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学校规章制度

时间：2024-05-27 08:52:57 规章制度我要投稿

学校规章制度15篇[荐]

　　在生活中，我们可以接触到制度的地方越来越多，好的制度可使各项工作按计划按要求达到预计目标。拟定制度需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的学校规章制度，欢迎大家分享。

学校规章制度15篇[荐]

学校规章制度1

　　为认真贯彻《学校卫生工作条例》，使医务室工作规范化，特制订下列规章制度。

　　一、每学年对全校学生进行一次体检，同时做好新生入学体检和毕业班体检工作，建立和健全每个学生的.健康卡。

　　二、做好体检、视力、疾病、药品消耗等日常卫生统计工作。

　　三、协助爱卫会搞好学校卫生工作，每学年一次对班级落实卫生包干区，每月定期或不定期进行卫生检查评比，及时公布检查情况。

　　四、利用黑板报、画廊、广播进行卫生宣传教育，每学期至少五次。并按教学计划定内容、定时间开展健康教育活动。

　　五、注射器要严密消毒，做到一人一次一针。

　　大、经常督促食堂做好饮食卫生工作，每周至少二次去食堂检查卫生。预防食物中毒。

　　七、加强对常见病、多发病的防治工作，一旦发现传染病及时报告防疫站，做好消毒。预防工作。

　　八、配合体育教研组，进行体育医务监督，检查场地、体育运动器械的安全卫生，避免体育伤害事故发生。

学校规章制度2

　　一、维护学校环境卫生，确保师生身体健康，倡导“讲究卫生，人人有责”。

　　二、学校组建由德育处负责，班主任及学生会成员参加的卫生工作领导小组，负责管理，指导学校的卫生工作。

　　三、经常性地向学生进行健康知识、卫生知识教育，帮助学生掌握卫生理论知识，提高学生讲究卫生的积极性和自觉性。

　　四、坚持卫生清扫和检查制度

　　1、教室一天三打扫。

　　2、清洁区一天一清理。

　　3、宿舍一天三打扫，每周擦两次玻璃（星期二和星期四）

　　4、部室每周星期二打扫一次。（说明：星期二打扫由班级负责，平时打扫由部室管理员负责）

　　5、学生会对卫生必须坚持一周一次检查评比，两次突击抽查。德育处一月一次大检查，确保学校各范围卫生状况良好。（学生自管委员会的各种卫生检查或评比应至少有德育处一人参与）

