成长的作文
在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的成长的作文，欢迎阅读与收藏。
成长的作文1
当历史的尘埃被岁月的痕迹遮掩，当幻古的传奇在时代的颠簸中消逝。那是世事轮回的禅语，那是流沙飞走的语言。悠悠五千年的文明史就在民族的历程中被抒写成了永恒的经典。我们徜徉于经典月满西楼的哀婉，金戈铁马的雄壮……我们用心诵读经典，感悟成长。
——题记
探究问题：我们在诵读经典中感悟到了什么？
分析探究：
思路一：孔子是我国古代著名的.大思想家、教育家，学识渊博，但却从不自满。有一次，孔子和他的学生们周游列国，一个孩子在路中间玩，挡住了他们的去路。孔子说：“你不该在路中间玩，挡住了我们的车。”孩子指着地上说：“先生，您看这是什么？”孔子一看，是用碎石瓦片摆成的一座城。孩子又说：“您说，应该是城给车让路，还是车给城让路。”孔子觉得这孩子懂礼貌，便问他叫什么名字，孩子说：“我叫项橐，7岁。”孔子对学生们说：“项橐7岁懂礼，他可以做我的老师啊！”后来，孔子绕道而行。
小结一：我们在诵读经典中感悟到了为人要谦逊。
思路二：曾参是孔子的弟子。有一次曾参的妻子要出门，儿子哭着要跟她去。曾参的妻子安慰儿子说：“你别去，也别哭，母亲回来给你杀猪吃。”她从街上回来后，见曾参正准备杀猪，便上前制止道：“我不过是哄孩子，何必要当真呢？”曾参却说：“如果不杀猪，就是欺骗孩子，也就是教孩子说谎。”曾参坚持把猪杀了。
小结二：我们在诵读经典中感悟到了做人要诚信。
思路三：清朝康熙年间有位大学士，名叫张英。一天，张英收到家信，信中说家人为争三尺宽的宅基地，与邻居发生纠纷，要他利用职权，疏通关系，打赢这场官司。张英阅信后，坦然一笑，挥笔写了封回信，并附诗一首：
一纸书来只为墙，让他三尺又何妨？
长城万里今犹在，不见当年秦始皇。
家人接信后，让出了三尺宅基地，邻居见了，也主动相让。结果形成了“六尺花巷”。
小结三：我们在诵读经典中感悟到了待人要宽容。
最终结论：五千年悠悠历史，五千年华夏文明，造就了无数具有人格魅力的英雄人物，抒写了永恒的经典。诵读经典，我们感悟到了屈原“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的执着；诵读经典，我们感悟到了于谦“粉身碎骨全不怕，要留清白在人间”的正直；诵读经典，我们感悟到文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的坚贞不屈……
成长的作文2
“业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。”出自韩愈的《进学解》。意思是说学业由于勤奋而精通，却荒废在嬉笑声中。事情由于反复思考而成功，但他却能毁灭于随随便便。古往今来，多少成就事业的人来自于业精于勤荒于嬉。
初一时，因为刚上初中，对新的环境新的学习方式都充满期待和热情。但这热情毕竟持续不久。在初一后半段，上课不老走神，难题不去问，周末爱去玩，不爱复习预习。就这样我浑浑噩噩的度过了初一的生活。
