（热门）小学生的作文10篇
在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的小学生的作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生的作文 篇1
寒假的一天我到奶奶的被子里“做客”，伸手往奶奶肚子上一摸，咦，有一块硬硬的东西！我好奇地问奶奶：“这是什么呀？”奶奶神秘地说：“不能摸，这是‘炸药包’！”我赶紧把收缩了回去，半信半疑地问奶奶：“你别骗我，我不信！”奶奶在我的耳边悄悄地说：“这是给你以后上大学的攒钱，放在这儿才安全，奶奶的炸药包。”听了奶奶的`话，我心里就像喝了蜜一样甜。
过了些日子我又回到奶奶的被子里“做客”，伸手去摸“炸药包”，看长大了没有。咦！奇怪：“炸药包”怎么没了？我就在床上翻来翻去，可是，怎么样也找不到“炸药包”。我着急得问奶奶：“奶奶，‘炸药包’怎么不见了？”
奶奶没有立即回答我，却给我讲了一件事：“老家的一个姐姐上了大学，她从小没有爸爸，现在妈妈又生病了，家里又没钱让她上学，一家人急得团团转，不知道怎么办才好！听了奶奶的话，我说：“这姐姐真可怜！要是奶奶的‘炸药包’还在，就可以先给那个姐姐上大学，帮她解了燃眉之急，反正我还早得很呢！”奶奶摸着我的脑袋，轻轻地说：“我已经替你把‘炸药包’寄给了那个姐姐。你以后上大学的钱我在慢慢攒。”
我抱住奶奶激动地说：“你是世界上最好的奶奶！”
小学生的作文 篇2
泥土黑黝黝的，从未引起过人们的注意。我们每天都踩着泥土，每寸土地上一天要有多少人踩过，泥土从未有过抱怨，甘愿成为硬硬的地上软绵绵的毯子。
泥土遍布世界各地，森林、公园，甚至盆景。无论在哪，泥土都默默地做出自己的`一点贡献。它吸收雨露甘霖，却又毫无保留地把营养传送给花草树木。
有人赞美青松的挺拔坚强；有人赞美红梅的不畏严寒；有人赞美翠竹的高尚品格；有人赞美小草的生命力顽强……请想一想，是谁给予青松挺拔坚强，是谁给予红梅不畏严寒，是谁给予翠竹高尚品格，又是谁给予小草顽强的生命力？是泥土，是朴实无私的泥土。
当你赞美科学家的伟大成就、运动员的迷人风采、歌星的甜美歌声时，你可曾想到在他们背后，有多少人为他们付出心血、汗水，这些人的品格不就像泥土一样吗？他们无私奉献，不求回报；他们默默无闻，没有人知道他们姓什么，叫什么……当他们汗与泪的付出有所回报，那些成功者的姓名家喻户晓、妇孺皆知时，这些不知姓名、默默奉献的人，甜甜地笑了……
我要赞美泥土，更要赞美那些成功者背后无私奉献的人！
小学生的作文 篇3
鱼因鱼而逝，渔而渔而富。鱼与渔有着密不可分的关系，其中这关系能给予我们很多的道理。
渔者如果不能把握拉杆的时间，那么，他会丧失一份诱人的鱼饵，同时也会丢失人生当中最宝贵的时间，那时他是多么的遗憾；而鱼，如果不能把握面对事物诱惑的心，那它将忍受鱼饵刺破嘴皮的痛苦，它将有生命危险，它会惭愧终生。
渔残害者也！鱼可怜者也！这是我看完这副漫画给出的评价。
低头回想，我岂不是比鱼更可怜！我爸妈从小离我而去，没有教我什么，没有给我温馨的家庭，没有给我如水如山般的'爱。只是给了我生命，让我一个人顶起生活的重担，让我一个人独自徘徊，去抵抗五花八门的诱惑。
小时候，慒慒懂懂的我，不知何谓诱惑。面对阿姨的请求，我总是毫不犹豫地点点头。那次，阿姨说去逛街买衣服，其中还有我的份，我便点头答应了。可谁知，一到街上，她便顾不上我，走了一家又一家挑了一件又一件，就是没有我的份。
