小学生作文

时间:2024-04-23 08:55:47 小学生作文 我要投稿

小学生作文

  在平凡的学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么,怎么去写作文呢?以下是小编帮大家整理的小学生作文3篇,欢迎大家分享。

小学生作文

小学生作文 篇1

  瞧,一双蛮有精神的眼睛,流露出不服老的劲头;圆圆的脸庞,斑白的短发,显得和蔼可亲;一张唠唠叨叨的嘴,随时都会给你提个醒儿,这就是我的奶奶。

  奶奶非常俭朴,甚至有些吝啬,恨不得一分钱掰成两半儿花,她年轻的时候陪人去逛广州,

  走了一整天,连瓶水都不舍得买来喝。逢年过节,单位加菜,她一口也不舍得吃,全部带回来给家人吃,就像鸟妈妈外出觅食喂养窝里嗷嗷待哺的小鸟一样。姨婆的丈夫去世了,奶奶忙前忙后的,还把自己省吃俭用攒下的钱拿出来供姨婆的两个女儿生活学习。奶奶就是这样对自己抠门,对别人慷慨的人。

  奶奶是一位医生,学历不是很高,但是对患者耐心细致,认真负责。对病人的疑问总是不厌其烦的解释,

  邻里左右有人病了,哪怕半夜三更的,只要一个电话,她就毫无怨言的跑去帮忙,凡是找她看过病的人都会对她留下深刻的印象。现在她虽然已经退休十几年了,但每次出去散步的时候,总有不少人上来热情的打招呼。所以我十分敬佩他。

  奶奶非常关心我,每到下午四点半,她就会带上点心牛奶来学校看我,像报时钟那么准时。有一次,

  奶奶到教室没找到我,后来一见到我就唠叨起来:“你跑到哪里去了?又去哪玩了?还不回家?”一下子跑出那么多问题,我经不住她的'阵阵“连珠炮”的攻击,赶紧说:“我马上走,我马上走!”连着好些天,奶奶天天都来,风雨无阻,有时在操场没看见我,就一步步慢慢爬到四楼教室找,如果我不在,她还会颤颤巍巍的爬上另外一栋楼的五楼舞蹈室来找我,

  反反复复的找好几遍,总是希望能亲手递给我一瓶牛奶,几块点心,然后再唠叨几句。渐渐同学们开始笑话我了,有一天,我终于忍不住,对奶奶说:“奶奶,你以后不要来了。”为此,奶奶很不开心,默默伤心了好几天。

  我回家后,脑海里浮现出奶奶顶风冒雨给我送东西来的样子,心里很不是滋味,暗想:“奶奶一把年纪了,身体又不好,那么辛苦的给我送东西来,礼轻情意重啊!我这么说太不应该了。”这时,妈妈走过来对我说:“奶奶是刀子嘴,豆腐心,一切都是为了你好啊!”我决定跟奶奶道歉。

  第二天下午,一见到奶奶我就跑过去对她说:“对不起奶奶!”可奶奶却慈祥的笑着挥了挥手,又递给我一包点心。包装袋上,还留着奶奶晶莹的汗珠呢!

  奶奶,我爱你,我爱你的刀子嘴,我爱你的豆腐心!

小学生作文 篇2

  一天,可爱的小羊在草地上吃草,就在小羊吃的津津有味的.时候,没有注意到大灰狼已经走到自己身边,等到小羊注意到时,大灰狼已经向它扑来了。

  小羊眼睛一转,摸住自己的肚子叫着说:“大灰狼先生,求求您快吃了我吧,我生病了好难受啊!”大灰狼一听到小羊生病了,就捂着脑袋说:“我到底吃不吃生病的小羊呀?”小羊说:“是啊, 你吃了我会不会被传染呢?”大灰狼一听到这话,更加不敢吃了,就走了。

  小羊见大灰狼走远了,又安心的吃起草来。

小学生作文 篇3

  度过了愉快的寒假,我们又迎来了新的学期。新学期意味着要有新的计划、新的目标,我也不例外,畅想新学期,我有四个目标。

  畅想新学期,我要养成上课认真听讲,紧跟老师思路的良好习惯。以前我上课时,都是懒洋洋地趴在桌子上,迷迷糊糊地听老师讲这讲那,只有做练习题时,才动动身子,我很少积极发言,有时还想睡上一觉。这学期,我要改掉这个不良习惯,上课时坐直身子,双手放到桌子上,眼睛正视黑板,认真做笔记,力求做到手到、眼到、心到、口到,向课堂40分钟要效率。

  畅想新学期,我要与同学友好相处,做一个心胸宽广的`人。和同学发生摩擦是校园里很常见的事,但常见归常见,主要看同学之间如何解决这摩擦。我和同学发生摩擦的事也不少,有时同学不小心踩我一脚,我的心情立刻变得糟糕,撅着嘴巴,气愤地反踩那个同学一脚,这些都是小事,现在回想起来,真是惭愧。对此事,老妈这样教导我:“遇事要懂得控制情绪,凡事都要让一让,退一步海阔天空嘛!”以后,我要学着宽以待人,遇事不急躁,不轻易发脾气,要把同学好友的矛盾大事化小,小事化了,让自己成为一个老师、同学们眼里有包容心的人。

  畅想新学期,我要多读书,读好书。刚上学时,不论家人老师,都鼓励我们多读好书。这个学期,我要多读名著、小说和记录性图书来充实我的精神食粮,我计划读高尔基的《童年》、吴承恩的《西游记》、沈石溪的动物小说和曹文轩的《细米》,做好读书笔记,摘抄好词好句,写好读后感。

  畅想新学期,我要勤于练笔,尝试新的写作风格。作文永远是语文不可缺少的一部分,三年级时,我对写作文很头痛,随便应付几下就完了,语言像木头一样僵硬,一点也不吸引读者的眼球。读了《我是一支爱写作的铅笔》后,我很喜欢史沃普老师教学生的写作方法,他主张自由发挥,引导学生写出属于自我的创作,我计划每日写随笔,记录自己的所见所闻,提高自己的写作能力。

  这就是我的新学期、新目标,我要在新学期里,站在新起点上,向新的目标前进。

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