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学校规章制度

时间：2024-05-26 18:36:15 规章制度我要投稿

（精品）学校规章制度15篇

　　现如今，很多地方都会使用到制度，制度是一种要求大家共同遵守的规章或准则。相信很多朋友都对拟定制度感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的学校规章制度，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

（精品）学校规章制度15篇

学校规章制度1

　　1.教师职工因病因事请假,应办理请假手续,病假需附医院证明.

　　2.准假权限及手续:

　　1)请假在半天以内向教研组长书面请假,教研组长做好记录。其他工作人员由部门负责人批准并记录。

　　2)半天以上由本人写好请假条,上交校长办公室,报校长室批准,做好登记手续,然后凭办公室批条到教务部门办理好课务安排，方可离开工作岗位。

　　3.国家以及教育行政部门规定的婚假、产假、人流假、丧假(仅限配偶、子女、双方父母)和探亲假等，均按规定给假，但必须办理相关请假手续。

　　4.因故延长假期的，必须办理续假手续。

　　5.教职工病假、事假工资奖金发放，按国家和学校有关规定办理。

　　6.教师请假后所缺的课，由教务处安排代课或及时调课，调课的.教师回校后要及时补课。

　　7.教职工不履行请假手续，擅自离开工作岗位，作旷工处理。

学校规章制度2

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　　学校规章制度

　　第一章总则

　　第一条：为保证顺利完成学校下达各项任务、目标、管理目标而制定本规章制度。

　　第二条：规章制度包括职位制度、卫生制度、考勤制度、奖惩制度、安全制度等。

　　第三条：本规章制度适用本学校的各部门的每一个员工。

　　第二章办公制度

　　第四条：根据学校实际运作情况，定期召开学校计划、工作问题、人员培训会议。

　　第五条：学校每一位员工必须按学校要求参加会议。

　　第六条：卫生管理制度

　　1.工作人员必须按照学校要求每日做好各自岗位的卫生清扫工作，保持清洁整齐。

　　2.各类工作用具必须由各自直接使用者负责堆放整齐、安全、卫生、清洁。

　　3.每件工作工具由直接操作者负责保养、基本维修、清洁工作。

　　4.由于本人操作失误造成工具或者物品的损害，由本人自觉赔偿。

　　4.必须服从学校统一安排，做好学校环境卫生工作，保证学校的整洁。

　　、

　　第七条：工作期间，学校内严禁个人电话的使用。

　　第八条：学校的办公用品严禁使用与本学校无关的事宜。

　　第九条：工作场所严禁吸烟。

　　第十条：任何员工不能泄露学校的商业秘密。

　　第十一条：不说任何不利于学校和有损学校形象的话。

　　第十二条：不做任何有害学校的事。

　　第十三条：工作期间，严禁串岗、离岗，出入学校人员必须通知上级，同意核准方可进出。

　　第十四条：不得擅自打听学校管理的任何内部消息、内部机密，做好本职工作，也不得向

　　任何不同岗位的工作人员汇报自己的工作内容，做好本职工作，不得试图改变

　　学校管理层的任何决定。

　　第十五条：任何离职员工必须保证不得因为个人私利而中伤学校，因为个人情感而影响学

　　校的教学，带课老师在离职后对仍在上学的学生造成不良的影响，如由于个人

　　情感恶意影响学校的声誉、教学，学校将保留法律起诉的权利。

　　第三章考勤制度

　　第十六条：严格遵守学校时间，不准迟到、早退，发现迟到、早退，视时间长短作相应处

　　罚。

　　第十七条：有事请假者，必须填写请假申请单，批准同意后休假，未办理请假手续者作旷

　　工处理。

　　第十八条：任何请假以不影响学校的工作为前提，由所在部门负责人批准，得到学校认可

　　后方可休假，不可强行要假。

　　第十九条：公益事业活动等休假可享受工资待遇补贴。

　　第二十条：新招员工有试用期，试用期间不胜任工作而自行离开者，扣发当月工资，辞职

　　者须提前一个月打辞职报告，同意后方可辞职，自行离职者扣发当月工资。带

　　班老师必须将学员带完才可以离职。

　　第二十一条：由于学校将定期进行技能和岗位培训，至入职起，每月扣除底薪10%的培

　　训基金，干满一年如数退还。若未干满一年，自行离职或由于工作疏忽辞退，不退还培训基金，若由于学校岗位设置辞退，退还培训基金。

　　第四章工资管理制度

　　第二十二条：新招员工有试用期，试用期间不胜任工作而自行离开者，扣发当月工资，辞

　　职者须提前一个月打辞职报告，同意后方可辞职，自行离职者扣发当月工资。

　　带班老师必须将学员带完才可以离职。

　　第二十三条：由于学校将定期进行技能和岗位培训，至入职起，每月扣除底薪10%的培培训基金，干满一年如数退还。若未干满一年，自行离职或由于工作疏忽辞退，不退还培训

　　基金，若由于学校岗位设置辞退，退还培训基金。

　　第二十四条：学校每一位员工的工资是学校的机密，不得擅自打听别人的工资，一经发现，立即开除，并扣除当月工资和奖金。

　　第二十五条：每一位员工由于工作性质和工作内容部一样，工资核算方式也不一样，每一

　　位员工会很清楚本人的工资方式。

　　第二十六条：老师在上班当天带学员外出活动或是参与学校活动，补助车费与餐补。如是

　　在休息日带学员外出活动或是参与学校活动。补助50元

　　第二十七条：每个月15号发放上个月的工资，在经理处结算,辞职员工次月15号领取工资

　　第二十八条：发现任何员工因为私人不满，抨击学校，影响学生的`学习，恶意抵触学校，对学校造成名誉上及管理上的损失，一经发现，学校有权要求员工立即离职，并扣发当月工资和奖金。

　　第二十九条：学校的寝室管理将作为老师考核的的重要一项考核标准，其中包括按安排查寝，寝室的安全，学生到寝率，寝室的卫生，寝室物品和电器的安全。

　　第五章员工的权利

　　第三十条：平等就业的权利。

　　第三十一条：参加企业民主管理的权利。

　　第三十二条：按劳取酬、多劳多得、奖勤罚懒。

　　第三十三条：按公司规定休息和休假。

　　第三十四条：凡在公司干满一年的员工，公司按照国家规定购买综合社保。

　　第三十五条：享受劳动安全、卫生和保护。

　　第三十六条：请求劳动争议处理的权利。

　　第六章员工的义务

　　第三十七条：保质保量完成工作的任务和各项职责内的工作义务。

　　第三十八条：遵守国家法律法规，学校规章制度的义务。

　　第三十九条：执行劳动规程，按规定工作作的义务。

　　第四十条：在工作中不断提高自身能力的义务。

　　第七章奖罚制度

　　第四十一条：迟到罚款20，迟到半天扣除当天工资，无故旷工一天扣三天工资，无故旷工两天或以上视为自动离职。

　　第四十二条：每一位员工有权利享受学校的奖金，学校会根据员工的工作态度，工作能力

　　进行考核，颁发相应的奖励制度。

　　员工签字及日期：

学校规章制度3

　　一、宗旨：

　　加强学校的规范管理，促进学生行为由规范向养成提升，提高学生的综合素质，进一步推进校园文化的`建设。

　　二、具体办法：

　　建立班级管理量化考核制度，每班每月考核分XXX分，分项进行考核，各项分值扣完为止，不实行倒扣分。

　　1、考核分由大队部、德育工作小组、校园巡视员、校园XXX等共同评定。

　　2、本项得分直接记入班主任、副班主任学月考核得分。

　　三、扣分细则：

　　(一)早自习

　　1、迟到XXX人次扣0、XXX分;