　　6、学生自管委会对教室、宿舍、清洁区每天检查三次，并做好详细记录。

　　说明：

　　（1）对每次的'检查评比或抽查临时安排有关教师或领导参与。

　　（2）对每次检查评比或抽查的结果都要及时通报，并根据“班级量化考核细则”规定纳入班级量化。

　　（3）对每次检查或抽查卫生存在问题的班级责令限期改进，如果限期没有改进的则加倍扣分。

　　（4）清洁区卫生的保持由所管辖的班级负责。

　　五、学生个人卫生由班级负责，督促学生讲究卫生。

　　六、对于卫生先进的班级或宿舍给予奖励。

　　七、加强卫生宣传，提高卫生观念，增强卫生意识，全面推进学校卫生工作。

学校规章制度3

　　（一）实验室管理守则

　　实验室是学校开展正常教学的重要场所，为此，实验员要热爱本职工作、认真学习、刻苦钻研、管好实验室。

　　1．实验员要做好仪器的登记造册工作、分类编号、定后定位安放，对消耗、损坏的仪器要及时记载，注明原因和处理办法。

　　2．实验员要参加有关教研活动，学习教学大纲和教材，积极开展实验教学研究和自制教具工作。

　　3．要严格按照实验通知单准备好仪器，并协助教师做好演示实验和辅导学生实验。

　　4．要认真做好仪器的验收、须发、回收及保养和维修常见故障，加强安检定的安全保卫工作。

　　5．实验员要认真做好实验教学情况的记载，对各种资料要装订成册，归类保管。每学期结束，将实验室器品设备清点核对。

　　（二）实验室守则

　　1．实验室内要保持安静，严禁大声喧哗、吵闹。

　　2．学生在实验前，要预先作好课前准备，进入实验室时要有秩序，按指定的座位就座。

　　3．实验前，教师必须向学生讲清实验内容、目的要求和实验步骤。

　　4．实验开始时，学生应先查点仪器、药品是否齐全，不得随意调换。如发现问题，及时报告。

　　5．实验必须按步骤进行，并仔细观察，做好记录，课后及时写好实验报告。

　　6．实验时，要爱护仪器，节省药品，由于违反操作规程而损坏丢失的仪器，必须赔偿。

　　7．实验结束，要将仪器整理成洗净，保持桌面、室内的整洁、由老师宣布后才能离开。

　　8．本守则在每学期第一次实验前，向学生宣讲。

　　（三）损坏赔偿制度

　　1．教师在实验室领取实验仪器、模型、工具时，要填写好实验通知单或登记册，归还时作好验收工作，如有损坏。办好账册的注销、签名手续。

　　2．如有教师操作不规或因旁人玩弄损坏，要按价、按情处理赔偿。

　　3．学生实验如有因违反操作规则，损坏者由任课教师和实验员协商按情定价赔偿，对随手把实验器材带出实验室，要追查归还，加倍赔偿，并对该生进行思想教育。

　　（四）安全防护制度

　　1．做好电的安全防护工作，电源要有保险器，工作后要切断电源。

　　2．对易燃、易爆、剧毒等危险品风有危险品柜。

　　3．危险品由专人保管负责，严格控制药品用量。

　　4．实验室备有灭火器、砂、棉毯等防火用具。

　　5．每天工作后关好门、窗，做好防护工作。

　　6．做好寒、暑假的安全防护工作。

　　（五）实验室仪器借还制度

　　为加强实验教学，提高教学质量，管好用好仪器，特制定本条例：

　　1．除班级制度外，一般仪器不借出仪器室，如本校老师需进行教学研究活动、科技活动、社会科技咨询服务等，可提供方便，但必须办妥手续。

　　2．校外人员概不惜用，特殊情况需经校长批条方可借用，时间一般不超过三天。

　　3．在借用和归还仪器时，均作好仪器的检验工作，如有损坏，照价。

　　（六）仪器室使用制度

　　1．任课教师必须预先将所需仪器通知实验员，示教器材在使用前三日写书面通知单交实验员，学生分组实验材料，使用前一周写书面通知单交实验员。

　　2．实验员准备好的仪器材料放在提盒式实验台上，教师项事前检查。

　　3．示教仪器应于当回归还，如需注目使用者可事前声明，不予拆散，如需较长时间使用。可适当延期，归还时须经实验员检查。

　　4．仪器使用时损坏，归还时应向实验员说明，以便随时登记，并与科组长研究处理办法。因工作造成损失不予赔偿，由于使用中不接操作规程或粗心大意造成的损失，必须照价赔偿。

　　（七）危险品保管制度

　　1．仪器室设有易燃、易爆、剧毒危险品柜。

　　2．危险品柜备有专用锁，钥匙有实验室管理人员和分管主任共同保管。

　　3．凡任课教师需取危险品时，有实验室工作人员同时到场开启，并填写记录单，用后有多余的在半天内归还。

　　4．平时半月开锁检查一次。核对所存危险品数据。

　　5．备有危险品专用账单，以使查考。

　　学生实验室守则

　　1.实验前学生应认真预习有关内容，明确实验目的，了解实验原理、方法、步骤和主要仪器的性能。

　　2.实验课前任课教师要预先分好实验小组，每组推选组长一人，并为实验台（桌）编号。上课时组别与台（桌）号应相符，保持相对稳定。

　　3.上实验课时学生不得迟到早退，也不得提前进入实验室自行摆弄实验器材。进入实验室后不得大声喧哗和随意走动。

　　4.学生实验应在教师指导下按实验步骤进行，按操作规程和注意事项使用仪器，仔细观察、详细记录、积极思考、完成实验报告。

　　5.学生应爱惜仪器设备和药品材料，做到轻拿轻放，不得乱拉别组器材，不得用仪器玩耍打闹。

　　6.实验中要加强安全观念，确保人身和仪器设备不受损害。教师要经常向学生进行防电、防火、防爆、防腐蚀等教育，学生要严格按照操作规程和教师要求进行实验，不得随意改变实验程序，增减实验器材和药品量。实验中损坏仪器，应及时向教师报告，并按情节轻重相应赔偿。

　　7.实验完毕，每组学生应清点、整理、洗涤仪器或玻璃器皿，处理好废液杂物，并按教师要求摆好仪器或送交器材室，不得私自带走。

　　8.实验室应常备防火、防爆、防毒器材，以便应付实验中出现的不安全事故。有条件的'学校应使用实验室能统一控制的专用电源，实验时严禁学生乱拉、乱接或用湿手触摸电源。

　　实验教师和实验技术人员职责

　　一、实验教师和实验技术人员必须模范遵守和执行实验室的一切规章制度；并严格要求学生遵守学生实验守则。

　　二、实验教师和实验技术人员应该协助教研组、拟定实验目录、编制实验仪器的购置计划，做好实验登记，实验技术人员应协助实验教师上好实验课。作好统计，引导学生自制教具开展科技活动。

