现在位置：范文先生网>范文大全>作文大全>小学生作文>小学生作文

小学生作文

时间：2024-05-11 11:54:49 小学生作文我要投稿

小学生作文

　　在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的小学生作文4篇，欢迎阅读与收藏。

小学生作文

小学生作文篇1

　　作为一名教师，最头疼的当然是作文教学。那么，该如何决解教学中的难题呢？我觉得低年级小朋友写作文就应该让学生从自己的生活入手，从自己的生活中把所看到的、听到的、做过的、和想到的东西来写一写。这样就不会觉得无话可说，无话可写了，作为语文老师，就必须了解分析学生的兴趣、爱好等特点。根据学生的年龄和社会生活环境、采取生动具体多样化教学方式。使他们做一个留心生活的人，让多彩的生活课文发起学生的欲望。教学中我尝试了以下一些方法：

　　1、积极培养训练学生的观察、描写能力。

　　“写话”需要内容。为了提高学生的写话兴趣，我引导学生留心身边的人、事、物，把自己听到的、看到的、做过的写下来。告诉学生，生活中的许多事情都是写话的内容，它为我们写话提供了取之不尽，用之不竭的鲜活素材。并引导学生观察自然，关注周围的事物，然后比一比，看谁的观察能力最强，写出来的内容最有趣。学生的积极性很高，不断从生活中猎取许多感兴趣的写话内容，甚至大人们不注意的事物也进入了他们的视野，成为了写话的材料，然后把自己观察到的、喜欢的、幻想的、开心的事情都写了下来。然后展开积极讨论相互补充认识然后开始写作，写完后交流评议，老师指导。

　　2、结合课文词句，对学生进行说写训练

　　我从一年级第二学期开始，就有计划地尝试让学生灵活地运用课文中学到的词句进行说写训练。先让学生运用课文中学到的词句说话，要求学生把话说通顺，说完整，说准确。使学生在“说”的过程中，把内部语言转化为外部语言，从而使思维能力和表达能力得到有效的训练，当遇到说得不到位或说得不清楚，不具体的地方时，让同学加以补充，教师加以点拔，从而促使学生的说话水平得到提高。说的形式力求多样化，有个人练说，小组互说，选出优秀的`同学比赛说等，同时开展小组互评、全班评说等活动。这样做，可以充分调动学生“说”的积极性，学生“说”的欲望强烈，开动脑筋，积极思考，才能自觉地投入到“说”的训练中。然后再训练学生动笔把自己所说的话写下来，让口头语言转化成书面语言。

　　例如：在上《两只小狮子》一课时，教师让学生运用文中的句子“自己学会生活的本领”说一两句话，先说后写。我让学生说说你在家里学会做什么了？学生纷纷发言，有的说，我学会了洗手绢；有的说，我学会了洗碗；有的说，我学会了扫地；还有的说，我学会了自己整理房间……说完后，我让他们把自己学会的本领用几句话写下来，有学生写道：“一天，妈妈见我把不喜欢的东西乱丢，对我说：‘孩子，你从小要学会生活的本领，长大才能靠自己生存。’听了妈妈的话，从那以后，我学会了自己整理东西，妈妈见了，夸我是个懂事的好孩子。”

　　这样的训练降低了写话的难度。一段时间后，学生大多能通顺、正确地写一几句话，既提高了学生的语言表达水平，又培养了他们的写话兴趣。

　　3、提倡学生坚持日记写作。

　　老师作了很多工作，学生仍不一定能够掌握。写作属于艺术范畴，一天不练便成了门外汉，仅靠课堂上或在学校里的努力仍然不够，我们一定要从小学二年级开始督促他们养成写日记的习惯，只有在写的体验中，才能锻炼他们的语言组织能力，提升他们的思维整洁程度。所谓熟能生巧，便是如此。

　　总之，低年级学生的写话训练是作文起步训练的主要途径，有效地指导学生写话，不但能提高学生的语言表达能力，发展学生的智力，还能逐步培养学生养成把听到的、看到的、想到的写下来的习惯。“兴趣是最好的老师。”我认为只要注意培养和保持孩子浓厚的写话兴趣，一定能让他们乐写、会写，并写出更多生动、精彩的文章来。

小学生作文篇2

　　10月19日下午我们在班级里举行了一次查字典比赛。

　　比赛的规则是先在小组里比赛，老师写一个词我们查，查最快的`五个选手进行决赛。

　　比赛开始了，老师在黑板上写了丝chou两个字说开始，我们就开始查，我在小组查的最快，所以进入了决赛。决赛可激烈了，先是一二组比，再是我们三四组比，在十名选手当中选出八名最快最正确的tie一面小红旗。我在三四组里huo得了第二名，给我的红旗榜上添加了一面小红旗。

　　大家都很高兴，希望老师经常举行这样的比赛。

小学生作文篇3

　　一天夜里，巧克力总理召开大会，召集了全部食品。

　　巧克力总理大声说：“今天，我们要评最甜、最好吃的食品。”话音未落，冰淇淋小妹挤到主席台前说：“最甜的食品，非我莫属，小朋友们都喜欢我，那就是我最甜。”巧克力总理想了想说：“那么你上来领奖吧！”冰淇淋小妹蹦蹦跳跳地上去领了一个金光闪闪的奖牌。大家一见急了，争先恐后地都说自己最好吃，这时薯片先生提了提嗓门，高声喊道：“小朋友们都喜欢我，我是最好吃的。”巧克力总理不假思索地说：“那你就上来领奖吧！”薯片先生大步流星地冲了上去，也领到了一个金光闪闪的奖牌。巧克力总理说：“散会！”台下一片混乱，那些没发到奖牌的`食品都不服气，巧克力总理偷偷地溜走了。这时，牛奶大叔说：“那么，我们不甜、不好吃，我们就走了算了吧！”这句话得到了许多食品的同意，趁夜深人静，一支浩浩荡荡的队伍离开了食品店。

　　第二天，人们到食品店去买早餐，只见食品店里，除了巧克力、冰淇淋、薯片外，别的食品都无影无踪了，人们不想把它们当早餐，就走了。

　　这时，巧克力总理才恍然大悟，知道自己犯下了天大的错误，用手机把它们一个一个地叫了回来，还赔礼道歉。从此，食品们都和好如初了。