成长的作文
在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的成长的作文5篇，希望对大家有所帮助。
成长的作文 篇1
在我的成长中，许许多多的事物是不可缺少的，在我眼里，与书交往便是其中一个。
现在的社会喧闹嘈杂使人手足无措，于是，人们便想到了许多方法让自己的心灵放松，有人选择了惊险刺激的运动，有人选择了轻歌曼舞的卡拉ok，有人选择了麻将桌……而我，却愿意让自己的心灵与书交往，让心灵在书里休息，在书里放松。与书交往，往往能体会到生命的含义。
书里的故事是成功与失败相结合的。失败了，不要紧，只要能做到从哪里跌倒便从哪里爬起，一切重新开始；成功了，不骄不躁，因为一时的成功并不代表永远，生命不会就这样结束，我们还要面对崭新的一切，继续前进！与书交往，净化了我的心灵。书里的故事告诉了我只有拥有宽容才能更好的与人相处，教会了我成功来源于勤奋。
它还告诉我：做人就要拥有高尚的品格，安贫乐道的情操，勤奋上进的决心，要时时刻刻为别人着想，时刻关心祖国，还要学会倾听，学会微笑……与书交往，我读懂了简爱的有理想，有追求，有美的渴望，对爱的忠贞不渝，永不放弃；读懂了林黛玉的紧锁的眉，酸涩的泪，徘徊的脚步和断肠的苦酒，也想明白了为什么简爱虽然平凡、卑微、矮小、丑陋，但她活得快快乐乐，多姿多彩，而黛玉美丽、有才，但总是艾艾怨怨，因为黛玉从未打开快乐之门！与书交往的日子，有喜有忧，有笑有泪，为的是简·爱里的'女主人公简爱获得了幸福，为的是《骆驼祥子》里的祥子悲惨遭遇，为的是新中国幸福的开始，为的是《美人鱼》里的小公主化作泡沫……书，让我品味了千种人生。
与书交往，我变得机智，目光炯然；与书交往，我思维敏捷，思想深刻。成长中，与书交往，必不可少。
成长的作文 篇2
人生的成长里有许许多多的趣事，有好玩的，也又开心的，令人回忆无穷，而我的童年吧趣事也有很多，也发生过许许多多的囧事，那么，我就来讲一下我童年中的趣事之一吧。
那是我一年级刚刚入学时我交的一位好友，王雅琪，应为我们刚刚入学对校园不太适应的环境，于是，我们约定六点时勇闯校园，其实是探索校园，我如约到达，她也预约到达，于是我们两个小鬼头统统躲过门卫，轻松的`进入校园以为外面有路灯能依稀看到校园里面黑黑的越往里面越黑，阴森森的。
我突然回过头去吓了一下王雅琪，她吓了一大跳，她抱怨说韩雨莹你在吓我，我，我，就不和你在这耗下去了，于是我们进了校园楼里面我们在走廊里走着，这时有一个黑影在走廊尽头闪了过去，这时，我和王雅琪像木鸡一样呆在那里，等我们回过神来黑影早就没了，王雅琪说难道学校里有鬼，我说我们跟过去看看就知道有鬼没鬼了。
我和她跟着那个黑影闪过去的方向追去，我和王雅琪停了下来，我们两个喘着粗气他说，我们别追了，追也追不到了，毕竟我们在这呆了那么久了，那个黑影早不知跑哪里了，我说这个么黑估计我们看错了，我看了看四周，返现我们我们的背后是我们的教室门开着，我和她屏住呼吸走进了教室，看到里面貌似有两个人，我问，是谁在哪里，那两个人回答是我们，我们定睛一看原来是同学崔高杰和孙泽方我们问到你们在这有何贵干？他们两个说，我们来拿作业我和王雅琪相互看了看说原来没有鬼啊。
