小学生的作文
在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的小学生的作文3篇，希望能够帮助到大家。
小学生的作文 篇1
生命的意义作文550字
"为什么，我活着？"很多次，我这样问自己，人为什么要活着呢？我又为什么在这个险恶的世界苦苦挣扎呢？越想弄清楚就越发糊涂，人世间有许多事情是我们所不能明白的。地震让我们的同胞失去了家园，失去了亲人，失去了生命。但灾难也让我们收获了人间大爱，理解了生命的真谛。没有经历过生离死别的痛，是无法理解生命之可贵的；没有与死神擦肩而过，是无法感悟生命的真正意义的。“过去属于死神，未来属于自己”。请记住雪莱的这句话吧！生命面对时间和空间，“若自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；若自其不变者而观之，则物与我皆无尽”。人生是短暂的，也是永恒的；生命是脆弱的，也是宝贵的。汶川大地震让我们懂得了更加珍惜生命，珍爱生活，因为在某种意义上讲，生命已不再是我们的私有品。为了社会，为了家庭，为了父母，为了孩子，为了别人，更为了自己，我们一定要好好活着，健康地活着。人活着并不一定要有意义，但如果能够有意义，人会活得更充实。人不是为社会而活着，而是为自己活着，然而，人又不仅仅是为自己活着，因为人在生命活动的过程中为了使自己生活得更好，常常是不自觉地促进了社会的前进，使我们的后人也因为我们的努力而生活得更好。所有的.人活着都是为了幸福，这是一个普遍的规律。生命的意义不过是长长的进化链条中的一环。
小学生的作文 篇2
远方的小学生们：
你们好！
我是一名山东省济南市文苑小学五年级的小学生，不知道你们那里的生活是不是也像我们这里这样好，我们这里的生活可是幸福得很呢！衣食无忧，出行无阻，吃穿住行都很好。虽然现在我们在学校“日理万机”，生活也过得很充实，但我还是有一个愿望没有实现，那就是没能与你们建立联系。要是大家远在天边也能“近在眼前”，那真是一件妙不可言的事情啊！“海内存知己，天涯若比邻”。我们这次“手拉手”活动就能让我们五湖四海的同学们成为一家人！怎么样，很神奇吧！
这次“手拉手”活动，我打算充分利用二十一世纪“世界网络化”的特点，用电脑直接进行网上聊天，这样可比打长途省钱多了，既方便快捷，又能表示自己的'真情实意；既能节约花费，还不用担心对方收没收到，最重要的一点是网上还可以视频聊天，能直接看到对方的面貌，这样以后再也不用寄照片才能看清别人的“庐山真面目”了。
怎么样，远方的小学生，我的这个办法不错吧！愿我们借助网络高科技，让我们的友谊插上彩色的翅膀，在快乐的天空自由翱翔。
远方的小学生，有空欢迎你们到我们家乡——济南来玩，我肯定会当你的导游哦！
要说到我们济南，那真是一个山清水秀的城市，“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”。泉城除了有七十二泉的美誉，也有千佛山、大明湖，还有象征着市标的泉城广场呢！
希望这次“手拉手”活动能让远在天边的我们真正成为近邻。让我们手拉手，心连心吧！
祝你们：
身体健康，万事如意！学习顺利，金榜题名！
你的朋友：邓雨轩
20xx年3月2日
小学生的作文 篇3
今天，阳光明媚，最激动的时刻马上就要来临了。
老师带我们到琅琊山去春游，一路上，桃花是那么的美丽，远远望去，如同一片片朝霞。竹儿露出了头。
最紧张的时刻到来，我们要去爬南天门，同学们高兴地一蹦三尺高。随着老师的一声令下，同学们争先恐后的爬了上去，起初我的速度非常快，我想：原来爬南天门不是那么累的。可爬到了一半，我的脚上像拴上千斤沙袋一样，要用很大的.劲才能够走一步，每上一步台阶脚都在颤抖，我汗流浃背，精疲力竭，可我很想看到南天门，心想：不到山顶非好汉！想到这，我又坚持了下来。过了一会，终于到了南天门，凉风拂面，宛如春姑娘给我们的问候。那漫山遍野的云雾笼罩着山腰，犹如给山披上了一层神秘的面纱。这些都是我坚持不懈得来的，看着这我心里非常开心，所有的疲倦都抛到九霄云外去了，我终于尝到了成功的喜悦。
时间过得真快，转眼就到了中午，我带着满心的喜悦，依依不舍的上了车。
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