　　三、对分管的仪器设备和药品，实行科学化、规范化管理，做到按科分实、依类定柜件件有标签，柜有目录卡。危险药品有专实或专柜保管，帐物清楚；

　　四、实验前认真准备，密切配合，上好实验课。实验完毕，检查清点仪器，填好实验记录存档；

　　五、遵守操作规程，定期保养仪器设备。严防火灾、触电、中毒、锈蚀、盗窃等事故发生。

　　六、定期检查实验室安全，落实实验室安全防范措施，及时消除安全隐患。

　　七、注意节水、节电、节约材料，杜绝浪费，保持实验室内的日常清洁卫生。

　　八、下班或离开实验室时，必须锁门、关窗、断水、断电。

　　实验室危险品管理条例

　　1、实验室教学所需易燃、易爆等危险物品，必须按国家有关规定办理。

　　2、对危险品的装运必须小心谨慎，防震动、撞击、摩擦、重压和倾倒。性质相互抵触的危险品不能同车混装，车上严禁烟火。严禁随身携带危险品使用公共交通工具。

　　3、危险品进出仓库，应进行严格的检查和验收，做好单据交接及登记工作。

　　4、危险品保管员要严格检查危险品包装是否可靠，有无损坏，标签是否脱落，如发现包装不可靠，应设法维护或更换。

　　5、危险品必须指定熟悉危险品业务的专人保管，存放地点必须符合安全要求，配备必要的消防和防护设备。

　　6、性质相互抵触和灭火方法不同的危险品不可存放在一起，。危险品仓库内，严禁烟火，对储存的危险品应定期检查，防止自燃，变质或爆炸事故的发生。

　　7、领用危险品时，必须由任课老师亲笔在危险品领用单上填写品名、数量、用途，交主管校长签字批准，由熟悉危险品业务知识的专人领用和管理。要切实防止领用后因保管不善而发生以

　　8、领用人对危险品的性质、防护及发生意外后的应急措施等，必须事先熟悉。学生在使用危险品时，实验人员应详细指导。

　　9、使用后剩余的危险品，应立即送还，并妥善保管。对废液、残物，要认真按国家有关要求处理好。

　　实验室仪器设备报损报废制度

　　１．实验室各仪器必须严加保管，认真登记造册，列入学校固定财产。

　　２．教师在实验时（包括演示、准备实验），凡属实验正常损坏者（指玻璃器皿质量较差，受热后自行爆裂破碎等），应及时向实验员说明原因，并填写报损、报废单和登记入册。

　　３．凡教师因违背操作规则，损坏仪器者应根据情况酌情赔偿，并及时填写报损、报废单和登记入册。

　　４．凡学生因不慎损坏仪器者，应及时报告任课老师和实验员，追查损坏原因，根据具体情况酌情赔偿，并及时填写报损、报废单和登记入册。

　　５．凡学生因违背操作规则，损坏仪器者，应追查原因，并及时给予教育和赔偿全部损失，实验员及时填写报损、报废单和登记入册。

　　６．教师实验时所领各药品应及时填写报损清单，实验员每月累计耗损药品数量，在每学期结束时，填入帐册内。

　　７．价值在100元以上的仪器报损时，应填写贵重仪器报损表，并一式二份，一份送学区。

学校规章制度4

　　为加强安全管理工作，爱护国家财产和人民生命安全，杜绝和削减训练中的事故发生，保证正常训练，特制定本制度。

　　一、安全组织

　　1、公司建立安全领导小组，下设安全管理办公室负责日常教学工作检查，日常安全工作检查，季度安全工作考核，年终安全工作评比。

　　2、常常开展多种形式的.安全教育，贯彻“预防为主”的原则，详细内容包括：

　　(1)道路交通安全法律法规的学习，保证安全训练，坚持教练车训练前、训练中和训练后的三检制度。

　　(2)按交通公安部门关于进场安全训练的有关规定。

　　(3)组织分析事故案例，安全训练等有关学问。

　　3、按规定对教练车进行维护和检测，每年进行报废和更新。

　　4、教练车上的副制动踏板、副后视镜、灭火器要齐全有效。

　　5、训练期间每台车选一名学员为本车安全员，帮助教练员做好安全工作，上车系好安全带，按规定的时间、路线训练。

　　6、禁止教练酒后执教和学员酒后训练。

　　二、安全检查

　　1、公司建立安全检查制度。

　　2、不定期地组织进行安全检查，检查时发觉问题要马上提出整改并指定专人负责按时落实。

　　3、训练中发生事故，应爱护现场抢救受伤人员，并马上向公司安办、公安交通部门和急救中心报告，做好事故记录。

学校规章制度5

　　为贯彻实施教基一函[20xx]号《教育部关于在全国各级各类学校禁烟有关事项的通知》文件，落实其“凡进入中小学、中职学校、幼儿园，任何人、任何地点、任何时间一律不准吸烟”通知内容”，更为了净化校内环境，保障师生健康，特制定校内控烟规章制度。

　　一、规章制度。

　　1、学校控烟领导小组负责学校的控烟工作，保证控烟制度的落实。

　　2、任何人（包括外来人员）都不得在本校内内任何区域吸烟，校内内无烟蒂。

　　3、学校行政办公楼、级组办公室、教学区域、科学楼、音乐楼、图书馆、体艺馆、饭堂、同学宿舍、同学活动区域、卫生间场所等要有禁烟标识、老师办公室、行政办公室、会议室、接待室、餐厅等不设烟具。

