实用的小学生的作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的小学生的作文4篇，欢迎大家分享。
小学生的作文 篇1
时间，一个调皮的孩子。他总是顽皮的和人们捉迷藏，让我们总也捉不着。
人说时间像金子，但是为什么没有人像珍惜金子一样的珍惜时间呢。时间总是在不经意之间溜走，正如朱自清所说的‘洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。’是啊，时间总是在不知不觉中无声无息地逃走。
时间让人喘不过起来，有时候，我总是认为上天给我们的时间真的太少太少了。人生总有太多的东西来不及尝试与体会。对的‘花有重开日，人无再少年’。人生就是这样的，不好好珍惜，就不会再有重新开始的机会了。所以我们也该好好利用时间了。
时间像指缝间的细沙，像手心间的'清水，像海里的一滴水。过的那样快，又是那样少。
现在不珍惜，那还要等到什么时候来珍惜呢。
小学生的作文 篇2
一早起床，就看见书桌上的鱼缸闪耀着窗外阳光的亮影，缸里许许多多身体修长、尾巴又大的孔雀鱼，有的金光闪闪，有的全身乌黑亮丽，池底还有各式各样的小石头点缀。
带头的鱼儿后面追随着一大群小鱼，姿态曼妙的游来游去，彷彿柔软的丝带在水中漂动。这是爸爸精心培育的“生动之美”。
春天到了，校园的枫树上长满了嫩绿的新叶，吸引住来来往往的访客驻足，鸟儿和昆虫呼朋引伴来休息、筑巢。下课了，小朋友聚集在树下玩耍，嬉闹声应和着叶子的沙沙声和鸟儿的喳喳声，这是春神送给大家的“生命之美”。
上课了，老师生动活泼的讲课与学生幽默逗趣的.对话，让我们听课的心情变得轻松自在，个个嘴角都漾起了满足的微笑。这是老师送给我们的“知性之美”。
诚如艺术大师罗丹所说的：“美，到处都有，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”原来只要我们细心观察、品味，生活四周都充满了“美”，就让我们来一场“发现美”的旅程吧！
小学生的作文 篇3
下午，闲来无事的我，翻出了家中的影集。就在这时，一张照片掉了出来……
那是我十岁生日时的照片。照片上的我像个花脸猫。那天吃蛋糕时的情景渐渐浮现在了我的眼前。
那一刻，灯光一关，周围漆黑一片，只有那几支点燃的生日蜡烛散发着微弱的光芒，在好朋友们欢快的生日歌中，我许下了十岁的`生日愿望。许愿结束，灯光刚亮，妈呀!只见一只只抹满奶油的手向我伸来，我的朋友们个个都“不怀好意”地朝我诡笑，张牙舞爪地向我扑来。他们个个争先恐后，争着抢着在我的脸上留下了“美丽的手印”。不一会儿，我就变成了一只大花猫，但他们丝毫不准备放了我，继续穷追不舍……爸爸瞅准时机将这有趣的一幕定格在了相机里。
老照片常常会勾起我以前的回忆，它还记录了我从小到大的每一次喜怒哀乐，它真是一种奇妙的东西啊!
小学生的作文 篇4
在一个阳光明媚的下午，我们语文杨老师给我们布置了一项特殊的作业。这项作业就是做一个风车，然后在写一篇做风筝的日记。
我一回到家，我就开始写作业，我写了2个小时，我终于写完作业，大功告成了。我开始做风筝：我先找来了一根木棒，再找一些彩纸，这样材料就找好了。我有在彩纸上画了一个椭圆形，把它对折就这样，我连着做了四个。我接着又把做好的'四个瓣粘在木棒上。就这样，风车就做好了。接着我又做了一个风车，一个小时过去了，在第二个小时刚要来临之前，我的两个风筝就做好了。
我跑下楼，拿着风车跑呀跑呀，两个风筝在风儿的吹动下不停地转来转去漂亮极了。
我爱我的风车，系望我有时间能再多做几个风车。
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