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八年级作文

时间：2024-05-13 11:36:11 八年级作文我要投稿

[通用]实用的八年级作文

　　在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的八年级作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

[通用]实用的八年级作文

八年级作文篇1

　　人的一生有许多的“第一次”。有的“第一次”是充满欢笑的，有的`“第一次”是洋溢抽泣。而我，在我的人生当中，也具备有许多的“第一次”，但在我记忆的脑海中，最使我忘不了的是“第一次走夜路”。

　　记得6年前的一个夏天，一天傍晚，我和妈妈一起去散步，突然妈妈的朋友来找妈妈，说是要妈妈去她家喝茶，妈妈答应了，所以叫我自己先回家。我只好自己硬着头皮回家，虽说离家的路不是有多远，但我还是第一次走夜路，我小心翼翼的往家里的路走，前大半路程有路灯，所以我走得特别快，但到了后小半路，已经完全没有路灯可照明，因为是小街小巷，所以灯光照不到。这时，我的心里忐忑不安，一想起以前在家里跟爸爸一起看恐怖片的时间，我就不得不停下来，但我还是努力向前走。刚走几步，就听见后面传了一阵声音，我就更害怕了，以为是坏人，随手捡起路边的一跟竹竿，声音越来越大了，我迅速的转过身了，手里的竹竿使劲的乱挥几下。哦，原来是一只猫啊，吓死我了。我用手里的竹竿将它赶走了，随后，我忘掉了所有让我害怕的东西，飞快的跑回家。

　　回到家里，我把这件事告诉了爸爸。爸爸说：“世上没有让你害怕的东西，只是你自己吓自己罢了。”听了爸爸的话，从此，我再也不怕黑了。

八年级作文篇2

　　随着科技的发展，一辆辆汽车在大街上飞驰而过，小小的自行车显得那么的不起眼。自行车做为大众最普通的交通工具，但你是否发现，骑车人上演的一幕幕场景？

　　清晨，披着一身晨光，一对父子推着自行车走在清静的马路上。小孩子大概只有四、五岁大，扬起脸问父亲：“爸爸，骑自行车难吗？”阳光洒在他的小脸上，映得粉扑扑的。父亲慈爱地注视着他：“不难，一定能学会的。”父亲把车子扶好，小孩显然有些迫不及待，围着车子直转悠。却不知如何下手。“来，脚这样往前蹬。”父亲一手扶着车把，弓下身去，另一只手转动着脚蹬。小孩已经开始蹬了，父亲连忙扶住车把，车轮开始转，脚下的路被抛向身后。小孩越骑越快，父亲也只好加快脚步追赶。冷不防一松手，车把顿时没了主心骨，像只无头苍蝇到处乱蹿。车身也随着车把摆动，幅度越来越大，终于“啪”的一声倒在地上。小孩爬起来，身上满是灰尘，连鼻尖上沾着灰，眼看不争气的泪水就要涌出眼眶，却看父亲站在不远处，嘿嘿地笑着，几滴“金豆豆”硬是被逼了回去。扶起车，一次，两次，马路上落下一串笑声。

　　午后，阳光格外刺眼，揉着惺忪的睡眼，直打哈欠。一个小妹妹坐在自行车的后座上，眼睛眯缝着，上眼皮和下眼皮重合了好几次，却还勉强睁开。最后终于忍不住，一头栽在母亲的背上，两只白嫩的小手抱住了母亲的腰。正在蹬自行车的母亲什么也没说，车缓缓地停了。她解开肩上的披肩，披在小女孩的身上。披肩洒下一片荫，遮住了阳光。小妹妹没在动，眼皮之间还露出一条缝，难道在做梦？想必梦也是甜的吧。

