地生长。而我不就是一次考试的失利嘛。就随波逐流，沉浸在无法自拔的痛苦中，这不是很可笑吗？难道你连一朵小花儿也不如？
我拨开了让我迷茫的白雾，我将花儿旁的窗户关上，这两朵花儿又为我打开了一扇窗。
教室一角作文 10
任何事物都需要装扮，而装扮后的事物则会显得更加美丽：人需要穿衣服，戴首饰;环境中有了绿树红花才会更加美丽;而我们的教室则更需要装扮，黑板报就是最好的饰品。
我欣赏了三四年级的黑板报，每个班的同学利用自己独特的审美观，在自己教室后面设计了一块具有班级特色的 黑板报。那些板报图文并茂，主题明确，排列整齐，字迹清晰，色彩搭配协调……上面展示了各种各样的栏目，有同学们的`暑假生活、好书推荐、班级公约、八礼四仪……版面醒目，点、线、面结合，设计美观。一个个清晰的文字配上生动的插图，让人看着心情舒畅，这可都是同学们的精心之作啊！尤其是四（4）班的黑板报最引人注目，那一棵高高的大树上面枝繁叶茂，一些叶子上贴着同学们的照片，可真有创意！竟把一个班集体比作一棵大树，把同学们比作了树上的叶子，默默地在为这棵大树输送着养分，而树上方的几个大字也时刻提醒着我们：做一片美的叶子！
小小黑板报，作用可不小。它作为班级的一角，作为一种班级文化，它对课堂美观及班级气氛的营造起着非常重要的作用，同时也是班级宣传的主战场。有时，黑板报上会出现好人好事，劳动标兵，作业之星……他们会成为全班同学的焦点，会成为全班同学学习的榜样。黑板报不知不觉中就成为了同学们生活中的一面镜子，让同学们看到了真善美的自己，看到了优秀的别人，远离了邪恶与丑陋。
黑板报是同学们展示才华的新天地，是同学们心灵交流的乐园，是教室最重要的一角，我们每个班级都要好好利用它，充分发挥黑板报的教育作用，及时更换板报，根据主题，设计出美观，富有内涵的板报，不要让它成为一种装饰！
教室一角作文 11
清晨，我走进教室，眼前的一片独特的微缩景观让我感觉神清气爽。原来是我们班的植物角，这里各种各样的植物真好看。齐聚在一起就像一个大家庭。
最引人注目的就是两盆仙人掌。一盆像一个长满刺的球，胖乎乎的，虎头虎脑，真好玩。我情不自禁地摸了摸它，一不小心，被它刺了一下，呀!想不到这小小的刺竟然这么厉害。另一盆就更有趣了，好像两个姐妹挨在一起说悄悄话。它们一个戴着菠萝帽，一个戴着草莓帽，真有意思。仔细一看，上面还长着细细的刺，这回我可没有上当。这两盆亮丽的.仙人掌真惹人喜欢。
最茂盛的就要数文竹了，它在众多植物中显得最是高大。它的枝叶像一团绿色的云雾般密密麻麻。其中一根枝条从“云雾”中傲然挺立出来，仿佛一棵参天大树。它为我们的教室增添了文静而高雅的气息。它翠绿的叶子让我们非常精神，仔细观察，它的叶子是细细的、小小的，原来是这么多的叶子才把它装扮得这么茂盛啊!这盆文竹真是太有趣了，它真令我感到心旷神怡。
长得最威风的当然是虎皮兰了。它每长出的新叶都要把其它的叶子半包起来。它的叶子就好似虎皮一样厚，上面的花纹也像老虎身上的一样，它因此而得名。它叶子旁边还有一层半青半黄的边，好像在保护叶子不受伤害。他的根牢牢地扎在土里，风吹来也纹丝不动，所以显得非常精神。当劳累时，一看到它，仿佛就能感到精神似的。虎皮兰一动不动的，如果你去摇它，它也不会摇晃起来。这三棵虎皮兰紧紧挨在一起，仿佛在一起抵御敌人。这三颗虎皮兰真不愧为植物角中的勇士。
我们班教室的一角真有意思，因为有了植物，我们的教室才能这么生机勃勃，我喜欢这美丽的植物角。
教室一角作文 12
早晨刚刚背着书包跨进教室大门，落坐没多久，刚把桌兜里杂乱的书本拿出来，想着趁这点好不容易留于我的时间整理一下，随后紧急受到老师口令下旨，于是，我便开始了晨曦间一份特殊工作。
教室后门与走廊尽头的一处，是我们用来摆放卫生工具的角落，原来就因为摆放困难和垃圾的无序，曾设下了一个专门的架子，未曾想，仅过了一学期，效果并不显著。于是谢老师亲自上阵，设计倒也巧妙，几项简单方便的工具，就又建设起了新的卫生摆放区。
老师用绳子、泡沫胶带给我和范文韬示范了一遍，再观察之后，就由我们两个新普小工担任此项工作，那可要好好干活，我来缠胶，范文韬来系绳子，有了谢老师的前人之鉴，我对比着老师挂上第一把扫帚的长度，和老师一样的位置撕下一条胶，接下来另一位同学的'拿起老师事先准备好的，已经剪成一小段一小段的彩绳，模仿与回忆着老师系绳的手法，结结实实打上一个小小的双环扣，这样一来，挂在挂钩上的圆圈便留了出来，这时的绳子就已经发挥了它精巧的作用。再将绳子固定在扫把杆上缠着的胶圈下放，按老师建议，多打上几个环结，就制作好了一把扫把上的小机关。
掌握好了做第一个的方法，熟能生巧，剩下的那也不在话下，几把工具通过两人合作也迅速完成。
放眼望去，却也给了我不一样的感觉，那平日推积在一处的垃圾容易清理了，有序排列在一块的工具，也比以前乱堆乱放的情景敞亮的多，那一角，也成了班级一道小而精的景色。
教室一角作文 13
吾之教室坐落于教学楼三楼，八面玲珑，甚是明朗。今吾观其一角甚幽，有所感，故而为文。
吾座东北而望，为一书架，师名其曰：“快乐书吧。”有书百本有余，五花八门，门类俱全。阵阵墨香，叫人欲沉迷书海，不能自拔。
或问：“端是如此神奇邪？吾不信也。”莫急，且听吾慢慢叙来。此书吧为三层，上层为中外名著，儒道经典，励志名篇，无所不有。有如《论语》四册厚如《辞海》，层层而累三尺有余；又如《假如给我三天光明》者，竟有十余本。中层多为青年杂志美文词话，是吾师特命余等携来，以此于美文中觅思想，于诗词中冶性情。下层则为杂谈。何为杂也？于此中有自传，有小说，有科普，亦有工具书。如吾所寄放之书《老子之道》似句句解析，又好似阅后感，与上二者不属，故曰杂。
书架下可见一花架，上置各类花草，亦有趣矣。此花架偏于书架之下，光不可照。常言“适者生存”，故有花生亦有花亡。靠窗者皆不甚翠，微黄。而于书间书上者则生机焕发，犹中者最盛。余百思不得其解，是书有神异耶？非也。后方得知，下者花草亦有高下之分，高者遮其光，下者必难生。书架之中，花草稍疏，故茂盛也。而最上者，皆矮株，最疏亦最高，所得之光亦少数，故未有中者翠。