　　4、强化宣传教育工作，使全校师生员工认识吸烟有害身体健康，主动参与戒烟、禁烟的'控烟活动，使不吸烟成为师生员工的自觉行为。

　　5、行政办公楼由办公室负责禁烟工作；各行政处室由部门负责人负责本办公室的禁烟工作；各老师办公室由级组长负责本室的禁烟工作；运动场由同学发展中心负责禁烟工作；教学区、试验楼、艺术楼、体艺馆、图书馆由课程与质量监控中心负责禁烟工作；学校卫生间、大门及外围周边由后勤服务中心负责禁烟工作；同学宿舍由生活部负责人负责禁烟工作；饭堂由饭堂监管员负责禁烟工作；团队部由团委负责人负责禁烟工作；科、备长负责集体备课室及本科、备组老师的禁烟工作。

　　6、各控烟责任人要履行控烟职责：

　　（1）定期对本处室无烟环境进行监督检查。

　　（2）运用标准用语劝阻吸烟。老师（先生或女士）您好，我校是无烟学校请您遵守学校规定，不要吸烟。谢谢您的合作）

　　（3）记录每次校内吸烟大事，并向校长室通报检查情况。

　　（4）对存在问题提出整改措施，并监督实施。

　　7、各监督员要履行控烟职责：

　　（1）严格执行学校控烟制度。

　　（2）严禁在校内区内吸烟，不接受他人敬烟。

　　（3）劝阻吸烟者应主动戒烟。

　　（4）不定期巡察禁烟责任区，落实无烟工作要求，并将检查内容向校长室汇报。

　　二、校内内吸烟惩罚规定。

　　1、本校教职员工：首次校内内吸烟的给与办公OA反应通知，第二次进行全校通报批判，3次（含）以上师德绩效考核扣1分/次。

　　2、校外来访人员：被访教职工负责劝诫校内内禁止吸烟，连续吸烟者应劝离校内。

　　3、校内施工人员：由布置施工部门负责劝诫校内内禁止吸烟，连续吸烟者取消施工资格，并扣相应的工程款项。

　　4、饭堂职工及送货人员：由饭堂经理负责劝诫，学校发现进行饭堂承包评分扣分。每人次扣1分。

学校规章制度6

　　1、建立学校财产管理领导小组，负责监督和协调全乡小学各校点的校产使用情况：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　2、学校财产的管理使用，责任层层下划，所有管理和使用的部门都负有保证财产完好的责任。

　　3、每年初由学校财务室组织对全乡小学各校点的财物进行一次全面、细致的清查、登记。

　　4、建立专门的固定资产台帐，台帐壹式叁份，xx小学财务室、完小校长、管理使用部门各存壹份。

　　5、认真核实学校财产的损坏、遗失情况，如属人为造成，必须追究相关人员的赔偿责任。

　　6、规定标准(500元)以上的校产采购和处置，必须报学校财务室，经学校财产管理领导小组研究后方可执行。

　　7、规定标准(500元)以上的`校产采购，必须按年初预算执行。

　　8、学校不动产(如房屋、土地)或价值较大的财产处置必须报县教育局审查批准后方可执行。

　　9、各校点的各种学校财产使用权分配，由xx小学财务室在学

　　校财产管理领导小组的指导下统畴安排。

　　10、音乐、体育、美术和各科实验器材等各种教学仪器，在学校财产管理领导小组的指导下，由xx小学财务室协同xx小学教导处统畴安排。

　　11、任何人不得以任何理由出借、挪用或占有、使用、学校的任何财产。

　　12、学校任何财物的出租，都必须经学校财产管理领导小组研究决定后方可执行。

　　13、学校财产管理领导小组及财务室，必须经常深入各校点各班室检查校产使用情况，对使用得好的要给予奖励，发现问题要及时解决。

　　14、将学校财产管理和使用情况纳入个人年终考核，奖优惩劣。

学校规章制度7

　　一、班主任的任用和管理规定

　　1、班主任的任免：班主任由校长根据班主任任职的基本条件任命；不称职的，可撤销或免去其班主任职务。

　　2、班主任工作的管理：学校分工政教处负责对班主任的工作进行具体的指导和管理。

　　3、班主任的待遇：班主任在任职期间，学校规定月发放岗位津贴元。

　　4、班主任的培训和奖励：

　　学校每学期对班主任培训一次。学校还为班主任的素质水平和业务能力的提高创造更好的.条件和机会。

　　学校每月召开一次班主任工作会议。一学期举行一次德育工作研讨会。

　　每学年举行一次班主任工作经验交流会和表彰会，学年评选优秀班主任，评选上的给予一定物质奖励，成绩突出者推荐上级表彰奖励。

　　5、建立班主任档案作为考核晋级，评定职务，评选先进的重要依据。

　　二、班主任工作常规

　　1、开学报名注册时，收齐学生的“家庭报告书”、“假期作业”和“社会实践调查表”等材料，接收学生报名注册。

　　2、开学后两周内，编定学生座位，选好班干部。

　　3、开学后两周内，订好本学期工作计划(内容包括：政治思想教育、安全教育、法纪教育、文体活动和社会实践活动，班风、学风建设，家访及转化后进生，主题班会，周会课计划等)。