　　夕阳西下，落日的余晖在马路上汇成一条金色的溪流，一定是太阳公公把金币落下啦！一辆自行车的后座上，坐着一位阿姨，腿上裹着纱布。前面，一个小女孩奋力地蹬着。她的个头有些矮，坐在车座上蹬不成满圈，索性站着骑。她的身体一高一低地起伏，正如五线谱中的音符，一上一下。汗水这个调皮鬼在她的后背画了一幅画，她的头发也有几缕粘在一起。车子在马路上左一下，右一下地扭着。后座的.阿姨苍白的脸上心疼发了话：“乖，咱骑慢点，别累着了。”“没事，妈，我不累，咱们骑快点，凉快些。”小女孩蹬得更起劲了，带动路旁的落叶也跳起来，追赶着她。太阳把最后的美留在这里，小女孩的头发旁仿佛镶了一圈金边，马路上，她的影子被拉得好长。

　　马路旁，那些年留下的掠影，在心底珍藏。车轮不停地向前滚动，正如岁月不停地流逝，把过往抛在身后。唯一不变的是亲情，就像自行车的链条，转动着，轮回着，形成爱的循环。

八年级作文篇3

　　世界上最冷不过心寒。

　　——题记。

　　周末，在校园里慢慢的逛着。身边空荡荡的，唯有寒风带给我致命问候，只能回复它的颤抖。身边没有一个人，明明还早，却提前感受到了离别的悲伤，我们还小，为什么长大那么快？

　　一直都很喜欢曾轶可的《还能孩子多久》，长大了，又怎样？一样面对大大小小数不清的问题，找工作，面试。一样会在人潮中看见年少的自己，还是一样的惊慌失措，一样学不会坚强，一样的只会怀念。

　　长大后的你，有一天在大街上闲逛着，突然听见有许多熟悉的声音叫着你学生时代的'外号，你会不会突然一愣，然后泪流满面的朝他们奔跑，那手中的包砸他们，又边骂着说，你们他妈这些年死哪去了。

　　也许只有那时你才会知道，曾经你以为会永远的，终不可能。

八年级作文篇4

　　今天，我在电视上看到了中央10台的人与社会栏目中的护宝传奇——乌杨汉阙。乌杨汉阙的发现这是一位普普通通的煤炭搬运工王洪祥；提起王洪祥这个名字在当地不为人熟知，但提起“王草药”，很多人都知道这个乌杨镇搬运社的搬运工对草药有研究，因为采药，他发现了乌杨汉阙。

　　1998年8月下午，在忠县乌杨镇将军村长江边大石盘有个叫“狗钻洞”的地方，“王草药”来到这里采药，由于洪水的冲刷。“狗钻洞”一带泥土稀松，他用力扯草药引起泥土坍塌3米多深，他发现泥土坍塌处有两块凸起的.石头，出于好奇，他抹掉石头上的泥土，发现有人工打造的痕迹，于是他挖开四周的泥土——石头越来越大，直到太阳西下，也没完全露出来。

　　第二天，他继续挖，石头呈现出精美的图案：猛兽、朱雀、白虎，忽然，他发现旁边还有一块大石头，上面刻着一种既凶猛又怪异的野兽像，虽然从未见过这种石刻，但时年47岁的“王草药”是一个文化不浅的人，平时喜欢舞文弄墨、收集些从地里挖出的陶片、瓦罐，还学过考古的基本知识。他想，这莫不是大禹治水是用来镇水妖的石头？第三天，他带上妻子开挖，又在第二块石头上发现了青龙。“可能是重大文物，得立即向县里报告。”

　　夫妻俩拨通了县文管所的电话，无人接听。后来，二人几次来到县文管所，由于没见找人，他们找到了看门的老大爷，请求向所里转达情况。过了两天，一名文化干部受文管所委托，现场看了看，然后汇报说“就是些垒坟的石头，”之后便无人问津。

　　“我坚信国家迟早会要来搬这些东西，”“王草药”没有放弃，他每天早晚去看，决心保护好石头。1999年3月一天，“王草药”在离“狗钻洞”约300米的河坝抬煤炭，隐约听到有石头的打凿声，他意识到不妙，发现石匠在打凿那些石头，他飞奔而去：“住手，这石头不能打。”“不能打？”石匠丢下锤子，“是你家的啊？”“反正你不能打。”他一时不知所措，突然，他眼前一亮，“你看这是啥子？”他拉住石匠的手说。“像老虎、像龙，怎么啦？”石匠疑惑地问，“这是寺庙里的石头，你动它，对你家里不吉利！”石匠半信半疑，收起工具走了朴素的执着。