第二天，阿姨又来了。没等她说什么事，我便一溜烟地逃走了，不给她说话的余地。
通过阿姨，让我知道如果不能把握自己面对诱惑的心，虽不会立即有火辣辣的痛，但我会走得很远很远，会丧失自己，会亲手断送掉自己的未来。
可并不是所有的鱼都会上钩，总有一些鱼懂得把握面对诱惑的心，努力吧，做一条“长命的鱼！”
小学生的作文 篇4
蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。
老师和父母的心一样，希望我们健康成长。
花开的日子我们走进大学校园这个快乐的地方，在平安校园愉快歌唱；
花开的日子我们遨游在校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想；
花开的日子我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢快乐章。
和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的'主题。
构建和谐校园需建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。
小学生的作文 篇5
我6岁那年上了小学，高大的芙蓉树下，我第一次遇到班主任韩老师，那时，芙蓉树上还满是幼芽，花还没有绽放，如同我一样，学生时代刚开始。
三年级了，我们学写作文，经过一段时间的努力，我作文水平提高得很快。芙蓉树下，韩老师表扬了我，那时，正是芙蓉花开的.季节，整个校园洋溢着芳香。
可是，四年级时，情况似乎发生了转变。韩老师对待我不再那么亲切了，常常当面指责我作文写得不好，我觉得我好像从“白雪公主”沦落为“灰姑娘”，从此，我灰心了，语文成绩一直下降，第二学期期中考试，只考了80多分。也许是因为刚下过雨，芙蓉树耷拉着叶子，花朵上满是雨水。
那学期期末考试，我的语文成绩出乎我的意料：98分。只有作文扣了两分，我高兴极了。芙蓉树下，我碰到了韩老师，老师说：“前几天我不应该训你，你怪老师吗？”“老师，我今天的成绩是您的汗水加上我的努力换来的，我永远不会怪您！”芙蓉树不再像前几天霜打的茄子般，而是满枝绿叶，比以往更加繁茂。
芙蓉树，伴我长大；
芙蓉树，伴我开放。
从此，我不再灰心，开始更加努力地学习语文，语文成了我最喜欢的科目。这都是因为韩老师对我的教育。我犹如蝴蝶破茧而飞，脱离灰心的天地，飞往成功的彼岸。
我不再灰心，也永远不会再灰心。
小学生的作文 篇6
我长大了，所以独自一人睡觉了，当然被子也是自己叠的。我的被子可真大呀。首先我把整条被子铺得又平又光滑；第二步把被子分成平均三等份，然后把左边的往中间折，右边的也往中间折，这样它就成了一个长方形。
可是，这条大被子总是不听我的话，因为我没有把它折平均，结果变得一头宽一头窄，害得我又反反复复地折了好几遍才把它折好；最后把它折成像香干一样方方正正的形状。被子叠整齐了，我真开心，心想：国庆节后的'叠被子比赛，我对自己充满信心！
小学生的作文 篇7
今天我和爸爸一起在楼下抓鱼。要抓鱼，首先得买鱼，要不然怎么抓鱼呀？买鱼之后再把鱼放在池子里拿着鱼网，看到鱼就抓。
秘诀是：把鱼赶到角落里再抓。最后数鱼：一，二，三，四，五，一共是五条呀！真是“买二送三”呀！因为五元买了二条，又新抓了三条，真是太开心了！
小学生的作文 篇8
最近几天，我家全是蛾子，我的房间都变成蛾子窝了。
