成长的作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的成长的作文3篇，希望能够帮助到大家。
成长的作文 篇1
成长的过程中，有哀、有怒、有乐、有喜……温柔的清风伴随着我们成长、百鸟的鸣叫伴随着我们成长，凄凌凌的雨声伴随着我们成长……一切永无止境
在校园里，与同学们一起讨论问题时，一缕清风飘然而过，给我们带来了一阵阵的清凉，使我们快要死亡的脑细胞再次焕然生机，给我们的学习带来了巨大的帮助，清风阵阵飘过，我们努力的学习着，我们用学来的知识来回报清风对我们的帮助，我们感谢清风，感谢它的无私奉献，感谢它永不停息的'为我们护航，为我们指引方向。
坐在教室里认真的听课，窗外下起了小雨，雨滴溅落在车棚上，响起一首又一首美丽动听的音乐，仿佛在为老师上课的话语在伴乐，优美极了。真的好想永久的停留在这一刻。但是，时间不等人，过去了就不会再回头，留下的只是一片难忘的记忆。
回到家中，坐在窗户旁边，写起来时布置的作业，偶然听见百鸟鸣叫的歌声，是多么的美妙，使我们原本无聊的作业时间充满了活力，望着窗外，那一种又一种不知名的鸟儿好想在对我微笑，心中又多了一份快乐，一份宁静。
童年的时光在飞快的流逝，转眼间，这份快乐的时光就这样离去了，现在回想起过去的时刻，真的好想重新开始，重新再来，倾听优美的雨声、百鸟的鸣叫，欣赏校园那美丽的风景，转目回望，感觉以前的一切是多么的美好，是多么的不真实一切不能再回头，一切不能够忘怀，一切都将成为永久的回忆，没有了温柔清风的伴随，没有了百鸟鸣叫的伴随，没有了凄凌凌的雨声的伴随，世界变得一片迷茫，不知所错，我们也多了一份更加广阔的天空，它等着我们去发现，去探索，一切都是一个未知数。
我就这样成长了起来，在风雨中成长了起来。
成长的作文 篇2
成长就好比一次旅行。在这次的旅行中，陌生人的关爱；朋友的鼓励；老师的知道；父母的陪伴……都是在疲惫时的精神食粮。
父母的陪伴：在这次的旅途中，最重要的就是父母了。他们让我们知道了什么是爱。路途中一次次的跌倒是他们鼓励我们起来的`；提问的一个个幼稚的问题是他们不厌其烦的解答着；一次次的哭闹，伤心是他们极其耐心的安慰着；生过的大病小病是他们毫无抱怨的照顾着……发生过的很多事都有他们陪着，以后的很多事依旧也有他们陪着。
老师的指导：老师的指导在生活，在学习上也是不可落下的。老师的指导往往能带给我们很大的帮助。遇到难题，无法解决时，老师的指导能让你恍然大悟：“原来是这样解的。”在学习新知时，老师的指导能让你更快的学会。
陌生人的关爱：在我们的身边到处都是陌生人，我们每个人都是陌生人的陌生人。在熟人面前还有“帮你是情分，不帮是本分。”所以，陌生人的关爱往往更能打动人心。你不慎摔倒是扶你一下，你东西掉了帮你捡起来……虽是微不足到的小事，但其实最是打动人心。
有这些人的存在，这一次的旅途温暖而有意义。
成长的作文 篇3
小时候妈妈总是给我读《三字经》说《千字文》。慢慢长大，在老师的指导下，我学习了《论语》。这些都是我们中华民族的传统文化，国学经典。
一天，老师又在给我们讲《论语》，老师读到：“由，诲汝，知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”老师一边读一边还晃着头，那模样真是有趣呢！
我们跟着老师一起读，我们读得不是很好，不是这里多一个字，就是那里少一个字，感觉一点也不顺口，后来读久了，我们就读通顺了。
老师说：“同学们，有谁知道这是什么意思？”全班同学鸦雀无声大家大眼瞪小眼，没有人举手。“这个意思是‘由，我教会你的意明白了吗？知道就是知道，不知道就是不知道，这就是明智啊。’”老师说道。
这时我恍然大悟，想起了班上的黄小明，他就是个不懂装懂的人，记得那一天我和几个同学在聊天，忽然黄小明冲过来说：“你们知道吗？我最近在学奥数，六年级的数学我学会了。”看他眉飞色舞得意洋洋的样子，我脑子一动给他出了一道题。可他想了半天都没说出来一个字。我看了看天，有个牛在上面，真是天上有牛飞，地上有人吹啊！叮铃铃，下课铃把我从沉思中拉了出来。我对同桌感叹道：“这节课过的真快。”同桌说：“就你以为10分钟其实你都沉思20多分钟了。”我长叹一口气。
在我们生活中有许多困难疑惑，不要不懂装懂，否则吃亏的`还是我们自己，只要多读像《论语》这样的经典，一定会让我们健康快乐成长的。
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