（精选）读书的诗歌
在现实生活或工作学习中，大家都接触过诗歌吧，诗歌具有精炼、集中，节奏鲜明，富有韵律的特点。那什么样的诗歌才是经典的呢？以下是小编收集整理的读书的诗歌，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
读书的诗歌1
小巷
小巷
又弯又长
我用一把钥匙
敲着厚厚的墙
被历史抛入黑暗中的一代青年，一旦站在阳光下，自然会有一种恍恍惚惚的感觉，这种迷惘，这种失落感，在北岛的诗中表现为“沿着鸽子的哨音/我寻找着你”(《迷途》)，在舒婷的诗中表现为“隔着永恒的距离/他们怅然相望”(《船》)，在梁小斌的诗中表现为“我的钥匙丢了”(《中国，我的钥匙丢了》)。顾城没有叹息，也没有去寻找钥匙，而是拿起钥匙寻找自己的房间，寻找自己在社会中应有的位置。“小巷”是“又弯又长”的，“墙”是“厚厚的`”，要寻找，必须付出相当的代价，也可能要走很长的路;然而抒情主人公是坚定的，那个“我”在顽强地敲着，边走边敲。
诗人只选择了几个简单意象：“小巷”、“钥匙”、“墙”，构成了一个象征意味很强的流动画面，画面中那个敲墙的主人公，并非是一个人，而是整整一代青年，不，也包括中年、老年。这个世界上的许许多多人不是终生都在寻找吗?
读书的诗歌2
面对美丽的康桥，诗人无限留恋，不忍离去。这很符合浪漫主义诗人徐志摩的性情。浪漫主义者往往酷爱自然，将美丽的大自然看作人生理想的梦境。诗的主旨应是对这种”梦”的依恋、向往之情。
这一瞬间，而并非从来到走这一个较长的过程。这一瞬间已在诗人心中永远定格，诗人的一系列情感与他所描绘的康桥的.一切意境都在瞬间中完成。瞬间便是永恒。也许，这也正是《再别康桥》这首诗在众多的离别抒情诗中脱颍而出，为世人所喜爱，经久不衰的原因。
读书的诗歌3
翻开《古代诗词鉴赏》，文化长河，源远流长，奔流不息。其中最耐人寻味的，则是两岸的风景线，它们组成了中华文化最绚烂的风景线。
豪放
北宋，不仅弘扬了一种崭新的词文化，还孕育了一位伟大的词人--苏东坡。
苏东坡一生坎坷，屡遭小人陷害，特别是当他被贬黄州时，他却并没有自甘沉沦，仍以一种乐观、豁达的'心境乘船出游，醉心于山水之间。虽然被贬，但“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”的爱国之志依然在心中荡漾。他的豪放成为一道亮丽的风景，矗立在宋河之畔。
婉约
正是战乱的年代，又一位伟大的词人--李清照，诞生了。她既是不幸的，又是幸运的。上天赐她一颗冰清玉洁的心，让她以美的心境去看待世界。
无论是“才下眉头，又上心头”，还是“帘卷西风，人比黄花瘦”，都是一种美的感叹，竟是如此婉约。终于，她化作一道婉约的风景，伫立在战乱之河的两岸，供后人仰望。
古往今来，无数的文人墨客，用他们的墨笔勾勒出一道道风景线，静静地，默默地守护在中华民族历史长河的两旁。
无论何时，我们都应以现代人的身份与态度去仰望着这古老的风景。在仰望他们的同时，我们会发现其中的真、善、美，并为之感动。
仰望历史,感受中华文化吧，让风景永留心中!