　　4、常规工作要求：

　　上好周会课。每周星期一下午的周会课，要认真准备并上好。

　　开好主题班会。要求每月一次，做到有备课，有教案，有主题，有创新，有效果，有记录。

　　家访。要求每生每学期最少一次，形式可上门访、信访、电话访、家庭报告书等。

　　转化后进生。要求建立档案，做到教育、家访进步、效果等都有记录。转化率达％以上。

　　文体活动。除参加学校、年级组织的比赛外，班内组织文娱、体育、科技等活动每学期不少于次。

　　社会实践活动。初中学生每年不少于三天；高中学生每学年不少于七天(包括社会劳动)。

　　总结工作：

　　①每学期期中考试后，要进行一次工作总结并向政教处汇报班内情况。

　　②每学期结束前写好学生评语，填好家庭报告书，评选“三好学生”、“优秀学生干部”，填好班主任工作情况汇报表，写好专题总结或论文，放假校前发出家庭报告书，上交所有材料由政教处验收。学年结束时，除做好每学期结束必做的工作外，还要进行学生学年德育考核，认真填写学生德育档案，并准时上交政教处。

　　5、完成学校其他临时交办的工作。

　　三、教师家访电访信访制度

　　家访是教师与家长之间直接沟通的重要形式，是学校与家庭教育相结合的重要手段。全校教职工都必须十分重视对学生的家访。为此，特作如下要求：

　　1、家访的意义。家访是“三结合”教育的有效形式。全体教职工要高度重视，并积极参与，要克服家访只是班主任的事，与已无关的思想。

　　2、家访的目的。家访是向家长反映学生在校的表现情况，并向家长了解学生在家表现情况，通过互通情报，掌握学生的动态，以便进行有针对性的教育，使学生能健康成长。

　　3、家访的内容。要克服过去只有学生出了问题犯了错才家访的错误认识。这种“无事不登三宝殿”的告状式家访应当废止。家访中，教师应当向家长如实全面汇报学生的优点和缺点，不能只讲缺点和错误。通过家访，教师不仅了解学生的思想、学习和生活，同时，也可进一步了解学生的家庭环境。

　　4、家访的形式。家访的形式可以直接登门访问，也可以书信、电话联系以及召开家长会等形式进行。

　　5、具体要求：

　　家住县城的，班主任尽量直接上门家访，乡镇的可用其它形式进行。但不论采用何种形式，每个学生家访一学期不少于一次，各年级一学期召开一次家长会。

　　采用家庭报告书形式的家访，在开学时应收回家庭报告书，并检查有无家长签回意见，如空缺的应及时补做这一工作。

　　凡犯了错误或受纪律处分的学生，班主任一定要进行家访，把情况如实反映，取得家长配合，以便进行教育。

　　班主任进行各种形式的家访，都必须做好记录，形成家访档案，学期结束时家访工作情况向政教处汇报。

　　家访时，教师必须清正廉洁、光明正大、为人师表，维护教师的良好形象和学校的声誉，以取得家长的信赖和支持。

学校规章制度8

　　为进一步加强学生会各部门间的联系与交流，使学生会各项工作向规范化、系统化轨道发展，提高工作效率和水平，经研究，特制定理会条例。

　　一、校学生会全体会议

　　（1）学生会全体会议定期召开，一学年3次，所有学生会成员均参加本次会议，如遇到重大活动或特殊情况，则不定期召开全体会议。

　　（2）大会应总结本学期工作，接受所有学生会成员的.监督，学生会成员可民主提问、批评或提出建议。

　　二、非全体例会安排

　　（1）主席团例会每周一次，会议由主席发起并主持，主席团成员对近阶段的学生会工作做出工作总结，并交流下一阶段的工作计划。

　　（2）副主任级例会每周一次，主席团、副主任及成员参加会议。各中心副主任就一周以来的工作情况最出总结，并对下一阶段工作进行展望。

　　（3）各中心例会每周一次，各中心主任、副主任、助理、干事均参加会议，由主任、副主任做出工作总结，并做出下一阶段的工作部署。

　　三、会议要求

　　（1）各会议每次都要认真签到、记录，对未出席例会的人员按山东建筑大学学生会考核制度予以扣分。

　　（2）病、事假，应事先向办公室或者中心主任请假（认真填写办公室请假条），否则按无故缺席处理。

　　（3）对迟到、早退者，依据山东建筑大学学生会考核制度相应做出扣分。

　　（4）秘书处负责对会议出席情况及例会内容进行记录并存档。

学校规章制度9

　　为了深化课堂教学改革,充分挖掘合作小组的潜能,我校从20xx年起,实行了小组合作学习与日常表现一体化管理,对小组成员进行捆绑式评价,努力把合作小组建成为一个有效学习的组织、有效管理的团队,以此为突破口,提高我校教育教学质量,现就一些尝试整理如下。

　　一、小组编排

　　1、分组原则。遵循“异质编组、组间平行”的基本编组原则,对全班学生进行分组。分组时,教师充分考虑学生的知识基础、能力高低、心理素质、年龄性别等因素,进行差异组合。二是实行“基本均衡,公平分组”。小组之间成绩基本均衡,克服差生集中在某一小组,便于小组之间公平竞争,提高学生的竞争需求。