　　2、未佩带领巾标志XXX人次扣0、XXX分;

　　3、个人卫生状况差XXX人次扣0、XXX分;

　　4、到处乱跑XXX人次扣0、XXX分;

　　5、大声吵闹XXX人次扣0、XXX分;

　　6、干扰他人早读XXX人次扣0、XXX分;

　　7、早读状况个性好可酌情加0、XXX分。

　　(二)眼保健操

　　1、XXX人未做扣0、XXX分;

　　2、做操时说话XXX人次扣0、XXX分;

　　3、做操时出教室一人次扣0、XXX分;

　　4、做操时窜桌XXX人次扣0、XXX分;

　　5、做操状况个性好可酌情加0、XXX分。

　　(三)课间操

　　1、出操时未做到路队制快、静、齐扣0、XXX分;

　　2、到达指定地点未按要求散开扣0、XXX分;

　　3、队伍排列不整齐0、XXX分;

　　4、班主任或副班主任未到位扣0、XXX分(特殊状况除外);

　　5、学生未参加课间操XXX人次扣0、XXX分;

　　6、领操质量差扣0、XXX分;

　　7、学生做操懒散，动作不规范XXX人次扣0、XXX分;

　　8、做操过程中有说笑、打闹等现象XXX人次扣0、XXX分;

　　9、上下楼梯拥挤，造成不良影响视其状况扣XXX分;

　　10、课间操状况个性好可酌情加0、XXX分。

　　(四)课间活动

　　1、未在指定区域活动XXX人次扣0、XXX分;

　　2、上下楼梯未靠右行走XXX人次扣0、XXX分;

　　3、不讲卫生，在地上滚爬或玩不健康游戏XXX人次扣0、XXX分;

　　4、不礼貌、乱吐口痰、说脏话或大声喧哗XXX人次扣0、XXX分;

　　5、在教室、走廊或楼道间狂奔乱跑或做不安全游戏XXX人次扣0、XXX分;

　　6、攀爬阳台、翻窗XXX人次扣XXX分;

　　7、不爱护花草，公物视其状况XXX人次扣0、XXX分;

　　8、出现打架等不安全现象XXX人次扣XXX分，造成严重后果扣XXX分;

　　9、课间活动安全、礼貌、有好处可酌情加0、XXX分。

　　(五)中午就餐

　　1、就餐时间在教室外逗留XXX人次扣0、XXX分;

　　2、未按时组织学生就餐扣0、XXX分;

　　3、就餐时教室里无老师扣XXX分;

　　4、未排队打饭菜，秩序差扣XXX分;

　　5、未吃完饭离开教室XXX人次扣0、XXX分;

　　6、有剩菜剩饭现象XXX人次扣0、XXX分;

　　7、未到指定地点洗碗XXX人次扣0、XXX分;

　　8、就餐状况个性好可酌情加0、XXX分。

　　(六)清洁卫生

　　1、桌凳、卫生工具摆放不整齐扣0、XXX分;

　　2、讲桌椅上凌乱无序扣0、XXX分;

　　3、地面不整洁扣0、XXX分;

　　4、瓷砖未擦干净扣0、XXX分;

　　5、天花板上出现蜘蛛网扣0、XXX分;

　　6、门窗、玻璃不干净扣0、XXX分(靠教学背后一侧除外);

　　7、花坛内未清扫干净扣0、XXX分;

　　8、出现卫生死角扣XXX分;

　　9、垃圾未倒扣0、XXX分;

　　10、随地乱扔垃圾一人次扣XXX分;

　　11、蓄意破坏环境卫生XXX人次扣XXX分;

　　12、打扫并持续良好可酌情加0、XXX分。

　　(七)路队放学

　　1、未在规定时间内组织学生放学扣0、XXX分;

　　2、班主任或副班主任未按时到位组织扣0、XXX分;

　　3、队伍不整齐，精神风貌差扣0、XXX分;

　　4、路队纪律差，秩序混乱扣XXX分;

　　5、过马路的学生擅自过马路一人次扣0、XXX分;

　　6、放学期间发生打架等不安全事故视其影响扣XXX分;

　　7、路队放学个性好可酌情加0、XXX分。

学校规章制度4

　　1、建立加工经营场所及设施清洁制度，各岗位相关人员按规定开展清洁工作。食品加工用具及加工设备、工作台每次使用后及时进行清洗，地面每天完工后彻底清扫干净，墙壁、天花板、门窗、冷藏冷冻设施、排水沟、排烟设施等每周进行一次清扫。

　　2、食堂内环境应保持清洁和良好状况，墙壁、天花板无脱落、无霉变，地面无积水、无杂物，室内蝇密度不超标。

　　3、废弃物至少应每天清除1次，清除后的容器应及时清洗，必要时进行消毒。

　　4、食品加工过程中废弃的食用油脂应集中存放在有明显标志的容器内，按照《食品生产经营单位废弃食用油脂管理的规定》每月处理一次。

　　5、用于清扫、清洗和消毒的设备、用具应放置在专用场所妥善保管。

　　6、杀虫剂、灭鼠剂及其他有毒有害物品存放在固定的场所（或橱柜）并上锁，有明显的警示标志，落实专人保管。

　　7、食品加工场所地面以耐磨防滑、不渗水、易清洗材料铺设，并有一定的坡度。

　　8、学生餐厅及加工场所应有防尘、防蝇、防蟑螂、防鼠等设施。

　　9、食堂周围25米内不得有粪坑、污水池、垃圾场（站）、旱厕等污染源。

　　10、食品处理区墙壁应采用无毒、无异味、不透水、平滑、不易积垢的浅色材料构筑。其墙角及柱角（墙壁与墙壁间、墙壁及柱与地面间、墙壁及柱与天花板）间宜有一定的弧度（曲率半径在3cm以上），以防止积垢和便于清洗。粗加工、切配、餐用具清洗消毒和烹调等需经常冲洗的场所、易潮湿场所应有

　　1。5m以上的光滑、不吸水、浅色、耐用和易清洗的材料（例如瓷砖、合金材料等）制成的墙裙，各类专间应铺设到墙顶。

　　11、食品处理区的门、窗应装配严密，与外界直接相通的门和可开启的窗应设有易于拆下清洗且不生锈的防蝇纱网或设置空气幕，与外界直接相通的门和各类专间的.门应能自动关闭。窗户不宜设室内窗台，若有窗台台面应向内侧倾斜（倾斜度宜在45度以上）。

　　12、加工经营场所天花板的设计应易于清扫，能防止害虫隐匿和灰尘积聚，避免长霉或建筑材料的脱落等情形发生。食品处理区天花板应选用无毒、无异味、不吸水、表面光洁、耐腐蚀、耐温、浅色材料涂覆或装修，天花板与横梁或墙壁结合处宜有一定弧度（曲率半径在3cm以上）；水蒸汽较多场所的天花板应有适当坡度，在结构上减少凝结水滴落。清洁操作区、准清洁操作区及其它半成品、成品暴露场所屋顶若为不平整的结构或有管道通过，应加设平整易于清洁的吊顶。烹调场所天花板离地面宜在2。5m以上，小于2。5m的应采用机械通风使换气量符合JGJ64《饮食建筑设计规范》要求。

学校规章制度5

　　为规范学校经费预算，严格执行预算规定的收支项目、开支范围和控制金额，最大限度地发挥资金使用效益，促进学校建设和发展，根据《中华人民共和国预算法》的有关规定，结合学校实际，特制定本办法。