初二时，换了几位任课老师，换了新的学习方式，这让我对学习又充满了信心。但一直不上的成绩，对我对打击甚大。八上后半段又像初一后半段那样过的浑浑噩噩。八下，因为要为九年级做铺垫，各科老师抓的越来越重了。每天会让指定的同学面批。因为理科成绩不理想，我自然在这名单之中。使我开始了每天问一道题的习惯，但成绩还是不太理想。这个暑假是对九年级最好的过度，能努力的时间，就在这两个月中了，它决定我自己的未来。因为别的亲戚来家里做客，父母了解了亲戚的女儿成绩（在年段排在前二十）。亲戚走后，父母便开始轮着教育我“你看看她，成绩多好，你呢。天天这样，学习这么不认真不用心，就知道玩。”其实父母很少说我，那次教训以后，对我的打击挺大。
要不是那次被父母教训后，我也许就这样“荒芜”下去了。那天，我反思了一个问题：我将来的`命运会是怎样？突然之间，我不禁泪流满面，细想初中已经度过的两年，竟是如此荒唐。从那天以后，我下定决心不再荒废时间。不将本该学习的时间荒废在嬉戏中。
成长就是自己的一次次改变，使自己更加完善。
成长的作文3
几乎每年妈妈都会给我买一些书，几年下来，我房间里的书橱慢慢地装满了。我的藏书包罗万象，有《格林童话》、《安徒生童话》，《水浒传》、《三国演义》，还有《神探柯南》、《小虎队探险》，甚至还有竹简版的《论语》，这些书有妈妈带我到书店买的，有爸爸到外地出差买的，还有我和妈妈从当当网上淘来的。
每天我都会拿起书读上一会，高兴时，我喜欢读书，不开心时，我也喜欢读书，无聊的时候，我更喜欢读书。读书能让我心情平静下来，读书更能让我学会思考。记得前几天我读过这样一篇文章《我和女娲在一起》。乍看到这个题目时我想：这个世界上根本就没有女娲，他怎么会看到女娲呢？我很好奇，读完之后，我才知道原来这是一篇科幻文章。女娲是作者想象出来的.，是一个年轻漂亮的女子。而且作者还写“女娲”对“我”说了一句广东话：“湿湿水（小意思）啦”！逗得我哈哈大笑。当然书中除了这让我开心的细节，还有“女娲”对我们人类的警告：虽然，女娲有超越人类的神通，但她在用泥土将人类造出时，并没有造出先进的现代化设备让自己更好地生活，就希望人类能朴素、自然地生活下去，从实地出发，用双手和智慧来创造美好生活。可是现在人类却违背了女娲的初衷，破坏环境，乱伐树木，让自然环境，遭到极大破坏。
读完之后，我心情很沉重，在和妈妈交流时我说：“我们现在虽然有了以前没有的东西，生活更加幸福了，但是祖先的警告也正在淡忘，我们身边的环境越来越差，异常天气也越来越多，我们应该从自己家做起，保护环境，节约用水，用电。”妈妈听后夸我学会思考了，我则说：“这都是书教会我的。”
是啊，读书可以让我明理，明事，书是我打开知识宝库的一把金钥匙，也是指引我走向成功的引路灯，在书香中我正慢慢成长……
成长的作文4
那个秋天是萧瑟的，落叶纷纷飘下，空地渐渐被高楼占据，喧闹声慢慢被寂静填满，亲情慢慢被代沟阻隔。虽然往事已经淡出我的青春，但他们始终占据着我的记忆。在人生漫漫旅途中，我踏出的每一步都深深印记在心里。如同春风携来的种子想要和大地在一起，于是它便住进了大地的心里；如同夏阳洒下的热烈想要和大地在一起，于是它便擦亮了嘹亮的蝉鸣；如同秋夜飘下的期许想要和大地在一起，于是它便陶醉在大地的款款深情中；如同无声的冬雪落下的洁白想要和大地在一起，于是它便将大地装扮得冰清玉洁。秋风飒飒，吹走了炎夏，代之而来的是秋天的凉爽。早晨，阳光透过窗子洒在地板上，带来阵阵暖意，朝霞也很滋润，镶嵌在苍老的枝叶上，澄碧的蓝天上飘着缓缓流云，凉爽的秋风之中，秋意显得更加优美、深沉。