余独坐良久，悟得一理：甚密无光，阻其生；甚疏得少光，难生。惟松驰有度，方盛！做草如此，做人亦如此。
教室一角作文 14
在我们教室里，后内角上是“荣誉堂”，墙壁上贴满了各种奖状；下是“图书角”，书柜里整齐有序地摆放着许多课外书。但最引人注目的是书柜上面形态各异的花卉，使我们教室春意盎然。
虽然在室内，但各种花草仍然生机勃勃，各领风骚。坚强勇敢的仙人掌、神奇有趣的喷喷香、独特秀丽的袖珍叶、美丽迷人的风信子、亭亭玉立的郁金香，还有吉娃莲、虎皮兰、杜鹃花、仙人球。
在这众多花儿中，我最喜欢的还是我自己精心照料的喷喷香。它有几厘米高，身穿绿色外衣，叶子扁圆扁圆的，上面有很多密密麻麻的软毛，摸起来很舒服，像一朵小圆花的花瓣一样，真逗人爱。它的`茎很细，像一个美丽苗条的淑女，别看它小，如果有小蚂蚁在下面，天气不好，喷喷香浓密的小叶子还可以给小蚂蚁遮风挡雨呢！很了不起吧！哦！对了，还没说根儿呢，我们千万别小看它，它的根特别有力气，最粗最长的或许会超过三厘米长，这个根就像柱子一样＂撑着植株的一片天＂。
喷喷香谐音“碰碰香”。顾名思义吧，如果有人碰一下它，它就会发出一股浓郁的香气，如果你碰得太厉害，它有可能会生气，叶子就会轻微地伸缩一点进去。过一会儿，它就又雨过天晴，舒枝展叶了。有一次，我生气了，特别用力地＂扇了它一耳光＂，它伸缩了好几次，好像在对我说：＂你打我干吗呢？我是碰碰香，不是打打香！如果你再打我，我缩小隐身算啦。＂我差点儿笑掉了门牙。
我们教室的一角有快乐，有幽默，也有春天。
教室一角作文 15
我爱我们的班级，我们的班级温馨阳光，充满生机。我最喜欢的还是讲台右边的图书角。那里摆放着两个大书架，装满了各式各样的书籍。
下课铃声一响，我们这些“小书虫们”就急匆匆地涌到书架旁边，或站着，或坐在地上，或几个人挤在一起，捧起自己心爱的课外书，一页，两页……享受着和书中人物的精彩对话。看到幸福的情节，我们会手舞足蹈；看到悲伤的情节，我们会跟着主人公情不自禁地流下泪水。就这样，我们尽情的`在童话世界里漫游，在科幻世界里穿梭。
我的同桌叶小凡，从小跟着奶奶长大，性格内向敏感，常会把同学们的玩笑当真，觉得别人说的话都是针对自己，与自己过不去，因此常一个人呆在某个角落生闷气。自从教室里有了这个图书角后，他变了，变得心胸开阔多了，他曾悄悄的对他的好朋友说，是书架上的《知心姐姐》告诉他，同学之间应该和睦相处，这样才能其乐融融。是呀！《西游记》中的孙悟空让我们明白了善与恶、美与丑的区别；《钢铁是怎样炼成的》中的保尔让我们明白了碰到困难不能气馁；《一千根弦》中的盲人让我们明白了要好好珍惜今天的幸福生活。
书架上的三盆花，像三位漂亮的迎宾姐姐时时刻刻在欢迎着我们这些小朋友。你看，中间的那盆蟹爪兰露出红艳艳的小脸蛋，笑得正欢呢！
教室一角作文 16
秋天的阳光照进我们的教室，温馨而又和谐。同学们在这里同窗共载已经6年了，它是我们知识的摇篮，哺育我们一天天成长。
在教室的一角，挂着一块值日班长的白板，上面的内容每天刷新，不断给我们送来新鲜的营养。每当看到这块白板时，我总会想起白板建立时的情景。那是五年级的一天，老师为了让我们每次值日班长当得更有特色、更有意义，专门为我们设置了这一块白板，让每天的值日班长写上新的内容，于是这块白板就像我们共同耕耘的花园，天天开出美丽的“花朵”，白板一天比一天好看，成为我们教室的一大亮点。
白板中有一大块是格言，比如：“有志者，事竟成”、“前事不忘，后事之师”等等，就像一个受人尊敬的长者一样，天天给我们谆谆的.教诲，让我们懂得很多道理。有一次，我们班考试考得不好，第二天，白板上的格言成了“失败是成功之母”，让大家看后重新增强了信心，总结了经验教训，白板变成了同学们互相鼓励、催人奋进的平台。
图书推荐版块也是一个引人注目的地方。一年前，《明朝那些事儿》出版了，开始时我还不知道这本书，看到白板上几次推荐，又经过值日班长的介绍，我在网上买了这本书，简直是如获至宝，十分喜爱，很快读完了这本书，犹如享用了一顿丰盛的美餐，获得了丰富的历史知识，真让我受益匪浅。
轮到自己写值日班长白板是最高兴而又自豪的事情了。我一般要反复琢磨很长时间，想出一个满意的版式和精彩的内容。有时还要添个花边，做到锦上添花；有时则额外加一些“学习窍门”；有时甚至用“倒叙”、“一封信”等形式吸引人的目光。这个努力创新的过程，不仅给我带来成功的快乐，还促进了我的学习，增长了我的知识，真是一箭双雕啊！
教室的一角是同学们汗水浇灌的知识园地，让我们爱护它、珍惜它，使它变得更加美丽。
教室一角作文 17
自升入初中之后，常有一处使我伫足良久，每当看见那青葱岁月间的绿，和嫩绿中夹杂的星星点点的花儿，我的浑身上下便有一种说不出的舒坦。这块我心中的圣地就是本班的植物角。
植物角主要由两部分构成，一个是花架，一个是图书柜。精致的纯白色欧式花架，与米色木制书柜相映成趣，给人以美的享受。
花架共分为三层，最底层多半放些较重的盆栽。摆放者巧妙地将它们分为深色调和浅色调，鹅黄绿的放在一侧，颜色深邃浓郁的放在另一侧。这样设计无论是远观还是近看，都不会使人感到杂乱，反而像一面植物墙，忠诚地守收着自己的领土。其中有一盆水仙花让我很喜欢，它刚搬来时恰赶上花期，修长的叶片水灵灵的，很有精神，叶柱顶部正开着花。金黄的花蕊四周围了一圈洁白的花瓣，嫩生生的，惹人怜爱。难怪水仙被康熙皇帝称为“凌波第一花”，果真名不虚传！
第二层放置的是一些精致的小盆栽，其中最惹眼的莫过于一盆繁星花和一盆巴库斯了！繁星花是因其花朵小而多，故命名为繁星，可班里的这盆只有一朵较大的花，状似马蹄莲，养在一个方方正正的透明水晶瓶里，高贵且优雅。与它风格截然相反的马库斯也另有一番风味，它栽在一个颇似法国田园风的`白色方块木盆里，其形似莲花，但通体碧绿，只有尖端透着些微红，含着独属于多肉植物的圆润感，就好似一个农家少女，充满了生机与活力。