　　2、人员分工。小组人数一般以6人为宜,小组成员基本稳定,每个学期可以根据学情变化进行2～3次的适当微调。组内设小组长一名,负责小组的合作学习和日常管理。在小组中,人人都是学习的主体,管理的主人,可设置纪检员、卫生员、联络员,也可实行轮流负责办法,让每个学生有锻炼的机会。

　　二、小组文化

　　1、起好组名。各小组均创设了富有个性、积极向上的组名,响亮而有感召力,以表达全组同学的理想或誓言,也有的直接以小组长的名字为组名,提高小组长的权威性和责任感。

　　2、形成组训。合作小组成员通过讨论,选择名言、警句、格言,形成自己的组训。高年级的同学还一起斟酌,自我设计激励性的组训,有效激发了小组成员的进取心,增强了合作小组的凝聚力。

　　3、确定组规。小组成员按照校规和班级公约,自主制定自己组的组规,就学习、纪律、卫生等形成规范,大家讨论、共同制定、互相监督、全员执行,用组规增强各成员的自律意识和自我管理意识。

　　4、制作组牌。在班主任老师的指导下,各合作小组均制作小组标志牌,将各小组创设的组名,形成的组训,制定的组规编辑整理,制作精美,让其提醒和激励学生努力学习,积极进取。

　　5、展示空间。每一教室都有前后两块黑板,黑板按小组划分展示区,作为小组课堂书写展示使用,同时把小组的突出成绩进行表彰性展示记录,让学生看到荣誉和成绩,从而增强荣誉感、幸福感。

　　6、活动文化。学校要求每一班级坚持在小组间,或小组内开展丰富多彩的各类校内外活动,以活动丰富学生生活,更重要的是提高小组的凝聚力,增强学生主人翁的责任感和自律意识。

　　7、组长职责。学校德育处制定了《合作小组组长职责》,明确小组长干什么和怎样干,以校还组织了小组长培训,提高其履职能力,让其成为小组活动的灵魂,做教师的得力助手。

　　三、小组培训。

　　让学生学会合作,是提高小组合作效能的保证。我校制定了《小组成员“八会”要求》,以此为内容对学生进行培训和教育,要求每一班级每学期至少组织两次“合作小组建设”专题班会。

　　1、会管理。首先,重视培养小组长的学习能力和自我管理能力,塑造“学习领袖”、“行为模范”的角色。其次,教师为其提供方法,让其能有效组织小组合作性学习,会化解同学之间的矛盾,能正确评价和教育同伴。

　　2、会学习。重视学生的自学指导,教给学生自学的方法,让学生学会独立阅读课本,会勾画重点、思考问题、批注心得、记录疑点、尝试练习、坚持预习等。让学生主动、自觉、自我负责的学习。

　　3、会合作。教育学生不仅要在学习上会合作,更是日常学习生活上会合作；不仅是小组内部的合作,而且与其他小组间会合作；对学生进行集体荣辱观教育,培养荣辱与共的'团队精神；让学生会欣赏自己和他人,接受不同个性的同伴。

　　4、会倾听。会倾听的学生更有出息、更招人喜欢。高效课堂中由老师一人讲,变成学生人人讲,无论是教师讲还是学生讲,学生的倾听能力决定着课堂的成败。教师要坚持通过听问训练、听写训练、听后复述等办法,提高学生倾听能力。

　　5、会求助。不懂就问,是进步的保证,“不耻下问”是一种美德。教师要想方设法,改变学生不懂不问的依赖学习习惯,让学生在合作学习中养成主动求助的好习惯。教师尤其要关注学困生,多让他们展示,让不懂就问转化为他们的自觉行为。

　　6、会帮助。教育学生“帮助别人,快乐自己”,让他们一要有帮助同伴的意识,在帮助同伴的同时,心理上得到满足。二要让学生知道怎样去帮助他人,学习时不把答案直接告诉求助者,生活中别人有错误要敢于指正,善于批评。

　　7、会展示。新课堂的精髓主要体现在学生的课堂展示,教师要注意培养学生课堂展示能力,在学生展示时,必须敢于叫停,必须适当补充矫正。要重视学生语言表达能力,肢体能力,板书能力的培养。让其口头展示时用普通话,声音洪亮；书面展示时要板书工整,速度较快；行为展示时要彬彬有礼,落落大方。

　　8、会评价。学生能够对自己和同伴的学习过程、交流展示、学习效果等方面做出公正合理的评价,能够及时调整自己的学习状态。在日常生活中能分辨是非,客观评价自己和他人,进行批评与自我批评。

　　四、小组评价

　　1、评价内容。坚持按照“淡化个体、强化小组”的评价原则,把个人之间的竞争变为小组之间的竞争。制定了《合作小组评价细则》,在量化考核合作小组整体表现的同时,把学生个体成绩和错误也列入其中,个人的所有成绩和错误均给小组计分或扣分,进行小组之间的评比。具体考核内容有课堂表现、学习成绩、卫生管理、两操秩序、放学情况、课间活动、校外表现、小组竞赛七方面,以小组内部捆绑式评价,形成了“组内合作,组间竞争”的格局。

