（经典）我成长的烦恼作文4篇
无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的我成长的烦恼作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我成长的烦恼作文1
经过了种种“考验”，我终于克服“困难”上了初中。初中的生活是我小时候所憧憬的，他是那么美好，可是我正在向青春时代迈去时，烦恼有如雪花般的向我扑来。
现在进入了初中，作业比小学的多了。记得小学有时候总是无忧无虑地玩耍，没有心事，也没有烦恼，几乎天天都是那么轻松。可是现在呢，每天晚上我都在作业堆中“浴血奋战”；嘴里总是喃喃自语“这可内容怎么这么多”。
早上，听着闹钟幸灾乐祸地叫着，我不得不睁开我那沉重的眼皮。吃完早饭，我又得背上重重的书包踏上了“学习的旅程”。
走到教室，同学们都在解决着作业。上课了，迎来的又是一张张可恶的试卷。虽然我也不是很害怕考试，但是脑子的.重力也增加了。
回到家，拿出一堆书，真不知道该复习那一科，是语文？是数学？还是英语？还是生物？还是……晚上，妈妈总是问“写完了吗？”“检查了吗？”
成长的我明白了什么是烦恼，从烦恼中懂得了责任——学习，将来成为祖国的栋梁，为祖国献出自己的一份力。我要用自己的双手和智慧打造出属于我的那一片天！
我成长的烦恼作文2
白驹过隙弹指一瞬间，我已经从一个天真又带点幼稚的小女孩成为一名名副其实的中学生了。唉，现在的日子不如以往了，单调的学习生活再也忍受不住了。
不能忘却刚上初中那阵子，进入新学校的喜悦、兴奋，再加上顽皮的性格，让我制造出种种不是理由的理由，流连于网吧，徘徊于游戏厅，而这却换来了成绩单上的“红灯高挂”，面对父亲的“降龙十八掌”我心一丝恐慌，只能无言以对。“金盆洗手”是我唯一的择路。
现在的生活，属于自己的时间太少了。每天都往返于学校——家庭，两点一线，早出晚归，晚上还要面对那压得喘不过气的作业。于是，日子非常难熬，抬起头，看见时钟不息走动；闭上眼，那不断减少的期末考的倒计时，又在脑海中翻动。
天哪！生活的枯燥乏味，在我的世界抹上了一层单调的色彩。顿时，青春的'气息已不再那么强烈，到处是那无味、腻色加点苍白的生活，心情也由此转化成了灰色。而这一切迫使我呼唤生活的阳光，你在哪里，在哪里？
生活中，我犹如一只鸟儿关在了一个密得连一只蚊子都无法进入的笼字里，它束缚了我，任我拼命挣扎，但还是无能为力。
神啊，救救我吧！我不知道现在该怎样调整我的生活，真的好怀念小时候那种无忧无虑的生活！
我成长的烦恼作文3
成长，虽然给我带来了无穷的快乐，但也不时给我带来不少的烦恼：对于成长，我带着一种渴望的心情，但又有些厌恶的心情。
在成长的孩子中，总有些挥之不去的.烦恼。就如古人说的：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”人的一辈子怎会一帆风顺呢？我也不例外：
身为中学生的我已经不小了，做任何事都不能马虎了如果一旦马虎了事，则肯定会招来大人们的非议：“你已经长大了，不是小孩子了，做事岂能如此马虎呢——”唉，成长的烦恼还真多。
当我还是小孩时，生活得无忧无虑，自由自在的。可现在，身为中学生的我已经长大了，不在是小孩了，做起事来要小心翼翼，思考再三，毕竟我已经长大了。无忧无虑的日子已经远了——
由于成长的缘由，上学的时间，回家的作业，学习的科目则越来越多。学习的负担则越来越重了。唉，初中生涯真不简单啊。
成长——虽然给了我不少烦恼，但也为我带来了不少快了。同时，也因为这些成长的烦恼，令我懂得了许多，也意识到了许多许多……
我成长的烦恼作文4
在我成长中有很多烦恼。
小时候读一年级时成绩非常好，考试分数一直在九十分以上。
那时读过的书能一字不落的背出来，唐诗三百首也能背出一百多首。
可不知为什么到三年级以后我成绩越来越差，从之前的九十多分到三年级经常考六七二分，那次期末考试以后，我那通知书，回到家里，本以为爸爸妈妈看了我的通知书，居然很生气的批评我说：“成绩这么差以后怎么考上大学。”那时我十分伤心。很不得把通知书撕了，可我没有。
爸爸和妈妈知道我的'成绩下滑了。之后就问你的唐诗还会背吗？我说：“会”，他们就抽了一些诗让我背，背着背着。我居然也错了，他们说：“背不得就背不得还说会背，还撒荒。”
那时我十分伤心。
成长中的我们，会有一些挥之不去的烦恼。这烦恼自生活，来自学习，来自于同学交往……，但是，有烦恼并不可怕，关键是要正确的对待它。从现在起，让我们一起清理烦恼，消除烦恼，带着多彩多梦走向成熟。
【我成长的烦恼作文】相关文章：
成长的烦恼_我的成长烦恼作文02-15
我也有烦恼_成长的烦恼作文03-27
我的成长烦恼作文04-13
我的成长烦恼作文02-09
我成长的烦恼作文08-26
【精选】我成长的烦恼作文07-11
我成长的烦恼作文(精选)07-12
我成长的烦恼作文[精选]07-12
我成长的烦恼作文07-18
【精品】我的成长烦恼作文01-15