花架的最顶端是一盆吊兰。吊兰是我们班的班花，入而将其放在什么的层，以彰显其地位和身份。常见吊兰有金边吊兰、银边吊兰等，稀罕些的有金鱼吊兰、口红吊兰，皆因形象名。班里多是普通吊兰和金边吊兰。吊兰的生命力极其旺盛，我记得曾有一盆吊兰，因浇水不当而枯死，我心下不忍，便随手剪下另一盆吊兰中的一个枝岔栽进里边。之后便忘记了它，直至忽然有一天，我在饲弄水仙的时候无意瞥见了它，才惊觉它已长成，而且是一株金边吊兰，嫩生生、水灵灵，随风轻摆，娇俏可爱。
书柜上最让我关照的是一个小盆仙人球，原因是它与我家里的那盆极似，没有万重山的雄伟，也没有金盛丸的森伟，独成一株。它的花也只是小小的，却很多，让人感觉到生命的神奇。
一年半的时间里，我望着这些花花草草们，只觉得是与挚友相伴，心情愉快。
你若盛开，蝴蝶自来。愿你们，同我一起，茁壮成长，终成栋梁之材！
教室一角作文 18
中午走进教室，同学们正在做着自己的事，有的看书，有的做作业，有的则在玩着游戏，瞧在教室的一角有许多人都围在那，快过去看看吧！呀，我们班的大力士小刚和机灵鬼小明正准备扮手劲呢，只见他们都摩拳擦掌，仿佛这盘自己都必赢不可。
扮手劲比赛开始了，小明和小刚一开始就是除了吃奶的力，一会小明的手被扮过去，一会小刚的手被搬了过去，真是斗得难分难解呀，小刚真不愧是我们班的大力士，没斗下几个回合，小明就处于弱势，不过小明这个机灵鬼也不是吃素的`，可是他越扮力气越小，到了最后还是失败了。
第二场又开始了，小明仿佛吸取了上次的教训，一开始不想上会一样，而是故意的保存力量，到来后来，小刚这只“大猩猩”也变成了一只泄了气的皮球，被小明一下就打败了。
最后一句也是最关键的一局，小明和小刚也知道，都使出了浑身解数，可是，小刚这个大力士始终在体力和经验也比小明高，随意最终小刚获得了冠军。
怎么样？我们学校的教师一角有趣吧？
教室一角作文 19
告诉你们一个小秘密，我有一个乐园。这个乐园，远在天边，近在眼前，就是我们班的图书角。为什么它会成为我的乐园呢？就让我来给你介绍一下吧！
我们班的图书角不大，那里有一个大约两米高，一米宽的书架，放满了一排排整齐的图书，比如深受女孩子喜爱的各类童话书《安徒生童话》、《格林童话》、《一千零一夜》等，还有男生爱不释手的漫画书《爆笑校园》、《淘气包马小跳》……每次下课或者午休，小小的图书角都挤满了人，因为大家都很喜欢坐在这里看书，我也不例外。只要一翻开印刷精美的书籍，我就仿佛来到了知识的海洋，可以自由自在地遨游，那书中奇妙的想象，优美的语言，有趣的.内容，曲折的情节都有着神奇的魔力，深深地吸引着我，我就好像身临其境地来到了书中的场景，和主人公一起喜怒哀乐，这时候我就会所有烦恼都抛到九霄云外，好像外界的一切都和我没有关系，就连同学都说我看书真是入了迷。
这就是我的乐园——图书角，在这里我收获了许多知识，明白了很多道理，给我的课余生活带来了不一样的乐趣，让我无时无刻都能与书相伴！
教室一角作文 20
我们的教室有很多特别的地方，卫生角、作品展示角等，但我认为最特别、最有意义的是龙虎榜。我们班有19人，这19个人要在学习、纪律等方面进行评比，老师会把胜出者的照片贴上去。每个人都想把自己的照片贴上去，但是必须要用自己的行动才能实现，俗话说得好，“一份耕耘，一份收获。”你不耕耘怎么会有收获？所以，这不光促进了我们的学习，也让我们的荣誉感愈发强烈。同学们都你追我赶，争先恐后。每天的学习气氛特别浓厚。有一次，我的一篇文章《我和书的`故事》得了优，老师把它当做范文点评，同学们各抒己见，王晋的评价：“文章有血有肉”，王杰的评价是：“文章的故事情节幽默、生动”。同学们你一言我一语，气氛热烈。王老师笑盈盈地看着我们。最后一个小小的“优”，就为我争得了上龙虎榜的机会，同学们都为我喝彩。别的同学也都发奋读书、写作……要超越我，就这样，同学们对写作、阅读的兴趣愈来愈浓厚。
我喜欢我们班的龙虎榜，它监督我克己自律，激励我惜时进取。
教室一角作文 21
走进我们的教室，你的目光准会被后面柜子的花草吸引，那是我们班的植物角。瞧，那一盒盆花草个个抬头挺胸，多精神，多神气！
幸运草的叶子小小的，下面的根、茎托住叶子，每次我们把它搬出去晒太阳它就会耷拉着脑袋，叶子变得黄黄的，一给它浇点水它马上变得精神抖擞，叶子又变得碧绿碧绿，靠近一点，还能闻到到一阵淡淡的清香呢。
多肉的叶子比幸运草小，但是它的叶子红红的，水灵灵的'，摸上去肉乎乎，像婴儿嫩嫩的小脸蛋。远看，它的叶子层层叠叠，像层层梯田。泥土上，还摆着小动物，好可爱！
我最喜欢的就数含羞草了。含羞草叶子的形状像一片羽毛，一片片小小的嫩叶重复层叠着，如果你碰一下它，它就会立刻合拢叶子，好像在对你说：“好痒啊，别再挠我痒痒了。”记得妈妈告诉过我含羞草还会开花，它的花瓣是椭圆形的，粉红粉红，摸上去毛茸茸，像棉花球一样，我好期待它盛开呀！
这些植物可不是光用来欣赏的，还需要我们的细心照料，为它们定期浇水施肥。看着它们一天天长大，让我深深地感觉到照顾植物也是一件快乐的事。
教室一角作文 22
每天早上走进教室，早到的同学已打开门窗，靠操场的窗户总是有风吹进来，轻柔的从我脸庞拂过，当阳光照进教室里，靠窗边一排的同学虽然觉得亮光非常刺眼，但窗台上整排的植物却显得十分开心，因为他们是照到阳光，叶子变色得更多彩，宛如穿上五彩缤纷的衣裳，显得十分美丽!我最喜欢教室这一景色。
每当下课时，我总是来这里欣赏他们的美姿，每当微风徐徐，叶子随风摇曳宛如在跳舞一般，尤其是我心情低落时，望着他们，他们好像在对我说：“不要难过，我在这里陪伴你!”我的.心情舒坦多了，走回自己的座位准备上下一节课了!虽然是变色植物，但宛如神奇魔法师般让我的心情就像绽放的花朵，为我开启一条开心的道路。
要放学前，我总会跟他们说：“再见!”他们好像我家的一份子，有着温暖我心，替我解忧的力量，对我而言他们是治疗我疲劳的开心物，不管什么时候它们总是对我微笑，我爱他们。