　　怕石头再遭破坏，“王草药”打算抬回家，由于无法抬走，只能将泥土回填，每逢长江洪水，担心石头被水冲走，他都要冒雨来看看。就这样，“王草药”守护了石头整整3年。

　　直到20xx年，县文管所副所长路过乌杨镇，石头才被发现，确认是汗阙，由于在乌杨镇被发现，所以定名为乌杨汉阙，现被三峡博物馆作为镇馆之宝收藏。其实，“王草药”本来不需要守护乌杨汉阙3年，但他做了，也完成了，这就是一个农民朴素的执着。一个伟大民族的复兴，不正就需要千千万万这样朴素、执着的人吗？一个伟大民族精美、贵重的历史文物，不也正需要这样的人来守护吗？正因为有这么多和“王草药”一样朴素的人支持文物保护、保护出土文物，才使许多文物虽散落各地或颠沛流离，被不法分子倒卖。但一波三折之后，重回国土、重返家园。最后，向支持和保护出土文物的人致敬。

八年级作文篇5

　　我们在一阵欢呼声中迎来了一个新的寒假，我让妈妈露笑脸。许老师给我们布置了一个任务“在寒假里为妈妈做件事。”我抓耳挠腮百思不得其解“到底为妈妈做件什么事才能让妈妈高兴呢？”然而，踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。大家请听我细细道来……

　　过年的时候，家里来了许多客人。妈妈忙着洗衣服、做饭、收拾房间我也帮妈妈打打下手。晚上，客人走了，妈妈有气无力的坐在沙发上，一副疲惫的样子。我回想起在电视上学的几招按摩的'手法，自告奋勇地说：“妈妈，我来帮您按摩按摩吧！”于是，我帮妈妈揉揉肩、捶捶背，轻轻的按摩着妈妈的手，不一会儿，妈妈不累了。脸上露出了欣慰的笑容……

　　最近，妈妈的胳膊上不知什么原因起了一些小疙瘩，奇痒无比。看着妈妈难受的样子，我看在眼里，痛在心里。决定研制一种药膏，让妈妈的手臂恢复健康。一开始，我为妈妈抹了一些“999皮炎平”。可是，妈妈说效果不大，于是，我找来了一个小空瓶子，往里面倒了一些“绿药膏”和“999皮炎平”在里面作为主药。我知道“罗红霉素”可以杀菌消炎，我拿了两个药片，从中间掰开，把里面的药粒倒进小瓶子里又往里面倒了一些“风油精”把它们搅拌均匀。哈哈！“秦氏药膏”研制成功了！我往妈妈手臂上一抹，顿时，妈妈高兴地叫了一声“哇，好清凉呀！但是，过了一会儿，妈妈又担心地说：“如果，这个药膏粘在衣服上，那可怎么办呀！”我想了一会儿，眼珠一转，计上心来：痱子粉很干燥，如果……对，说干就干，我拿出痱子粉，轻轻地拍打在抹在妈妈手臂上的药膏上，这样，药膏就不会粘在衣服上了，我让妈妈露笑脸。过了几天，妈妈的手臂痊愈了，妈妈高兴地说：“我们家的秦英瀚可真是‘小华佗’在世呀！

　　通过这两件事，我深刻的体会到；只要在生活中勤于观察，敢于试验。不管什么样的事都能取得成功！

　　我现在虽然不能挣钱让爸爸、妈妈享享清福，但是，我可以尽我的能力为他们做一些可以做的事。让他们开开心心地度过每一天。

八年级作文篇6

　　一、基础知识

　　作文是字、词、句、段篇的综合训练，它体现出每位同学的认识水平和文字表达能力。

　　1.审题

　　只有准确地审清题意，透彻理解题目的意思，解决好“写什么”的问题，写起来才能保证不偏题，不致于“下笔千言，离题万里”。这里教给同学们三种审题方法：

　　（1）分析法：先把题目按词拆开，然后一个词一个词琢磨，理解每个词的意思，弄清它们之间的关系。如《校园新事多》可分解为“校园”、“新”、“事”、“多”四个词，我们就能写发生在校园里的新鲜的事，至少要写出两件或两件以上的事。