　　2、评价主体。评价主体主要指谁来负责评价,这一环节决定着考核的成败。各班均成立了日常考核机构,以班选定一名监督员,负责日常监督登记,每一次得分扣分均要记清缘由。各小组也有一名监督员,负责小组之间的监督。此外,让学生人人是主人,个个是监督员,同学之间相互监督,保证学生有绩必奖,有错必究。坚决克服小组内部相互包庇,小组之间斤斤计较,特别是班主任要及时核实,防止学生之间恶性竞争。

　　3、组织实施。每组的基础分为100分,根据各小组成员的成绩和表现,按规则进行分数的加减。在考核过程中：

　　一是坚持坚持“堂堂评价”,为最佳合作小组奖分。

　　二是对学生的日常表现进行随机登记。

　　三是每周五的班会上,班主任进行一周通报,核实积分事由,进行表扬和批评。

　　四是学校在中期和期末对每一班级的“红旗小组”进行全员奖励。

学校规章制度10

　　为加强校园治安管理，维护我校正常的教学、科研和生活秩序，预防犯罪和治安事故，保护公私财产和人身安全，营造良好的育人环境，根据教育部《高等学校校园秩序管理若干规定》和《重庆市单位内部治安保卫工作条例》等法律法规文件精神，结合我校实际制定本规定。

　　一、适用范围

　　本规定适用于学校内的一切部门和个人，全校师生员工、家属、外来人员均应自觉遵守。

　　二、出入校门制度

　　1、自觉遵守门卫制度，进入校门一律佩带校徽或主动出示有效证件。未带证件者，必须接受门卫查询，经同意后方可入校。

　　2、校徽、学校发放的'有效证件不得转借、涂改，作废证件不得使用。

　　3、不准爬墙、翻门出入学校。

　　4、外来车辆未经同意不得驶入学校内。

　　5、携带建筑材料、设备器材、行李物品等物资离校者，一律凭部门证明放行。私人物品凭个人有效证件登记，门卫有权询问和检查。

　　6、联系工作应主动出示介绍信和有效证件并登记;来客来访必须严格履行会客登记手续。

　　7、校外单位或个人来校活动，接待部门应事先到保卫科办理登记手续;校外单位和个人凭联系单进入学校。

　　三、公共场所治安管理

　　1、学生必须遵守学生公寓管理规定，严禁学生宿舍留宿异性，未经宿管部门同意，不得在学生宿舍留宿校外人员。

　　2、严禁酗酒、赌博、寻衅滋事、起哄闹事，严禁打架斗殴、殴打师生员工行为。

　　3、严禁侮辱女生、女教工等违法行为。

　　4、未经同意不得在校内设摊营销、兜售物品。已获准经营的不得任意扩大经营范围或擅自变更营业地点，应按签订的合同条款进行。

　　5、严禁观看、阅读、翻印、出售、传抄、制作反动淫秽书刊、画片、照片、音像制品和播放、收听反动、黄色歌曲，严禁在校内搞宗教活动和封建迷信活动，严禁张贴大小字报。

　　6、严格执行国家对易燃、易爆和放射性、剧毒物品的购买、保管、使用等安全管理规定，确保安全。

学校规章制度11

　　1）教师的课堂教学，应该充分发挥学生主动性，注重激发学生的兴趣，从而达到促进学生学习的目的。

　　2）每节课前，教师都应该充分地研究教学大纲、组织教学材料、制定教学方案、思考教学手段。

　　3）精神饱满地上好每一节课，课后及时做好反思。

　　4）要清晰地让学生知道每一节课的学习任务与目标。

　　5）采用以学生为中心的`教学方法。例如：探究式、小组合作、概念驱动、因材施教、情境教学、以评促教等。

　　6）要多鼓励学生，欣赏学生取得的成绩，创造安全的学习环境，不体罚或语言侮辱学生。

　　7）学生进行课堂练习时，应该巡视、关注学生，并在学生需要时，积极给予帮助。

　　8）识别并认同学生的差异，给不同能力的学生，安排不同层次的问题、设计不同层次的作业，帮助每一个学生获取学业成就。

　　9）认真批改学生作业并做好记录，当出现问题时，及时与学生、班主任、家长沟通与交流。

　　10）保证课堂处于高效、有序的状态。

　　11）上课时，通讯设备处于静音状态，不接听电话，不收发信息。

　　12）教师至少提前5分钟进入课堂，中途不离开教室，按时下课。

　　13）做好每堂课的考勤，及时反馈与跟进学生的出勤情况。

　　14）不允许学生在课堂上使用手提电脑做与学习无关的事。

　　15）欢迎其他老师的听课与观摩学习，遵守部门课堂巡查与推门课制度（巡查制度另有文件安排）

学校规章制度12

　　一、根据教育行政部门的规定及我校的具体情况，教职工实行以组(室)为单位的坐班办公制度。

　　二、办公制的基本要求就是在规定的时间内，除上课、下班级、组织学生活动等外，教师应在办公室备课、批改和业或做其它教学业务工和。有事临时请假应由组长同意，半天以上，一天以内请假由各处主任同意，一天以上由校长室批准。一天以上(含一天)的'请假须写请假条，批准后方可离开岗位。事先无法请假的，回校后当天应补办请假手续，否则作旷职处理。病假要有医院证明并经学校同意后才有准假。