教室的后方，不仅是摆放变色叶盆栽的地方，也是我最爱的一角。
教室一角作文 23
我上学的地方就文山州鼎鼎有名的实验小学。实小里有苍郁挺拔的大榕树；有健材齐全的小小运动场，还有一棵金光灿灿的金球。下面我要介绍的是我渡过三年的充满书香地方。那就是教室的一角——图书角。
走到教室门口，一眼望去洁白的墙壁和56张桌子把我们班五彩缤纷的后黑板映入眼帘。在一个很显眼的地方摆放着一个装知识的柜子，里面许多“哑巴老现”，愿意帮助我们解答问题。里面许多书有：《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《钢铁是怎样炼成的》这种名著类的书。还有《爱的教育》、《十万个为什么》、《十万个事世末解之迷》、《教学大转盘》这种提高知识的书，每当下课铃一响，同学们就一嗡而上去借书。即使下课也很安静，因为大家都聚精会神的读着自己的书。啊！书呀，是你让我们成为了一个有用的`人。
啊！教室的一角，你是我们成长的阶梯，看我一步一步走向知识的堡垒；你是一直默默在我们身后帮助我们的老师；你是一位天神派来的知识女神，帮助我们遨游天堂。
教室一角作文 24
你想知道我们301班哪一个小角落最美丽吗?今天我就来告诉你们吧!
走进教室往左边看，你就可以看见一块又长又大的黑板，它里面有写话纸，书法纸，中队角和暑假积极分子的奖状。如果细细看写话纸的话，你会发现里面的.内容很丰富，字迹清楚、排版整齐;书法纸是一张张书法作品，好像是小小书法家的作品。这可是我们谢老师精心挑选出来的呢!中队角里只有核心价值观和小学生守则这两类。
黑板下面就是我们亲手种的植物，有些是家长买的，有些是父母种的!有朝天椒、铜钱草、金枝玉叶、文竹还有其它叫不出名字来的植物。铜钱草的叶子圆圆的，真的很像池塘里的荷叶;金枝玉叶分开的枝条，好像千手观音一样。
植物下面是我们放书本、用品等东西的柜子，里面有些整洁，有些很乱。柜子左边是卫生工具，那里摆放得很整齐，这些多亏了当天下午的值日生。右边是雨伞桶和空调。雨伞桶里很脏，经常有蚊子飞出来，所以同学们都很不喜欢它。空调是新的，所以很干净。
我们教室的后面真是又美丽又整洁!
教室一角作文 25
走进我们四（1）班的教室，最引人注目的地方就是东北一角的窗台，上面摆满了盆景，它们各有各的特点，各有各的姿态。
从东边第一盆是一棵白边吊兰，它长长的藤条优雅地垂下去，让人觉得很清新。它的叶子像花儿一样向四面绽放开来。
第二盆是长相怪异的万年青，它褐色的根露在外面，根是块状的，像一个门框。叶子油光发亮，苍翠欲滴，就像要流出油来。
紧挨着万年青的是那可爱的小吊兰，它小巧玲珑，叶子碧绿碧绿的，而且还向外散开，像在跳芭蕾舞。
接着就是那翠绿小芦荟了，它的叶子很厚，边缘带有小刺。它就是用这些小刺来保护自己的安全。你看，它那灰绿色的.颜色，就像被谁吓了一跳似的，显得更苍白了。说起芦荟，它还有很多作用呢：可以作为食物拿来吃，也可以美容，还可以做成芦荟胶等等。
看，最肥的要数那盆绿色的大吊兰了，他藤条上的小枝一簇一簇的，像一位美丽的仙女再向四周撒花呢。
这些花花草草就在老师的讲桌旁，也像在认真听课呢。我在想，也许它们比我们知道的还多呢！你看，它们一个一个地一个劲地往上生长，它们很快地长大，我们也会很快地长大。有它们的陪伴真好！
教室一角作文 26
不必说潮湿的泥土、破烂的木栏、高耸的榕树、衰黄的树叶，也不必说蝉儿在木椅上唱歌，小飞虫在树荫下乘凉，蚂蚁在各个洞之间穿窜，单是两个季节的树根附近，就有无限的生机，无限的乐趣。
春天一过，夏至一到，蝉儿开始吟唱，蟋蟀开始舞琴，拿开一块砖，底下便是潮湿的一片，各种小虫儿在举行派对，一口气吹去，轻的虫儿飞到地上，重的虫子也只能徘徊打转，仿佛在寻找自己的同伴，一时头晕转向，不知所措。
榕树下树根压在树上，从地面突起来，有时会绊一脚。垂下的树柳很多，一阵风吹来，全部都飘到上面去，风停下，便只好落下来。听学长讲，这些垂下的`树条是树的头发；不动还好，一动它便会变成树精找到你，听了这番话我便没动这恐怖的“头发”，生怕被找到吃掉。
到了秋天，树下便会出现一张张小椅子，当你累了后，坐在树荫下，吹着一阵阵秋风，疲惫便随着风离去，仿佛又能继续运动。
这便是我小学时的乐园，陪伴我六年的老榕树，这时，上课铃响了……
教室一角作文 27
我们班的同学们都有班集体荣誉感，为了让我们的教室更加漂亮，我们的空气更加清新，小书架都要被他们带来的花草挤得放不下了。不起眼的小角落变得让人眼前一亮，下课了，大家总爱上去看看，那儿成了课室最美的一角了，所以，那儿有了个好听的名字，叫“生物角”。
真真假假的花草，假的似真，真的似假，一眼还真难分辨，以后浇花时得看清楚了。一寸花草一世界，在这没有绚烂至极，万人瞩目的名贵花，但小草花努力释放自己生命里最美的一面，绽放出自己的光鲜。给我们带来美的'点缀，心情的调节，它的价值和精神都是可取之处，不管有没有人欣赏，有没有人注意，只要记得在这个世界上你就是唯一，你有你的价值，无人可代替。
虽然这只是教室的一角，只有一角的绿色。但给我们教室增添了无限生机，让我们的心情变得更加美好。只要同学们用心地培养小花草，生物角会变得更加漂亮，用心做好每一件事，世界会变得更加美丽。
教室一角作文 28
作业，有的看书，有的玩耍。之间教室的那一角，古德和蒋航在准备扳手劲。
股的可是我们班的大力士，蒋航也是不好惹的，他们两个摩拳擦掌，都从满了信心，比赛终于开始了，他们都使出了吃奶的力，都想赢了的这次比赛，这下个精彩了，一会儿蒋航的手被扳了下去，一会儿古德的手被扳了下去，接着他们都涨红了脸，像是一只发怒了的狒狒。我们这些啦啦顿都在这为他们加油，“古德加油!”“蒋航加油!”可是慢慢的`，慢慢的，蒋航手被扳了下去，他再也扳不起来了，蒋航输了，他的拉拉队也叹了一口气，而古德像一只斗胜了的公鸡，骄傲地说：“我赢了!”
