小学生的作文
在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的小学生的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生的作文 篇1
买风筝！买风筝，这一天我满脑子都在想买风筝。
回到家中，我还没有忘记，这一件重要的事情。“爸爸。”我甜蜜的说。“什么事情呀”爸爸不明白的问。我神秘地说：“给我买风筝。”我自信满满的，因为以前，我要什么爸爸就给我买什么。可这一次爸爸却说：“一天到晚就知道买东西，你以为钱是流水淌来的吗。我瞪大了眼睛，为什么！老天不可以这么不公平。这可是最重要的`一次活动呀！什么时候不买非在这个节骨眼上不给我买。爸爸说：“你那以前的不也可以放，非要再买一只。”可是老师要漂亮的，再说那只风筝把我气死了，我已经把它“碎尸万段”了，我求着老爸。
到了最后，我十分不情愿的说："其实这次是一次写风筝的作文，所以必须得买。”我是很不情愿的因为我一旦说出去了，爸爸肯定要我把作文写好了，呜……呜我好可怜，真是可怜没人爱。没有想到，爸爸竟然说：“可以给我买，但是一定要写好作文。”你看我就说嘛，一定会这样。
耶！爸爸终于给我买风筝了，虽然简单，却又不简单。
小学生的作文 篇2
打开记忆的长河，我坐着记忆的小船，在记忆的长河中缓缓行驶，时光似乎在倒流。
啊！我看到了，我看到了，那是记忆的鹅卵石。
啊！我找到了，我找到了！那是几颗童年时光的鹅卵石，我拾起一颗，而细细品读它有趣的内容。
那是一个夏日的傍晚，我一个人在家玩。玩了一会儿，便觉得特别的没意思，肝子也开始抗议了。于是，我就在家里翻箱倒柜，终于，我在碗柜里找到了一小碗米饭，我高兴得手舞足蹈，当我正准备吃的`时候，却发现米饭是凉的。这个发现对于我来说就像在我头上洒一盆水一样。但突然一个念头在我脑中闪现：对了，我为何不把它加点盐妙一下呢，这样既加了热又有了滋味，岂不是一举两得吗？于是，我就把火点燃，把锅架到上面。锅热了，油熟了，我抓了一把盐就扔了进去，谁知盐像长了腿一样，全都从锅里蹦了出来，蹦到我的脸上，手上，痛得我差点哭了，但一阵阵肚子叫提醒了我，使我又有了精神继续炒饭，我吃着自己做的炒饭心里别提多高兴了。不一会儿，妈妈回来了，我把事情的经过告诉了她，她摸着我的头，笑着夸我长大了，我听了心里美滋滋的。
时间飞逝，一转眼，我长大了，已经上七年级了，童年一去不复返，但有时回想那最美好的童年时光，是那么的有趣呀！
小学生的作文 篇3
所有的事物都有心，石头有颗坚硬的心、白云有颗流浪的心、小草有颗绿色的心……于是我想到了每个父母都有一颗爱我们的心。
我是个瘦小子，一听到“瘦”字一定会想到肯定吃饭不好，是呀，就是因为我的吃饭问题妈妈说了我N多次了，还经常喘着粗气说：“这件事跟你从小说到大，你还是这样。”为此还有人叫我“超人”，说我是左耳朵进右耳朵出。但我觉得她们不了解我，明明我的饭量还是可以的，还说我吃的少，知道吗我每次听了都很生气。
有一次，在爷爷家吃饭的时候我一直在吃菜，饭一点都没减少，妈妈发火了盯着我叫道：“每次都吃的那么慢，我先走了。”爸爸在那里做了个动作意思是让我快点吃，我心里是又难过又气愤，我并没有偷懒，妈妈还是这样说我。妈妈被气走了，爸爸心平气和地告诉我：“小的时候你不吃饭，妈妈是想尽办法让你吃，正因为你不好好吃饭，所以经常生病，抵抗力差。”后来我才懂得妈妈是为我的'健康着想，特别是冬天，吃到最后饭冷了，吃的人会不舒服。
我们常把父母的爱当唠叨，也许等我们长大了，才能真正体会孟郊的诗句：谁言寸草心，报得三春晖。
小学生的作文 篇4
小鸟之所以能飞翔，是因为有它的妈妈来教它；小狼之所以能成为出色的猎手，是因为狼群能教导它成为猎手的每一个要点；而学生之所以能成为国家的栋梁，是因为老师一直教育他。
——题记
我们的英语老师——李老师，是一个时尚聪明的女教师。她有着一双大大的眼睛，上面带有一副精致的框架眼镜。一个高高的、挺挺的鼻子加上一个略带微笑的嘴巴。当然，重要的是她不仅是我的`良师，还是我的益友。
良师
作为我们的英语老师，为了提高我们的英语成绩和单词词汇量，李老师可算是操碎了心。后来，李老师给我们出了两个方法：提前学习单词和自由英语对话。“提前学习单词”这个方法可让我们这些学生吃不消。为了解决这个难题，李老师给我们想出个方法——音标记词法！就是把音标所对应的单词或字母记住。这样一做，还真不赖。我们不仅记住了单词，还复习了音标并牢牢的记住，真是一箭双雕！至于自由英语对话，就是根据对话的内容的详略、优良来经历不同的分数，如果运用到了课外英语知识，还会有额外加分。
益友
当然，李老师还是我们的益友。在自习课上，她会辅导我们的作业，以至于我们作业出错的机率越来越少。有一次，我有一个单词不会写，便问了老师，她仔细帮我解决了难题。还有，李老师还为大局考虑。她把一些英语不好的学生定为特别辅导生，对他们进行特殊辅导。你说，李老师是不是我的益友？
我们的李老师，不仅是我们的良师，还是我们的益友。她就是我最喜爱的好老师！
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