　　三、学生阅览室工作人员、宿舍管理人员、厨房和勤杂工人的岗位和工作时间，分别由教务处和总务处根据工作性质另行作出规定。

　　四、办公时间随作息时间表而变动，随不同季节作出不同规定。原则上上午学生早读前到校，下午学生离校时教工离校，中午适当休息。

　　五、教师的迟到、早退、缺席、纪律等情况，由年级组长、教研组长或各室负责人作必要的统计，每月报校长办公室，作出勤奖和其它补贴的发放依据。每位教工应自尊自重，协助组长做好统计工作。

学校规章制度13

　　第一条为优化发展环境，改进全校教职员工工作作风，提高工作效率和服务质量，根据法律、法规、规章和有关规定，制定本制度。

　　第二条首次依照职责接待公民、法人或其他组织的学校教职员是首问责任人。

　　第三条首问责任人对了解校务、反映情况以及联系公务、履行协作职能的公民、法人或其他组织的办事人员（以下简称办事人员），应热情接待、认真办理或引导、跟踪办理有关事项。

　　第四条首问责任人应当指导办事人员填写有关申报所需的材料。

　　第五条首问责任人必须履行以下基本责任。

　　对属于自己承办的事项应立即接办；对不属于自己承办的'事项，应将办事人员引导至承办人，或将有关事项转交承办人；承办人不在岗的，或承办人一时不明确的，首问责任人应当代为接收、转交、负责跟踪办理。首问责任人必须热情接待，认真办理，耐心解答，语言文明，做好记录。严禁使用不知道、不清楚、不归我管等语言敷衍搪塞或简单生硬地对待服务对象。

　　第六条群众和家长到学校办理有关事宜，对于承办人不在岗或承办人一时不明确的，首问责任人应当对接待办理事项进行登记，注明姓名或单位名称、住址、联系电话，办理事项，所收材料的名称、数量，并告知首问责任人、承办人、联系电话、处理情况等相关信息。

　　第七条首问责任人对不属于本单位职责范围内的事项，应当向办事人员说明理由、告知该事项的具体负责部门和联系方式，并尽可能给予指导和协助。

　　第八条承办人应当认真及时办理有关事项，并将有关事项的办理情况、办理结果及时回复办事人员。

　　第九条学校建立规范的《电话记录簿》、《群众来访登记簿》。严格按照《首问负责制度》的要求落实办理。

　　第十条学校建立效能投诉机制。设立投诉电话（0316）6162070，学校由负责纪检工作的领导干部负责受理群众和教师的投诉。投诉受理后在30个工作日做出结论，向群众作处答复。

　　第十一条违反本制度的，依照相关制度追究有关单位和人员的责任。

　　第十二条本制度自公布之日起施行。

学校规章制度14

　　乡村振兴战略20xx年10月18日在党的十九大报告中提出的战略。20xx年2月4日，中央一号文件公布，即《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》，由此可见中央对农村工作的重视程度。

　　改革开放以来，我们重点发展工业，并迅速成为“世界工厂”、“制造大国”，但在农业发展上，投入较少，历史欠账太多。现在，城乡发展不平衡、农村整体发展滞后已经成为制约现代化进程中的重大问题，中央站位全局，适时提出乡村振兴战略，对推进我国现代化建设、实现两个百年目标具有重大意义。同时，我认为我党作为工农联合政党，始终坚持把“三农”问题作为全党工作重中之重，正是“不忘初心，牢记使命”的具体体现，因为我党始终代表的是广大劳动阶级，最终目标是实现共同富裕，推进乡村振兴正是“初心之所在、使命之担当”。

　　如何实现乡村振兴？两会期间（3月8日）党组织建设，加强党对农村工作的领导，这是重要前提；人才振兴，就是把人力资本开发放在首要位置，打造一支强大的'乡村振兴人才队伍，强化乡村振兴人才支撑，这是关键所在；产业振兴、文化振兴和生态振兴都是乡村振兴的重要基础，缺一不可。结合自身工作实际，我重点谈谈产业振兴。“产业振兴”即：紧紧围绕发

　　第1页&共2页展现代农业，围绕农村一二三产业融合发展，构建乡村产业体系，实现产业兴旺。产业发展离不开项目支撑，近期，按照郑州市要求，我们和农业部门统筹谋划了一批乡村产业振兴重点战略项目，推进这些重大项目建设将是实现乡村产业振兴的重要措施。对我而言，在今后工作中：一是以此次学习为契机，进一步深入学习十九大精神，准确掌握乡村振兴内涵，真正深入基层了解农村工作；二是进一步提升服务群众水平，做好扶贫帮扶工作，帮助贫困户实现真正脱贫；三是尽心尽力为乡村振兴重大项目搞好服务，尽快办理审批手续，为项目早日落地见成效作出应有贡献。