蒋航也许是吸取了上次的教训，第二场他并不是一味地用力，他开始有些想储存力量。果然古德在后面已经没了力气了，将一只泄了气的皮球，蒋航抓住这个机会，一鼓作气，把古德给扳赢了。
最后一场比赛开始了，他们都鼓足了气力，可最终蒋航因体力不支而输了。
教室一角作文 29
放学后，在一个安静的教室里，隐隐约约从角落里传来轻轻的叹息声。
“哎！我苦啊，整天写来写去，累得我腰酸背疼！”粉笔继续说，“好不容易写了一黑板，又被板擦给擦了，害我白白辛苦一场。”黑板听了粉笔的话，也开始抱怨起来：“我才辛苦呢，你这算什么！你每天在我身上画来画去，旧伤没好，新伤又来了。还有你板擦，天天在我身上挠痒痒，害得我气都喘不过来。”板擦听了不乐意了，说道：“要不是我天天帮你清洁身上的灰尘，你哪有那么干净漂亮呀！瞧我常常灰头土脸的.，多辛苦呀！”粉笔越想越委屈，说：“最倒霉的就是我了，还常常担惊受怕，生怕摔一跤，弄个粉身碎骨，我的许多兄弟都是这样完蛋的。”
正当它们争论不休的时候，一旁的讲台说话了：“大家都别吵了，我们都是人类的好帮手，彼此缺了谁都不行，让我们团结起来好好为人类服务吧！”黑板、粉笔和板擦听了讲台的话，都羞愧地低下了头，从此以后它们再也不争吵了。
教室一角作文 30
世间万物，美景万千，但在我心中最美的却是我们班的卫生角。那是我们班最亮的一道风量线。
我们班的卫生角是整洁面美丽的。
五个拖把平日里最不引人注日，可此时它们优雅整齐的站在那里，如小姑娘一样，有的有着一头乌黑发亮的直发；有的有红色与暗红色相间的卷发；还有的梳着银白色的丸子头淑女的站在那里。
垃圾桶在自己的'位置上与水桶并肩而立，水桶中的水清澈见底，旁边的扫把们一个个的昂首挺胸，目视前方，个子有高有矮，纹理各不相同。用来擦拭玻璃的抹布乖巧可爱的蹲坐在窗台上，在阳光的照耀下显得别有趣味。
我们班的卫生角多像我们这个集体，团结奋进，精神饱满。
教室一角作文 31
在教室的黑板旁，那洁白无瑕的墙壁上贴着一棵绿油油的树冠与灰褐色的树干，那是一颗不平凡的树，有班长的心血。在那碧绿的树冠中，挂着一种种五彩缤纷的水果，这些水果不仅仅是装饰的物品，它还有六年三班全班同学的心愿与目标。
这棵树中，有50个同学制作的苹果、葡萄、橙子、桃子……各种水果。在水果卡片中写有同学们各自的.心愿。其中，有许多同学的目标是泉州实验中学，但我们不能有语言来说明自己的目标，我们要用实际行动，用学习成绩，用作业的完整来体现;卡片中，我希望我自己能够更加自信，更加认真，虽然我没有明写自己的目标中学，办事我其中写到：我要用成绩体现出我可以!我要用每天不断地进步中表现出我同样也可以成功!
我要努力!承诺我在心愿树上的一字一画，不让它们成为我的心愿，我的幻想，我要努力实现这个心愿同学们，让我们一起加油吧!
教室一角作文 32
我们的教室位于师专小学里的厚德楼中，我们教室的四角别有风趣。
一进门，门后那一角可是“著名四角”中的一角。门后有三根木棍，别看它们只是普通的木棍，它们的用途可大了，扫墓时用它们套旗贴，大扫除时把长形拖把绑在上面擦那可方便了，把水袋挂在上面，再把水袋推上去，门就洗好了。
第二角，前黑板北边，那一角有一个教学用柜，里面有电视、录音机、影碟机等。站在柜子前，那可是看风景的好地方。窗外的蓝天、白去、野鸟尽收眼里。
再看后面的第三角，“图书角”那儿共有二百多本书。那儿是我开的商铺，是知识的天地，是快乐的源泉。早上，我和“民工”热火朝天地把书从柜子里搬出来放到桌子上。中午，借书队从图书角一直排列后门，拿到书后，到位子上津津有味地看书，有的在笑，有的在哭，有的做记录，还有的.记笔记……
图书角旁边还有一个生物角，有两盆吊兰，一盆仙人球；还有一盆小巧玲珑的芦荟。它们在大家的照顾下茁壮成长。
另一角是后门后面，那里有一个积满同学们“宝物”的垃圾桶，那里人来人往，下午，值日生会按时倒垃圾，以保清洁。
放学了，“叮零……”。铃声结束了，热闹的教室又恢复了平静。
教室一角作文 33
新学期开始了，我们在新的教室里已经上了两天课了。星期六，我和爸爸妈妈一起去超市购物，妈妈问我需要买些什么，我想了又想，说：妈妈，我想买盆花，美化班级的“植物角”。
于是，我们开始精挑细选起来，哦，这盆是阔叶类的，哦，这盆是草本类的，噢，这盆是根茎类的，还有这盆......我们一边挑选，我一边细细的看着说明和养护常识。妈妈说：“小佳，咱们要想好，学校里养植物首先要考虑是不是有利于同学们的'养护，生命力要强，便于养护，最好是花期长，或者是观叶类的，这样小朋友们比较好养。你说呢？”我说：“对对对，咱们就选这盆开花的白莲吧？”“嗯，这盆花真不错，不过你考虑过它的大小了么？是不是太大了？”“哦，好像是太大了。那就这盆发财树吧？”“哦，这盆真不错，应该也很好养，那我们来看看他的茎和叶子是不是完好。咦，好像它的根系已经枯萎了，你看，叶子下面发黄了，根部脱离了，咱们再选选吧？”“好吧，要么咱们挑这盆宽叶竹吧？”“嗯，真不错！就选它吧！”
呵呵呵，终于选好了，看来，做任何事情之前，都得考虑周全再行动，以后旋植物，我可有经验了。美化“植物角”让我长见识了！
教室一角作文 34
望着教室后的图书角，心里不禁泛起了一阵阵涟漪……
“同学们，我们自己来做一个图书角怎么样?”老师提议。
“好!”同学们异口同声的回答道。
“每个人自愿捐书，到小桂那里登记，借书也是，不过——”老师故意拉长了声音，“弄丢了或是弄坏了可得赔哟。”
“没问题!”同学们摆出了一副豪气的样子。
“就这么说定了!”老师笑着说。
果然，没过几天就有许多人把自己的书贡献出来，尤其是小桂，一下子就基本上把曹文轩的纯美小说系列全部捐了出来。
自从那时起，我们班就掀起了一阵“阅读风”，班上69个人，60个人都是图书角的常客。你看完还回去，我来借;我看完还回去，你再来借。出去玩的少了，在教室里看书的多了。
就拿上次的'时候做例子吧。之前我去找小周玩，好家伙，又在家里看书，我没好气的说道：
“出去玩不?再不出去就变成书呆子了。”
说着我做了个鬼脸，他却像旁边根本没人似的，头也不抬就答应了。结果，一句没听见，让我在那傻站了一个早上!
