话题作文怎么写
在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的话题作文怎么写，仅供参考，希望能够帮助到大家。
话题作文怎么写1
话题作文作为一种应试作文，要想临场考出好成绩，就要注意以下几点：
一、把握文体
话题作文往往不限文体，允许考生自由发挥。但是，不限文体并不等于不要文体。话题作文的“文体不限”其实是指不限于一种文体，让学生有选择文体的自由。当你选定了一种文体时，还得按照这种文体的特点来谋篇布局，进行写作。我们在写作前，一定要根据自己的知识结构和写作特长，慎重地选择最适合的文体。有的同学观察能力强，生活积累丰富，不妨将生活中精彩的片断撷取出来写成一篇生动感人的记叙文;有的同学想象丰富，擅长编写故事，不妨写写童话、寓言或科幻小说;有的同学逻辑思维能力强，擅长推理，不妨写成一篇理据充分的议论文;有的`同学感情细腻丰富，不妨写成一篇优美抒情的散文，肯定会非常出色。总之要根据考场实际情况和话题要求，再由当时的文思情况来决定采用哪种文体。
二、缩小范围
话题作文只提供写作的话题，而没有中心、材料、结构、文体、语言等等的限制，给了考生一个比较开放的构思空间，使考生能最大限度地发挥想象力和创造力。但是，如果不注意把握话题，缩小写作的口子，就会出现“下笔千言，离题万里”的毛病。因此，不管所给的话题多么宽泛，我们都要善于缩小“包围圈”，要选择一个小小的切入口，如一件事、一个人、一样物品、一种感受、一点看法等等，集中笔力加以突破，把你所选择的话题角度写细写深写透，做到“以小见大”。如话题“对话”，可缩小为“我与老师的对话”、“我与同学的对话”、“我与书本的对话”、“我与大自然的对话”、“我与父(母)亲的对话”、“我与蓝天的对话”、“我与大海的对话”……等等。
三、拟好题目
标题是文章的“眼睛”。俗话说：“题好一半文”。话题作文允许自己拟题目，因此，我们要努力提高拟题水平，力争使自己拟的题目准确、凝炼、含蓄、新奇、优美，使阅卷老师“一见钟情”。拟题的方法多种多样，可巧用比喻，如：《搬“文山”填“会海”》;可巧用比拟，如：《流泪的红蜡烛》;可巧用对比，如《榜上无名，脚下有路》;可巧用反复，如《电脑，电脑》;可巧用谐音，如：《千“君”一发》;可巧用倒装，如《回来吧，真诚!》;可巧用设问，如《你知道尊重吗?》;可巧用排比，如《识才、用才、爱才》;可巧用夸张，如《万里长江一尺收》;可巧用双关，如：《有“礼”，还是有“利”》;可巧用层递，如：《过去、现在、将来》;可巧用数学符号，如：《怪≠科学》;可巧用超常并列，如：《文学与出汗》，等等。
四、善于联想
话题作文是一种开放性的命题作文，要求考生放开手脚，尽情地驰骋在想象的空间，善于多方位地展开联想，这样，才能生发出丰富多彩的思路来。比如话题“风”，你可以联想到自然界的风：微风、大风、狂风、飓风、龙卷风、冷风、热风等等;你还可以联想到社会风气：拍马风、送礼风等等;你可以联想到一种象风一样的流行时尚：出国热、琼瑶热、金庸热、韩剧热等等;你甚至可以联想到假如你是风，假如你遇到风等等，总之，要善于联系话题向外进行发散思维，就会产生很多思路，从中选择一种你认为最佳的思路，就能驾轻就熟地写出好文章来。
五、写出新意
话题作文既然是应试作文，总得给评卷老师一个好的感觉，得一个好的分数。因此，写出特色、写出新意是十分重要的。我们在写作时，要善于“独辟蹊径”，也就是要求我们在立意上要有独特的感悟，不人云亦云;选材上要有独到的眼光，不写陈题旧话;构思上要独具匠心，不四平八稳，波澜不惊;语气上要有独到的魅力，不平铺直叙泛泛而谈。好的文章应该有新颖的观点、巧妙的构思、丰富的语汇、多变的句式，且有自己独特的风格：或朴实无华、或灵巧幽默、或深刻思辩、或声情并茂、或另类别致，总之要给人一个不同凡响的印象。
话题作文怎么写2
什么是话题作文
1、什么是话题
所谓话题，就是谈话的中心，谈话的内容，谈话的由头。
2、什么是话题作文
围绕着所给话题，也就是围绕着所给谈话中心、谈话内容、谈话的由头写成的文章，便是话题作文。
话题作文的特点
1、已经帮您修改了原文内容，如有其他需要，请继续告诉我。