于是校园里闹鬼被我们查清了，直到现在我想起这件事感到童年真好，值得让我好好珍惜童年。
成长的作文 篇3
在浩瀚的书海中，我最喜欢古文学。
读陶潜的文章，向往他豁达的胸襟；读苏东坡的文章，激发热爱生活，积极奋进的人生态度。我愿在古文学世界里流浪自己的灵魂，培育自己豁达的胸襟。
在古文学的深山中，我用自己肤浅的古文化搭建了一个依山傍水的草房子，不过，不管身栖何处，我也能“采菊东篱下，悠然见南山”了。每天一声声渺远的鸡啼、一星星悄然邂逅的萤火虫、天上的云卷云舒、庭前的花开花落都让我如痴如醉。我朝曦览阅古文字，当一点点豁然开朗时，我小小的心莫名地像一滴水滴落上去，顿时眼亮了，心也明了。
隐居之时，纳兰容若与我交情甚繁。他每一吟咏，我便可猜出他心思一二。可他近几天总是心神不灵、郁郁寡欢的，看了他的《金缕曲》后，我才得知他挚爱的原配竟撒手人寰。他词的字字句句似血、如泪。他像孩子一样，失魂落魄的对我说：“不及夜台尘土隔，剩月零风，人间无味。”我听了后，哈哈大笑起来：“世人缱绻，何人如我孑然一身”他愣了一会，呆呆地摇摇头：“此言差矣，愿指魂兮识路，教寻梦也会廊。妻乃吾知音，知音不再如可孑然一身。”他吟唱着词，哈哈大笑一声，消失在雾中。我心头一震，正如容若的《弹琴峡壁题》一样：“谁是知音者？”我理解了容若，从他消失的雾中明白了什么。在古人鸿儒中，我的灵魂开始乐此不疲的广交好友当我与他“心有灵犀一点通”时，心里有说不出的欢欣。
就这样，我又认识了《三个火枪手》中的古代骑士达达尼昂。他在我的视线中总是那么奋不顾身，似乎从来不知道什么是低头，永远只有冲，冲，冲！我不理解他的做法，他板着惯有的过于自尊的态度，一本正经的对我说：“这是我们欧洲永不言败的.骑士精神，眼要一直朝前，不停去拼才是一个骑士的本质！”我虽仍不理解他偏执的向前精神，但却浅尝到了“拼”中的无止的坚持，我看着门前的闲云野鹤，不禁有些怅然，但心里像气球一样，慢慢的膨胀了起来，想飞上蓝天。
一年一度的诗词盛会到了，我居然有幸与各路名家比赛切磋。大家一起对对子，只见豪爽的杜少卿大笔一挥：“湖光山色过九州。”东坡也不甘落后，沉思半响后吟道：“夜饮东坡过三更。”我埋头苦想，顿时灵光一闪，呼出：“豁达闲看度三秋。”
……
“好！”东坡闪着敬佩的目光，掌声如雷般响起。我掉过头，跺着一条乡间小路，像一切没发生过一样就走了，迎着远方的夕阳，凝视着远方，内心感受到了由衷的满足。我知道，古文学的诗词教会了我最重要精神：豁达。我不想因荣誉迷失了我真正喜欢的东西，淡看苍生，心里会有别样的平静。我的灵魂在古文化的祈祷升华中，体味到了文化带给人的真善美。
豁达灵魂，笑走浮生。
成长的作文 篇4
五彩缤纷的十五年，由甜酸苦咸汇聚成了一锅怪味儿人生汤，伴随我15年的一直是绚丽的彩虹与温暖的阳光。
我是一个开朗的女孩，总爱将自己心中的一切诉说给自己的好友听，与自己的好友在一起时，我就是一个拥有最美的晴天的女孩，时间的倒流……记得……
“妈妈，我回来了！”“快，你去做作业。妈妈给你剥瓜子啊！”“哦。知道了。”这就是小时侯那个我，什么都听妈妈的，以前，我做了一定的作业，便可吃一汤勺的瓜子，因为我十分贪吃！