有这么一个图书角，到底是喜欢呢还是讨厌呢?
教室一角作文 35
我们的教室呈长方形，前方是讲台和讲桌，中间摆放着我们的桌椅，而最有意思的是它的四个角。它是我们自己的劳动成果，因为每个班都会自行摆放教室四角的布局。
教室的前门开在黑板的右侧，门后那一角放着饮水机，都说水是生命之源，每到课间这里都有不少接水的同学。接水时可要小心不要撞到了门。
黑板的左侧那一角放着教学柜，备用粉笔、录音机、尺子等教学用具都放在里边，平时是锁起来的，老师才有钥匙打开。这是为了防止调皮的同学弄坏教学用品。这一侧的'墙面上镶嵌着三扇大大的玻璃窗，站在柜子前，窗外的蓝天白云尽收眼底，偶尔还会有蝴蝶飞过。
在教室的后方，和窗户同侧的一角是我们班级的宝地——“图书角”，那里放着全班同学贡献出的书籍，共有二百多本。每到中午，我便徜徉于这知识的天地，它如同快乐的源泉，让我忘却烦恼。
最后一角就是后门旁边的卫生角了。这里有垃圾桶和清洁用具，值日生借助它们保持教室的清洁。
现在，远程教育日益普及，也许在不远的将来教室就会成为回忆，被互联网所取代。但是，我不会忘记教室带给我的回忆。
教室一角作文 36
美丽，无处不在。瞧！我们的教室在这儿有一块我们的角落，也是最美的角落。
说它美，当然也有美之处，美的地方：一美在外，二美在内。
先说内在美吧！摆在中间的兔子花，紫色的花瓣，花真得非常大，兔子花的花边有很多，有全红、全白的。远看像一只蝴蝶，近看发现，原来花瓣是与花心反方向生长。它那叶子有一丝微黄，感觉叶子似乎是更加生动、美丽的。
兔子花两边的.两盆文竹，像麦芒一样细。也像松柏树上的松针一样，扇形排列。新长出来的文竹，颜色鲜艳。它们交映在一起，就像一幅苍松翠竹的国画。文竹下部分带有一些尖刺。叶子是墨绿色的。叶子向两边展开，它的枝条很细，很直。茎像一条蛇，有的像一位士兵，挺拔地站在那里。
我想，这大概是老师专门设计的。兔子花天真无邪，也同样象征着我们。我们就像这兔子花一样善良、美丽。文竹是永恒的意思，它苍劲有力，高雅大方，也象征着老师。她永远为我们衬托着，爱着我们。她也像花儿一样美丽。她永远会教我们从小到大的各种道理，就像我们在学校里的父母，照顾我们。
花儿和文竹，老师和同学，我们永远相依在一起。这个美丽的角落，永远都会在的。
教室一角作文 37
在教室的一角，有一个阶梯形的书柜，它整洁又漂亮，成了课间同学们最喜欢逗留的地方。书柜里面放着各种各样我们喜欢看的书，有百科全书、绘本、童话书、科幻书……每当班级里有同学们过生日的.时候，还会赠送一些书籍当礼物。一捆捆、一提提，书籍越积越多，书柜前常常是簇拥着一群同学们，或独自坐在蓝色小椅上低头阅读的，或三三两两共同翻阅讨论的。书柜成了教室里一道美丽的风景线。
可不知何时，书柜变了样。
瞧，书本这儿一本，那儿一本，有的躺在椅子上，像在睡大觉；有的立在地上，像在向图书架上的伙伴们招手；还有的卧在讲台上，像是离开家，被抛弃的孩子。为什么会这样呢？难道书籍们长脚了吗？
其实，这是一些不爱惜书本的同学干的。就说那天下午吧，我刚跨进教室门口，便看见一个背影手忙脚乱地把书丢到椅子上，应该是怕被别人发现吧，接着就急匆匆地跑走了。我还听说，班级书柜里的书籍总会不翼而飞，这真是一件纳闷的事。
既然同学们不爱护书本，那我们把书赠送给班级又有什么用呢？拿回家岂不是更好？
亲爱的同学们，书籍是我们进步的阶梯。它在哭泣的，我们必须把它送回家，不然它会很孤单。爱护书籍，要从我们做起，让我们成为书籍的主人，让书柜重回美丽的模样！
教室一角作文 38
我们班有一个图书角，整个班级只有五十多本图书。但是，我们的班主任业老师又给我们订购了一批新的图书，一共有一百多本呢！
老师准备在教室的每个角落都安放一个图书角，老师在每个角落摆一个桌子，桌子上面放着不同系列的图书，这样每个图书角的图书都是不同系列的图书了。这样的摆放可以让我们更方便的借阅图书。说了这么多，大家一定很好奇图书角里有哪些有趣的图书吧！接下来我该大家一一介绍吧，图书角里有图书《淘气包马小跳》系列十五本，还有《笑猫日记》系列九本……这些图书都是我们班的同学喜欢看的书，这下我们班的“书虫”们可以大饱眼福了！
有了图书自然就有了阅读规定，我们的叶老师给我们列了一套阅读规定，比如有：1、借书者必须在书柜上贴上“阅读记录卡”、2、借书者必须在两个星期内归还所借出的图书、3、借书者不可把书本损坏，否则按书价的两倍来赔偿、4、归还图书时必须按书的编号摆放……有了这些秩序，我们的`同学借书就更加的小心翼翼了。
这时一定有同学会问“阅读记录卡”是什么，让我来给大家解答吧。阅读记录卡是记录你借书时间的一种东西，我们要在便利贴上写上借书人的姓名，以及借书的时间，还有借的书的名字、编号，这就是阅读记录卡。阅读记录卡必须要在归还图书时撕下来，若没有归还图书，就不能把阅读记录卡撕下来。撕下来的阅读记录卡可以保存起来，当这个学期借书时，当你再次拿出这些阅读记录卡，这时才发现自己这学期已经读了这么多图书！
我们五一班的班级图书角里面的图书有趣极了，一定让你大饱眼福！
教室一角作文 39
最近，总是能在教室里听到同学们的咳嗽声，为了让教室里不那么干燥，老师总不停地在教室里洒水。植物能净化空气，如果在教室里设置一个植物角，是不是就可以让教室的空气变得清新些呢？
我把这个想法告诉了同学们，大家一听，都兴奋得跳了起来，并一致决定一起建设这个植物角。