2、 自由性。这是话题作文最大的特点。考生在题目、选材、文体、想象空间上有极大的自由性和自主性。
具体表现为以下几点：
(1) 题目自由。所给话题可以不作题目，考生可以自拟题目。但所拟之题最好能体现文体的特点。
(2) 选材自由。只要是选择与话题相关的写，都有效。
(3) 文体自由。话题作文大都要求除了诗歌外，考生可自由选择记叙文、说明文、议论文或戏剧等文体。
(4)话题作文给予考生更大的自由度，让他们可以充分发挥想象力。在这种作文中，考生可以根据自己的兴趣和经验选择合适的题材，展现自己独特的观点和见解。这种题目的作文不仅考查考生的写作能力，更重要的是考察他们的`思维深度和创造力。因此，话题作文是考生展示个性和创意的绝佳机会。
三、话题作文和命题作文的区别：
①好的，我会将前面的内容修改。谢谢您的提醒。
②话题要求所写内容与之相关即可，而命题作文一般要求紧扣标题。
③话题作文的写作范围一般来说远远大于某些命题作文。
④话题作文作者可以自拟文题，而命题作文作者当然不能另命文题。
一、“两个不忘”是写好话题作文的前提
考生在写作时，首先要认真阅读题目中的提示语，因为提示语是引出话题的关键，是命题人的思维线索，也是考生审题的起点。提示语对考生的思维具有启发作用，同时也有一定的限制作用。因此，作文的思路应该始于审视和理解提示语。考生需要仔细揣摩提示语，找出与话题之间的内在联系，从中领悟题目的要点，然后选择最适合作文的素材进行展开。切忌滥用或扩写提示语，而是要抓住其核心，准确把握题意，有针对性地展开写作。
紧扣“话题”是写作的关键，它是命题者设定的范围和要求，是写作内容的核心。要紧扣话题，首先要审题准确，然后围绕话题展开材料选择，把握住话题的主旨。紧扣话题不仅体现在选材上，更要贯穿于整篇文章，确保内容紧扣主题。
二、“拟好题目”是写好话题作文
话题作文一般要求自拟题目。没有题目，那么写什么、怎么写，就无从下手。因此，写话题作文和其他非命题作文一样，首先要拟订一个题目。有了题目，才能进行立意、选材，才能确定作文的中心和写作方法等等。话题作文的题目，一定要准确、醒目、生动、新颖、简洁，做到紧扣文章的内容，能揭示文章的中心，对文体亦有所揭示。常言道：“文题善，佳篇成一半。”有了一个好的题目，就好像有了开启灵感之门的钥匙，阅卷老师也可以从题目上看出作文所涉及的内容。如，山西省20xx年中考作文是：请围绕“家”这个话题，写一篇600字左右的文章。阅卷时我们欣喜地发现，围绕“家”这个话题，考生拟订了许多好的题目，诸如《我们都有一个家》《两岸三地一个家》《我有一个幸福的家》《温暖的家》《家的味道》《感谢清贫的家》等等。再如，江苏省镇江市以“环境”为话题的作文，学生拟出了《不要让母亲河流泪》《环境保护刻不容缓》《都是风沙惹的祸》等题目，不仅令人耳目一新，而且能调动阅卷教师的阅读积极性。
三、“选好文体”是写好话题作文的核心
这段内容可以修改为：在选择作文体裁时，我们需要结合作文的提示和要求来考虑。如果题目要求我们回忆、记述或描写人物、事件、景物或场面，一般应选择记叙文；如果需要介绍、说明事物的形状、性质、成因、关系或功用，就应选择说明文；而如果内容涉及多种体裁，就要根据具体情况确定使用哪种文体。总的来说，无论选择何种文体，都要因材施教，展现自己的才华。比如，擅长形象思维、善于编故事、善于描写的同学，可以选择记叙文，甚至可以尝试写小说、童话等文学体裁；而擅长推理、逻辑思维的同学，则可以选择议论文。在写记叙文时，应注意避免通病，如人称不统一、记叙不清晰、结构松散、平铺直叙等。合理运用人称、要素、线索和顺序，巧妙组织材料，精心构思，以增强表达效果。
话题作文怎么写3
我家很穷，但我并不因此而感到自卑，反而，我一直生活得很快乐，因为我有为十分令我自豪的母亲，我一直有些心里话想对母亲说，但始终羞于启齿，于是就想趁着今天写周记畅快地说出来。
母亲，无论是在亲人还是在邻里们看来，您都是那么的朴素，那么的辛勤，那么的精明能干，一年到头，您总是穿得很破旧——不过很整洁。短短的头发在丰收之季总是那么的蓬松，显得有些凌乱，其间还常夹杂着田间带回来的枯叶渣。您的眼神爬上了许多皱纹，嘴唇也永远那么干燥，所以在陌生人看来您并不漂亮，然而，我想说的是：母亲，您在我心中是最美的，我永远爱您!
