小学生现代诗歌大全15篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过诗歌吧，诗歌语言言简义丰，具有凝练和跳跃的特点。那么你有真正了解过诗歌吗？下面是小编帮大家整理的小学生现代诗歌，欢迎大家分享。
小学生现代诗歌1
《我学写字》
当我学着写“小绵羊”，一下子，树呀，房子呀，栅栏呀，凡是我眼睛看到的一切，就都弯卷起来，像羊毛一样。 当我拿笔把“河流”，写上我的小练习本，我的眼前就溅起一片水花，还从水底升起一座宫殿。
当我的.笔写好了“草地”，我就看见在花间忙碌的蜜蜂，两只蝴蝶旋舞着，我挥手就能把它们全兜进网中。
要是我写上“我的爸爸”，我立刻就想唱唱歌儿蹦几下，我个儿最高，身体最棒，什麽事我全能干得顶呱呱。
小学生现代诗歌2
年华飞逝，时光流转。
云海飘渺，江春旧年。
海日残夜，稍纵即逝。
不知何时，门前那棵老树上，又多了一条年轮
某年某月的某一天，我们纷纷老去。
也许，将来的我，会满面胡须；
也许，将来的我，会扶立拐杖；
也许，将来的我，会饱经风霜；
也许，将来的我，会风烛残年；
也许，将来的我，会白须千丈；
也许，将来的我，会雪发满头；
也许，将来的`我，会病入膏肓；
也许，将来的我，会，安然长眠
年华飞逝，时光流转。
再也无法迈动脚步，轻轻抚摸那不知多了多少圈的年轮，我笑了
小学生现代诗歌3
没有你的陪伴
剩下的都是夜的漫长
盛夏也感觉不到那
晚风吹袭过来的清凉
没有你的陪伴
留下的都是你的歌唱
回想在一起的时光
眷恋一起走过的时光
我还在这里回忆
我还在这里抽泣
可是我看不到你
看不到我们一起的.模样
我还在等你歌唱
韵律飘荡在我的心上
我还在默默幻想
能不能陪伴你歌唱
没有你的陪伴
我不知以后路的方向
不知道什么是希望
成功在遥远的地方
没有你的陪伴
我不知道回忆的悠长
不明白什么是灿烂
还有歌声的嘹亮
我还在这里回忆
回忆过去，回忆那些年的童趣
回忆记忆中的歌谣
回忆那时的我们
回忆那时一起走过的时光
我还在这里歌唱
歌唱昨天的梦，歌唱许过的愿望
歌唱心中的故事
歌唱曾经留下的向往
歌唱我们儿时幻想的远方
没有你的日子里
我感觉不到秋的凉爽
没有你的日子里
我思念，一起走过的时光
小学生现代诗歌4
扯云卷云舒
挥一路平安
独辟乡间小路
迎接星移斗转
那一路走来的是谁的身影
是阳光下的自己
默默向前
狂风骤雨掠夺了许多泥土
洪水猛兽摧残了无数房间
没有任何征兆
灾难只是一个过客
让日子成为梦魇
没有心的守望
只有一个声音呐喊
我一定要挺住
走向明天
没有影子的日子
谁是你的陪伴
心是最好的陪伴
夜黑风静
忠实的狗陪伴向前
明亮的灯
述说热血沸腾目标遥远
思想的风帆一路向前
照亮乡间的'小路
通向共同富裕的明天
陪伴是妈妈的眼睛
从懵懂遥望我走远
陪伴是老师的教鞭
从无知指引我识渊
陪伴是奋斗的信念
感召我们一路向前
小学生现代诗歌5
陪伴是美丽动词
拥有陪伴是舒心愉悦的无声无息
不谈与亲朋好友的陪伴
只谈手机的长情短诗
清晨睁开惺忪眼睛
看到那一刻
心里如此温暖
随和共处
与谁陪伴
方能温婉多元化的心
有你陪伴生活诗意
把日子过成诗一样的惬意
遇到美景储存到你的`脑海
想谁时
发个语音过去
去远行的牵绊
只管保留好
不言不言中
有你才不会孤单
没有你生命会少一半
有你沉默存在
一同向远
小学生现代诗歌6
庄稼人
大为惊讶的无法无天
一致通过
手印就是希望
即将爆炸的手榴弹
两条道路
较量一番
汇报了一生的苦难
苦恼了一世的饥寒
好汉做事好汉当
顽固不化的农田
惊呆的不只是你我
而是一个世界
能解决温饱
能走向世界的.金钱
旋转
沉默
白猫与黑猫谁能走在前面
制止了一次一次的富强
终于爆发了
庄稼人有庄稼人的傲岸
小学生现代诗歌7
小学生如何写诗歌？
1、诗太实则笨，太虚则假，或者是空洞