　　一、预算编制的原则

　　1、量入为出、收支平衡、留有余地的原则。要广开财源，堵塞漏洞，积极筹措办学经费。要根据事业发展需要和财力可能，实行预算内外资金统筹安排，综合平衡，不编制赤字预算。

　　2、保证重点的`原则。集中资金保证学校当年确定的重点项目开支，保证教学、科研和教师队伍建设经费逐年增长。

　　3、定员定额预算的原则。在充分调查研究的基础上，根据学校实际，对以学生人数和教工人数确定经费包干使用的预算项目，事先核定定额标准，再按标准预算。

　　4、按劳取酬的原则。依据学校分配制度改革方案的有关规定，做好校内津贴预算工作。

　　二、预算编制的项目

　　(一)收入预算项目

　　我校收入预算项目为：

　　1学校经费：包括按生均拨款的经费、调资专款、其它专款等。

　　2离退休人员经费：包括拨入的离休金、退休金以及离退休人员公用经费。

　　3住房公积金：指拨入财政补助的住房公积金。

　　4事业收入：指从财政专户拨回的预算外收入。

　　5其它收入：指未纳入财政专户管理的散杂收入，如存款利息等收入。

　　(二)支出预算项目

　　我校支出预算项目包括：事业支出、结转自筹基建支出、预备金等。

　　〈一〉事业支出预算项目包括：人员支出、公用支出、对个人和家庭的补助

　　1、人员支出，包括：

　　(1)在职职工工资、奖金;

　　(2)社会保障缴费;

　　(3)其他工资;教学部门津贴;

　　(4)特殊岗位津贴;

　　(5)寒暑假课时及劳务费;

　　(6)零星加班费;

　　(7)临时工工资

　　2、公用支出：包括：

　　(1)办公费;

　　(2)印刷费;

　　(3)邮电通讯费;

　　(4)差旅费;

　　(5)水电费;

　　(6)交通费。包括:汽车修理费、汽车燃料费、养路费、汽车保险费、行车费;

　　(7)专项拨款支出，包括骨干教师培训支出;其它专项支出。

　　(8)专项材料费。

　　(9)设备购置费，包括教学设备购置费;图书资料购置费;一般设备购置费。

　　(10)维修费，包括教学设备维修费;零星修缮费。

　　(11)业务招待费。

　　(12)其他，包括福利费;债务利息支出等。

　　3、对个人和家庭的补助

　　(1)离退休费用，包括离退休人员经费;离休人员特需经费;离退休公用经费。

　　(2)助学金，包括学生困难补助，指贫困生补助、特困生补助、勤工助学、优秀贫困生奖励救助等。

　　(3)住房公积金。

　　〈三〉、预备金：指为处理不可预见的重大项目而实际准备的经费。

　　三、预算编制

　　每学期开学后二个星期内，由总务处根据收入情况编制出预算书(重大项目建设，则以年度为预算)，以量入为出为原则。

　　四、经费预算的执行

　　学期中间和学期结束由总务处负责检查经费预算执行情况，及时向领导汇报。

学校规章制度6

　　一、组织机构

　　（一）有专职分管校领导负责绿色校园建设工作。

　　（二）有专职机构、专人负责绿化校园建设工作。

　　（三）绿色校园建设目标明确，规章制度规范、落实。

　　二、建设经费

　　（一）经费落实。绿色校园每平方米绿化面积经费总投入：小学不低于200元，中学（含中职）不低于250元，高校（含高职）不低于300元。

　　（二）经费管理：专款专用，建立专账，管理规范。

　　三、校园规划

　　（一）编制有分区合理的校园建设总体规划。

　　（二）编制有符合标准的绿色校园建设规划。

　　四、校舍建设

　　（一）经济、适用、坚固、安全、环保。

　　（二）基本满足“绿色建筑”指标要求。

　　（三）功能、规模满足教学生活基本需要。

　　（四）外观、用材与校园绿化景观基本协调。

　　五、绿化景观

　　（一）生态自然。坚持生态理念，景观和谐自然。绿树绿地多，绿色体量大，乔木、灌木、草坪搭配恰当，具备生物多样性、植物多样性生存条件。建设水系的`，水体适中，水深安全，水岸亲和。

　　（二）生均绿地面积大：小学大于6平方米，中学（含中职）大于7平方米，高校大于8平方米。

　　（三）绿地率大：小学大于35%，中学（含中职）大于38%，高校（含高职）大于40%。

　　（四）绿化覆盖率大：小学大于45%，中学（含中职）大于50%，高校（含高职）大于55%。

　　（五）大树多、绿量大。绿体率：小学大于350%，中学（含中职）大于400%，大学大于450%。

　　（六）“一无三少”。校园无裸露泥土；大草坪、大铺装、大水体少；硬堡坎、硬水岸、硬树池少；人工景观、人工水体、人工喷泉少。

　　（七）绿树成荫、房在树下、校在林中。

　　六、其他要求

　　（一）获得“绿化先进单位”、“园林式单位”等证书。

　　（二）属于生态校园。

学校规章制度7

　　第一章总则

　　第一条根据《中共中央关于教育体制改革的决定》、《中国教育改革和发展纲要》的规定，武汉市艺术学校实行校长负责制。为建立起新型的领导管理体制，特制定本暂行办法。

　　第二条实行校长负责制，必须充分发挥校长统一指挥、党组织政治核心，教代会民主管理的作用。建立统一的、有力的教学指挥和行政管理体系。

　　第三条校长是学校的法人代表和行政的负责人。校长对外代表学校，对内在市文化局和教育行政部门的领导下，主持学校的教育教学和其它行政工作。

　　第四条校长应主动接受学校党委的监督、定期向党委报告工作，学校工作决策须听取党委的意见。

　　第五条校长要依靠教职工办好学校，实行民主管理。定期向全体教职工报告工作。学校发展规划、重大工作须提交教职工代表大会审议。

　　第二章校长的任职条件

　　第六条坚持党的基本路线，拥护中国共产党的领导，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，具有民主意识和法制观念。全面贯彻学习党和国家的教育方针，坚持社会主义的办学方向，忠诚党和人民的教育事业。

　　第七条教育思想端正，懂得艺术教育规律，有一定的教育理论知识和教育实践经验，具有大专以上学历或具有中级（含中级）以上的职称，尊重知识、尊重人才，具有组织、决策、协调、管理能力，具有较强的口头表达和文字表述能力，具有社会活动能力。

　　第八条有强烈的事业心和工作责任感，勤政、廉洁。实事求是，作风民主，联系群众，严于律已，宽厚待人，为人师表。掌握了领导工作方法和民主集中制的工作原则。勇于开拓、创新，不断开创学校工作的新局面。

　　第九条身体健康，能够胜任学校工作的需要。

　　第三章校长的职责和权限

　　第十条校长的职责

　　１、全面贯彻党的教育方针，认真执行上级的指示、决定，坚持社会主义的办学方向，全面推行素质教育，对学生德、文、专全面发展负责，培养德艺双馨的社会主义文艺事业的接班人。

　　２、全面负责学校的改革和发展，主持制定并组织实施学校发展规划、年度工作计划；进行办学体制、学校内部管理、教学领域的改革，使学校能主动适应社会主义文化和经济建设的发展需要。