　　（2）比较法：根据所给题目，自已拟几个相似的题目进行比较，弄清它们的写作范围和要求。如写《我和老师》，可自拟《我的老师》、《我爱您，老师》进行比较，找出它们之间的相同点和不同点，从而确定写作重点。

　　（3）设问法：先提出几个问题，并考虑好其中的重要问题，然后对照题目对假设的问题进行条理清楚，主次分明，详略得当的回答。如《她变了》，可提问：变之前她是怎样的？她变的原因是什么？她变后是怎样的？有哪些人说她变了？另外，对于特殊的题目要仔细推敲，弄清真正的意义。如《温暖》，就不能专写天气温暖，而应体现互相帮助或得到关怀爱护的感受。

　　2.确定中心

　　中心就是文章的灵魂。教给大家确定中心的方法；

　　第一,要根据题目要求确定中心。如《记一位值得尊敬的人》要明确题目的重点是“尊敬”。值得尊敬的原因，就是文章的中心，写作时要紧扣这个中心。

　　第二,要根据自己平常的生活积累，根据自己平常的生活感受来确定中心。如写《我的好朋友王小明》，中心思想可表现王小明的好品质，他的优点。

　　3.选择材料

　　材料的选择、详略，都要为中心服务。常犯的毛病有：

　　（1）中心不突出，要说明的问题很多，头绪纷繁。

　　（2）详略不当，重点不突出，主次颠倒。

　　（3）选材平淡，不典型。因此，要注意两点：第一、要围绕作文中心思想选择材料。第二、要选择自己最熟悉的'、真实的、新颖的、典型的事件作为材料。

　　4.组织材料

　　材料的组织包括两项内容：一是对材料的安排。哪些先写，哪些后写，使文章“言之有序”；二是对材料的处理。哪些详写，哪些略写。要使文章“言之有序”，就要合理地分段。方法有：

　　（1）按事情发展的先后顺序安排材料。

　　（2）按时间的推移安排材料。

　　（3）按空间顺序安排材料。

　　（4）按事物几个方面安排材料。

　　（5）层层加深中心思想，由浅入深地安排材料。

　　5.编写提纲

　　提纲包括：中心思想和段落。一篇文章分几个层次，几个段落，哪个先写，哪个后写，哪个略写，哪个详写，在提纲里要反映出来。但又不能写得太详细，也不能太简单，要写得简明扼要，切实具体。

　　如：

　　作文题目：有趣的蜗牛比赛中心（通过对蜗牛比赛的记叙，反映少年儿童课外生活的丰富多彩，表现少年儿童的生活情趣）

　　材料安排：

　　（1）我和表弟捉到几只蜗牛，想举行一次比赛。（略）

　　（2）为参赛蜗牛命名，做好比赛前准备。（略）

　　（3）比赛中蜗牛各自的表现。（详）

　　（4）比赛结果。（略）

　　（5）结尾。（略）

　　6.开头与结尾

　　常见的开头方法有：

　　（1）开门见山，直截了当。

　　（2）说明情况，交代背景。

　　（3）描写环境，渲染气氛。

　　（4）提出问题，引人入胜。

　　（5）巧讲故事，引人注意。

　　（6）先说结果，倒叙开头。

　　常见的结尾方法有：

　　（1）事情完整，自然结尾。

　　（2）总结主题，抒发感受。

　　（3）照应开头，留有余味。

　　（4）含蓄结尾，引人入胜。

　　7.过渡与照应

　　过渡要做到自然灵活、承上启下、语言连贯、彼此衔接。办法一般有过渡段、过渡句及过渡词三种。

　　上下文之间的互相呼应，就是照应。照应方法一般有三种：前后照应、首尾照应和正文与标题照应。

　　8.修改作文

　　修改文章包括：修改错别字和用错的词；修改有毛病的句子；修改用错的标点符号；理清个别颠倒的句子和段落；看看开头是否吸引人，结尾是否有力；看看是否有内容表达不清楚，不具体的地方；检查并修改中心不明确，不集中的毛病。

