成长的作文
无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的成长的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
成长的作文 篇1
12月13日，很荣幸聆听到了上海市浦南幼儿园林剑萍园长《以有效的园本教研，促教师专业成长》的精彩讲座。说实话，在听讲座前，对林园长这个人是很陌生的，只知道她在早期阅读上很有研究，听了她的讲座以后才知道原来林园长是那么一个智慧、知性的园长。
林园长的讲座一开始就解释了什么是“园本教研”，她很明确地告诉我们园本教研的核心要素是：一“在本园的”——园本教研必须强调从幼儿园实际出发，围绕幼儿园工作中的实际问题，有针对性地开展教研工作，为幼儿园的教育发展服务。二“是本园的”——园本教研必须立足本园，确立教师在园本教研中的主体地位，在智慧碰撞和互动对话中，最终解决教师实践中的问题，建构属于教师的实践思想。三“是为了本园的”——园本教研必须以幼儿发展为本，研究本园幼儿，尤其要解决本园幼儿发展过程中存在的问题。从林园长的这些信息中，我强烈地感悟到了我们的园本教研要追求“适合”这两个字。
一．园本教研要适合自己的园所
首先，我们要对自己的园所有深层次的了解，不能好高骛远、更不能盲目随从。虽然我们非常明白园本教研要“立足本园”，然而在具体工作中往往会一不小心就会偏离跑道。特别多的时候是，看到别的幼儿园有什么新的做法，就会觉得人家有创新了，我们就要向她们学习，对本园的适合性考虑甚少。另外，我们常常为办不出自己幼儿园的特色而苦恼，听了林园长的讲座以后，突然明白，只要结合自己幼儿园的实际，客观地寻找自己园所的真正问题，结合问题进行研讨，通过努力解决问题，才能走出属于自己园所的特色之路。
二．园本教研要适合本园的教师
首先，要考虑教师的实际水平。我们在教育孩子的时候都知道，给予孩子的不能超越孩子的能力水平，那么教师也一样，我们的园本教研也只能定位在教师跳一跳能够得着的位子，不能超越她们的能力水平太多，否则，只能让教师们丧失信心。第二，要考虑教师工作中的实际需要。教师对自己在日常工作中碰到的问题是最有话说的，也是最有发言权的，所以我们选择的教研内容要与教师当前教育实践的需要紧密结合；第三，要考虑教师的层次性。教师之间有能力的差异、有年龄的差异、有兴趣爱好特长的差异，所以在园本教研的形式上我们可以更多样化点，可以让有特长的老师来主持她擅长方面的问题研讨；第四，要考虑教师的.主体积极性。教师是园本教研的主体，教师参与教研的积极性、主动性对教研活动的成败起着决定性的作用。
三．园本教研要适合本园的孩子
园本教研最终的目的还是为了孩子的发展。 因此在开展园本教研的时候，我们更多的应该考虑，我们的研讨是否是为了能让孩子更好发展而服务的，我们所作的研究是否是孩子发展所需要的。就拿我们幼儿园来说吧，我园地处城乡结合处，我们的孩子有一半是外来民工的子女，受各地习俗的影响，他们的生活、习惯天差地别，所以，对孩子行为习惯的培养成了我园最突出的问题。于是，我园的园本教研就定位在孩子的集会、用餐、卫生、礼貌问好等这些行为习惯问题的研讨上。
引用一句经典老话：“适合的就是最好的”。听了林园长的讲座以后，我深刻的感悟到，我们的园本教研也应该做到“适合”，适合自己的园所、适合本园的教师、适合我们的孩子，这样的园本教研才是最好的。
成长的作文 篇2
读龙应台老师的作品总能让我静下来，慢慢的去品味一个个故事，慢慢的去领略一个个道理，再从那些道理中慢慢成长。
今年是20xx年，很快就进入20xx年千禧年出生的也都成年了，现在几乎已是00后的时代，特别是娱乐圈很明显，许多00后都展露手脚了。
就拿其中一个较红的男团来当例子，这几年一直活的tfboys，从12岁到现在成年，他们成一个稚嫩的小男孩，到现在稳重的成年人，他们甚至可以称为娱乐圈的老人。粉丝陪伴着他们成长，但他们却在青春的年龄出现了同龄人未有的特征，例如，在他们这个青春的年龄里，他们拥有过多的是成熟和稳重，而他们的同龄人可能会比较容易冲动，这象是上了油门的成长。加速式的成长真的`好吗？
最近播的一场综艺哈哈农夫tfboys中的王源便参加了，他在其中一期说到：在出道的5、6年里，我没有做过自己每天都有工作。王源从12岁到18岁都没有做过，自己被迫加速成长，去做大人所做的事情，王源的成长像是快进的视频，15岁出自己创作的第一首单曲，17岁成为联合国青年代表，18岁考上伯克利世界顶级音乐学，他身后除去了他这个年纪年龄段本有的躁动，他会为自己的人生思考。王源他妈妈曾表示过后悔，后悔儿子正在玩的年龄，却在工作，无法陪伴他。
这种加速式的成长，虽然可以为孩子增添眼界，可也有许多不好加速式的成长会是人失去童年，提早成为中顶梁柱。