时光流逝白驹过隙，人的记忆渐渐被时间的流逝而冲刷，仅留下淡淡的印记。这些印记藏于心中，每每回想总会被泛起波动，人的一生中有许多这样的记忆，而我最深的记忆定格在那个秋天。
有种你出去了就别再回来了，父亲怒吼道。砰的一声，我用力关上那扇门，那扇门隔在怒气冲冲的'父亲和同样怒气冲冲的我之间。
不回就不回，我跑上马路。华灯初上，路上的人们各自的往他们温暖的家中赶，天色越来越晚，而街灯也愈发明亮，特别的刺眼，我竟然有些想念家里那柔和温暖的灯了。
看着灯光我的视线逐渐模糊，为什么会这样呢？其实只是一件小的不能再小的事情了，怎么会闹成这个样子呢？我心想不知何时可能是我渐渐长大了，也可能是父亲越来越老了，我们的思维越来越不同，他总认为他的是对的，而我也没有照着他的想法去做，我总是反对他，也许我们之间隔着一扇门，一扇永远无法跨越的门。
也许他并不是故意把我辛辛苦苦收起来的邮票丢掉的，也许他只认为这是一种早已过时的小纸片，也许他认为这妨碍了我的学习，但我就是受不了他这样的口气。
不知不觉我绕了一圈又一圈回到了家门口，冷烈的风吹来，我裹紧了衣服，回去吗？我心想，可回去又怎么面对她呢，客厅的灯还亮着，等灯灭了再回去吧，我等着把口袋里的钥匙拿出来又放了回去，拿出来又放回去。
终于灯熄灭了，我推向门，忽然我愣住了，原来我自以为是的那扇门竟然没有关。
秋风不再冷冽，因为亲情在身边。人生，其实就是一次过程，很多事，很多人，失败过，经历过才会懂，才会成熟。当失败来临的时候，不要伤悲，而应该看作是一次成长的机会，一次锻炼的机会。冲过去，会更美好、更灿烂的生活等着你，更会有一番成就感；如果退而不前，那只能迎来更多的失败，更多人生的遗憾。加油吧，在这个吃苦的年纪不在安逸。
这个季节，已不再奢望世界知晓自己，而希望自己了解世界。不再喜欢糖水、香槟，而爱浓茶淡酒;不再喜欢流行歌曲，而爱古典音乐。衣着也由艳丽转为素雅，不逐时髦，而求风格。这时，能在俨然神圣的事物里，发现荒诞和讽刺;能在一贯不对的事物里，发现某些对的东西。这时，观察世界不再用眼，而是用心。没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸;没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅;没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿。生活中没有旁观者的席位，我们总可以找到自己的位置，自己的光源，自己的声音。我，如同春天的种子，想要埋进文学中；如同夏阳的热烈，想要擦亮文学的鸣奏；如同秋叶的期许，想要陶醉在文学中；如同冬雪的洁白，想要装扮文学的色彩。
成长的作文5
流淌过多少的梦幻童年，变幻过多少的辛酸岁月；承载过多少的美好梦想，送走了多少的纯真少年。看着翩翩落下的枯叶，我有想起了——我成长的起点——我亲爱的校园。
