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吉他优秀作文

时间:2024-05-22 12:26:37 优秀作文 我要投稿

吉他优秀作文

  在学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编精心整理的吉他优秀作文,希望能够帮助到大家。

吉他优秀作文

吉他优秀作文1

  昨天,我们一家人出去饭后散步,路过马路时,我看到了一个背吉他的小女孩。她身材矮小,骨瘦如柴,长的黑不溜秋的,脚上还穿着一双白色快变黑的,破烂不堪的旧布鞋,嘴唇没有一丝血色。我刚想问她为什么独自一人在外背着这比她高出十几厘米的大吉他时,她却已经走远了。我也没怎么把这件事放在心上。

  今天,我姐姐结婚,过马路时,因没看到那背吉他的小女孩,所以快把这是忘了。等我们吃完酒刚想跨出酒店的大门时就看到了那背吉他的.小女孩。她刚想近来是就被那强壮有冷酷的保安拦住了。我爸爸说:“然她进来吧。”后来,那小女孩就进来了。她看起来那么的脆弱,轻轻地说了一声:“叔叔,来点首歌吧。”爸爸递过一张纸,让我来选。我就点了一首《童年》。那女孩用嘶哑的声音唱了起来,没唱到最后她就停了。我们没有责怪她,给了她十块钱,然后问她:“你家在哪?”她说:“乡下。”我们又问她:“你为什么不去读书?”“没钱。”妈妈又问她:“你为什么出去卖唱?”她又说:“因为我妈妈去世了,爸爸又长年多病。”听着他的语声音点抽噎,最后她抹着眼泪背着那大吉他跑出了酒店。大家都陷入了无言的沉默之中。

  从此,我再也没有见过那背吉他的小女孩,但我每次从那酒店前走过,总会想起她:瘦弱的体、笨重的吉他,忧伤的面容。

吉他优秀作文2

  我有各种各样的东西,但是如果要问我最喜欢的,那就非吉他莫属了。

  由于我长大了,儿童吉他的尺寸已经有点小了,所以就换了一把成人吉他。这把吉他的外观很像一个芭蕉扇。吉他的最上端是琴头,我的这把吉他左边一半是浅棕色的,右边一半是深棕色的,是张名副其实的“阴阳脸”。在“阴阳脸”两侧是六个用来调音和固定琴弦的旋钮。

  在琴头下方紧连着的就是琴颈,琴颈一共有19个品格,比我之前的儿童吉他多一个。如果你站在距离吉他稍远的地方看琴颈,就会发现1、2、3弦都不见了,那是因为1、2、3弦的材质是半透明的尼龙,所以很难发现而已。

  在琴颈下方长得像葫芦的东西就是琴身了。琴身正中有一个苹果大小的音孔,琴弦拨动后,通过音孔的共鸣才能发出悦耳的声音。琴身的侧面有着咖啡色纹路,这里一条,那里一团,就像虎皮一样,惟妙惟肖。

  这把吉他的声音比我之前的吉他的`声音要好不少,低音更浑厚,高音更清脆,并且弹曲子时的强弱变化更明显了,简直是收放自如。我特别爱惜它,每一次拿、放的时候总是小心翼翼的,生怕撞到了。并且每一次我弹完吉他都会把它认认真真的擦拭干净,不让它变脏。

  这就是我的吉他,你喜欢吗?

吉他优秀作文3

  一个星期天的夜晚,我与父亲坐在地毯上给吉他调音。

  我躺下来闭上眼睛,告诉父亲:“可以弹响第一根弦了。” 我听到勾弦的声音, 我猜老爸应该是勾弦吧!“咪!”我大声地说:“音稍微高一点!” “咪!” 这一声清脆了许多。 我打个哈欠,说:“差不多了。” 接着, 我坐了起来(我怕老爸偷懒), 全神贯注地听着。 老爸把中指放在第二根弦上,往上一勾,第二根弦响了起来, 我指着旋钮,对老爸说:“把这个旋钮向右边转一点。”老爸又把中指放在第二根弦上,又往上勾了一下,第二条弦又响了一遍,“啊,差不多了。” 老爸又弹响三四两根弦;做了个小小的音色对比。 我让老爸把四弦三品格按住, 直接弹第三弦,老爸转了几下旋纽,又把音调高了点就两根弦同时调好了。我听了音色, 觉得已经十分接近调好音的吉他了。 第五六根弦也被弹响了,我不时地发出一些“命令”:“五弦的'音再高一点。”“噢! 六弦的音实在太高了。低一点……”