　　３、组织副校长和中层干部开展工作，依靠教职工完成各项教学任务。

　　４、建立健全各项规章制度，优化育人环境。深入一线，指导教师进行教学、教研活动，提高教学质量。

　　５、加强教职工队伍建设，配合党委做好教职工的思想政治工作。开展教师培训，提高教师的思想政治、职业道德、文化业务水平。维护教职工的合法权益，关心教职工的工作、学习、生活条件。

　　６、配合党委抓好学校德育工作，坚持教书育人、管理育人、服务育人的工作方针。

　　７、对学校体育、卫生及治安、保卫工作全面负责。

　　８、支持群团组织的工作，协调各方面的关系，共同办好学校。９、对学校的经费、财产、设备、设施实行统一、规范的管理。

　　１０、完成上级交给的各项任务。

　　第十一条校长的权限

　　１、对学校的改革发展、教学、教科研和行政工作，具有决策权、指挥权；对学校的重大问题，经党政联席会充分研究后，由校长决定。

　　对有争议的改革方案，有权决定试行。

　　２、按照中央关于干部“四化”的标准，提出中层干部的人选。中层干部人选经竞聘、群众投票表决、党政联席会讨论后，由校长聘任或任命。

　　３、根据学校工作需要，对中层干部、教职工进行工作调整和调动。校长在征求党委意见后，提交校长办公会讨论研究，并作出决定。对中层干部或具有高级职称的干部调出，经学校党政集体讨论决定后，报上级主管部门批准。

　　４、在国家政策允许范围和市文化局有关规定内，有权决定学校的预、决算。重大投资含基本建设和贵重设施、设备的购置，经校长办公会讨论后由校长决定。

　　５、按照精简、高效的`原则和学校工作需要，在上级核定的人员编制内，有权调整学校的行政机构和人员配备。

　　６、有权对学校教职工组织考核，并根据上级有关部门及本校制订的奖惩条例和规定实施对教职工的奖惩。

　　７、有权与国内外艺术院校、团体开展艺术、业务交流。

　　８、有权制订招生计划，开办社会培训，组织非学历教育，开展联合办学，建立产教结合、社会参与的多种办学模式。

　　９、有权拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉，抵制各种不合理的经济摊派。

　　１０、校长在正确行使职权时，有权受到国家法律的保护。

　　第四章校长的行政指挥系统

　　第十二条建立以校长为首的行政指挥系统，统一指挥，分级管理，逐级负责，形成学生工作、教学工作和行政、后勤工作的工作格局。

　　第十三条副校长在校长领导下进行工作，对校长负责。

　　第十四条校长暂不能履行职责时，由校长或上级指定一名副校长代理其职务，并报市文化局备案。

　　第五章校长的考核与奖惩

　　第十五条由市文化局组织部和教职工代表对校长的德、能、勤、绩四个方面进行考核。凡进入“优秀”等级，由市文化局给予表彰。

　　第十六条学校被评为市、省、部级先进学校或重点中专学校，在市文化局目标管理工作中被评为先进、立功单位，按市文化局规定的标准对校长进行表彰。

　　第十七条校长在工作中，发生下列情形之一的，应视情节轻重，由市文化局给予处分：

　　１、违反纪律、法规和规章制度，损害了国家、学校和教职工利益。

　　２、使学校偏离社会主义办学方向，教育质量明显下降、教学未能完成。

　　３、违背教育规律，严重影响学校正常教学秩序和工作。

　　４、以权谋私，贪污腐化，作风专横，弄虚作假，骗取荣誉和经济利益，造成了严重后果。

　　５、犯有其他严重错误。

　　第六章附则

　　第十八条本暂行办法解释权属于武汉市艺术学校。若与上级颁发的校长负责制工作条例相矛盾，则按上级规定执行。

　　第十九条本暂行办法自xxxx年xx月起执行。

学校规章制度8

　　开学初在教研组长的带领下，我们用了一上午时间将学校制定的规章制度学习讨论了一番，并结合多年来的很多相关事例作为典型范例，任然使我深受教育和启发，我认识到要成为一名合格的教师不是一件容易的事情，要有强烈的工作责任心，必须坚持教学领域的方向，要以教书育人为己任，要将传授知识和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学中。同时，要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而保证教学任务的顺利完成。

　　学习过程中，每项制度由不同的人来朗读，这样每个人都有机会认真地听，认真地进行分析，总结，反思。

　　我认为对于纪律，人性既有自觉的一面，也有不自觉的一面，仅仅要求人们自觉去执行制度是远远不够的，必须在纪律建设、纪律教育、执行纪律的全过程中，实施有效的监督。互相监督是保障纪律教育、纪律执行的重要一环，是各项措施得到落实的最重要必不可少的工作。不错的工作纪律是一个学校良性发展的保证。例如，考勤制度直接关系到教师的工作态度和工作效果，只有当个人认识到遵守制度是教师起码的职业道德，才不会产生抵触情绪，从而自觉遵照考勤制度规定的程序办事，一个学校才会出现制度管人的.良性循环。

　　通过这次各项制度的学习，觉得自身思想也上升了一个高度。由于平时工作比较繁忙，我只抱着干好每天的工作这种思想，而对规章制度疏于学习。感觉与己关系不大、可学可不学，即使在学习时也不够深入，对内容也理解不够全面。在这种思想支配下，就会萌生一些自由散漫的思想。如果不深入学习规章制度、不了解规章制度对各环节的具体要求，就不可能很好地遵守规章制度，制度不但是指导我们工作的指示灯，更是规范各个部门使其顺利工作的保障。针对本人存在的一些问题，结合规章制度的相关规定，我将加强有关业务的学习、特别是规章制度的学习，提升自身素质，认真履行工作职责，严格恪守各项管理制度，将各项制度落实到业务活动中去。加强责任意识，忠于自身的事业，勤奋工作，深思慎行，做一名合格的教师，为教育事业发展贡献自身的一份力量！

学校规章制度9

　　一、考勤资料

　　1、全体教职工务必增强工作职责感，以人民教师的职业道德标准严格要求自觉遵守学校的作息时间、考勤制度。

　　2、教学人员必须认真履行工作职责，坚守工作岗位，凡未准假而不上课、不参加学校会议、教研活动及学校要求参加的其他活动者视为旷职。

　　二、考核办法

　　1、职工考勤每日实行记录，包括职工作息时间的遵守、请假、休假的记录以及各种团体性活动的出勤情景等

　　2、学校实行领导值勤制度。值勤领导必须坚持早、午按时到校，检查学校纪律、卫生、安全，并按考勤资料对教师的上班情景检查登记，每日将签到表审阅签字后交第二天值勤领导。学校设立职工签到簿，教职工本人每日早晨到校、中午到校签到，值勤行政领导负责签到管理。教职工每月出勤情景，月汇总、上报公布，强化监督检查。

　　3、考勤实行月小结、学期结束汇总，纳入教师年度考核。月考勤期限从当月1日至本月底为一个报告期。考勤负责人每月1日前将本月考勤汇总，学校以此作为计发当月绩效工资的重要依据，考勤资料归档后作为学期考核奖励依据备查。

　　三、考勤规定

　　（一）作息时间要求：

　　上午：值勤领导、值勤教师、班主任7：30前到校，其他教职工7：50前到校。

　　午时：值勤领导、值勤教师、班主任1：20前到校，其他教职工1：30前到校。

　　（二）请假

　　1、请假必须事先履行请假手续。教师请假半天以内（含半天）须经年级组长同意，一天以内（含1天）的公假、事假、病假需提前向教导处考勤负责人提出申请，当天请假期间的课程由组长协助安排好，并报教导处批准。请假期间所耽误的课时在假后务必补上。一天以上请假课由教导处协助安排。请假手续必须在当天上班前完成。职工请事假到期如因特殊情景不能按时返校应事先续假，既无正当理由，又无事前续假的按旷工处理。中层以上领导请假必须由校长审批。