第二天，我们大家便着手忙活了起来。班长负责做支架，其他同学负责添置绿植，大家都兴致勃勃地从各自家里搬来了各种各样的绿植来装点。有的同学搬来了多肉植物，有的搬来了傲寒的菊花，有的搬来了惹人喜爱的杜鹃花，还有的搬来了高贵的栀子花，一盆盆的花真是瑰丽无比、千姿百态，看上去漂亮极了！
它们仿佛都是在拼了命地竞相开放，杜鹃花露出了火红火红的小脸，菊花穿上了金黄金黄的裙子，那裙子金光闪闪，像一颗颗耀眼的.宝石，真是应邀来教室参加舞会的吧？每个同学搬来的花的种类不仅不一样，而且散发出来的香味也不一样。班长把我们搬来的绿植依次摆放在他亲手搭建的植物角的支架上，阳光透着玻璃照射进来，植物角显得更有生气！
我们约定好要在老师来到教室之前把它建好并且坐回到各自的座位上。当我们正聊得起劲，老师突然走了进来，教室里变得安静了。老师抬眼望去，当即震住了，半晌才回过神来，问道：“这是……谁做的？真漂亮！”同学们齐声应道：“这是我们大家一起做的，希望您能喜欢！”“哇！孩子们真棒！老师谢谢你们！同时老师也希望你们的时光像这个植物角一样，永远绽放光彩！”那天，老师给我们开了一次别样的班会。啊！自从有了这个植物角，我们教室里不但增添了勃勃生机，空气也格外清新，最重要的是它让老师和同学们的心情也变得美美的，同学们的学习效率更是提高了不少！
植物角，你可真了不起！
教室一角作文 40
教室里有四个角落：一个是深绿色的门，一个粘贴着《中小学生守则》和核心价值观，一个妆饰成“绘画小屋”展示同学们的手工作品，最后一个放着一个蓝色的书架，耸立在雪白的墙旁，里面摆满了书，有《格林童话》《狐狸列那》……抬头向上看，哇，上面贴着三个字——“图书角”。
这个角落里摆有几十本书，专门借给同学们看。这些书是班主任刘老师花了几千元买的，她曾说过，“要写好，就要多阅读，就像乌云厚了，大了，雨就会下得来，下得大。”
刘老师不仅想让我们喜欢上阅读，还希望通过借书还书让我们懂得什么叫诚信。她告诉我们：诚信是中华民族崇尚的美德，无论是以孔子为代表的儒家思想，还是以老子为代表的道家思想，无不都以高尚的道德作为他们的至高境界。为此，她特意打印了一张借书单，每借一本书，就要在名单上写清自己借了哪一本书，并标上学号，还回去后再在名字后划勾。
刘老师不仅要求我们读书，她自己也坚持读书。每周星期五有阅读课，中午午休的那一个小时，她都要阅读。那天，我以为她会去办公室睡一会儿觉或批改我们的作业，可没想到，她也坐在请假的.同学座位上看英文小说，一直陪着我们读书。
我们班总有一些不听话的同学惹刘老师生气。一天，她被一位同学气得满脸通红，就对着这个淘气鬼大吼了一句，我当时听了吓了一大跳，刘老师今天是怎么了？下午第三节课，刘老师当着全班同学的面，说：“今天我对着学生吼是不对的，我读了《跟坏习惯说拜拜》这本书，从中领悟到，尽管我是一位老师，也应该尊重学生，学生做得不对，我要耐心教育才是。”她说这些话的时候，教室里没有一个同学说话，静悄悄的。
刘老师喜欢读书、爱读书，每到办公室都看见她学习的影子，她建一个图书角，就是让我们跟她一样爱读书。教室里的这个角落，表达了她对我们的期盼和希望。
教室一角作文 41
在我们教室里有一个图书角，那里是我最喜欢的地方，也是我最焦急的时候。因为每到课间我们总是会有十二三个同学去借书，最漫长的等待就是排队的时间了。
记得有一次我排队排到了怀疑人生。我想要去借一本书，下课了我急匆匆的走过去，有五个人在我前面，我前面那个人人心里出现一丝歪点子：你干什么，人家是在你前面的插队没素质。我生气啦，说道：什么？什么叫我插队，明明是你插队。怎么可能？要不然你问问你后面的同学。果然，我后面同学说对，是你插队快派到后面去。他还威胁我，让我强制去，后面我没有办法，一脸沮丧只能排到最后去，这时我的前面基本上有十二三个人吧，过了一会儿他们还没拿完书。叮铃铃这时突然上课了。老师来了怎么办？怎么办？我最想看的'书即将又被借走了，怎么办？怎么办？唉，没办法，下一节课下课吧。
我真希望那本书不会被接走，接走了最坏不借走还行，之后老师提问我了一个关于数学的问题，因为我一直在想别的事说的事，所以这个问题我答不上来。老师罚我下课跟老师去办公室做题，我立刻就不知道发生了什么事，所以下一节课间成活的机会基本上没有了。
圆周率直径，面积这些东西在我的脑边值转，不知道该怎么办？三点一四一五九二六五三五，真不知道我之前是怎么背过这么复杂的公式的。经过了十来分钟的监狱时间，我感觉我就像在虎头刑场上吓尿了的小孩儿一样，我感觉我像到了另一个世界一样。
推开了教室的门口，感觉双腿放松，毫无气力。自己往图书角那一看，那本书还在我禁止走向她情绪激动，双手捧起她叫，捧起宝贝一样把他高举过头，心里有说不出的情感和激动。我黑天白昼又得到的东西终于得到了，我激动地流，流，流下了眼泪。
这泪，像宝贝一样从脸颊滚落下去，心里有说不出的欢喜和激动。
教室一角作文 42
我的乐园是班级图书角，让我带你们去看看吧！
我们的班级图书角在教室北靠墙边。两个木质的书架笔直地站立在柱子两旁，柱子上贴满了我们的阅读摘录卡，那是我们在书海收获的累累硕果。书架上住满了各种各样的书天使，有精美的绘本，有丰富多彩的故事书，有好玩的漫画书，还有探索奥秘的百科全书……书架两边的地上铺了五颜六色地垫子，软软的，真舒服！