春，你百花齐放，姹紫嫣红；夏，你绿树成荫，阳光明媚；秋，你古朴恬静，遍地落叶；冬，你银装素裹，楚楚动人。我爱这似水的流年，它淌进你的世界，却不再仓促，而是驻足痴望，流连忘返。交织变幻的春秋里，穿插着我们的琅琅书声，嵌印着我们的张张笑脸。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。你的怀抱里，有无私奉献的老师，老师的怀抱里，有懵懂无知的我们。我还记得，一次又一次的考试，老师口中的“谦虚使人进步，骄傲使人落后”；我还记得，一个又一个的课堂，老师口中的“一份耕耘，一份收获”；我还记得，一天又一天的学习，老师口中的“千里之行，始于足下”。老师啊，我忘不了的，还有上次竞选市三好学生，我的气馁我的沮丧，都被您的殷殷教诲驱赶得烟消云散；老师啊，我忘不了的，还有上次高烧不退，我的痛苦我的焦急，都被您的连连安慰温暖得无影无踪。我敬爱的老师们，我是一颗小小的蒲公英种子，是你们的爱，化作一阵清凉的和风把我吹拂。感谢你们着六年来的关怀与照顾，感谢你们着六年来的关怀与付出！
海内存知己，天涯若比邻。你的怀抱里，有纯真善良的同学，没有倍受感动的我。我们的班级里，人才济济，有的聪明绝顶，有的精明能干，有的心灵手巧，有的机智勇敢。却有一点，大家都一样，那就是——中情义！一个同学患病住院，换来全班同学的心急如焚。美好祝愿；一次比赛“硝烟弥漫”，换来同学们的.齐心协力。努力不懈。着六年里，有泪水，有笑容，有辛酸，有甜蜜。我亲爱的同月，我亲爱的朋友们，这无数的酸甜苦辣，化作今天我对你们的美好祝福：愿你们展开巨大的腾飞的翅膀，尽情翱翔在那一片无垠的蓝天！
百年制过多少的斑斓憧憬，汇集过多少的大爱无边；拾捡过多少的心愿贝壳，送走了多少的金黄落叶。看着即将远去的张大的少年，我又想起了——我成长的起点——我美好的校园！
成长的作文6
成长，就是一个人从嗷嗷待哺的小婴儿逐渐长大的过程。变化就像一颗无色的水晶球被涂上了绚丽灿烂的颜色。
我小时候是很单纯的，单纯得犹如一张白纸。这是我学翻身时的一张照片。照片上的我看似遇到了困难，一双小手摆动着，小脚翘起来在空中胡乱踢着。爸爸在旁边看着，目光中闪着鼓励的神采。终于，我翻过去了，爸爸的目光变成了欣喜和赞赏。
这是我学走路时的一张照片。照片上的我左摇右晃，像极了一个喝醉酒的人。妈妈在后面跟着我，保护着我。失败是成功之母，经过一次次失败，我终于摇晃着，小心翼翼地迈出了人生的第一步。
这是我上幼儿园时的一张照片。照片上的我个头高了许多。我正在眉开眼笑地看一本童话书，奶奶坐在我的身旁，用慈祥的.眼神看着我，那目光了饱含了说不出的爱。
这是我上一年级第一次升旗时的一张照片。照片上的我眼神坚定，一副庄严肃穆的神情。我仰望着学校里的五星红旗，唱着国歌，心里有着骄傲和自豪。
这是我现在的照片。我正在写作业，笔缓缓移动，奶奶坐在旁边给我听写词语。我盯着作业本，脸上有着严肃认真的神情。奶奶则在一旁微笑地读着一个词语，我则地在本上工整地写下来。
成长，犹如一个花园，每长一岁，花园里就会多一朵艳丽的花儿，记录下这一年的欢声笑语。
成长的作文7
我曾经看过这样一则广告，有一个孩子的妈妈吧孩子洗完澡之后，就对他说，乖，好好在床上睡觉，妈妈马上就回来。儿子出于好奇就跟了上去，后来，看见妈妈在给他的外婆洗脚，看了之后就跑开了。妈妈回来之后，发现儿子不见了，转过来一看，儿子正端着一盆水，向他走来，嘴里还说着：“妈妈洗脚”。
看完这则广告，我非常感动，觉得我们生活中，需要感谢很多人，比如说：养育我们的父母，教导我们的老师等。这些都值得我们去感谢。然而我认为最应该感谢的就是我们的父母。