　　二、命题作文（半命题作文）

　　（一）写人

　　1.掌握人物外表描写的方法

　　要介绍一个人，首先要把这个人的外表特征讲清楚。外表特征，一般指人的长相、身材、衣着、动作、语言和神态。描写时，一定要写出人物的特点。所谓特点，就是这个人与其他人不同的地方。

　　2.掌握人物心理描写的方法。

　　比较细致地对人物的思想感情和内心活动进行描写，称为心理描写。心理描写，主要写人物的内心活动，即人物心里想些什么，尤其要写好人物在特定环境中的内心矛盾、斗争。

　　心理描写有正面描写和侧面描写两种方法。

　　正面描写，也叫直接描写，这是常用的方法，一般有以下三种：

　　一是借用作者的笔让人物倾吐自己的思想，抒发自己的真情实感。常用在第一人称“我”身上，《十六年前的回忆》就是这种方法。

　　二是直接、客观地分析描写人物内心活动，对文章中的人物的思想活动及产生这种想法的原因等进行合理推测。如《穷人》一文就是这种方法。

　　三是用回忆或梦境、幻觉来寄托人物的情思。

　　3.掌握一人一事的记叙文的写法。

　　一人一事是写作的基本功。用一件事写人，一定要弄明白“一件事”所包含的意思。用一件事写人，一定要把这件事情发生的时间、地点、人物和事情的起因、经过和结果都写清楚，对这件事的相关内容进行“插叙”或“补叙”，但要注意略写。

　　4.掌握一文几事记叙文的写法。

　　注意：一是所选的几件事都必须表现同一个人的同一个特点，不能一件事表现一个特点。二是所选的几件事最好不在同一个场合，内容不大同小异，应一件比一件深刻、深入。如《我的伯父鲁迅先生》中就讲了几件事，一件比一件深刻。

　　（二）叙事

　　1.掌握记叙一件事的方法。所谓叙事，就是以完整地叙述一件事的发生、发展、结局来表达作者的思想感情的一种文体。要把一件事情写清楚，有三种方法：一是按事情发展顺序写；二是按时间的推移顺序写；三是空间位置的变换顺序写。无论按哪种顺序都必须交代清楚“六要素”。

　　2.掌握记叙几件事的方法。记叙几件事必须围绕一个中心来写，不能几件事有几个中心。要写好文章，要注意几件事间的衔接、过渡。

　　3.掌握描写场面的方法。要写好场面，离不开观察。观察时要有目的，有重点，有顺序。场面描写以“动”为主，要刻画特定环境中的活动，使整个场面有静有动、有声有色、形象真实而富浓厚的生活气息。场面有两种情况：一是自己参加进去的；二是自己看到的场面。描写场面，要有一定的线索，一定的顺序，常用以下几种方法：

　　一是由主要的到次要的；二是定点观察，按空间顺序描写，按一定的方位顺序去表达；三是采用移步换景法，按自己活动的顺序去观察。

　　4.掌握记叙活动的方法。活动是指有目的、有计划、有组织、有准备、有许多人参加的一系列行为的总称。记叙活动，开头也要和记叙文一样，先交代一下活动的时间、地点和人物，接着写活动的开始、经过和结果，重点是写活动的经过。

　　（三）写景状物

　　1.掌握定点观察、描写景物的方法。

　　写景状物就是指在观察的基础上，把自然景色或一些动物、植物、建筑物和其它物品描写，陈述出来的写作方法。

　　观察是写景状物的基础，观察时一定要确立好观察点，固定了观察点，对观察对象按一定顺序进行观察注意景物出现的顺序和变化。

　　观察时要讲求方法，写景顺序有四种：一是按景物方位来写，由远及近，由近及远，由里到外，由外到里，由上到下，由下到上等；二是按时间顺序写；三是按景物类别写；四是按人们认识事物的规律来写。