  最后,老爸将琴弦又拨动了一遍。我露出笑容, 赞许说:“噢,噢,音色已经十分标准了。 不过, 我想还是把吉他交给老师, 让老师调一调!”老爸点点头说:“ 好!!”

  虽然吉他的音色不是特别标准, 但我体会到了,感受到了, 合作的力量真是太大了!!因为如果换成我一个人来给吉他调音,说不定一天也调不好!!

吉他优秀作文4

  我一个人坐在灰暗的房间中,角落里,摆着那把陪我度过三年时光的六弦琴,我轻轻地把它从绿色的琴套中抽出,拨动琴弦,聆听那熟悉的声音。

  又闻到了它身上散发的淡淡的特别的`橡木的味道,不禁回想起与它相伴的日子…

  我喜欢,在雨天背上它到公园走走,享受雨滴与脸颊接触时,那瞬间的丝丝凉意,在在雨中狂奏一曲,发泄那份压抑许久的野性,让自己的思想随琴声在雨中穿行。

  我喜欢,在冬夜,到楼下的亭子里,弹一曲《梦》,同时,又让我的灵魂随琴声回到了17世纪,在幻境中游荡,无拘无束,一直弹到手指麻木,才让自己回到现实中。

  今天,又看见了这位陌生的老朋友,恰巧窗外正飘着蒙蒙雨丝,便又背起它到外面,想要找回那久违了的感觉,但琴声中却有了莫名的忧郁。也难怪,不知不觉中,我已是初二的学生了,当时那份无忧无虑的心情已被沉重的学业所束缚,代替它的,只有这份莫名的忧郁,不能再毫无顾忌地弹奏。它并没有变,是我变了,是我的思想在不知不觉中变得成熟了。

  无奈,只好再带着这位老友在雨中漫步…

吉他优秀作文5

  在我的小房间里,唯一的一样最值钱的东西,它就是我最喜爱的吉他。

  它头带六个按钮,并列排着,就像一串糖葫芦一样,它们牢牢地抓住琴弦,不敢半点松懈,这就是琴头。接下来就到了琴屏,它有22个格子,它的整体都是桃木坚硬无比,背后那个凤凰图精美的像一件艺术品,栩栩如生,仿佛马上就会腾空出世。

  再接下来便是吉他的肚子,它的肚子又圆又大,中间就是弹的地方,右下角有三个按钮,分别是音量调节、湿针度、效果加减。弹一首曲子就可以有很多种效果,让你听了还想听。旁边有像开车换档的东西,可以向上扳也可以向下移动,有五个档,每一档都有不同的效果,有六根琴弦,给人们奏出美妙的音乐。

  它有着古雅淳朴的木黄色,无论什么人,只要一见它都想来摸一摸。

  要说它的音色啊,可是非同凡响。一把虽然感觉并不高档的吉他,却是那么有魔力,你们知道吗?这把电吉他的`音色就和黄家驹那把琴的音色一模一样的。我每次在班里进行表演,都会带上它,同学和老师们都为我热烈的鼓掌,都说我弹奏的好极了。

