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我的网络之旅作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的我的网络之旅作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
网络，是人与人之间交流的大平台；网络，是广阔的“地球村”。网络，伴着二十一世纪的青少年茁壮成长。同时，网络也带给了我展现自我的舞台。
自然引入下文
我在上幼儿园中班的时候，就渐渐的接触了电脑，那时只是家里新安装了一台电脑。我很好奇，就叫爸爸教我玩电脑，当初只知道电脑可以用来玩，并不知道电脑还有别的用处。于是，我学会了人们所熟知的“金山画王”。学会后，我就近乎狂热的迷上了“金山画王”，几乎每天都要玩电脑。
构思不够新颖，可以尝试变幻切入角度。
渐渐的，上小学二年级了，接触了“信息课”（电脑课），我对电脑的意识不再是浅层的“玩”，而慢慢加深为“电脑可以用来打字”，因为当时电脑老师正好教到“打字”那一课。打字对于我那双初学的，不灵活的小手，无非是一件艰难的事，当初的我，面对键盘上的那一个个字母，感到十分的无助。但辛苦，换来的是收获，学会打字后，我上网查资料方便多了，对学习也有很大的帮助。渐渐的，上三年级了，我对电脑的意识又加深了一层：“电脑可以用来学习”。那时，幻灯片的出现和学习把我带到了一个奇妙的境界。看着那一幅幅变化万千、精致绝伦的幻灯片的诞生。那一张张幻灯片，是我一步步从搜集资料，到制作幻灯片，在到修饰幻灯片，一步一个脚印，踏踏实实，使我在制作幻灯片的过程中，学到了许多的知识。四年级，我在同学的介绍下，加入了“qq”这个大家庭。空间、聊天，是我又多了个知识面。四年级下学期，我们全班在老师的帮助下注册了博客，这之后，我每次的作文几乎都有发到博客上，供博友们评价、欣赏。五年级了，我还是在不断的在博客上“崭露头角”，发送作文。博友们的评价也让我受益匪浅。
没有突出主体，叙述单一，建议通过具体事例与读者分享电脑在不同阶段给予你的收获，注意详略得当。
我的网络之旅并没有结束，也永远不会结束，因为电脑带给我的好处，已经多得数不清了！
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