　　2.掌握参观记、游记的写法。

　　写这类文章要注意以下四点：一是在文章的开头要简明扼要地交代清楚参观的时间、地点、人物、对象、目的。二是一定要把参观的过程写清楚。

　　三是参观记结尾可谈点参观后的感受工收获。四是要做到点面结合，既要突出“点”，又要用“面”作陪衬。写游记时，要学会取舍材料。有特点或印象深刻的要详写，一般的景物要略写

　　3.掌握描写动物、植物和物品记叙文的写法。

　　写好动物要注意四点：

　　第一，抓住动物的外形特征写；

　　第二，抓住动物的生活习性写；

　　第三，抓住动物鸣叫的声音写；

　　第四，写出动物与人的关系。

　　写好植物要注意：

　　第一，要着眼于各种植物特征；

　　第二，注意植物的形态、颜色、气味及生长变化情况；

　　第三，要按一定顺序来写；

　　第四，记叙植物随着生长环境的变化而发生的变化；

　　第五，可以运用拟人、比喻或想象等手法作动态描写。

　　第六，要带着感情去写。

　　写物品要注意以下四点：

　　第一，要细心观察，抓住物品的整体、局部、细节和特征；

　　第二，要写清物品的结构；

　　第三，要交代清楚物品的来历和用途；

　　第四，要融进对物品听感情；

　　4.掌握借景抒情和托物言志的方法。要做到写文章景中含情，情中有景，情景交融，必须根据感情抒发的需要，选择最能表达自己感情的景物并抓住物点进行详细具体，生动形象的描绘。

　　三、供材料作文

　　根据提供的书面材料作文时,要注意三点：一，认真审题，明确要求；二，紧扣主题，决定取舍；三，活跃思路，发挥想象。

　　（一）缩写。注意：①不能改变原文的中心思想和体裁，甚至连人称也不能变。②不能改变原文的记叙顺序和主要内容，保留主干。③概括复杂的内容要全面，语言要简明扼要。④改后的短文要衔接过渡自然，首尾连贯。⑤合理安排各部分之间的大致比例。

　　（二）扩写。注意：①不能改变原文的中心思想、体裁、人称、叙事方法和顺序。②不能改变原文中的主要人物和事件。③扩充的内容只能根据原文情节合理地发展，不能任意增加。

　　（三）改写。就是改变原文的体裁与人称、结构及语言等，写出与原文形式不同的文章。一是改变体裁。把原文从一种体裁改写成另一种体裁。二是改变人称。常见的是把第一人称改为第三人称，或把第三人称改变第一人称，内容不作变动。

　　（四）续写。注意：①续写时一定要认真阅读原文，弄清原文所写事件的时间、地点、人物和事件的起因、经过、结果。②要根据题目要求，大胆想象。③不能改变原文的体裁，续写中可以增添次要人物，但主要人物不能改变。④续写部分的语言特点和风格要尽量与原文保持一致。

　　（五）看图作文。第一，看单幅图作文。第二，看多幅图作文。看图作文的一般步骤是：看、说、写。

　　四、应用文

　　（一）便条

　　①“请假条”三个字要写在第一行正中。②另起一行顶格写上称呼，后面用冒号。③第三行空格写正文，要写清请假的原因和起止时间。④正文写完后要写上祝语。⑤署名要另起一行靠后写。⑥日期要另起一行写在署名的下方。另外：留言条、托事条格式与请假条相同。

　　（二）通知

　　①在第一行正中写上“通知”二字，或“紧急通知”或“关于××的通知”，以引起读者注意。②正文要另起一行空格写，写清时间、地点、事情、请谁参加、应注意什么。但一定要简明扼要。③正文写完后，另起一行空格写上“特此通知”。④在正文的右下方分两行写出发通知的单位和日期。⑤被通知的单位或有关人员，可以出现在正文中，也可以在第一行顶格写上，后加冒号。