2、诗就写作对象而言一定要抓住情、理、事，就艺术而言不仅要有节奏感、形象感、质感、动感，而且尤其要有力度、硬度、广度、深度。四感四度取决于创作者的精神思想与艺术素养，然而，最终还是通过语言来完成的。根据我的经验：多用实词，少用虚词，尤其要少用或者谨慎地使用关联词；多用实物名词，少用抽象名词；句子的结构要紧凑有力，句子与句子要互相咬合互相支持；一个诗篇不可能每个词每个句子都是诗意的，或者说它的诗意是沉寂的，但不能视其为无用，许多情形里，只要你找到一个关键句子将其击活，这大体上就是古人说的“振起全篇”吧，如是，诗篇才能在表面看起来的笨拙中实现坚实、坚硬，获得质感。
3、现代诗”强调自由开放的精神，以直率的情境陈述，进行“可感与不可感之间”的沟通。
4、 “诗如其人”，“诗是其人”，我们倡导诗人与诗在内涵、外延上要合为一体，即诗人在诗中用语码肯定的、弘扬的、赞颂的、批判的、鞭笞的、否定的，诗人也要在俗世中用实际行动去践行，从而使诗成为诗人的行动准则，使诗人的俗世德行成为诗的有机组成部分，使生存理念能转化为诗性现实，从而使人的诗性本质在特定个体的日常生活中得以完成，让诗中、纸上、网上的诗人成为名付其实的生活中的诗人。
5、什么是反讽？从古希腊到黑格尔，到浪漫主义文学，再到新批评、结构主义和后现代理论，都对它有不同的解说；它既是一种修辞方法，也是一种美学和哲学观念。具体到诗歌，反讽的基本含义有以下两个方面：
（1）一种修辞手法，即“所言非所指”。它造成了表层语义和深层语义之间的差异。
（2）诗歌文体的一般性原则，也就是说，诗歌语言从来就不是或不应该是单一的、透明的符号系统；任何一首诗的语言，不论写作者的“主观”意图是什么，都会由于语境的作用而发生转义。
诗歌的写作手法主要有哪些?
1、表达方式
诗词中主要运用叙述、描述、议论、 抒情四种表达方式，这其中描写、抒情是考查的重点。描写方式有动静结合、虚实结合等的不同；抒情方式有（抒情方式? 主要有直接抒情和间接抒情两种方式。）直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融情景相生 情因景生 以景衬情 融情入景 一切景语皆情语等。
2、结构形式：
诗歌的结构形式，常见的首尾照应，开门见山、层层深入，先总后分，先景后情、卒章显志，过渡、铺垫、伏笔等。
3、修辞手法：
主要的修辞手法有："对偶""比喻""拟人""借代""夸张""排比""反复""象征"寄寓 寄托等，
4、写作技巧：
写作技巧包括：赋比兴、衬托、对比、渲染、卒章显志、画龙点睛、以小见大、欲扬先抑、联想想象、语序倒置等。
5、艺术风格：
包括雄浑、旷达、豪放、俊爽、冲淡、沉郁、悲慨、婉约
6、怎样写作现代诗歌？需要注意些什么问题
写作现代诗歌要热爱、熟悉生活，培养对日常生活细节、生活现象的'敏锐感受；并借用「形象语言」表现感情、思想，在各种形式中表现各种篇章结构、修辞手法，达成“温柔敦厚”、“喻蕴深远”的美学韵文艺术。
1.精炼，简单的说，精炼就是用最少最简短的语句表达出完整的意思。
2.形象语句就是善用人们感官知觉（眼、耳、口、鼻、心、触觉、感觉---等）可以直接体会的文字，而不是抽象的字眼或叙述语句。
3.善用名词、动词；减少使用形容词（尤其非常抽象的形容词，）
4.诗的语句与一般叙述句，不同的最大分别就是精炼、形象，而精炼必须靠经验与用心才能做好。
7、艾略特认为，创造形象就是“寻找思想的客观对应物。”具体方法很多，例如：虚与实转化；人与物转化；物与物转化；内与外转化；大与小转化；远与近转化；少与多转化；部分与整体转化；历史与现实转化；现实与未来转化等。
需要强调的是：诗中的诗人形象和景物形象都是为表现情感、情绪、情趣服务的。诗的情感性重于形象性，离开抒情需要去胡乱堆砌形象，只能损害诗歌。
小学生现代诗歌8
忠实的听友
快乐的.助力车
在一个傍晚从麻城出发
听城市的喧嚣
不平凡的业绩
充满爱的阳光
针对节目的内容
我无言以对
不容许再拖
打造一个百年老店
到达宋埠的夜晚
我听见如水的明眸
深情地融进我的秋天
小学生现代诗歌9
【落叶，是秋天的偏旁】
没有落叶的秋天
是单调的
是不完整的
没有落叶的秋天
到处都是错别字
枯黄的小草
干巴巴的`树木
呼啸的寒风
整个秋天
没有了生机盎然
像冰冷的心房
渴望孵化