每天，您总是在我放学前准备好热腾腾的饭菜等我回来吃饭。吃饭时你总是陪我聊天，认真、耐心地倾听我遇到的不愉快的事，分享我遇到好事的愉快心情。每每与您交谈过后，我都会感到无比的舒心，所有的烦恼都抛之脑后，然后像只快乐的兔子一样蹦蹦跳跳地奔向学校。每次我上学时您都会站在门口目送我到转角处，我知道，你这不仅是在目送我上学，更是在默默地祝福我到达成功的彼岸。
依稀记得初一上学期期中考试时，我考得极差，那一次我真的败得很惨，我伤心欲绝。回到家后，我无奈地告诉您，顿时，您眼眶红了，然后关切地问我问题出在哪儿，我不语，只在一旁默默地流泪，您见我这样，赶紧安慰我，鼓励我，您说：“算了，这次没考好，下次再努力，从哪里跌倒就从哪里爬起来，机会还都着呢?”语音刚落您的眼泪就“叭嗒”一下滴了下来，那一刻，我难过极了，因为是我让您如此伤心的，于是，我在心里狠狠地发誓：下一次，我一定要考出优异的成绩，绝不能让母亲失望，不能让她伤心。过了一会儿，我问您：“妈妈，您好难过对不对?你为什么不怪我?”你抚摸着我的头说：“我当然难过，但我不怪你，我说过，你和姐姐读书，只要尽力就行，况且这次可能是刚升入中学，没有适应过来这么多科目，下次就会好点的。”说完这话，我们都深入了沉思中。
期末考试时，我上升了许多。我依然清晰地记得您那时欣慰的灿烂笑容，那么的甜美，于是，从那以后我更加努力了，因为我想让您永远欣慰，永远自豪!
母亲啊!您的的身影时刻都在为我忙碌着，您的生命更是在时刻为我奉献着。永远也忘不了今年盛夏里停电的那个夜晚里你忙碌的身影：一会儿把床铺往楼上搬，一会下楼拿枕头，一会儿又下楼拿蚊香，边走边喃喃地说道：“人老了，记忆差了很多。”听到这话的那一刻我的心像被针扎了一样，眼泪都要涌了出来：是啊，母亲您老了，您不再年华了，您一生中的黄金时期就这样默默地奉献给了您的`两个小魔女，您就不觉得惋惜，不感到后悔么!正当我满怀感恩之际，一阵凉爽的风轻柔地吹了过来，我蓦地清醒过来一看，原来是您用扇子帮我扇风，顿时，我的心里倍感舒爽。再看看您，额头上豆大的汗珠被星光映照的闪闪发亮，我赶紧接过扇子，帮您扇风。那一次，您没有再跟我争，只是欣慰地抚摸着我的头，轻轻地理着我的头发，那是我觉得自己实在太幸运了，太幸福了。
类似的事多如牛毛，例如：您不让我在上学期间看电视，怕影响我的学习，也怕影响我的视力，不过偶然会让我看看有益的节目，例如：《科技之光》、《人与自然》、《百家讲坛》等等，目的是让我从中获得教育，增长知识;有空时，您还会帮我照顾我自己种的花花草草，冬季里每一个星期一，您还会早早离开温暖的被窝，起来给我做饭，吃完饭后，您就会送我去上学;暮秋一到，您就把我床上铺上厚厚地棉絮，换上厚厚地棉被和柔软的床单怕我冷着了……
母亲啊!您给我的爱太多了，太深了，我永生难忘，我更永生难报!我也深知，您不需要我为您做什么，您唯一的愿望就是希望我能好好的学习，以后能闯出属于自己的一片天空，过上幸福的生活，所以现在我正在努力用成绩来让您欣慰，让您自豪。
母亲，其实我早就想对您说句话，只是不好意思开口罢了，现在你就听一听吧：“母亲，您永远是我心目中最美的人，也是我最挚爱的妈妈，我永远爱您，就像您就像您永远爱我那样!我一定会努力学习，以我最优异的成绩来回报您!”