　　2、教师病假必须持区正规医院（指医保定点医院）开具的.请假条和诊断证明向学校请假。职工请假如发现有弄做假或未经批准擅自离开单位，一律按旷工旷职处理。

　　3、教职工如遇特殊情景，要在上班前及时电话通知考勤负责人，不得代请。凡未事先履行手续，请人代假、事后补假等，无极特殊情景学校不予认可，按旷职处理，年终考核评优一票否决。

　　4、工作期间外出须向考勤主管人员请假，开具请假外出通知单交门卫方可开门离校，未请假早退，经核实按旷职论。设考勤奖220元。以一天10元的标准奖励。从每月1日算起，以对头一个自然月为计算单位。教职工迟到、早退，病事假半天以内（履行请假手续，不影响正常工作），每一天奖励5元。因病、事每次请假1小时，每月不超过4次，且履行请假手续，不影响正常的教学工作，当月考勤奖照常享有。

　　5、教师因私请病、事假，所缺的课，在请假前后六个工作日补课，不能补齐的课视为代课，缺课教师不能享受全额月达标奖。教师因公假所缺的课，在接到通知之日起前后六个工作日补课，科任教师保证每一天上满4节课，语数外教师每一天上满3节课，剩余不能补齐的课视为代课，该教师继续享受全额月达标奖、学期末全课奖。

　　6、婚、丧、产假按教育局规定执行，但须履行请假手续，超假者以旷工或事假论处。经批准的产假、婚假、丧假，请假期间工作由本人或教导处安排。

　　（1）婚假：未到达晚婚年龄的单身职工结婚，可给三天有薪事假，到达晚婚年龄结婚的初婚职工可给十天有薪事假，休假期间工资照发。（含周六、日）

　　（2）丧假：职工直系亲属（父母、配偶和子女），非直系亲属（公婆、岳父母）逝世，经校长批准可享受一至三天丧假，因故延长者，按事假处理。

　　（3）计划生育假：

　　①贴合计划生育政策，未到达晚育年龄而生育的女职工享受90天产假待遇。

　　②到达晚婚晚育而生育的女职工，且领取独生子女证书的，可享受半年的晚育产假待遇，男方所在单位给予七日护理假。

　　③女职工休产假期间，工资照发。

　　④女职工休假期满上班喂奶时间为婴儿出生后到一周岁止，喂奶时间规定为上、午时各半小时，超过规定时间按缺勤处理。

　　（4）其它因计划生育准假的假期，按上级有关规定执行，休假期工资奖金照发。

　　（5）法定传染病的休假与待遇按有关上级文件规定执行。

　　四、奖惩规定

　　5、考勤涉及工资奖惩待遇及旷工处理办法遵照上级有关文件精神办理。

　　五、班主任跟班和教师值勤。

　　为维护学校的正常秩序，确保学校安全，现制订本校值班制度：

　　1、课间班主任跟班、值勤教师上岗护导。值勤人员必须按时上岗，如遇特殊情景不能值班者，可先行倒班，自我安排好替班人员。

　　2、坚守岗位，认真履行值勤职责。对于值勤期间发现的问题，要及时处理。当时无法处理的，要落实好应急措施，通知学校或有关部门及时处理。

　　3、班主任跟班情景、教师值勤情景按相应规定记录考核。

学校规章制度10

　　学校以传授人类文化知识为自己的任务，学校的发展离不开学校的常规管理建设，许多成功学校的经验也表明，加强学校的常规管理建设，不仅能更好地实现学校的教育教育和人类的发展目标，还能保证师生在学校的身心健康发展制作通常是奇迹，通常形成习惯，习惯决定一切。

　　一、持之以恒，严格执行相关规章制度。

　　执行正规管理的重要目的是维护学校良好的教育教育秩序，使所有师生养成良好的行为习惯。习惯的培养来自时间，没有切实可行的规章制度，就没有长期一贯的执行，没有视同事的严格要求，良好习惯的培养实行，如我校制定客观公正的量化评价制度，在制度面前人人平等，全体教职员自学

　　二、抓住常规制度的`系列性，促进制度和谐发展。

　　制度是教育教育工作顺利进行的保障，为了适应教育教育的常规制度和新课程，我们与时俱进，及时修改常规教育教育制度，及时补充，及时完善教育的常规制度和新课程的协调发展。

　　1.完善准备、教育、批准、辅助、教育常规制度。严格按照教育局规定的教育教育常规完善我校教育教育常规制度，准备课以准备教育理念为突破口，引导教师结合理论和实践，提高准备课程的实效性的教育以学生需求为切入点，引导教师追求平坦的常态课程。从教师业务需求出发，增加和删除学校原有的教育教育常规制度，使教育常规制度规范教师教育行为，提高教师专业发展水平。

　　2.创新学习、反省、训练等教师专业发展制度。学习型教师、研究型教。

　　是新课程对教师提出的高要求。为了让学习、反思成为教师的一种习惯，必须制定相应的学习制度、反思制度、培训制度来督促。丰富学习内容、创新学习形式、改变学习手段，让教师自觉学习，用学习来为教师服务，用学习来修炼教师学识和品性。

　　三、抓常规习惯的细节性，促进素质的和谐发展。

　　细节决定成败，抓好教育教学常规的细节处，就能促进师生素质的和谐发展。课堂上要效益。让课堂实实在在。课堂是实施素质教育的主阵地，观察课堂，研究课堂，评价课堂，让课堂实实在在成为提高教育教学质量的主阵地。在继续开展课堂主题观察的案例研究外，可开展“校外学一点、课堂用一点”的两点活动，引导教师学以致用；开展“让学生说教师、让教师说特色、让同行说质量”的三说活动，引导教师提高教学效果；开展“教学小窍门”交流活动，让教学效果落实到每节课的每个教学细节中。

　　四．防患于未然，把问题解决在萌芽状态。

　　在学校各项工作稳定运行过程中，经常会出现一些背离目标的苗头，偏离正常轨道的趋向和意想不到的突发事件。有问题并不可怕，关键是要及时发现并进行有效的调整，这里所说的“问题”实际上是指学校教育教学工作应有状态与实际状态之间存在的差距，要及时察觉问题，如在每一次的期中期末统测前后，进行师德教育防止有个别教师为成绩而对学生发急，造成体罚或变相体罚学生。又如我们的班主任老师对班组的事要做到明察秋毫。如班级气氛和班级舆论的变化本来很活跃的学生突然变得沉闷，纪律状况突然变得很差，这些都预示着班级内部有了问题，及时找到问题的根源，进一步确定问题的性质，采取及时有效的办法解决问题，否则“问题”就真会发展成问题。

学校规章制度11

　　为了进一步维护我校日常教学工作正常有序地进行，为了建立一支高素质、高效率、具有较强团队凝聚力的教师队伍，经校长办公会讨论同意，特制订本制度。

　　本制度适用于前房教育周至分校专兼职教师。

　　一．教师教学管理制度

　　1．备课管理条例

　　（1）每位教师应在授课前做好充分的备课准备，做到一个学生/班级一份详细的教案。教案必须体现以下内容： a.教学重点、难点突破； b.教学步骤； c.教学方法；

　　d.时间分配； e.课后作业

　　（2）每次上课前，上课教师必须携带备课稿、图书资料、相关复印资料到校。相关负责人对每位教师的备课情况进行检查或者抽查。

　　（3）教师每授完一周课应向教务主任，教务主管等反馈（例如：上课是否按教学计划进行，教学方法是否得法，教学是否有值得改进的地方，学生反馈如何，家长有何建议等）；每周向教务主任或主管领导上交备课稿，整理归档。

