实用的小学生的作文
无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的小学生的作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生的作文 篇1
快要回家了，爸爸妈妈带我去超市买海南的特产，我们买了很多好吃的'东西，有椰子糖、榴莲糖、椰子粉、菠萝蜜，还有鱿鱼丝、烤鱼片和鳕鱼片。
我要和静静姐姐、甜甜姐姐分享这些好吃的。妈妈还选了小银鱼、干贝和灯笼辣椒酱、兴龙胡椒粉。
小学生的作文 篇2
每个人心中都有一本伤心辞典，每个人在生活旅途中都有伤心事，每个人对待伤心事都有不同的方法。
伤心事，人人都有，翻一翻那本充满伤感的辞典，心里总会有一丝丝悲痛，也许会是钻心的痛。
我翻开我的那本伤心辞典，却会是一阵阵钻心的痛，七岁的时候我的外公因病去世了，
那时我最喜欢的就是我的外公，但我和外公不在一起，我每几个星期才会去看看他，他总是被病魔缠绕着，在从五岁起，每次去看外公总在医院里，看外公那苍白无力的样子，我总会在外公的怀里哭泣，但是每次外公总会用一大堆零食来安慰我说：“外公这是小问题，没什么大不了的。每次听了，我幼小的心灵总会受到创伤，因为我知道外公是骗我的，安慰我的。但到后来，外公不停的转医院，我们每次看他的地点都不同，我们每次看他总要先问好地方再去，直到最后一次看到他，他就躺在了棺材里，我就蹲在一旁哭，把心里的痛苦都哭出来，直到我的.叔叔把我拉起来带走。我出来后止住了哭声。当时的片段一遍遍在脑海里浮现出来。我的心也一遍遍的痛。我总想时间也许会淡忘一切吧，可是我错了，是个幼稚的想法。
对待伤心事每个人都有不同的方法，而我却会用哭，这种方法来发泄。我妈妈回用写日记的方法来发泄，我爸爸却会用打篮球的方法来发泄。而奶奶，我想最伤心的应该是她把！但是她从来不会在我们面前流一滴眼泪，因为她知道她的软弱只会给我们带来更大的负担，所以她总是在我们面前伪装的很坚强。一直以来我都没看到她伤心，流泪过。
就在那次，不经意的一次，我看到了像个孩子般嚎啕大哭的奶奶，那时我的心碎了，也体会到了奶奶有多坚强，那种坚强让我的心久久的被震撼着，直到今天我还深深的被震撼着。
我认为，在人生的道路上会遇到很多的伤心事，我想我们应该用乐观的态度去对待伤心的事！毕竟我们每个人都要学会长大；学会在困难中变的坚强，让自己成长！
小学生的作文 篇3
初学作文时，有的同学虽然学会了分段。但读起来总感到段与段之间前后脱节，“分段”变成了“分家”，使一篇作文变得前后不连贯，气不通，意不顺。这又是怎么回事呢？
问题就出在段落与段落之间缺少了必要的过渡。原来从这一段读到另一段，好比隔着一条河，河上必须有桥，两段才能连在一块。这个“桥”就是过渡。
一般的`过渡方法，说起来比较简单，无非是三种：
一、词语过渡法。就是用词语将相邻两层意思连接起来上下连贯。如用“总之”“当然”“然而”“可是”等词语过渡，也可以用表时间、地点、性质的词语过渡。这些用来过渡的词语常常放在新段落的开头。
二、句子过渡法。就是在两个段落之间，安排一个句子来承上启下。如《颐和园》中的“从万寿山下来，就是昆明湖”，自然地从写万寿山过渡到写昆明湖。
三、段落过渡法。就是在上下两层意思间，用一个简短的自然段过渡，使前后连贯。如《伟大的友谊》第四自然段：“在生活上，恩格斯热忱地帮助马克思，更重要的是在共产主义事业上，他们互相关怀，互相帮助，亲密地合作。”这短短的一段文字既总结了上文，又提示了下文，起到了很好的“桥梁”作用。
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