父母是我们生命的源头，只有有了这样一个源头，我们才能聚成大海。母亲每天辛辛苦苦得做饭、洗衣服等做一些家务。而我们一天只是饭来张口，衣来伸手。我们难道不应该报答他们吗？记得有一次，妈妈弄了一桌菜，我们吃饭时，妈妈总是往我的碗里夹肉，而她自己却只吃一些白菜，我看了之后，觉得对不起妈妈，所以就夹了几块肉给妈妈，后来妈妈看着我，眼里洋溢着泪水，对我说了一句：“孩子你长大了”后来的.几天，我看见妈妈的脸上多了几片灿烂的笑容。父亲是我们生活的支柱，他每天辛辛苦苦的工作，来供我读书，为了我们一家，他在辛苦也愿意。他的手上以竟有了好几处伤口，一到冬天或夏天都费很疼，为了省钱，他连一副棉衣也没买。再一次冬天，下了大雪妈妈买了一省衣服要送给爸爸，我提出我去，妈妈本来不同意，在我再三要求下还是让我去了。我到了爸爸的工地，我就开始找爸爸，后来找到了，我过去抱住了爸爸，把衣服给爸爸套上，眼里充满了泪水。只要献上自己的该恩的心，父母就飞开心。
成长的作文8
今天我读了一本《当代小学生》，里面的《“多彩”的小布袋》，令我感受很深很深，知道应保护环境。
这个故事主要讲的是爱护环境的行动，以及作者对人人都有环保意识的向往，也告诉我们环保的重要性。
作者从家里拿来了废布，做成了布袋，去和人们交换塑料袋，来保护环境。可来了一位大婶，不但不交换，还批评他，说家里客人都等不及了，就走了。但是作者没有放弃，又主动出击，去菜市里和人们交换。作者看见一个老奶奶，想和老奶奶交换，老奶奶开始不同意，觉的塑料袋方便一些，可后来一听是为了环保，就马上同意了。作者也很会抓机会，一位阿姨装苹果的塑料袋破了，作者抓住了机会，对那位阿姨说：“塑料袋质量太差了，用我们的布袋吧！很牢固，还环保。”“谢谢。”阿姨高兴的.说完，笑眯眯地走了。才过了一上午，二十几个布袋全部被热爱环保的小作者发完了，小作者心里可高兴啦！
是呀，要是人人都像小作者那样，世界肯定更美。
这个故事告诉了我们，每人都生活在地球上，而地球只有一个，如果每个人丢几个塑料袋，后果不堪设想。我们中国就有十三亿人口，更别说全球的人口了。我们也要用布袋，少用塑料袋。
我一定要学习作者，从我做起，从身边的小事做起让世界更加美好！
成长的作文9
书，是我们的良师益友；书，伴随着我成长。我的学习爱好就是读书，每天放学回家，放下书包，第一件事情就是看书，妈妈给我买了很多作文书，我不到十天就全部看完了。我对妈妈说：“妈妈，作文书我已经看完了，再多给我买些作文书吧！”妈妈生气地说：“怎么这么快就看完了？”我笑嘻嘻地说：“看完了就看完了，我不管，你今天就给我买~”妈妈没办法，只好带着我一起去买书。
“哈哈，太好了！”我开心的叫起来，回到家中，我把书放到床上，说：“有三本作文书，该看哪个呢？啊，就看《优秀作文》吧！”我拿起书，欣赏着、回味着，好像进入了梦境一样，妈妈说：“萌萌，吃饭去！”妈妈见我不应声，就会到房间里，看我看着作文书，很高兴，说：“萌萌，把饭吃了再看吧！”
我说：“让我再看一会儿，我不饿，你吃吧！”妈妈说：“现在已经是晚上了，我叫你吃饭你不去，真拿你没办法，你都看了几小时了？”我听了，大吃一惊，爸爸回到房间，说：“休息去吧！”我点了点头。我就是一个爱看书的`女孩！
成长的作文10
我沿着那条唯一的通道走向远方，回望过去，路上布满许多并排的、歪歪扭扭的脚印，展望未来，前路漫漫，我将一人向前方坚定不移地走去。