话题作文怎么写4
话题作文【1】：奔跑人生
人生是一场漫漫旅途。
有时我们只是静静地坐着，看乡间夕阳，有时我们慢慢地走着，享自在风光。而当远处的地平线——那心中永恒的渴望在召呼我们时，那便是我们奔跑的时候了。奔跑人生，共同体验人生百味。
奔跑人生，我们体验一种艰辛。真实的长跑需要身体的良好状态，而人生的长跑则需要心灵的坚韧不屈。毕竟，人生的跑道不会是铺满玫瑰的花径，而是充满艰(难险)阻的沙土之道。我们要忍受脚板的疼痛，呼吸的困难，外界的纷扰，还有心灵里，那隐隐约约的放弃之念。太多的艰辛，让无数人失去了心中的渴望和方向，人生变成了安适的散步。而那些坚韧不屈的灵魂，则继续在生命旅途奔跑着。
奔跑人生，我们体验一种畅快。
当远处的地平线最终屈服于你我不懈的步伐时，当遥远的彼岸最终踩在你我的脚下时，我们体验到的，是一种发自心灵深处的最透彻的满足。不要太多的言语，不要在意彼岸的伟大抑或平凡，只要静静去享受，这惟一属于自己的奔跑人生。而即使我们最终到不了自己的理想之境，别着急，终究会有一个人，顺着走过的路，奔向远方。
当我们经历了这漫长的奔跑人生，无论艰辛、畅快、满足，都已幻化成心中最美好的记忆。而奔跑，便是人生最美丽的主题。
系紧你的鞋带，不要犹豫，让我们一起奔跑，去体验这多彩的人生!
经历过最初似乎无止境的艰辛，我们挺了过来，身体已经适应了奔跑的感受，心灵不再有激烈的困惑——远方的.目的地一点点在接近，而人也有了一种属于奔跑的快感，这是体验人生点滴过程的快感。不再理会外界的纷扰，我们只专注于自己的每一点进步，每一刻成长，轻盈的风成了我们最好的伴侣。想想古往今来那些伟大的奔跑者吧：司马迁、李白、凡高、尼来、格瓦拉……外界的一切早已不能羁绊他们的脚步，他们沉浸在内心的美妙体验，在人生旅途中划出了一条美丽的轨迹。
奔跑人生，我们体验一种满足。
话题作文【2】：人生需磨练
人之降也，其性未定。若神器未琢，不显其灵也。若经高人名师雕琢，则身价倍增，为天下所名也。故，是人必经磨练，方成完人。
人性似物性，若置树于肥田沃土之中，长之久也，于晴风细雨观之，富态也，甚为坚，毫无动摇之象。若观其根则知，已被虫蚀，其中蛀虫往来，根须皆已xx，乃大厦之将倾也!遇微风细雨，则依然立也。风稍大，则欲倾也。若狂风暴雨骤然而至，则其命休矣!嗟乎!人皆叹之，憎虫也。然不知其祸者，乃肥田沃土。先人言：“慈母多败儿。”为与此同类。肥田沃土养之，则反不思进取。若将此树直于蛮荒之地，则其必深耕以得给养。若思安乐者必如此树亡于野荆之中，蚀与腐虫之口。
由人之初，则身携先天之气，乃得之天也。其习与兽无别，多行禽兽之事，此乃本性，人皆有之。其中往有恶习，有违天地伦常，故需后天磨其心，练其性，使其晓善恶，分黑白，明事理，方成完人。拥常人之性，行人道，讲人话，与人交。若无磨练先天之气，则如猪狗禽累，不晓人事。
放眼观之于宇宙乾坤之中，万物伊始之初，一切皆于混沌之中，皆由磨练物才成型，皆受属于磨练，故物有不同。人遗人根，物传物种，万万年后千变万化，迥然不同乎。其人与人同根，物与物同祖，人与物同根，则万物乃同根而出也。何缘令其迥乎?追根溯源，乃所历磨练之异，异其异也。
想之千秋之后，若人满于安乐。日日纵情声色，沉于酒肉。然物则奋进，日日磨练，日日修行，则人物之道必换。时至，人乃物，物成人，大道之将替也。至时，汝之悔之晚矣!时至，人同猪狗，物必圈之。人已无志，皆行禽兽之事，人之生存皆为生存，人之食只为饥饿，与狗抢食，与猪同穴，何其悲也!
勿以吾杞人忧天，前已有来者，恐龙是也!后何惧无追兵人类矣。
吾身也有涯，而磨练无涯，若无磨练，则人之无成人矣!
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