  每当我伤心难过时,就会把音量开到最大,尽情的弹,体验它带给我的乐趣,烦恼抛诸脑后。

  电吉他是我生活中的一部分,更是我生命中的一部分,反正一句话,我爱我的吉他。

吉他优秀作文6

  今天,是寒假的第二天,我下午去学吉他了。

  这是吉他的第一节课,我在上学的路上很兴奋,到了吉他学校,我和妈妈进了大厅内。老师让我去选吉他,我选了一把黑色的吉他,花了三百九十元。

  过了一会儿,我们就跟着交际他的黄老师上去(三楼)学吉他。老师让我们选下座位,然后,他有做了一个自我介绍,我们就开始学了。黄老师先教我们几个人理论知识。现将的这把吉他的构造。比较像葫芦的叫做琴身;有旋钮的叫做琴头;剩下的那一段长,上面有一格一格的,叫做琴颈。我们用的最普通的吉他就是六弦的,四根弦、八根弦的吉他也有。两头的一条横着的.东西,在琴头的那个,叫做琴枕,另一个琴桥。琴颈上的格子叫做品,琴枕和第一根条子之间叫做一品,第一根条子和第二根条子之间叫做二品,以此类推。旋钮是调节弦的松紧,也就是调节声音的。我们的吉他是民谣吉他,吉他分三种,古典吉他、民谣吉他、电吉他三种。古典吉他主要特征是琴身是一个完整的葫芦形,琴弦是尼龙弦的;民谣吉他主要特征是琴身不是一个完整的葫芦形,稍微有点缺口,琴弦是钢丝弦的的;电吉他主要特征是琴身不一定是葫芦,材料不是木头,琴弦是钢丝弦;我们又做了一些练习,就放学了。

  吉他的奥秘可真不少啊!

吉他优秀作文7

  在我生日的那一天,爸爸妈妈神神秘秘的给了我一个大包裹,我仔细一瞧,啊!这不是我梦寐以求的吉他。

  我打开吉他袋,一把原木色的吉他映入了我的眼帘,他大概有一米左正面是木色的,反面是玫瑰色,上面有六根粗细不一的弦。

  我立刻谢了爸爸妈妈,之后抱着吉他欢天喜地的回了屋,我抱起吉他将左手放在琴弦上,右手抱吉他,我乱弹了起来。虽然弹的不是很好,但是崭新的吉他还是能传来阵阵悠扬的'琴声。

  终于,我明白了关于吉他的很多东西。

  后来,在每天的学习之余我总会挤出半个小时或一个小时来摸摸弹弹吉他。

  但是在弹吉他的路上,还是有不少的忐忑。

  就比如说有一天,我弹吉他的时候,用左手弹一个G和弦。但是要摁住三个位置,我的手总是捣鼓不过来,然后我捣鼓了很久很久,终于摸出了点门道。但是又遇到了新的问题,我的手已经被琴弦勒的发红,火辣辣的疼,但是我一想到这些努力,这些汗水在之后都会有所回报。于是我忍住了痛,继续练起了吉他。

  在这之后的吉他路上,我自身的努力,还有爸爸妈妈和弟弟对我的鼓励,让我坚持了下去。

  在学吉他的路上。让我明白了什么叫坚持不懈,什么叫努力终会成功。

吉他优秀作文8

  “这里应该按着一弦二品……对了!这里二品三品一起按住……对了!”猜猜我在干什么?没错,我正在天目琴行学吉他。

  我的吉他老师姓汤,他又瘦又高,有着一张年轻的脸,让人一看还以为他是个大学生呢!汤老师的眼睛不大,可它却可以看出每个学生的性格与喜好。别看他年纪不大,可他有一颗认真教学的心。

  记得那是一个星期天的晚上,我正在天目琴行学吉他版的《天空之城》,我看着汤老师给我的琴谱,突然一个很难的和弦映入眼帘,我情不自禁地转向旁边的'汤老师,问道:“老师,这里可以用简单一点的方法弹吗?“可以啊!你看,用一个大横按就可以了,像这样!”说着就给我示范。“哦……原来如此……那这里是不是也可以一样用大横按?”我指着另外一处琴谱问。“是啊,这里也可以,你看……”说着又示范起来。我顺着琴谱看下去,不好意思的问:“那这里呢?”“这里可不行,这里要这样……”只要我有不会的地方,汤老师都会耐心的解答,专心致志的为我演示一遍,然后万分期待地看着我练习。如果我弹的好,他就会万分激动地说:“太棒了!”如果弹得不好,他也不会火冒三丈,他只会和蔼可亲地鼓励:“加油!”

  在吉他的世界里,我就像是一棵小树苗,而汤老师则是水和土壤,让我慢慢成长。有这样一位认真教学的老师,我觉得非常荣幸,你觉得呢?

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