我是一个容易受他人影响的人，期中考试成绩发挥失常，看着难堪的成绩，老师和同学对我感到失望。曾经，我被人们一直赞扬，如今他们失望的神色和言语影响到我，让我陷入了自我怀疑，幸亏那次秋游让我释怀。
我跟着规划好路线的同学玩了一个高空项目。我们穿好安全服，带上安全帽，一起上楼，扣好绳索，拉着绳索往前走。正当我准备踏上独木桥时，同行的同学转身就回到了安全平台上。我被吓了一跳，不由地害怕起来，走上去一步看到脚下湍急的水流又退了回来。那位同学在工作人员的帮助下解开绳索放弃了这次挑战。虽然她被工作人员说成了懦夫，但这丝毫没有激发她的斗志。我鼓起勇气，大跨一步，但她却在后面嘲笑我说：“你的腿抖得厉害，放弃算了。”我受到她言语的影响，退了回来，想同她一起回去不玩了。
那刻，我内心饱受煎熬，想到考试失利后老师和同学对我的失望，想到自己因此被称为懦夫，我该怎么办？心中的不甘和好强之心成为我前进与不放弃的动力。“我不想再让别人说懦夫，我要用自己的力量证明自己。”我心中怒吼着。我挣扎了5分钟后大步向前走出去，我眼中冒着火花，我已听不到同伴的叫声和脚下湍息的水流声，我一路向前，没有停下来。
终于到达终点，望着那被绳索勒红的手掌，我向着远处的.山峰大笑起来，眼角有些湿润，但我知道那是喜悦的泪水。那勒红的手掌象征我的胜利和成长。回头瞥了一眼那个同学白皙的手掌，我心想：她估计这辈子也无法体会到我今天这种快乐吧！
我战胜了曾经的自己。现在，我已经不再惧怕他人的流言蜚语了，我选择相信自己，我成长了。今后的漫漫人生路，我将坚定不移地走下去。
成长的作文11
苹果树那青如硬玉的酸果实，是我青涩的回忆；红彤彤的熟苹果则是我成熟的经历。我的苹果——它是那由青变红的'进步。
7岁时，每当途径广场，看到那些孩童们穿着溜冰鞋，大步向前迈步。或倒滑，或旋转，或八字步……快活得像只小燕子。我的心里痒痒极了，像无数只小虫子在抓，那时，我巴不得也有一双溜冰鞋，快步地滑着。
此念一出，便挥之不去，时时刻刻都在想着它。可转念一想，爸爸要是不同怎么办？他一定会说：“应该多看书学习，别花钱买那些无用的东西。”唉！又得在家温书复习了，想到这儿，心中如被盆凉水冲刷而过。可是，我再次看到他们的欢声笑语时，我再也忍不住了，向爸爸跑去，支支吾吾地说：“爸、爸爸，我也想要……要一双溜冰鞋。”我焦急地等待答复，“好啊，可是溜冰也不能忘了学习。”我抬起头来，只觉得眼前一亮。
我迫不及待的穿上溜冰鞋，但刚站起来就马上摔了个跟头，再朝前走两步，又摔了个跟头。哎呀！气死我了，这天下午，我摔了九个跟头。它像个娃娃，我往东，它往西；我往西，它往东。次日，我又来滑冰，看到别人滑的好，自己还让妈妈搀着。生气极了，一把推开妈妈的手：“我自己来!”可话音未落。我就毫不客气地摔了个跟头。这下，可摔得不轻，那声音仿佛骨头都碎了。几天后，我都没再碰过溜冰鞋，可一次爸爸语重心长的说：“别人学会溜冰，都是有过程的。哪像你，不会就半途而废。以后做事哪会一帆风顺？等着天下掉馅饼吗？”爸爸的话让我心悦诚服，我拿起溜冰鞋，又去广场滑了起来。虽然心中有点忐忑，但是想起一次次的经验，这次，我居然滑了起来，我开心极了！
我的“果树”，虽然有青的时候，但是果实也总有红的时候，待它成熟时，我会摞起满满一筐，满载而归!