读书的诗歌4
男领：
书，是什么？
它是人类精神的粮食，
是人类进步的阶梯。
女领：
书，是什么？
它是黄河母亲，
哺育千千万万个求知的孩子
男齐：
书，是什么？
它是人类进化的钥匙，
开启着智慧之门。
女齐：
书，是什么？
它是湛蓝的'天空，
让我们这些小鸟自由飞翔。
合：
书，是什么？
它是神秘的太空，
等待我们去探索、发现。
男领：
书中的每一个字，
都是珍贵的。
每一段句子，
都是富有思想的。
每一篇文章，
都是过去与未来。
女领：
没有任何快艇像一本书，
能把我们带到遥远的地方。
也没有任何骏马，
像一页页欢跃的诗篇，
引领我们跨越时空去旅行。
男齐：
好书是知识的源泉，
涓涓地灌溉着我们的心田。
女齐：
好书是我们的老师，
把智慧输入我们的血管。
男领：
读一本好书，
使我们懂得，
天有多阔，地有多宽。
女领：
读一本好书，
使我们明白，
山有多高，路有多远。
男齐：
读一本好书，
能使我们，
拨开眼前的云烟，排除疑难。
女齐：
读一本好书，
能使我们，
看到前程灿烂，任重道远。
男领：
我读书，我快乐
女领：
我读书，我快乐
合：
我读书，我快乐！
读书的诗歌5
《飞鸟集》的每一首诗歌都短小精悍，但却能够在我们内心深处激起涟漪。当我们处于困惑、无助的时候，泰戈尔的诗歌就像是一盏明灯，为我们指引方向。我们可以从中感受到自由飞翔的鸟儿、穿着光之衣的太阳、华美绚丽的云朵、虔诚祷告的樵夫，以及朴实无华的土地……这些诗歌深深地触动了我们的'心灵，让我们感受到生命之美。
这一切可以唤醒我们对生活的热情，思考人生的真谛，重新认识爱。无论遇到失落和痛苦，我们都不再抱怨和愤怒，而是用激情和感动充实平凡的日子。美好生活就在眼前，让我们用爱回馈世界，用宽容拥抱世界。泰戈尔的爱如海浪般荡漾，遍及全球，它闪烁着我们的思想，欢歌着我们的心灵；我们的生命与万物一起在湛蓝的空间和墨黑的时间中飞翔，感到快乐。绿叶、阳光和生命的万物，为我们创造了无法言喻的美丽世界。泰戈尔和鸟儿提醒我们感恩幸福，颂扬美好，我们还有什么理由不热爱生命，不爱这个世界。尽管人生会遭受种种困难和挫折，但对于爱的追求，我们永远不能放弃。就像泰戈尔说的那样：“天空没有留下痕迹，但我已经飞过。”
我也想成为一只自由飞翔的小鸟，无拘无束地去往任何地方，不想给这个世界带来什么，只希望用我的真心，留下属于自己的足迹。读完泰戈尔的《飞鸟集》，我感受到了一种打动人心的力量和向上的精神。泰戈尔深刻的思想启示，不仅让我对自然、人类和世界上所有美好事物充满了爱意，而且也激励我在现实生活中坚定追寻理想，让生命充满幸福和感动。
读书的诗歌6
书是我们永远的朋友
它陪伴我们走过人生的春夏秋冬
书是我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂
书中有人类无穷的财富
我们可以从中自由地汲取营养
书是人类发展的录像机
我们可以在其中看到前辈的足迹
书是知识和智慧的海洋
我们在书海的遨游中慢慢长大
书是你的`、我的
书是人类永恒的朋友
有关读书的现代长诗歌4
书是知识的海洋
我愿是一叶轻舟
载着理想之帆
在海面上荡漾
书是知识的海洋
我愿是一条小鱼
在海的怀抱里心情欢唱
用毕生的热血开发书中的宝藏
书是知识的'海洋
它富饶、浩瀚又宽广
它美丽、博大
蕴含着祖祖辈辈的希望和向往
读书的诗歌7
我们的祖国，有举世惊羡的悠久历史和灿烂文化，我们的国土，有名扬四海的辽阔和优美。在这片精神与物质并重的乐土上，古今无数的文人骚客泼墨来讴歌祖国，流下了许许多多脍炙人口的诗篇。
一春望
国破山河在，城春草木深。
诗一开头就以一种疏离破败之感引出了是人内心的凄惶。国破矣，山河尚在，草木繁盛也中只能是一片荒芜。如同诗人的心，家国之愁已如一丛丛荆棘深深扎在诗人的心上。花也溅泪，鸟也惊心，万物生灵也随诗人心境一同陷入悲怆。悲国悲家，这凄楚已悄然攀上白发，烽火愈烈，白头愈短，丝丝缕缕掉落的，哪里是发?分明是诗人悲国悲家的愁啊!
