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描写的小学生作文

时间：2024-04-16 13:39:10 小学生作文我要投稿

描写的小学生作文

　　无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的描写的小学生作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

描写的小学生作文

描写的小学生作文篇1

　　家乡的大海家乡的大海，无边无际。那里风景优美、物产丰富。海面漂亮极了。早晨，太阳出来时，阳光洒落在海面上，大海就像个万花筒，海水有红的、黄的、橙的、青的、紫的......,真令人眼花缭乱。海底游着各种各样的鱼。它们有的身上长着各式各样的条纹，有的身体尖尖的，有的身体扁扁的'，还有的眼睛圆溜溜的身上着刺，鼓起气来却像皮球一样圆。

　　海滩上有美丽的贝壳，还有一些海星。贝壳在沙滩上懒洋洋地躲着，晒着太阳，而海星却是慢腾腾地蠕动着。我想，家乡的大海一定是最美丽的海。

描写的小学生作文篇2

　　风，肆虐着;雪，飞舞着。

　　我独自一人坐在教室里的墙角处写作业，虽然门和窗户都关的严严的，可我却冻的浑身直打哆嗦。现在我唯一的一个愿望就是能有一件可以御寒的衣服，可是只要一想起家里的情况。

　　唉!爸爸为了一家人的生计，整天都在外面四处奔波，风里来雨里去，岁月风霜过早的就爬上了爸爸冰冷的脸颊，母亲又一直体弱多病，累弯了腰脚却未增添过一件衣服。我本来就是家里的消费者，又深知了解家里的情况。现在又要向家里要钱买衣服，我实在张不了口啊，但是，我现在真的很冷、很冷。

　　当我正在教室里一边跺脚，一边搓手时，不知不觉间，教室的门突然打开了，一张陌生的脸伸了进来：“你们班谁叫?外面有个人在找他。请转答给一下，”“我惊呆了”有谁会找我呢?我怀着满心的疑惑轻轻悄悄地走出了教室，一眨眼，原来是我爸爸!我脸上露出了幸福快乐的笑容。

　　爸爸背着他常常背的包裹走了过来，关切地对我说：“孩子，很冷吧?爸爸知道今年的冬天会很冷，所以攒了一些钱下来给你买了件棉袄”。现在我感觉我就是这世界上最幸福的孩子，说着，说着，爸爸用他骨瘦如柴的手打开了他的包裹，拿出了一件橘黄色的大棉袄，爸爸说道：“快，赶紧把手给我，把棉袄穿上”。我一句话也没有说出来，就只是听爸爸的话把手递了过去。不知不觉中，我的眼泪就从眼睛里滚落了出来。

　　穿上了棉袄之后，爸爸又从他的衣包里拿出了一些吃的.糖果给我，让我暂时填一下肚子，爸爸说道：孩子饿了吧?吃点吧，这些全部都拿去，拿去吃吧，爸爸把这些糖果全部都给我了。虽然就只有这么一点点，但是这也是爸爸的一片心意。我分了一半给他，他却一点也没有要，他让我自己吃，让我别饿坏了，这些糖果虽然只能暂时填饱肚子，但这也是爸爸给我的，是最宝贵的，我只好把这些全部都收下，我的眼泪越来越多。不管现在吹多大的风，下多么大的雪，我都觉得是温暖的。

　　父爱，是甘甜的雨露，滋润我干凅的心田，父爱，是广阔的大海，承载着我们希望的风帆，父爱、如温暖的太阳光，融化我心中的积雪。

　　风，不再是肆虐，雪不再飞舞了，因为阳光来了。

描写的小学生作文篇3

　　星期六早上，推开窗户，一阵淡淡的清香飘进来。哦，路边的桃花开了，我可高兴了!