孤独的部首
渴望着
渴望着
渴望着偏旁的归来
而此时，落叶来了
他是秋天最美的装饰品
使一整个秋天
变得丰富多彩
变得五彩缤纷
变得如此意味深长
落叶，秋天的必需品那样才是一个完整的秋天真正的秋天
小学生现代诗歌10
我的心啊，
如同这个被星星戳破的夜空，
伤口密密麻麻。
我要一直沿着这条陌生的路走下去。
直到秋的`落叶覆盖整个世界。
别问我要去哪里，
当落叶腐烂，当冬雪埋葬玫瑰。
或许破碎的夜空才是我的归宿。
别再问我，心在何处，
我的世界已经伤痕累累。
我得安静下来，至少现在。
我得告诉自己，
一往情深也许是一厢情愿，
充满希望也许也会是瞬间破灭。
小学生现代诗歌11
我爱你
我的祖国
你是那么的幅员辽阔
高山巍峨
我爱你
我的祖国
沐浴在历史的长河
五千年的文化
塑造了崭新的自我
我爱你
我的祖国
你是那么的风光旖旎
气候宜人
地广物博
我爱你
我的祖国
你是那醒来的雄狮
耀武神州
你是那腾飞的巨龙
翱翔天宇
从远古的深邃里走来
那第一颗原子弹的爆炸
聚拢了世界瞩目的双睛
我爱你
我的祖国
在不久的明天
又将迎来新的盛典
2022
冬季的奥运之花
将在我们的`祖国
北京 盛开
那自豪地笑
那充满自信的步伐
向着更宽，更广，更远
阔步向前
我爱你
我的祖国
那黄色的皮肤下
奔涌着长江，黄河的浪
那56朵鲜花
把你簇拥
满世界飘荡着我们
幸福的欢声
我爱你
我的祖国
小学生现代诗歌12
是谁把情感的大门打开
是谁把你的家园照亮
是谁放歌柔情蜜意的情怀
八月十五的夜晚啊
你那皎洁的圆月
传载着万千的思念
中秋的月亮啊
你在一次才华横溢
接受着千万的仰望
李白举杯相约
让月亮在诗中沉醉
想家的时候
月亮不断给你提示
清风涤荡在心间
一个瘦了的秋
一个想家的人
一轮柔情的月
在门外守候
一盒月饼饥饿的称量着
千里之外的思念
想家的时候
枝头闪现出母亲温柔的笑脸
思念的脚步紧逼家门
一杯盛满了祝福的酒
一双饱满深情的双眼
一轮千年咏唱的圆月
在千里之外仰望
一曲情思绵绵的歌直撞喉咙
月圆的时候
天籁拨动你的心音
明月千里的幸福
像月亮一样具体
只有今夜
才让我亲切的.感觉到
幸福近在咫尺
月圆的时候
把思念的语言留下
母亲眼中的期望
是永恒守望的主题
中秋的誓言
平安的将家门叩响
中秋的夜晚
这美好的夜色
这皎洁的月光
这动人的歌声
这欢快的舞曲
温馨笼罩了一切
人团圆共婵娟
今宵月更圆
小学生现代诗歌13
今夜，月光也照在我的家乡
母亲，是不是又站在那条小路上
遥望儿女离家时的方向
儿女天涯各方
没有一个在您的'身旁
家乡的谷子是不是已经熟了
您是不是又在为收割发愁
春天的播种
夏天的守望
收获中的艰辛只有您默默品尝
母亲，女儿多想乘着这皎洁的月光
飞到您的身旁
为您捋一次额前的白发
为您添一件秋天的衣裳
秋风至，天已凉
您鬓角如霜
脚步蹒跚依旧奔忙
儿心戚戚，泪汪汪
也已痛断肠
中秋明月夜
天涯思故乡
小学生现代诗歌14
就是这样的
现在的气温正灼热
让你透不过气
因此你在叹息声中
恋念已久的那个人
因此你不说话
只在心里
歇凉的时候 一只鸟
向你飞来
在这棵树阴下
风带来的'气息
是她 恋爱只是自己的唯一
是你恋爱的很深
已至于到了这个时候
再告诉给你
记住我吗
现在以后的日子
小学生现代诗歌15
抬头仰望一望无际的天际
渐渐地我们会发现
其实人生一场
最终只有一个微小的想望
那就是能够在他人的陪伴下
好好地慢慢地
继续走下去
一起欣赏沿途的风景
曾经对于一花一草
也许我们视若无睹
但到后来
就连一朵花儿也能令你满足
我们会欣慰的.笑着
笑着彼此的心照不宣
笑着彼此无形的默契
同时往身旁望去
我们欣慰着身边有个陪伴自己的人
这真是莫大的满足！
这也是人们云老伴的思考逻辑
但不是人老珠黄才需要陪伴
人生在世永不可能真的孤独
因为如此一来
心中的孤寂会凝成冰
需要爱与温暖来溶化
但陪伴是心甘情愿的
如果是有条件的陪伴
就失去其价值与意义了
学会感恩，真情回报
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