　　（4）坚持备课制度，认真研究教材、教学方法，分析教学重点、难点，统一教学指导思想、教学要求、教学进度，遵守学校的课时安排，保证科学的.作业份量。

　　2.开学

　　（1）开课第一天，每位教师应向学员登记好课时统计表，填好姓名、联系方式及家庭住址。

　　（2）课前要点名核对本班学员名单并记录出勤情况，对于迟到的学员及时汇到到前台值班老师处。并由前台值班老师与家长取得联系并记录原因。

　　（3）代课教师须拟定好本学期授课计划及安排。

　　（4）代课教师须负责课堂教学秩序，并维护室内教学设备安全。

　　3．授课

　　（1）教师上课前要准备好教材、教案、教具和课堂必需品，于课前5分钟到达教室并做好板书。

　　（2）教师应准时上课，课堂上要严格掌握时间，不拖堂、不提前下课。

　　（3）任课教师应保证每节课授课时间，期中和期末考试教师应合理安排，并确保授课时间，如有必要可安排单元测试。

　　（4）代课教师全权负责本科教学任务。

　　（5）教师上课必须保持衣冠整洁、态度温和、举止大方，避免情绪化（女性教师上课不得化浓妆、严禁穿吊带衫、拖鞋、超短裙、超短裤或过于透明的服饰等；男性教师不得穿无袖、背心、西式短裤等不符合教师规范的服饰）。

　　（6）上课时，教师手机必须处于关机或静音状态，禁止上课接听手机或发送信息，上微信等。

　　（7）教师必须严格执行课堂流程，对学生严格要求，培养良好的课堂纪律和行为规范，随时注意学生听讲、书写坐姿。

　　（8）教师授课要做到重点突出、条理清楚、语言简洁、深入浅出，力求内容充实；板书要规范、简要醒目、字迹清楚工整，方便学生记录和记忆。

　　（9）教师教学时应注重培养学生的学习方法、自学能力、积极主动的学习精神和认真刻苦的良好习惯。注重教与学的结合，提高教学效果。

　　（10）课间休息时，教师禁止离开教学区，禁止长时间进行电话和与其他办公人员闲聊。

　　（11）教师应严格按学校规定授课，不得任意调课、停课和私自换课，特殊情况须经校区负责人同意后方可执行。

　　（12）教师应及时给缺课的学生补课，以免影响后期学习；为了保证学生安全，有事需请假的学生，教师应与家长交流并核实。

　　（13）坚持运用普通话教学，做到教态自然，态度和蔼，语言准确。

　　4．听课

　　教务人员抽查任课教师授课情况。

　　（1）听课教师可随时进入教室，做好听课记录准备。

　　（2）上课期间，听课教师的手机及电子产品等须一律关闭或调为静音，且不能随意走动，发出声响。

　　（3）不能和授课教师攀谈，影响上课，但要配合授课教师，监督后排学生认真听讲。

　　（4）听课教师应该书写听课笔记。

　　（5）听课笔记应详细记录授课教师上课情况以及学生反馈情况，并做好点评意见（分：优+、优-、良+、良-、中）。

　　（6）听课后将记录上交教务主任或教务主管人员审核。

　　5.卫生及安全

　　（1）上午、下午最后一节课的教师负责本教室卫生，可安排学生一起打扫，老师应检查完后再离开（椅子应倒靠在课桌上并横竖对齐，地板需用拖把打扫干净，白板用湿抹布擦干净，关好门窗、空调等）。禁止学生乱扔纸屑、杂物等。

　　（2）课间休息时，维护学生上下楼梯禁止嬉戏，打闹，在教室玩时避免磕碰，出现不必要在伤害。

　　（3）所有教师都对学生负有教育的责任，所有教师均须做好学生的安全教育及卫生教育工作，爱惜教室内的电灯、空调等用电设备和电器开关。必须阻止学生之间的打闹行为；

　　二．教师日常行为管理制度

　　1．考勤

　　（1）坚守工作岗位，遵守作息时间，自觉做到不迟到、不早退，如果因为其他原因迟到，请提前20分钟打电话至前台说明原因。

　　（2）迟到、早退超过30分钟以上（含30分钟）作记一次处理，迟到三次以上罚款(20元/次)

　　（3）上班时间出去办公事，须经批准，否则以早退处理。

　　（4）事假，须提前一天提交请假申请，并自行联系代课的老师。

　　（5）全体教师例会、各项活动等，教师须按时参加，教研、例会、各项活动不得迟到和早退。 2.奖励

　　学期奖励：

　　（1）因教师教学质量好，老生推荐的报名新生，可至教务主管处登记，经审核后奖励

　　2 10元/人。

　　（2）不定期举行优秀教案评比，按一等奖奖励50元/人，二等奖30元/人，三等奖20元/人发放奖励。

　　（3）任课教师所带学生该科目成绩在原小学班上前三名的经核实，按第一名30元、第二名20元、第三名10元发放奖励。

　　（4）班级续班率奖励，当每期学生续班率高于60%时，每超过一人奖励20元/人。

　　（5）班级超员补助，每班学生限制在12人以内，超出12人的，超出部分每生补助5元。

　　3.工资扣除

　　（1）上课教师必须提前15分钟到达上课地点，做好课前准备工作教师不得私自调课或停课，私自调课或停课作旷课两次处理。如有特殊原因须报审批。

　　（2）教案缺1课时，扣5元。课前无准备（即未带教材、教案、教具等）1次扣5元。教学态度不认真（即中途离开课堂）扣10元/次。

　　（3）不服从分配、不接受和未完成学校分配的任务扣10元/次；教师教态不佳，仪容不整洁，不符合教师规范服饰，教师上课时间接听手机或发送信息，上课处理与课堂无关事项，扣除10元/次。

　　（4）任何教师不得发表有损学校声誉的言论，不得将我校的学生、家长信息转给他人；不得将我校的教师、员工信息转给他人。违反者，需承担法律上的违约责任。

　　（5）作为学校专职教师，不得从事第二职业或到其他单位兼职或自行办学，否则每次违反应承担违约责任，并要求立即终止此行为。

学校规章制度12

　　一、职业操守

　　1.遵守公司一切规章制度，服从上级，听从指挥。 2.维护公司形象，树立职业道德，保守公司机密。 3.团结协作，爱岗敬业，杜绝是非。 4.尊老爱幼，不欺瞒，不抱怨。

　　二、办公室常规：

　　1.公司内部有职位干部或主管要以职位称呼。

　　2.应使用标准普通话及礼貌用语，相互热情友好打招呼。 3.办公室门不得关闭，不得在办公室内用餐，吃零食。 4.办公室内不得大声喧哗。

　　5.办公室内应保持整洁，下班离去应放好桌椅并清理干净桌面，并关好门窗及饮水机。 6.勤俭节约，爱护公共财产及工作环境，保持办公室清洁卫生。 7.不得在办公区域内吸烟。

　　8.未经允许不得随意进出总经理室，财务室。

　　三、接待规范：

　　1.有人到访应主动热情接待并问其姓名、单位及来访意图，向相关人员报备后灵活处理。2.如果相关人员不在，应向来访者问其具体事项及联系方式并作好记录。 3.如果来访者与公司领导有约，应征得领导同意后将人带入指定会谈地点。 4.来访者离开时，应主动将其送至电梯门口。

