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我们两只“幸福鸟”作文
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的我们两只“幸福鸟”作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
现在，已经是中午了。可惜爸爸还没回家，我的午餐……也没有着落。在网页中寻找灵感的我，脑袋里突然闪过一个身影：她，白白净净，一双小胖手，总是想让人亲亲；她，人小鬼大，总是在不经意之间给我留下深刻的印象；她，顽皮可爱，仅仅是看着她的样子，都会让人忍不住摸摸呢！
她的小名叫瑶瑶。瑶瑶妈妈是我姥姥的妹妹的女儿，弄不清楚了吧，实话告诉大家，其实我也不是特别了解这辈分，反正我是一直叫她丽姨的。丽姨可是全家公认的“榜样”呢，因为她，在学校时成绩特别好，考上了天津南开大学，今年考学位，又拿了一个第三名的好成绩，现在上班了，还会经常读书扩充知识呢！瑶瑶估计就是继承了妈妈的优良基因，特别惹人疼爱：去看她时，她会着急的拿来一些小点心给大家吃，走路还不稳，一会儿东倒一会儿西歪，逗得大家哈哈大笑。或许就是因为她还走不稳？我从心底里喜欢她，那么小就知道欢迎客人，想必长大了一定是个非常善良的小姑娘。
记得最清的，就要数那一次了：好像是去年夏天的一个晚上，我和姥姥去看她，我们坐在床上，她在床边走路。她拿着姥姥的拖鞋，意思就是让姥姥起来陪她玩儿，可是姥姥为了让她会说更多字词，故意装着没听懂，一直提醒她：“那叫鞋，宝宝说一下——鞋”，这小家伙是不高兴了还是没听懂，硬是不张嘴，小腮帮里还发出“哼”的声音，姥姥年轻时可是幼儿园的老师，对付小朋友那可是什么高招都有。姥姥见她还是不张嘴，就说：“宝宝怎么不说呀，要是不说，姐姐就不陪你玩了。”我在一旁正看得发怔，就听到瑶瑶声音干净利落：“姐姐！”我心想：“到底是让姥姥的‘教学’继续，还是我直接去陪她玩儿呢？算了，不要让姥姥的计划前功尽弃嘛。”我也和姥姥“同一战壕”，附和着说：“对呀对呀，瑶瑶不是最聪明吗？说一句给姐姐听听。鞋——”好像是这个音节确实不太好发，小家伙瘪嘴的发出“xi”的声音，看着她那么费力，我还真是想直接告诉她，但是看到她一幅“一定要说出来”的架势，我只好在旁边静静的等着。不大一会儿，我的耳边传来了清晰而洪亮的声音：“鞋！”成功啦！我高兴的蹦到地上，抱着她“狠狠的”亲了一口。宝宝也很开心，一个劲儿的说着：“鞋？鞋！”各种声调都有，听着那么有趣。
想到了这儿，我又不自觉的乐了，傻笑了一会儿，又开始羡慕她：现在的小朋友多好，尤其是瑶瑶这个年龄，既懂事又可爱，想干什么就干什么，一整天，耳边都是大人的亲昵声音：“宝宝，宝宝……”这样一想，这小家伙真是幸福呀！
不用羡慕，其实我也是非常幸福的。在学校里，上课，有老师的细心指导和知识传授，下课，有同学们的欢笑和戏耍；在家中，有属于自己的“读书时间”，晚上，还会和许许多多博客朋友一同交流；周末，能吃到姥姥的“拿手好菜”，再和姥爷讨论一下国际新闻，这样一想，我和瑶瑶就是一大一小，两只幸福鸟！
前天，瑶瑶回呼伦贝尔了。由于晚上没有太多时间，现在还没有见到她呢。不过，马上就要周末了，我们很快就会见面啦！
我们是两只幸福鸟，有家人的呵护和微笑；
我们是两只幸福鸟，有伙伴的游戏和欢乐；
我们是两只幸福鸟，有世界的宠爱和关照；
我们是两只幸福鸟，马上就要飞向蓝天，展翅搏击！
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