“今天，学校中的事好多，忙死我了，还有不少的笑话呢！我给你讲讲”又是我在兴致勃勃地向父母讲诉学校中的趣事呢！
“秦始皇是中国的第一个皇帝……第一次世界大战其实只是在欧洲展开的……”听呀！又是我在给家人讲历史课上的故事呢！
“你们知道小王为什么说她有207根骨头，而老师却说正常人有206根骨头呢？”看呀！又是我在给父母出脑筋急转弯呢！
“该放菜了吗？放盐吗？放味精吗？放水吗？加糖吗？”瞧啊！我正在向妈妈请教如何烧菜呢！
这些是我一次次的成长故事，都充满欢笑，充满了欢乐，充满了阳光。
在我的成长中，父母给了我快乐，而学校中的老师同学带给我的'是关爱与欢笑。
在学校的每个日子中，我过得是快乐的，学习对于一名学生来说是快乐的，朋友对于一个开心果来说是必有的；在每天的学习中，与好友一起钻研学习，共同快乐，阳光在校园中无处不在。
家中的阳光伴着彩虹，那是我成长中一直的避风港；学校中的阳光伴着白云，那时我成长时快乐的天地。
无处不在的阳光，无处不在的我，而无处不在的快乐就在我的成长过程中。
成长的作文 篇5
那天，流动的空气是透明的，天也是晶蓝晶蓝的，她微笑着向十六岁道声“再见”，匆匆走进了十七岁的大门。飘香的美酒，欢乐的歌声伴着她，那是初冬的第一天。
十七岁像刚出壳的小鸟，新奇的看着陌生的世界。扭动着年轻的身躯，想飞上辽阔的天空，希望每天早晨和霞光一同升起。心像鸽子飞过蓝天，带着单纯与幼稚，更渴望成熟。哲学殿堂的大门对十七岁是神秘而富有魅力的，稚嫩的脸，紧闭着嘴唇地拿起《叔本华论文集》，《情爱论》，慢慢品读。把喜爱的句子摘录下来，细细品味。十七岁对小说大团圆结局深感不满，对悲剧却泪流满面。
十七岁的眼睛看见了泛青的柳枝，从微风吹动秀发中听出了春天的问候。但是她却不愿在日记本上再记一页春柳颂，她知道冬天过后必是春天的歌唱，她要的'是柳叶翠时，穿上旅游鞋去拥抱自然，目光越过一片翠绿，找出大自然的启迪。
十七岁，收到好友的明信片会像小孩子一样蹦起来，然后像个大人面对精美的明信片深思。十七岁，渴望友情遍天下，渴望快点长大，渴望自由。
十七岁也会孤单，从阳光下走过，风儿没有告诉她快乐的秘诀。没有月光的晚上，盯着漆黑的夜空，世界离弃了她，她也离弃了世界，思绪像一只纸断线风筝，忽高忽低，偏左偏右，没有着落。
十七岁也会让《是否》流入心中，在寂寞中细细品味深沉透明的忧郁，带着惆怅，失落，迷茫。是否想起了田野上飘动的那通红纱巾，是否有一个风度翩翩的身影在太阳的光环中走进她的世界。然而，在一个夏天的傍晚，那身影踏着夕阳走向了远方。
十七岁的理想是宏大的，想着把整个世界容在心里，走向世界。但它又是沉默的，如同几百年，几千年在那儿沉思的大山，把无限的内涵在有限的躯体中，为了跨入十八岁的行列。人生的备忘录中不再是空白，而是将进入紧张，忙碌，各种不安的高三，面临高考。
十七岁做过许多缤纷的梦。母亲的爱像轻风细细的，柔柔的沁人心肺；父亲的爱向大山般深沉，宽厚。她不知道这是梦还是现实。十七岁仍拥有双亲深深的爱抚，因为翅膀没有完全长硬。
沉默也属于十七岁，那是一片生命绿色。十七岁的眼睛装满了它。啊！十七岁!
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