　　5.如遇咨询者，应提供详细的、确切的.相关资料。如不知详情，应请具体人员予以解答。

　　四、电话礼仪：

　　1.铃声响起两声后必须接起。

　　2.接起电话后需亲切地使用 “您好，百师达英语教育”问候对方，并耐心的帮其解决问题，如不能自行解决需将电话转给主管。

　　3.电话机旁必须准备好纸笔，如对方所询之人不在，需详细地记录下对方的姓名，电话及来意，并给予转达。

　　4.不得对着话筒大声喧哗，不得与来电者争吵，不得将他人电话号码随意告诉来电者。

　　五、着装要求：

　　1.日常办公：（女员工）应着正装并化淡装，优雅大方，不得穿过于紧身、暴露、另类衣裤或凉拖鞋，不得浓妆艳抹。

　　（男员工）应着正装，西服、衬衫、领带，整洁大方，头发简短干净，不得穿短裤，凉鞋。

　　2.周末上课及名项活动全体教师着装轻便、大方、得体、利于教学，活动。

　　办公用品领取

　　1. 每周由个人填写本周所需办公用品申请报告，交由主管审核，批准签字后由主管到行政部统一领取。

　　2. 新员工在办理入职手续后,由主管带领去领取办公用品。

　　日常惩罚

　　1. 有下列行为之一者，视情节严重性，给予10-100元的惩罚

　　A、在规定场合未按要求着装，佩带工作牌；

　　B、随意串岗聊天；

　　C、开会时手机铃声随意响起并接听者；

　　D、工作时间上网聊天或打游戏；

　　E、下班后办公室门窗，电灯，电脑，电源，饮水机未关闭；

　　F、损坏公司财产；

　　G、剽窃他人的客户资料。

　　H、随意向客户做公司不可能实现的承诺；

　　I、不按时对所跟踪服务的客户进行回访。

　　2.有下列行为之一者，视情节严重性，给予降薪，降职，或开除

　　A、故意损坏公司形象，恶意中伤领导及员工者；

　　B、在职场内打架生事者；

　　C、向竞争对手或他人泄露公司机密，重要资料。

学校规章制度13

　　第一章总则

　　第一条为了强化内部会计管理，规范会计工作行为，根据《会计法》和财政部制定的《会计基础工作规范》的有关规定，结合我校实际，制定本条例。

　　第二条本条例适用于各级财务机构和财会人员。

　　第二章内部牵制及稽核

　　第三条牵制原则

　　（一）为合理组织会计工作，加强会计人员之间、会计岗位之间、各财务部门之间、财务部门和主管部门之间的相互牵制、相互制约、相互监督，防止核算与管理发生失误和舞弊行为，确保国家财产安全和会计信息的真实、准确、完整、可靠。

　　（二）任何一笔资金的收付或结算，任何会计资料的形成和报出，必须经两人或两岗以上，重要的会计事项要由会计人员和处（科）负责人分工掌管，不得只由一人或一岗完成。

　　第四条组织和分工

　　（一）财务处设以下岗位：

　　一般会计岗位：出纳岗、审核记帐岗、复核岗、工资管理岗、电算化岗、综合管理岗、档案管理岗等。

　　会计岗位原则上要求一人一岗或一岗多人，各岗之间定期轮换。

　　（二）财务处的稽核工作由审核人员、复核人员、会计主管人员分别从不同环节既相互制约、又相互配合共同完成。

　　1、审核人员的职责与权限

　　负责审查、监督发生的经济业务是否均取得或填制合法凭证；审查、监督发生的

　　经济业务内容是否合法、合规；审查各项经济业务批准手续是否完备；审查、监督用款单位或项目有无合法资金供给渠道。对不合法的原始凭证不予受理，应要求经办人予以更换；对不合法、不真实的收支，应当制止和纠正，制止和纠正无效的，要向学校领导人提出书面意见，要求处理。

　　2、复核人员的职责与权限

　　负责复查原始凭证的'真实性、合法性、准确性；审查各项收、付款业务的政策依据和批准手续是否齐备；审查记帐凭证的填制、科目运用、帐簿登记是否合乎规范要求，监督帐证、帐帐、帐实是否相符；负责监督计算机及会计软件系统的运行，防止利用计算机进行舞弊。复核人员发现记帐凭证填制的记录内容和附件张数与原始凭证不相符、科目运用不正确或往来帐记载与债权人、债务单位（个人）不相符时，应当即要求审核制单人员予以纠正。

　　3、主管人员的职责与权限

　　负责检查凭证、帐簿、报表的合法性、合规性；

　　负责检查各项资金收支计划的合法性和可行性，并检查计划执行情况；发现不合法的收、支内容或收支计划缺乏可行性的要立即向学校领导提出具体意见，要求予以纠正。

　　负责检查各项经济合同、协议的合法性和可行性，并监督其履行情况。发现经济合同、协议不合法的，要立即向有关部门提出意见，要求纠正；发现合同、协议缺乏合理性或可行性，要向有关部门提出建议，要求修订有关内容。负责检查、监督全部会计档案及有关资料保管及移交情况。

　　第三章会计人员管理制度

　　第五条坚持定编定岗制度，学校内部各单位和部门需要设会计岗位，必须经财务处会商人事处同意后方可设立。

　　第六条经批准设立会计岗的单位和部门必须聘任会计人员两人以上，记帐与出纳不能一人兼任。

　　第七条坚持持证上岗制度。经批准设立会计岗的单位和部门需要聘任、调换会计人员，必须报财务处进行资格认定（包括审验会计从业资格证书、学历证或进修合格证、技术职务证书等）并报人事处批准后方可聘任。

　　第八条对经批准持证上岗的会计人员，每年要进行一次从业资格证书年检，年检合格继续留任，不合格者或不参加年检的要解聘

　　第九条坚持技术职务考试制度，凡正式在编会计人员要取得各级技术职务除自然晋升外，一律参加全国统一考试，考试合格取得任职资格，报人事处确认，经学校批准聘任，方能取得正式技术职务。

　　第十条学院各级财务机构和有会计人员的单位（部门）领导，要创造条件，支持会计人员参加各种技术业务培训。

　　第十一条财务部门的专职会计人员要定期进行岗位轮换。

　　第十二条各级财务部门要坚持工作会议制度，讨论业务处理及研究解决重点难点问题。

　　第十三条要坚持会计人员离岗交接制度。会计人员离岗（含调动、轮换、退休等）要办理会计交接手续，移交人要列出交接事项清单，如印章、支票、收据、凭单、帐、表等，接受人清点核对后，双方在交接单上签字，交接时要有财务处负责人监交并签章，交接清单一式三份，三人各保留一份，会计事项未交接清楚不得离岗。

　　第十四条要建立会计人员基本数据档案。将全院在编和在岗会计人员的基本情况全部输入计算机，供平时和年终报表使用。

　　第四章附则

　　第十五条本条例由财务处负责解释。

学校规章制度14

　　很多成功的学校的经验也表明，加强学校常规管理建设，不仅仅是为了更好地实现学校的教育教学以及人的发展目标，确保师生在校身心都能健康发展，它对于优化学校校园环境、促进学校的发展等都有重要的意义。做好常规便是奇迹，因为常规形成习惯，习惯常决定一切。

