小学生的作文
无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的小学生的作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生的作文 篇1
前几天，我种了几颗绿豆，想靠自己的劳动换来一些收获……
我拿了几颗绿豆放在水里泡了泡，再把它们埋入土中，一切准备就绪，就等它们发芽儿了！一天后，我去给它们浇水，谁知，它们已经发芽了！五株小豆芽好像一个个害羞的小姑娘在偷偷地望着这个世界呢！
第三天，它们已经长到六厘米高了！我给它们浇了一点水，盼望它们快点长大啊！突然，我发现它们的.茎上长出了两片小叶子，这个发现实在是让我喜出忘外！
第四、五天，小豆芽“飞”一般的长了起来。第五天时小豆芽已经长到十六厘米高了！还长出了许多片叶子，现在它们是小豆苗了！
昨天，小豆苗长出来一个小球球，妈妈说是花骨朵，我高兴极了！
可我三天没有给它们浇水了，土快裂了，可它却坚强的活着！
我被彻底感动了……一株豆苗竟有如此大的毅力，我们没有吗？我们还不如小草们吗？不是，是我们没必要在那中环境中生活！……
小学生的作文 篇2
天空的颜色往往被人们说成是蓝色的。可在我认为，它却是纯白纯白的蓝色中加点白那种感觉很纯很纯真的有谁能懂？然而乌云却偏偏遮住那纯白纯白的颜色，使大地变得黑暗无比！
未来？是什么？它是一种你不想去，然而时间却一定逼着你去的地方。我不想去。真的很不想去。可为什么，为什么要逼我走向那个地狱？我讨厌甚至厌恶。我曾一次次伤感地站在走廊上，不止一次地问我自己：我是谁？我到底是谁？。想着想着。雨点再也忍不住，从乌云里散落地飘下来。一滴滴润湿了我的脸，也润湿了我的心扉！
想问天问大地。问问自己被命运安排好的宿命。那是我永远无法去改变，去挽回的。现在的`我。只想快点渡过这３年。3年之后。我又将以一个崭新的面貌去面对每一个人和这个完美无缺的世界！
我的命运真的就这样被玩弄和安排的吗？我不想！我不愿！我不要！我不想被命运玩弄与鼓掌之中，可偏偏我就是被它像一个傻孩子一样地在戏耍、玩弄。告诉我。我要怎么做，才能改变这一切的一切。我要怎么做，才能脱离命运的魔爪。我要怎么做。到底应该怎么做？
小学生的作文 篇3
去年的暑假里，爸爸妈妈和我去爬壶公山。
壶公山海拔710.5米，我们先坐着摩托车到达壶公山脚下的村子里，从村子那里开始爬。
我们带着矿泉水和我最喜爱的薯片和糖果等等食物就开始登山了。一开始爸爸妈妈走得很慢，我一直想超过他们，所以就爬得很快，大约过了十分钟之后，我越走越慢，腿好像挂上了一大袋沙子，心跳得越来越快，汗珠就像一颗颗黄豆一样从我的额头上直滚下来，妈妈见我累得走不动了，就建议我们在旁边凉爽的`地方停下来休息休息。
休息片刻，我们继续登山，刚开始时好了一点点，可是走着走着，我感到两脚无力，头也抬不起来了，于是我对妈妈说：“妈妈，我走不动了，我们还是回家吧。”爸爸满头大汗地对我说：“你看，前面的老爷爷和小朋友都在爬呢，你怎么就这样放弃了呢?”妈妈也说：“坚持就是胜利，最美的风景在最后呢!”就这样，我们三人相互鼓励，继续向上攀登。
终于爬到了壶公山最顶端的地方，啊，这里的景色真美啊!朵朵白云飘荡在天空中，我就像神仙一样站在白云上。一阵阵清凉的风向我们迎面吹来，好爽啊!
我向下望，还有许多人在艰难地向上爬，我真想对他们说：“加油，加油，还有许多美丽的风景在等着你们呢!”