二示儿
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
病榻上的陆游，已经没有了当年铁马冰河的气概，也没有了昔日“红酥手，黄藤酒”的柔肠。在他即将熄灭的生命之火中闪烁的只有统一国家的坚定。但谁都知道不能了，南宋的龟缩以经成了那个时代的笑柄，一个垂暮的老人的支持有算得了什么?陆游已经把一生献给了国家，他的`血肉，他的骨骼都已融进了为国效命的志愿，他的刚强无疑是一场飓风撼动了脂粉飘香的朝廷。不过最终，一切还是没有改变，这个在弥留之际都要牵挂祖国的老人最终还是抱撼而去。天下的人民都明白他的遗恨，都读懂了他的叮嘱。因为我们也有与他同样的一颗爱国之心。
三我爱这土地
你问我眼里为什么常含泪水，
因为我爱这土地爱得深沉。
对受难祖国的一腔热血，一片爱戴都已化成了一旺泪水，虽然只是点点滴滴，但颗颗浸透了无比深沉的情感，正如那郁孤台下清江水，中间多少行人泪。无论是军阀当道，民不聊生，还是日寇横行，惨绝人寰，这滴泪都引导着我们向前，向前，聚积成了那郁孤台的一江清水汇成洪流，冲荡一切危害祖国的，洗刷一切有辱祖国的。那滴泪，重重的滴在历史的天平上，让一切暴行都失去了重量!
四我的祖国
是新刷出的雪白的起跑线，
是绯红的黎明，正在喷薄，祖国呵!
几组意向有序的组合，缓缓道来了祖国千年的历史沧桑，有淋漓精致地描绘了祖国未来的无限荣光。“我”已融入祖国“我”已成为了祖国，“我”和“我”的最故已让成为一体。诗九百四十万平方的总和，也是十三亿分之一的独立。祖国，已在我心中，祖国，已成为了烙印，无论在那儿，都无法抹去……
读书的诗歌8
当飞鸟触动心弦，我学会了爱。
——题记
曾经，我曾历经无数次的苦痛和伤悲，它们像一把刀子不断地割破我的心房。我渴望逃离这个喧嚣的城市，寻找一片属于自己的净土。在我看来，这个世界上已经没有真正的爱了。直到有一天，飞鸟来到我的身边，我们的心灵在那一刻相遇，擦出了绚丽的火花……
《飞鸟集》出自印度诗人泰戈尔的笔下。读他的诗，我感受到的是一种在俗世中脱胎换骨的超然，庆幸自己在喧闹的城市中寻找到一角宁静。飞鸟带给我的，是一场心灵的洗礼，是一种爱与美交织的智慧，是一个真实而清新亮丽的梦。
当飞鸟遇上我的心，我学会了爱。爱自己，是一切爱的前提。
“我曾伤痛过，也曾失望过，还曾体会过‘死亡’，我很高兴生活在这个伟大的世界里。”谁不曾苦恼过然而在失落与苦痛中，泰戈尔选择了爱，爱自己的生命……
时光荏苒，如同海潮般推着我走向未知的远方。我渐渐明白，生命是无价之宝，珍惜眼前的一切才是最重要的。身边的飞鸟教会了我，爱是生命的滋润，就像酒杯中盛满了美好的感觉，每一个角落都有值得我们去发现的爱和美。当烦恼来临时，我们可以试着淡化它们的存在，所有的一切都不过是过眼云烟。为什么让自己沉沦在苦涩的情绪中呢？既然风还没动，幡也没动，美和丑都是平凡而自然的存在，那么活着本身就是一种幸福，何必纠结于过往烦恼？
当飞鸟触摸我的心，我学会了爱。爱他人，更是幸福的延续。
我喜欢《飞鸟集》中的大树，因为，“樵夫用斧头向大树乞求斧柄。大树给了他。”我欣赏《飞鸟集》中的太阳，“太阳穿上朴素的光之衣，云朵却披上了绚丽的衣服。”我赞美《飞鸟集》中的泥土，因为“泥土饱受人侮辱，却以花朵为回报。”这一切一切都是爱，对他人的爱。它是那么地无私，却又那么地真实。