　　（三）日记

　　一般在第一行居右写清某年某月某日，星期几，也可以写上当天的天气情况，然后第二行开头空两格写正文，有时也可以给日记加个标题，点明主要内容。

　　（四）写读后感或观后感

　　一般是先引，开头写读了什么（可包括书名、作者、内容梗概等），并用简洁的语言写出自己的总的感受；接着是议（感），这是重点，在引述有关重点内容或主要语句进行分析的基础上，联系自己学习、生活等方面的实际谈感想；最后是结，即总结全文，总谈感想、体会，结束全文，简洁有力。观后感的写法跟读后感一样。

　　（五）书信

　　一般书面的内容由称呼、问候、正文、祝颂语、署名、日期六部分组成，基本格式是：

　　1.称呼。称呼要独立成行，顶格写，后面加冒号。

　　2.问候。问候的话要另起一行空两格写，单独成行。问候语不宜长，使收信人感到亲切，礼貌即可。

　　3.正文。要另起一行空格写，写你对收信人说的话，要表达的思想感情等。

　　4.祝颂语。要单独起一行，空两格写上“祝”或“此致”等，再另起一行顶格相应写上“身体健康”或“敬礼”等。

　　5.署名。要单独成行写在信的右下方。

　　6.日期。要另起一行写在署名下方。

　　（六）表扬稿

　　表扬稿分三部分：

　　1.名称。在第一行正中间写上“表扬”二字。

　　2.正文。要把这件事真实、完整、简明扼要地写清楚。

　　3.落款。在右下角分两行写上写稿人的姓名和写稿日期。

　　（七）建议书

　　格式：先写上标题，再写清楚建议书是给谁写的，具体建议是什么，最后写上提建议人的姓名和写作日期。

八年级作文篇7

　　夏日的夜空中一片漆黑，只因被一轮圆月撕开一个大口子，才发出了一缕缕银白色的幽光；一颗颗星星如同一颗颗闪亮的宝石镶嵌在夜空中，一闪一闪的，像一个个小孩眨着明亮的眼睛。

　　已经是晚上十一点了，小区中一片寂静，仿佛一切都陷入了沉睡。一阵清风透过窗户吹起窗帘进入我的房间，最后吹到正在奋笔疾书的我的身上。“终于又写完了一样作业”我高兴地自言自语道，但我又看了看剩下的'作业，再一次奋笔疾书起来。边写边后悔自己的贪玩。

　　今天放学后回家后，我并没有立刻写作业，因为爸爸妈妈不在家，于是就去看电视了。不知过了多久，爸爸妈妈回来了，我才在被督促下去写作业。

　　时间一分一秒地飞逝，我已完成大部分，但正在为最后一篇以《母爱》为题的作文发愁，对于这篇作文我竟下不了笔。我抓耳饶腮、绞尽脑汁思考了许久，却任然只有“母爱”两字写在空荡荡的作文纸上。我的脑袋一片空白，陷入了对母爱的沉思。

　　突然，我的房门打开了，妈妈轻轻地走了进来。不知道是因为妈妈的脚步太轻了还是我思考地太认真，我竟然没有发现妈妈进来了。妈妈轻轻地把我拍了一下，我顿时吓了一跳，从沉思中惊醒。我的笔从手中悄然滑落，发出“啪”的一声。我有点生气，愣了一下，准备去捡笔，然而妈妈却比我快一步把笔捡了起来，放在了我的桌子上，说道：“还没睡啊？时间不早了，如果今天真写不完，就先去睡觉吧，我明天早上叫你，明天早上再写······”

　　“我知道了，我马上就想到了，被你一打扰，又忘记了！”我有点不耐烦，大声的朝妈妈喊去。说完我便把妈妈推了出去，“啪”的一下把门关上了。

　　我又想了许久还是没有一点线索，准备打算出去喝口水休息一下。我打开门，发现妈妈的房间里灯没有关，我又看了看茶几上那杯牛奶，我不禁一阵，眼眶湿润了：妈妈还没有睡觉！顿时，我突然明白了妈妈的用意，明白了母爱——其实母爱无处不在。我立刻回到了房间，带着无限的自责与后悔，又奋笔疾书起来。我一时想写的许许多多，如同母亲对我的爱，源源不断。

　　母爱如同这未关的灯，永远照亮我的人生。