小学生的作文 篇4
独自倚在窗前发呆，望着幽静的夜空，心里突然泛起一种莫名的滋味，如水的夜，使我的心此刻亦如水，轻轻拂过的风，就能让它泛起涟漪。心，如水般凉，如水般清，但凉到极点即为冷，清到极点即成忧。心中，又有了莫名的冷意，和阵阵忧伤。想哭，却欲哭无泪。
仰望夜空，繁星闪烁，像一个个活泼可爱的精灵，在嘲笑着人们的无知。又象在炫耀着什么。但他们在炫耀什么，我不知道。也许是自己的真实与纯洁。若真实如此，他们的确有资格去向人们炫耀。太阳升起的那一刻，人们心中的墙也随之被砌起。人们穿上了衣服，戴上了面具，在街道上麻木地行走。更可笑的是，这面具居然成了人们最引以自豪的东西。身外之物，永远都不属于你，别人的'东西，有什么值得自豪？这面具下的一切究竟有多么丑陋？心里的圣洁之地，也被这面具遮盖住，这真的很好吗？
尽管如此，我们还是不得不穿上衣，戴上面具，在太阳底下，在繁华的街道间行走，炫耀着自己的面具。正因如此，夜，才被人们忽视于“忙碌充实”的生活中，夜，才能保持他原本的纯净与和谐，才能拥有一颗包容万象的广阔心胸，也正因如此，我们才在夜空下摘下面具，我们的感情，才能在夜空下奔涌。
小学生的作文 篇5
我有一个心灵手巧的好朋友，她叫班玉蕊，今年上六年级，性格外向，善于交友。她呀，长着一张圆圆的小脸，弯弯的眉毛下有一双水灵灵的大眼睛，高高的鼻梁，樱桃小口，走起路来两条羊角似的小辫一颤一颤的，可爱极了！在我的眼里她是十足的小美女，只是个有点矮，（虽比我大两岁可还没有我高呢？）但是她的心灵手巧却是公认的。
俗话说“浓缩的是精华”，这话用在她身上一点也不过。“别看她个不高，可在她班中乐感是最好的，打拍的姿势也是最到位的”。说这句话的是她的音乐张老师。听说为了在升国旗中找出一位出色的指挥手，张老师可没少下功夫。10人一排，让他们伴随国歌打拍子。最后我的好朋友班玉蕊脱颖而出，给出的评价就是开头的那句话。每次轮到她班升旗，主持的、演讲的、升旗和护旗的全班几乎都轮流了一遍，可她却是唯一的。这无疑就是对她能力的最好评价，更是值得我羡慕的。
其实更让我羡慕是她的绘画和手工。无论天上飞的`、水中游的、地上跑的，只要她看到无不在笔下生动形象的呈现出来，真是太神了!至于折纸和编皮筋更不在话下。折个小船、花篮、千纸鹤……栩栩如生；编个太阳、楼梯、喇叭、螃蟹……活灵活现。手随心出，心领手走，手心相应。看着她那娴熟的动作，真想象不出她小小的年龄竟如此的神奇，让人惊叹不已！
怎么样，同学们？你也想做个心灵手巧的人吗？赶快与她联系吧！她会随时欢迎你！
小学生的作文 篇6
新学期开始了，我的同桌没有变，仍然还是那个小眼睛、黑牙齿、爱啃东西的“小徐”同志!
我俩坐在一起才刚没多久，他就给我来了个“下马威”——一条同桌“三八线”,并与我约法三章：1.同桌之间不准越过“三八线”。2.如果越过”三八线“，只能动口不动手，每人仅有三次机会弥补。3.如提醒三遍及以上不听劝告，将扣除一次弥补机会。好了，自从三八线来了后，我们的.战争就接连不断，有一天，我正在写老师留得课堂作业，就被小徐的胳膊碰了一下，本子上立刻出现了一道“小尾巴”，我很生气的瞪了她一眼“干什么呀!作业都被你弄不好看了!”她指着我的胳膊说：“横什么横，明明是你超线了，还怪我!”我反驳道：约法三章中，你触犯了第三条!他自知理亏，也不说话了，但他仍然注意我，只要我超了一点线，他都会毫不客气的把我的胳膊挤出领地，我也没说什么。
又一次写着作业，小徐用笔轻轻点了点我，我抬起头，她笑着对我说：“老同桌，你超线了!”
我也笑了笑，不好意思的挠挠头，赶紧把胳膊缩了回来。
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