　　桃花是粉红色的，每一朵花有五个粉红色的花瓣，中间是点点花蕊。树上的桃花大小不同，有些大，大如硬币;有些小，小如芝麻，各种各样。

　　桃花花瓣的样子像一把把小扇一样。花蕊像一盏盏吊灯似的'。一些树枝上已经长出了叶子，有的叶子像小爱心，有的像小扇子，还有的像小榆钱。远看桃花像一张张笑脸。

　　轻轻地闻了一闻，淡淡的清香传入鼻中，沁人心脾。

　　我喜欢桃花，喜欢它的清香。

描写的小学生作文篇4

　　我上小学已经六年了，记忆的大门瞬间打开，过去的事像放电影一样浮现在我的脑海中，每当想起，我心中充满了惭愧和内疚。

　　那是三年级的时候，我的同桌程丽媛有一次准备上课时向我借笔，我本身多带的有几支笔，但我说没有，我扭过头悄悄的看她，明显是失望。这时，想不到的事又发生，正好这节是英语课。可是，我的英语书忘带了，英语老师又让我领读，我心急如焚，这时，一本书递过来了，我扭头一看是程媛，一时不知该说什么好，我的脸红通通的，就像西天的红霞飞到了我的脸上，恨不得找个地缝钻进去，吞吞吐吐的说："我……我……"程丽媛微笑着，什么也没说，我被她的宽容深深的打动了，一时呆若木鸡，好半天才回过神来，看看面前的书，我仿佛看到的'不是一本书，而是同学之间的友谊之桥。接着我大声的领读起来，声音是那么洪亮。过后，我向程丽媛道歉，可是她说没关系，像什么事也让它我懂得了对同学应该真诚，更让我明白了同学之间的友谊是不能忽视的。

　　这件事已经过去一年了，但我还是会时常想起，我真为自己有这样一个大度的同桌感到自豪。

描写的小学生作文篇5

　　星期六，我无意间发现了蚂蚁交流的秘密。

　　中午，我正站在门口晒太阳，看到脚下爬过几只蚂蚁，我灵机一动，迅速跑回厨房，从电饭锅里捏出几粒米来，悄悄地洒到蚂蚁活动区域之内。果然，不一会儿就有几只蚂蚁跑了过来。它们先是推了推食物，而米却纹丝不动。其中一只带头的蚂蚁与另外一只蚂蚁头对头，似乎在说：“你去叫几个帮手来。”另一只蚂蚁便走了。不一会儿，“蚂蚁军队”便浩浩荡荡地迎面而来，我目不转晴地盯着“军队”，这一边几只，另一边几只，似乎在喊口号：“一、二、三——”一会儿功夫，它们就把一粒米搬走了。看完了“蚂蚁军队”搬运食物的过程，我的心里有了一个大问号。蚂蚁是靠什么来传播信息的呢？

　　为了解决问题，我请教了“度娘”：原来，蚂蚁正是通过触角来联系的。当一只蚂蚁发现一块食物，它在奔回蚁巢时的行动就会很匆忙，与另一只蚂蚁碰到一起时，就用两根触角互相触碰一下，刺激同伴去找食。这样一个传一个，使更多的同伴受到刺激出来找食。第一个发现食物者，在返回蚁巢时，已经在沿途留下了一些气味，被动员出来的蚂蚁闻到这种气味就会顺着这个特殊的路标找到食物，并把食物搬运回巢。

　　小小的蚂蚁身上竟然藏着这么多秘密，生活中有些看似不经意的地方，藏着大学问呢！

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　　今天我和我的好朋友王安琪一起出去玩，忽然看到了地上的小蚂蚁，王安琪妈妈说：“咱们来看看这些小蚂蚁吧！”我和王安琪蹲下来，仔细观察起小蚂蚁来。

　　我数了数，有三个蚂蚁窝。蚂蚁的窝好像都是用一粒一粒的小沙子组成的，中间有个小洞洞，洞洞周围全是沙子，蚂蚁们就是从这个洞进出的。

　　小蚂蚁们的窝正好在人行道的这一边，它们需要去那边的草丛里找食物。小蚂蚁们沿着砖头的缝隙走，缝隙好像就是它们的公路。那“公路”弯弯曲曲的，好像迷宫。小蚂蚁们很有秩序地排成一队，一般都没有出队的，可是有极个别的还是出队了。

　　我用手轻轻捧起一只小蚂蚁，仔细地看。我发现小蚂蚁身长大约是两毫米，有六条腿、两根触须，当蚂蚁见面的时候，就会用触须互相碰一碰，就算问个好了。蚂蚁有一个大大的.头，尾部有点尖，但是头部和尾部都比身子大。小蚂蚁慢慢爬到了我的胳膊上，好痒啊！

　　我发现一只小蚂蚁用嘴咬着一大块食物从草里出来了，好像在哼着歌呢！走着走着，它碰到了另一只蚂蚁，它们互相碰了碰须须，那只小蚂蚁好像说：“你看，我找到了一大块食物！”另一只蚂蚁说：“你真棒！”那只小蚂蚁来到蚂蚁窝前，“哧”一下子从洞口滑了进去。它今天可是满载而归了！