利禄，似乎在这尘世中占了越来越多的比重，难怪泰戈尔给我们带来了这三百首清新的小诗，让我们在拥挤不堪的日子里获得一道曙光。正因为他的飞鸟，我敬佩大树，歌颂太阳，认同泥土。人与人之间每多一份爱，心与心的距离就近了几分。而推及爱人，让世界充满爱。我想。
当飞鸟轻敲我的心弦，我学会了爱。爱大千世界，那是幸福的最高点。
我深深热爱着这个世界，因为它给了我生命和成长的机会。博爱是我内心最深处的信仰，它支撑着我走过人生的每一个阶段，让我懂得了容忍和宽容。即使遇到挫折和困境，我也从不抱怨，因为我知道世界是值得我们珍惜和亲近的。与其埋怨食物不好吃，不如用心品味它的美味和营养。我相信，只要我们心怀感恩和温暖，就能够拥有一个更加美好的世界。
泰戈尔的.爱就像海波一样荡漾开来，我的思想随着这些闪亮的绿叶而闪耀着“我的心伴着阳光的抚摸而欢唱，我的生命因与万物一同遨游在空间的湛蓝；时间的墨黑中而感到欢喜，绿叶。阳光”生命的万物，为我们营造了一个美得无法言喻的世界。
生活的苦恼，我无法放弃对爱情的追求，即使在城市的喧嚣中也能够保持对爱的赞美。岁月的磨砺或许会削减我的年轻，但我心中的爱永存不变。就像《飞鸟集》最后的句子：“我坚信你的爱。”
“天空没有留下痕迹，但我已经飞过。”我也愿作一个这样来无影，去无踪的飞鸟，不求在这里带来我的影响，只求用我的爱，留下我成长的气息。
读书的诗歌9
书是我的好朋友，
会在我遇到困难时
给予我鼓励和信心。
书
也是我的好伴侣，
无论我走到何处
都会有书陪伴我身边。
书
也是我的好同学，
能在我受到委屈时
给予我关心和照顾。
书
更是我的'好老师，
无论学到何时处
严师教诲铭记心。
书
让我懂得一切，
也让我知晓人世间的事情，
更让我有信心面对一切。
书，我的知心伙伴
好书，
是共享心灵丰美的盛宴
畅想青春至真的情怀
好书以故事为底料
调以哲理
放入智慧
为青少年朋友文火慢炖精心烹制醇美的心灵参汤
奉上一步感人至深的心灵力作
打开心门
聆听心声
用心触摸生命的五彩多姿
用爱滋养心灵的丰厚充溢
让疲惫让路
让忧愁散场
在每一个人生的角落
心灵参汤带给你
恒久的清香
不变的感动
读书的诗歌10
1关于读书的现代诗歌
读书吧！朋友
别再虛度年华
別再浪费光阴
读书可以拓宽视野
读书可以开阔胸襟
读书可以明白事埋
读书可以耳目一新
读书吧！朋友
读书方知才华浅薄
书到用时如同乞讨甘霖
书籍如同一棵大树
读书是在树下乘荫
读书如同栽下小树
收获的是一片森林
2关于读书的现代诗歌
阅读吧！朋友
知识如同海洋
阅读是一张捕鱼的网
要把网编织的足够大
全靠阅读来帮忙
阅读吧！朋友
知识就是力量
阅读是汲取营养
阅读可以使头脑变得聪颍
才能写出漂亮文章
3关于读书的现代诗歌
爱书吧！朋友
书籍蕴含智慧
书籍蕴藏宝藏
书中自有颜如玉
书中自有金屋藏
爱书吧！朋友
书籍是一块开门砖
书籍是通往成功的桥梁
书籍是一把开启智慧的钥匙
书籍会让你事业走向辉煌
爱书吧！朋友
书籍在无知的'人眼中
是一堆破砖烂瓦
书籍在求知的人眼中
是一堆真金白银
只有把书籍转变成智慧
就可以步入人间天堂
4关于读书的现代诗歌
写作吧！朋友
读书意在去写
写作是在创造思想
写作来源广泛
需要在实践中点滴积累
写作来源于灵感
靠的是智慧闪光
写作吧！朋友
写作意在创新
最忌照抄照搬别人的思想
写作写出自己的见解