　　一、持之以恒，严格执行有关规章制度。

　　实行常规管理的重要目的是维护学校良好的教育教学秩序，使全体师生养成良好的行为习惯。而习惯的养成来自于“时间”，没有切实可行的规章制度来约束，便没有长期一贯的坚持执行，没有一视同仁的严格要求，良好习惯的养成就会落实到实处，如我校制订了客观公正的量化考评制度，在制度面前人人平等，全体教职工都能自学的遵守从而形成自然有序的工作氛围。

　　二、抓常规制度的系列性，促进制度的和谐发展。

　　制度是教育教学工作顺利进行的保障，为了让教育教学常规制度与新课程相适应，我们将与时俱进，对常规的教育教学制度及时修改，及时补充，及时完善，让教育常规制度与新课程和谐发展。

　　1、完善备、教、批、辅、考教学常规制度。严格按照教育局规定的教育教学常规完善我们学校的教育教学常规制度，备课以备教学理念为突破口，引导教师把理论和实践结合起来，提高备课的实效性；教学以学生的需要为切入点，引领教师追求平实常态的课堂。从教师的业务需要出发，增补和删减学校原有的一些教育教学常规制度，让教学常规制度既能规范教师的教育进行行为，又能提高教师的专业发展水平。

　　2、创新学习、反思、培训等教师专业发展制度。学习型教师、研究型教师是新课程对教师提出的高要求。为了让学习、反思成为教师的一种习惯，必须制定相应的学习制度、反思制度、培训制度来督促。丰富学习内容、创新学习形式、改变学习手段，让教师自觉学习，用学习来为教师服务，用学习来修炼教师学识和品性。

　　三、抓常规习惯的细节性，促进素质的和谐发展。

　　四、防患于未然，把问题解决在萌芽状态。

　　在学校各项工作稳定运行过程中，经常会出现一些背离目标的苗头，偏离正常轨道的也理解不够全面。在这种思想支配下，就会萌生一些自由散漫的思想。通过对这次规章制度地学习，使我深刻地认识到，不学习规章制度、不熟悉规章制度对各环节的具体要求，就不可能很好地遵守规章制度，并成为一名合格的'教师。

　　首先学习了教职年度考核方案。现在我明确的了解，我必须从德、能、勤、绩四个方面来要求自己。其中的几点学习感受颇深。关于备课，今年做了很大的调整。从上至下的出谋划策，以及每个老师对每个环节的锱铢必较，都想把自己所备的课，做到极致的完美。关于“辅导”那条。我也感受颇深。以前自己在坚持培优帮困补差上做的稍显不够。虽然课堂上都能分层教学，在拔高优秀生的同时也会兼顾到后进生，但是在课后明显对后进生的的帮助要少很多，下学期，我计划要对班里的后进生有计划，有目标的进行课后辅导，课堂虽然是主战场，但是跟不上的学生还是会有，一定要争取不让每个孩子掉队，下学期我带三年级的4、5、6并同时担任三年级组小组长。自己觉得担负的任务很重大。

　　三年级是每个孩子的转折点，因为一、二年级的课本内容相对简单，三年级和二年级的英语跨度较大，我要做的不仅是让自己这三个班的每个学生都轻松地跟上队，而且我也有责任让我们三年级这个团队的每位老师都认识到这点。一定要认真对待跟不上队的学生，一定要对这些学生做到有计划的辅导，不是盲目的无计划的。今天想起来了，叫来辅导一下，忘了，几个星期月又没动静。我们一定要做好充分的工作，认真对待帮差，分析学生，做好辅导时有的放矢。争取不让学生掉队。让每个学生都能轻松自信的学好英语。

　　学习教职工考勤制度时，觉得学校真是事无巨细，每件事情都为老师考虑，特别是这个亲情假，实施了这么长时间不知道为多少老师解决了多少难题。但是极个别老师竟然钻这个空子。真是让人无语。组里虽然没有这种现象，但是对一些不良迹象也有所耳闻，心里难免有些愤愤不平，到不是觉得会对自己有什么，只是觉得，总是想着迟到早走，总是想着钻学校制度上的一些漏洞，那教学能好到哪里，这样怎么可能把学教好。

　　学习到高新一小教导处教学检查制度。里面有提到学校适时举办年级组以及全校性作业展评。以前英语很少有这样的展评，只有书写比赛的展评，其实适时地举办作业展评真的会在很大程度上激发学生的上进心，每个人都想把自己最优秀的一面展示给别人。

　　通过这次规章制度的认真学习，我充分认识到严明的纪律对于一个团体的重要性。制度不仅是指导我们工作的指示灯，更是规范各个部门使其顺利工作的保障。

学校规章制度15

　　以school rules为题介绍一下学校的规章制度提示：1。上课不能迟到2。教室要保持安静3。不允许在学校吃东西等等要

　　学校十条规章制度的作用和实质

　　没有规矩不成方圆，学校要有序管理必然要有一些规章制度的，作用就是约束学生日常行为规范，保证学校各项活动，日程有序进行。实质就是给学生甚至是老师们自己划的红线

　　学校的制度是什么？

　　学校教育制度

　　学校教育制度是我国教育制度的主要部分，是接受教育者的身心发展规律而系统实施的，具体包括学前教育、初等教育、中等教育、高等教育等四个阶段。

　　学前教育，又称幼儿教育，是指实施幼儿教育的机构根据一定的培养目标和幼儿的身心特点，对入小学前的幼儿进行有计划的教育，其主要任务是使儿童身心获得协调发展，为人小学接受小学阶段的教育作好准备。实施学前教育的机构主要有托儿所、幼儿园、附设在小学的学前班等，其年限从１年至３年不等。

　　初等教育是使受教育者打下文化知识基础，具备基本的写算能力，为接受更高一阶段的教育做好准备的教育。初等教育是国家学制中的第一阶段，又称小学教育。我国实施初等教育的机构一般分为两类，一类是对６至１２岁左右的儿童实施教育的普通小学；另一类是为未能接受初等教育的成年公民开办的成人初等学校，主要是进行扫盲教育和基本的文化知识教育。此外还包括承担实施小学教育任务的其他机构，如招收儿童、少年学员的文艺、体育及特种工艺等机构。

　　中等教育是指在初等教育基础上继续实施的中等普通教育和职业教育。中等教育在整个学校教育体系中有承上启下的重要作用，分为初级中等教育和高级中等教育两个阶段。实施中等教育的机构也分为两类，一类主要为普通初级中学和普通高级中学，还有一类就是初等和高等的职业学校。中等教育的数量和质量在很大程度上直接决定一个国家劳动者的素质，对于经济建设和社会发展起着重要作用。

　　高等教育是指建立在中等教育基础上的各种专业教育，一般分为高等专科教育、本科教育和研究生教育。高等教育担负着培养专门人才、开展科学研究、从事社会服务的.多重任务。实施高等教育的机构主要有专科学校、独立设置的学院、大学等。

　　安全制度

　　1、严格禁止格一切不安全行为，坚持做到不准乱动各种电气设备。

　　2、不玩火、不吸烟、不进入烟花爆竹生产场地，不擅自携带易燃易爆物品。

　　3、严禁师生私自到溪河、水库、池塘等处游泳，杜绝意外事故发生。

　　4、严禁购买腐烂、变质的食物，严禁学生乱吃零食。

　　5、严禁酒后骑车，严禁学生骑自行车载人，保证不出交通事故。

　　6、学校图书室、仪器室、电教室要配置消防设施，并经常对消防设施进行检查、维护、保养。

　　7、各校应建立防火检查、巡查、值班制度。

　　电教室安全制度

　　一、不得随意移动，拆卸电教设备。

　　二、严禁触摸带电插座。