　　我不知不觉看了好久，等我站起来的时候，腿已经蹲麻了！小蚂蚁真有趣啊！

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　　星期六，我无意间发现了蚂蚁交流的秘密。

　　小小的蚂蚁身上竟然藏着这么多秘密，生活中有些看似不经意的地方，藏着大学问呢！

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　　今天傍晚，我在小区门口抓了两只小蚂蚁。

　　蚂蚁实在太小了，我不得不用放大镜来观察。小蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分。它的头上有一对弯弯的触角，时不时轻微地摆动着。蚂蚁的嘴巴有两瓣，又尖又短，好像弯弯的小镰刀一样，在不停地咀嚼东西。它的胸部分成两个又圆又小的东西，就像两颗黑芝麻。蚂蚁的胸部有四只脚，脚的颜色从深到浅，刚开始是黑色，越往下颜色越淡。那脚就像尖括号的一边，只不过比它更细更直。蚂蚁的腹部一条黑一条灰，底部特别尖，就像一个钻地机。

　　蚂蚁最喜欢吃甜食了！于是我挑选了一个香气喷鼻的糖放进了装蚂蚁的盒子里。两只小蚂蚁迫不及待地冲了过去，跑上这个色香味俱全的小糖，津津有味地吃了起来！真是大饱口福！一会儿，我发现扁了许多，而且上面全是粘糊糊的糖水。小蚂蚁，请问你这是几天没吃东西啦？为了调戏一下小蚂蚁，我在一只蚂蚁吃糖时它翻个身，让它粘在糖上。那只小蚂蚁拼命地摆动着脚，好像在向另一只蚂蚁求救呢！另一只小蚂蚁看到后不但没救它，然而向另一个方向跑去，居然丢弃朋友！看来并不是每只蚂蚁都有情有义。

　　小蚂蚁真是太有意思了！

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　　它们是生物界中大名鼎鼎的大力士；它们是农民伯伯的小小气象员；它们无论走多远都不会迷路……它们是谁呢？没错它们就是——蚂蚁。

　　这是一支由几只强壮的工蚁和一只大腹便便的蚁后组成的队伍。工蚁们那黑色的礼服，强壮的身子，晃动的触角和那钳子般强而有力的嘴，无不显露威风。

　　起初，它们似乎不适应这陌生的环境，围在蚁后身边，形成一个半圆形。它们用触角彼此交流着，讨论着。一切都显得井井有条。

　　后来蚂蚁开始挖洞了。它们三五成群，结伴儿挖。每个洞口少则一只蚂蚁，多则三只蚂蚁，每只蚂蚁都在十分努力地挖。久而久之，洞口堆满了山似的凝胶。于是，一只蚂蚁和另一只蚂蚁碰了碰触角，另一只蚂蚁便会意地将洞口的凝胶搬走了。

　　我很佩服蚂蚁这种团结的精神，它们用行动告诉我，团结就是力量！哦！有趣的蚂蚁。

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　　大家一定都见过蚂蚁吧，我就来介绍一下吧。

　　中午，我来到门口的大树底下，一只蚂蚁爬了出来，我把它捉住了。我仔细观察它，蚂蚁的身体主要分为三部分：头、胸、腹，长着六条又细又长的腿，两只触角摆来摆去，不仔细看以为它是一个小黑点呢！一般见到的是“蚁兵”，它负责保护蚁群的安全，被称为“领头蚁”，头上长着“大夹子”，用来防御、进攻的。

　　蚂蚁的生活习性可有趣了，它们特别爱吃甜食，比如：白砂糖、面包渣……我把一小片面包渣放在蚂蚁窝的洞口，一只小蚂蚁发现了，就连忙爬回洞，用触角碰了一下对方的触角，于是它们全家都爬了出来一起把面包渣搬走了。

　　蚂蚁这种顽强的意志、团结的精神真让人敬佩，我喜欢蚂蚁的精神，我要向它学习。

　　指导老师：何老师

描写的小学生作文篇6

　　秋天到了，从路边的第一片金黄的叶子飘落下来时我就知道了。

　　秋天是什么颜色呢？秋天是金黄色、橙色和红色。秋天是五颜六色的，秋天是个身穿五彩衣的仙女，她捧起沉甸甸明果实奉献人间，使农民伯伯的笑容格外的灿烂，她用宽大的衣衫挡着风寒，使人们不用受那寒风的威胁。

　　秋天用自己的五彩为大地增添了色彩，使那苹果又大又红，梨子又黄又脆，柿子又红又甜。秋天的到来使叶子一个个高兴地手舞足蹈，它们他们也换上了金色的新衣，纷纷飘落下来欢迎秋天的'到来。