清晨，做完作业的'我们坐在柔软的垫子上，津津有味地看着书。课间十分钟，几个“小书虫”捧着书又在那里如饥似渴地阅读，脸上洋溢着幸福。午餐后，劳动结束的我们又不约而同地奔向班级图书角，找出各自喜欢的书，三五成群地聚集在一起，开始在书海漫游。晚间托管时的教室静静的，先做完作业的同学悄无声息地走到图书角，去书中汲取更多的营养。
班里的图书角，给我们带来了无穷的知识，给我们带来了无尽的欢乐。它像一位好朋友，每天陪伴我们成长。我喜欢我的乐园——班级图书角！
教室一角作文 43
在中秋节之前，语文老师说要办一个班级图书角。希望我们大家拿一些书来，多学习学习，让知识面更加丰富。我们非常赞成。回到家，同学们纷纷把家里的书拿来。一本、两本、三本……图书角的书积少成多，在同学们的共同努力下，到了10月10日，老师宣布：“我们班的图书角成立了！”教室里响起一片欢呼声。
看看同学们都带了些什么书吧。哇！真是各种各样，有十万个为什么、有快乐日记、还有轻松作文300字等……
老师让许芸和何忠贤当图书角的.管理员。还定了几条制度：一、借书的人，手一定要干净，否则不能借书；二、书一定要好好保护，如果弄坏了，按这本书的原价双倍赔偿；三、每周一、二、三由许芸负责，四、五、六、七由何忠贤负责。管理员很负责任，书面脏了擦干净，擦桌子，管好图书等……
自从我们班有了图书角后，现在贪玩的人少了，学习主动的人多了，知识面广了，各方面都提高了不少。我爱我们班的图书角。
教室一角作文 44
我们教室里有一个最吸引人的地方图书角。
图书角里书的种类繁多，有童话书，历史书，冒险故事书，笑话书大家最喜欢的是《趣味作文》书。《趣味作文》每一期上的作文都是总编们从那些写作小能手的作品中精挑细选出来的，每一篇作文都妙趣横生，令人爱不释手。
每每到了下课时间，我们班的小阅读迷们总会去图书角选取自己想看的图书或是画报，来享受和填充那些美好的课余时间。同学宁雨就是一个很好的例子，下课铃声响起的'那一瞬间，她就会飞快地跑向图书角，拿起想看的书就开始读，而在图书角的那些图书们，仿佛已经习惯了宁雨的频频到访，他们静静地立在书架上，陪着宁雨看书，也期待着宁雨下次挑选他们来看，那画面真美丽。
图书角不但受同学们的喜爱，同时也获得了老师们的青睐。每次我们做功课时，老师都会轻轻地打开图书柜，拿出厚厚的历史书，静静地品读。
图书角，是你让我们钟情阅读，是你让我们收获知识，是你让书香飘满校园。
教室一角作文 45
每天一走进教室，就感觉干净、整齐、有序，但不知为什么又感觉少了点什么东西，我想来想去才知道就是少了一点绿色，所以我有一个想法：在教室里面做一个植物角，为教室增添绿意。
如何实施呢？我们教室讲台前的墙角是一个空闲的地方，放一张合适的桌子，桌子上可以多放一些植物，我会积极地把家里的水仙花、绿萝拿来，同学们也要自愿地在家里选些好养活的植物拿来，如铜钱草、月季花、吊兰等等，这些花草放在一起就会构成为一个美丽的.植物角。还要让学生轮流给它们浇水，管理，把它们养得生机勃勃，建立班级植物角，既可以让同学们体会到养花的乐趣，又可以培养我们的观察能力，养成细心观察的好习惯，还能把我们教室打扮的更加整洁、漂亮、赏心悦耳，真是一举三得啊！
心动不如行动，我现在就要行动起来，让美丽的教室植物角在我们班生根发芽，绿意盎然！
教室一角作文 46
最近，我有一个想法，我们班可以开辟一个植物角，我们可以在植物角养花种草，可以根据季节的变化更换不同的.植物。我们可以轮流地照看它们，给它们浇水。这样可以使我们了解不同的植物的特点，还可以使大家亲近大自然，为教室增添大自然的气息。
第一种盆栽菊花。首先要选合适的土壤，每天让菊花晒太阳。夏天我们要浇一次到两次水。其他季节浇水要适当。要是下雨天，应该注意避雨，防止花盆里有积水。注意开窗通风，让菊花多空气新鲜空气。我们全班同学都应该爱护它，从今往后，让菊花也成为我们班级的一员，开展小组活动，主题:爱花护花人人有责！
让花香走进我们的教室。让我们的教室更加整洁、美丽！
同学们对我们班的植物角还有什么建议呢？
教室一角作文 47
在我们教里，在教室的一角，有一位特殊的学生。他的名叫小振，是患有不治之症的一位和我同龄的小孩。在他的身上头发、皮肤、眉毛……都是白色的。
他原本应是一个健康活泼的小男孩，本应有一个欢乐开心的童年。可是因为自己患有病而且是不治之症。这使他的心灵里绝望了，同时自己的`特别成了同学们的一大话题。
你也许会想，他应该加珍惜自己啊童年，更加珍惜自己的生命。利用知识改变自己是命运。不！你如果这样想就错了。他可能是绝望到了极点，分明就是在糟蹋生命：上课时趴在桌子上睡觉；考试叫白卷……
老师、同学们一再劝告、教育他。使他明白生命是多么的可贵！可是小振把老师的劝告只当作是耳旁风。我们该怎么去给他加以解释啊！
教室一角作文 48
我们教室里有一个小小的书架，那就是我们的图书角。图书角里有很多好看的书，有童话书，桥梁书，还有科普书。我们想借书的时候，只要在本子上记录一下学号和书名，就可以借了。每个同学一天可以借一本书。我很喜欢我们的图书角，只要我有空的时候，我就会去图书角借一本我喜欢的.书，带回家看。这两天我借的是桥梁书——我爱阅读红色系列，是这个系列中最高级别的哦！
看书可以让我们学到很多知识，学会更多的字，看到很多有趣的故事。图书角使我们爱上读书，大家都来多多阅读吧！
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