好让大家共同分享
写作是创造财富
著作绽放光芒
读书的诗歌11
领：今天，面对阳光，我们发出一个愿望
M齐：请允许我们成为书籍边的一线光亮
W齐：穿过一扇生命的窗棂，
M齐：走进五千年文明，
W齐：品读祖国经典美文
M齐：与经典为友
W齐：与名著为伴
领：请允许我们与蓝天、白云和风儿们一起，组成一个阅读的集体， 润泽经典，濡养心灵，积淀生命。
M齐：登陆桃花源一样的岛屿
W齐：在小小的岩石上坐下
M齐：幸福地阅读通向未来的时光
W齐：让思想在无限的时空里飞翔
领：我们知道，祖先们在钻木取火中创造的文字已被安置在一个开阔无边的地方，她的名字叫书籍。
领：这个地方，被许多文字镶嵌成光芒璀璨的殿堂，陈设着漫天飞舞的自由与希望
领：曾几何时，萤火虫的微光，照耀着一双苦读的眼睛， 带血的刺锥，诉说着一种勤读的感动
领：曾几何时，朱自清那青灯下瘦弱的身姿，成为多少人敬仰的背影 ，毛泽东那晚亭中吟诵的步态，被多少人当作伟岸的象征
M齐：读书，我们的记忆开始鲜活
领1：我从《窗边的小豆豆》归来，带回一个美丽的师爱之梦，我梦见怪怪的小豆豆，在小林校长的呵护下逐渐变成了一个好学生。
领2：我从《装在口袋里的爸爸》归来，看到只有1.8厘米高的杨歌的爸爸，不自卑，不抱怨，不逃避，不放弃，勇敢面对困难，快乐生活，令人钦佩！
领3：《昆虫记》带着我到昆虫的世界游历一番，勤劳的蜜蜂、愚笨的毛虫、漂亮的蛾、可怕的蜘蛛，原来昆虫的世界也是丰富多彩的；
W齐：读书，我们的思想从此深邃
领4：《爱得教育》让我品尝到了浓浓的`师生之谊、同学之情、亲子之爱、乡国之恋，让我感受到温馨的人性之美；
领5：《佐贺的超级阿嬷》向我们展示了乐观的外婆在那物质匮乏的日子里，让家里洋溢着笑声和温暖，让生活充满创意！
领6：《寄小读者》让我们领略了海外的风光和奇闻异事，她像一位善解人意的朋友陪伴我快乐成长；
M齐：读书，我们的意志从此坚强
领7：《小老虎历险记》让我收获了感恩和自信，学会了坚强和勇敢；《水孩子》教会了我们有错就改，不要逃避；
领8：《安娜的新大衣》启迪我们：成长的路上，无论在多么困难的情况面前都不要害怕，要学会等待，在等待中创造希望；
W齐：读书，我们记住了路漫漫上下求索的艰辛
领9：我从《格林童话》走来，采摘到一朵永不凋谢的善良花，花朵中走来了善良的白雪公主、可爱的小拇指、仁慈的仙W、正直的国王和快乐的王子，我曾为善良战胜邪恶露出欣慰的笑容，也曾为世间的不平与痛苦流下同情的眼泪。
领10：《福尔摩斯探案集》让我们懂得了“一分耕耘一分收获”；《神奇校车》带着我去了好多不可思议的地方，让我切身体验科学知识的奥妙。
M齐：读书，我们记住了滚滚长江东逝水的豪迈
领11：《上下五千年》带着我沿着历史发展的轨迹穿越时空，重温令人惊心动魄的历史时刻，五千年历史的恢弘浩大及神奇梦幻！
领12：《四大名著》承载着无数文化精华，《西游记》让我看到了西天取经的艰难，九九八十一难，功成圆满；《三国演义》让我看到了东汉末年的历史风云；《红楼梦》向我们展示了广阔的社会生活视野及多姿多彩的世俗人情；《水浒传》向我们揭示了古代农民起义的全过程。
领：记忆中流淌的故事让我们明白
M齐：阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度