成长的作文12
在感恩中，我们学会了给予；在感恩中，我们逐渐成长起来……读了《亲亲我的妈妈》，我为书中所有人的转变深深地感动了。正是因为他们在感恩中学会了许多：轻微自闭症的弟弟变得乐观、开朗；轻微抑郁症的母亲舒一眉变得学会爱、学会被爱；冲动、自私的舒宁静变得愿意为他人着想……他们为了帮助过自己的人学会感恩，而慢慢地在不知不觉中改变了自己，也改变了他人。
弟弟被水烫伤送进医院时，得到了许多人的帮助。舒宁静给他熬制了好喝的滋补汤；舒一眉寸步不离地照顾着他；同学们都来看望他；张小晨也来帮他补习功课。而弟弟也没有忘记他们，他在作文中写道：“我觉得自己是一条被海水包围的鱼，四周都是温暖和幸运……”他将大家对他的帮助，对他的关爱铭记在心，并以自己的`行动来回报他们。从懵懂到感悟，在成长的过程中，我们感受了很多人的关心、帮助和支持，我们也从中学会了感恩，学会了许多……就如同书中的舒一眉，彻彻底底地将自己温暖的人性填满了心底最深处那个原本寒冷的地方，从而学会了回报、给予和付出！对于他人，她明白了只有自己乐于付出，别人才会懂得感恩；别人给予滴水之恩，自己定要涌泉相报。感谢黄蓓佳阿姨，她给了我们那么多温馨的文字，那么多的感动，留给我们那么多的思索……
我们在成长过程中总要收获一些东西，如果学会尊重、感恩和关爱，我想人的一生才会是完整的、快乐的一生。
成长的作文13
路是人走出来的，在人生的道路上，我们每个人都留下了自己的脚印，不管是清晰的还是模糊，还是歪歪扭扭的，都是我们成长的记录．是的，每当我们回头看看以前的路，我们都会有多多少少的遗憾或者是后悔，可是这又怎么样呀？世界上是没有后悔药的。这都是我们自己走出来的`，我们又有什么抱怨呢？
在成长的道路上我们有艰辛，有酸楚，有泪水，有欢笑，这就是铺垫成我们成长道路的石头，就是有这么多的艰辛，酸楚，泪水，欢笑才会是我们成长的道路有更多的乐趣，才能真正显示出成长道路的真正含义．如果我们在成长道路上，只有欢笑没有任何的艰辛，那岂不是太无聊了，所以我们该去品味人世间的酸甜苦辣：
酸，是成长中每个人都接受过的。当受到老师批评时；当受到别人的欺侮时；当自己感到委屈时，一股酸劲儿从心底就窜出来了。眼泪也会不知不觉地从眼眶中“啪嗒啪嗒”落下。小时侯委屈了，总会有个依靠，到父母那里撒娇或者倾诉自己的委屈，然而长大了，懂事了自己也慢慢地学会了自己去承受，去面对。成长中，酸也伴随着长大，悄悄地不再让人心酸，好象离我们远去了。
甜，是成长中每个人都喜欢的滋味。成功的喜悦，胜利的欢欣，战胜的欣慰，都是成长中的甜。小时侯，总以为有爸爸妈妈疼爱就是幸福，就是甜蜜，而长大了，才知道甜中也有自己的努力，而不是单单靠着别人的给予。因此，长大的甜更令人向往，而小时侯的甜则令人怀念。
苦，是成长中都不想要的滋味。现在每一个学生有谁说不苦的？但是在这苦中，我们也学到了令人高兴的知识。但以苦为乐，以吃苦看为乐趣，又何尝不是一种另类的乐趣呢？
辣，是成长中最令人受不了的滋味。当你正开心时，如果有一件事让你立即悲伤起来，这就是辣。在每个人的成长中，总会发生一些令人受不了的事，如亲人的离去，朋友因误解的远离，同学因看不起的躲避，都使人心中悲凉，这是需要勇气去面对的。
生活中的酸甜苦辣尽于此，要细细品尝，认真回味，让你的成长充满滋味！
成长的作文14
“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”这是用来描述荆轲的，那个如传奇一般的荆轲，那个带着坚定目光离去的荆轲，那个曾叱咤风云的荆轲的。
“荆轲辞北地，萧萧易水寒。渐离击烈筑，壮士发冲冠。登车不复顾，去意何决然？捐生报知己，熟为效燕丹？田光明一志，将军无二言。信任能如此，一身何足恋？今日即赴死，心诺亦昭然。成败随天意，相逢当不远。”荆轲来到燕国，燕太子丹将一切悉数告知。荆轲为了燕国的生死存亡，自愿提出刺杀秦王嬴政。但须携带燕国督亢地区地图和樊于期的首级相赠与嬴政，方可行刺。樊于期得知情况后，自刎而死。太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变征之声，士皆垂泪涕泣。