一天，我正在房间里写作业，忽然飞出四五只蛾子，有的停在我的作业本上，有的爬在我的桌子上，还有的竟然大胆的停在我拿着的'钢笔上，我看着这些调皮的飞蛾，真没办法，我有些不知所措，但是，旁边的拍子大叔“哼”了一声，真是该它出场了！我请出了拍子大叔，开始了和蛾子的战争。
别看那些蛾子不起眼，可真够机灵的。看到我拍子到来，闪闪翅膀，就飞走了，害得我的拍子吃了个“狗啃泥”。
不过，我还是打死了一只飞蛾，但是，有一只蛾子飞到了我的手上，好像在说：“非吓死你不可！”我“啊”的一声叫了起来。
正在客厅做家务的妈妈问：“乐乐大人，有何吩咐？”“打蛾子。”就这样，妈妈也参加了打蛾子的行列。要知道，我妈妈可是“打蛾能手”。只见妈妈拿起旁边的《名师点拨》，“啪、啪、啪”三声，几只蛾子应声落地，我再抬头一看，一只蛾子也没有了。
小学生的作文 篇9
“野火烧不尽，春风吹又生。”这句话不禁让我想起了草。春天里，草宝宝们从睡梦中醒来，将过在身上的被子——松弛柔软的泥土轻轻地，轻轻地拱了起来。从泥土中悄悄地探出头来。它们睁大着眼睛好奇的看着周围的美景，好奇的看着这缤纷多彩的世界。他们看见了婀娜多姿、争奇斗艳的花儿；高大挺拔的杨树，碧绿垂枝、好像弱不禁风的`柳树；还有叽叽喳喳争论的鸟儿们……这一切的一切都是那么生机盎然，庆祝着春天的到来。草儿们不与花儿树儿们互相媲美，而是默默无闻的用它们那嫩绿的身体装衬着大地，装衬着那些争奇斗艳的花儿和那碧绿的树儿。只愿带给大地一份绿色，一份生机与活力，从不计名利。夏天，炎热的太阳毫不留情的照射着大地。草儿不再那么嫩绿了，逐渐转变为了深绿色。在这酷暑之下，人们在空调屋里舒舒服服的喝着冰镇饮料，吃着雪糕，安逸的看着电视。而草儿们在着烈日之下，暴晒在太阳底下，没有哀怨也没有不满，而是顽强地在烈日下承受着这一切。秋天到了，草儿们开始发黄了，它们的寿命不多了，它们没有畏惧。他们认为：无论怎样，都要去勇敢乐观地去面对，哪怕只有一小块时间，好好珍惜，走完这最后的路。冬天，小草们走到了生命的尽头，但他们知道，这不是结束，而是重新的开始。因为，在第二年的春天，又会有无数的草儿重新生长在这大地上。这，也就是它们的使命。我喜欢草，喜欢它的默默无闻，喜欢它的乐观向上。
小学生的作文 篇10
说起同桌的她，整个年级可谓无人不知、无人不晓，她乃我班“头号女将军”姜颍是也。下面让我介绍介绍她吧。
我班有多次小考、月考、竞赛，出题皆难死人，可奇哉，怪哉，只见她面不改色，只露出一丝微笑，等到分出来之后，一个醒目的文字吓死大家——急救电话“120”，令本班的.才子才女们伸腿瞪眼，从此她便成了no。1的主人，寸步不离，任何高手也休想过来。
她中等身材，个子很高，除了学习好之外，还帮助别人，许多同学都爱和她玩。
可我真的很佩服她，每当我有一些“疑难杂症”题，都会去找这个“老中医”来“医治”，看见她再细推敲，快速的那这道题“治”好了，真是满口的赞叹啊。
于是我便不懂得地方，就去和她一起探索，终于看见了效果，我的成绩也慢慢上升，有一次考试，让我感到，成绩在卷上飘，哪能不挨刀，一道题把我难住了，于是我和它大战三百回合，累得我筋疲力尽，脑袋差点爆了，但是还是没拿下，他却几棒子把我彻底打懵了。发卷后，果然，她答上了。
她，一个普通的学生，却那样厉害，真是小脑瓜儿，大智慧呀！佩服！佩服！
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