　　秋天那多彩又美丽的仙女哟，使大家笑得格外开心！

　　秋哟！你的色彩是那么鲜活，你的到来让人们皆大欢喜。

描写的小学生作文篇7

　　暑假，我在上海动物园里看到了一只很特别的小动物——考拉。妈妈说考拉生活在澳大利亚，一般城市的动物园里都难得见到它的踪影。这次我可大饱眼福了。

　　考拉有两只精致的小扇子似的的耳朵，圆溜溜的小眼睛，大大的鼻子，还有两只又细又尖的爪子。考拉妈妈生下宝宝，也会和袋鼠妈妈一样，形影不离地呵护自己的宝贝，只不过它是把孩子放在背上背着，不像袋鼠妈妈那样把孩子放在育儿袋里。当小小的考拉长得有一根筷子那么高时，就会离开母亲，独自生活。

　　考拉们生活在澳大利亚的桉树叶上，它们都爱吃桉树叶，从不喝一口水，所以小书袋熊又叫做“小考拉”意思是“不喝水”。而且它们并不是吃每一种桉树叶，在澳洲约有３５０种桉树叶中，能上它们考拉食谱的'不=过２０来种，而它们喜欢的仅仅５种。流连在温顺、可爱考拉馆前，我久久舍不得离去。我是多么的喜欢它呀！

描写的小学生作文篇8

　　一到忠州二小,就会看见二小的门上写着忠州二小,还闪闪发光了.一进校门,首先看到的是我们的操场,我们的操场又宽又大,是我们举行活动或者做早操有德.操场的两边都有几棵高达又挺拔的榆树.

　　站在操场的中间,往前面看,第一看到的就是那用成千伤亡的鲜血做成的五星红旗,后面是一个小花园,花园离有各种各样的话,千姿百态,还散发出芬芳的花香.花园的前面是科学大楼.是校长的地方,也是全校老师开会的`地方和我们的电脑室.

　　再看左边的是2-3学前班的教室.后面是一年级教室,往右边看,就是新的教学大楼,也是我的教室,我的教室外面有坛花.教室里有一台电视,一块黑板,还有许多的桌子,板凳,后面就是我们学生发表才能的文艺板.

　　我爱我的校园,因为它给我带来快乐和知识.

描写的小学生作文篇9

　　在一个万里无云，春风拂面的一天。可爱的小兔正在路上散步，嘴里哼着小曲，一副悠然自得的样子。忽然，小松鼠迎面跑了过来，小兔连忙问：“小松鼠，你在干什么啊？”小松鼠说：“我在跑步呢，准备参加跑步比赛夺取冠军啊！”小白兔听了说：“我也要参加下一界跑步比赛，不如咱俩先比一次吧！不过，你肯定跑不过我，跑步我最拿手了！”小松鼠不甘示弱，马上回击说：“哼，你连小乌龟都比不过，还想赢我么？你跟我比，那是小巫见大巫，不自量力！”小白兔听了，面红耳赤，扯着嗓子说：“那时，是我在路上睡着了才输给小乌龟的，要是你跟我比，我可不会再犯同样的错误了。”小松鼠瞥了一眼小白兔说：“哼，跟我比，你是输定了！”“那就比一比吧！”小白兔说。

　　很多小动物听说他们俩要比赛，便都赶来来凑热闹了。他们请小狗做裁判。比赛开始了，他俩站在起跑线上，小狗裁判一吹哨子，他俩就飞快地冲了出去，小兔子咬紧牙关一蹦一跳地想前冲，小松鼠更是不同凡响，他上窜下跳，发挥出了超强的能力，一直向前冲。渐渐地小白兔被小松鼠落下了好远的一段路。小松鼠暗自得意，心里想：冠军宝座我是坐定了！这个时候，小松鼠正好窜到了一棵松树下，哇，好多的松果啊，小松鼠谗得连口水都流下来，回头望望小白兔，离自己还差好远的'距离呢！于是，他就开始在树上摘起了松果，一边摘一边吃，嘴里还不停地说：“好吃！真好吃！”这个时候，远处传来一阵阵加油声：“小白兔加油！小白兔加油！”小松鼠向远处一望，不得了了，只见小白兔已经快到终点了，小松鼠连忙丢下松果，向终点冲刺，但已经晚了，最终小白兔获得了胜利。

　　最后，小松鼠地下了它那高高的头颅。