又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”复为颣慨羽声，士皆繸目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。咸阳宫内，荆轲刺杀嬴政不成，反被嬴政连刺八下而亡。其实，去咸阳的路上，荆轲已经想好了，为了燕国，为了天下苍生，自己这次，不管回不回得来，刺杀一定要成功。不管怎么样。荆轲行刺失败却天下皆知，短短的两句诗也永垂于千古。
在诗里表现雄壮的情绪之难，在于令人心悦诚服，而不在嚣张夸大；在能表现出那暂时感情的后面蕴藏着的'更永久普遍的情操，而不在那一时的冲动。大约悲壮之辞往往易于感情用事，而人在感情之下便难于辨别真伪，于是字里行间不但欺骗了别人，而且欺骗了自己。许多一时兴高采烈的作品，事后自己读起来也觉得索然无味，正是那表现欺骗了自己的缘故。《易水歌》以轻轻二句遂为千古绝唱，我们读到它时，何尝一定要有荆轲的身世。这正是艺术的普遍性，它超越了时间与空间而诉之于那永久的情操。“萧萧”二字诗中常见。
“风萧萧”三字所以自然带起了一片高秋之意。古人说“登山临水兮送将归”，而这里说：“壮士一去不复还”，它们之间似乎是一个对照，又似乎是一个解释，我们不便说它究竟是什么，都是短短两句诗中表达了无限的哀伤，烘托出了气氛的悲壮。荆轲慷慨悲歌表达了为国牺牲，义无反顾的精神。即使到了今天，听了也非常伤感，不经意会流下了热泪。仿佛看到当年荆轲拉着秦舞阳跳上车，义无反顾地前往秦国都城咸阳。夕阳下，荆轲的笑容仿佛还在眼前。
成长的作文15
一个人可以失去肉体的自由，却从不会失去思想，无论你相信或不相信，心灵的震撼的确记录着我们的成长，且让我来一次心灵小记。
智者说：少年不识愁滋味。
我说：少年何尝不愁。
咿呀学语的我们，不识世俗，自然洞察不了事件背后的秘密，直到有一天，我们能够在一份寂静的环境中打开自己的心扉默默地思考着自己所想的，所认为的，所发生的.。或许，你、我、他还没有认识到，自己已经开始睿智，你也开始愁，愁世道，愁人生。不要太惊慌，你在经历成长的滋味------愁。
少年不愁那是假的，少年愁，愁的是一股淡淡的苦，甜，在后头。
怎么，开始相信自己的心灵了，那么接着往下看，你会发现，这里从来不缺乏精彩。
上帝说：“吃禁果要受罚的。”
他说：“那我要受罚。”
朋友，你是否曾经有这么一种感觉么？当时，那也许是一种朦胧的萦绕在心头的感觉，当我们再细细回味时，我们已不再年轻。
我不信早恋。
不过，那种美好而又清新的感觉来到你身边时，连空气都会芳香，用小J的话说：“人淡如菊，情淡如菊。”所以，当这种感觉来临时，不要惊慌，成长的旅途上会添上一笔淡甜。细细品味，不要让梦去破碎。
妈妈说：奋发学习，为国出力。
我说：学海无涯，奋进是岸。
你还是哪个视学习如鲁迅仇猫一般的人吗？我回答：“是！”，但，仔细想来，我竟如此这般地爱着学习。动不动就把知识在生活中自由的说出、发挥、探讨。
与其说是探讨，叫做在苦中搜寻着甜，也颇有乐趣。儿时的我们可能抱着积极，也可能厌恶去学习，那么，厌恶着去学习是学习，一味苦干的学习也是学习，奋发中找乐的学习也是学习。我们会选择三，因为，在这种心理下是青春的朝气，是成长的见证。
人的成长如诗震撼心灵。
人的成长如水轻脱快乐。
我说：“成长的滋味愁是苦，情是甜，学是辣，永远不要想着去看清他，这样，成长也就不是成长，得不到那份特殊的滋味。
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