所以并不是所有东西越快越好，龙应台老师曾说过，有些事要慢慢来，娱乐圈不少像王源这样失去童年加速式的成长，但我认为成长这个都是得慢慢来成长，那些事情需要我们亲身经历，才显得更有意义。
成长的作文 篇3
所有的事物都带着一种心情。写字，听歌，微笑，泪水……在反反复复中，我们学会了成长。
终于阻挡不往那漂漂亮亮、对我们十分珍贵的红裙子日渐缩小，不得不把它和幼稚一起锁进童年的记忆中——我们已不再是流着鼻涕，跟在哥哥身后疯跑的傻丫头，而是文静、庄重的大姑娘了。清纯的我们从幼稚走向成熟。
慢慢地，随着时间的变化，我今年已经15岁了，我已是一个大姑娘了。随着时间的推移，随着夕阳与月光的交替轮回，我在不断的成长，每天的心情也如月之阴晴圆缺，咀嚼不尽复杂的滋味。
在这漫长的一路，我几乎每天都有烦恼，也有快乐的时光。而快乐的时光总是过的很快，烦恼似乎漫长的没有尽头。
当我们在生活中遇到困难、挫折，无法再继续前进时，难免就会困惑，想不到解决的好虽然我们都会说“笑一笑，没有什么大不了。”话是这样说，但是真正处在进退维谷的时候，真正在看不见光明的夜里徘徊的时候，谁能做到像说的一样潇洒呢？
在成长的道路上，我们会遇到无数的磕磕碰碰，会听到父母的唠唠叨叨，会和好朋友产生争执……这无数的意外，谁也不想遇到，但又不可避免的存在着。也正因为这并不美好的存在，它使我们结交到志同道合的朋友，感悟到亲情的纯粹与友情的珍贵，学会会吸取经验教训——这也是生活中的.意外收获吧。
望着镜中那张渐渐失去稚气的脸庞，青春焕发中似乎藏着一丝忧郁。究竟是生活改变了我，还是我改变着生活？
经过了无数次的失败，又重新站起来，在一次次的挫折中，我渐渐明白：生活中没有一帆风顺，总会有风有雨，但只要坚定信念，每一次失败站起来都是一道绚丽无比的彩虹。不经历风雨，怎么见彩虹！
我们有着一颗年轻的心，没有理由放弃，虽然人在变，但一颗不放弃的心永远不变！
成长的作文 篇4
我们是一群处在青春期的孩子，我们正一点一点长大，可在这长大的过程中，总有那么一道令人心痛的伤痕。
那一年，我10岁——-已经开始懂事的年龄。那几天，我才过10岁的生日，家人的祝福，朋友的祝福，让我感觉这一切都是那么地美好。
可我还没从幸福中抽出身来，噩耗便传来了。那是过完生日后的第4天，我清楚地记得那天是20xx年3月5日。那一天，我的三爷爷永远地离开了我。
那一年的3月4日，三爷爷被人从医院接回来，我看见他，异常兴奋。那时我想：三爷爷在我过生日的时候没回来，现在总算回来了。我刚想走近点，看看病床上的他，却被大人的一句话给定住了，有一个人说：“别靠太近，虽说癌症不会传染，但毕竟在医院他在医院待了很多天，多多少少会有病菌。”我不知那时的我是怎么了，竟往后退了一步，我看了一眼三爷爷，但没想到这一看，却看到了从来不哭的三爷爷落泪了，从他的两行泪中，我看到了太多太多。
在家里，三爷爷最疼我了。小时侯，我很顽皮，不像是一个女孩子倒像一个小男孩儿。爷爷只喜欢带哥哥出去玩，而我就一直自己玩。在当我一个人寂寞地玩耍时，三爷爷总会过来陪我，他变着法逗我开心。有时候家里人说我太皮，不让我出去玩，说是怕我跑丢了。可我也不是省油的灯，怎么能不出去玩呢？只要我一想玩就跑到三爷爷面前，三爷爷总能一眼洞穿我的小心思。他会把我悄悄地带出去，让我看鸟，看五彩缤纷的花儿。随后，三爷爷去外地打工，一年回来一次。每次回来，他都会带好多吃的，玩的给我，用他少得可怜的假期陪我，让我开心。我十分爱三爷爷，三爷爷也非常疼爱我。
想到这一切，我跑开了，我无法为刚才退后的一步作解释。
第二天，当我醒来，想去对三爷爷说“对不起”时，才发现家人们早已哭成一团地围绕在病床周围。当时的我，眼里只是噙着泪水，只是为家人们没有让我看三爷爷最后一面，三爷爷再也不疼我了，不陪我玩了，那时候的我只有泪在眼里，却没有流下来，眼泪真正的决堤是在三爷爷火葬那天。
迷迷糊糊地吃了东西，办了丧事，终于到火葬的这一天，大人们都在哭，而我依然没落下一滴眼泪。在这时，哥哥红着眼对我吼到：“你够了吧，三爷爷都已经走了，他在临终前想到的还是你。我想去叫你来看三爷爷最后一面，可三爷爷制止了我，他说不想让你经历这种生离死别的.痛苦，他怕你太伤心。你却从他走了之后没哭过一次，三爷爷是多么疼爱你，只有你知道。”顿时，我仿佛被雷轰了一般，恍然大悟，对呀，他这一切都是为了我。我哭了，10年来哭得最厉害的一次，哭得瘫在地上起不来。想着几天前还为三爷爷不疼爱我而耿耿于怀，现在想起来我是多么自私，多么小肚鸡肠！走出火葬场，我的手里多了一样东西——-冷冰冰的骨灰盒，里面装的是我最爱的三爷爷的骨灰啊！
在成长的道路上，因为有这么一道亲情的伤痕，令我倍加关爱身边的亲人；因为有那么一道无情的伤痕，让我学会以宽容对待身边的每一个人；因为有那么一道伤痕，让我越走越好。
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