W齐：阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点
领：迷茫中记不起清从什么时候起， 世俗的暴雨，淋湿了人生的清梦， 让我们失去了脚步的从容，只有狂躁在雨中奔跑
领：忐忑中想不起从什么时候，浮华的日子，收获了灵魂的虚无，让我们的心池失去了宁静，留下智慧在岁月中沉睡不醒
M齐： 这时，我们才发现，没有阅读，思想就会像一朵没有穿裤子的云，虽有自由的天空，却只有赤裸裸的游走
W齐： 这时，我们才理解，没有阅读，语言就会像一块没有了水分的泥巴，虽有温润的日子，却只有松散散的堆砌
领：因此，我们的未来需要我们，
M齐：有一种博大而高远的精神
W齐：有一种充实而圣洁的灵魂
M齐：有一种虔诚而温馨的情怀
W齐：有一种完美而鲜活的信念
领：读书吧，我们需要给朋友一次温情的搀扶
M齐：读书吧，我们需要给自己一片悄悄的葱茏
W齐：读书吧，我们需要给未来一场无声的泽润
领：今天，面对阳光，我们发出一个愿望，
M齐：请允许我们成为书籍边的一线光亮，
W齐：穿过一扇生命的窗棂，
M齐：去读懂五千年灿烂的历史
领：请允许我们与花儿、草儿和鸟儿们一起，组成一个阅读的集体，润泽经典，濡养心灵，积淀生命。
齐：幸福地阅读通向未来的时光，让思想在无限的时空里飞翔
读书的诗歌12
读书
细细翻过每一页书
我找不到我的最爱
缘于一切哀乐的归宿
字里行间茫然堆叠的厚度
让我倍感马齿徒增
冥冥中似乎动懂得
我们是被湮没的作家
在墓穴中撰写我们的'最爱
---被人群的洋流
流放到遥远的冰川
乃是厚重的空白
读书的诗歌13
谁与我同看春花秋实，云卷云舒？谁陪我共度阴晴冷暖，品味人生美丑？是一本书，宛如歌声悠扬，伴我行走于岁月长河之中。
秋风渐瘦。秋天的飞鸟，落在我的肩膀上，我静静地沉浸在恬静的世界里。
天空湛蓝，枫叶已经染上了浓浓的红色。我正沉浸在读书的世界中，看着手中的书不禁想起了当年偶然发现这本泰戈尔诗集的情景。此时我正等待公交车，可路上突然出现了交通拥堵，车辆久久未能前进。我有些焦虑，不知该如何打发这漫长的等待时间。就在这时，我翻开了手中的书，开始静心享受美好的文字和意境。
《飞鸟集》就使我在拥挤喧闹的公共汽车上拥有一个较为安祥的世界。在森林公园有成群的鸟的欢快地嬉戏，有的在低吟浅唱着，有的在窃窃私语着。看想它们，我想：小鸟们在属于各自的天地里找到自己的快乐，谁说人不能读懂小鸟的心情？想着想着，我的目光拉了回来，便停留在那页被风掀起的书页“当你因失去太阳而流泪，那么你也将失去群星”“海水呀，你说的是什么？是永恒的疑问。天空呀，你回答的话是什么？是永恒的浑”······突然，一股灵动而隽永的细流缓缓流过我的心田。于是我迫不及待地读下去，我忘记了烦躁，忘记了来这的目的，忘记了周围的喧闹······等我抬头，发现人群渐散，而我也错过了好几趟车，不这这已不再重要了。
掩卷。回家。
午后的阳光缓缓流动，我独坐窗台，一只玲珑的鸟正落在窗棂上。我想鸟的翅膀是用来飞翔的，那人的翅膀呢？我想应该是有的，只不过人为了美观，拥有的是隐形的翅膀。
午后的`阳光透过窗户洒进屋内，书架上的书籍散发出淡淡的纸张香气。我静静地坐在书桌前，手中拿着一本厚重的古诗选。翻开书页，我仿佛听到了遥远的历史时空里那些伟大诗人们慷慨激昂的声音，他们用笔墨绘就了一幅幅壮美的画卷，将自己的爱国之情和理想抒发得淋漓尽致。此刻，我深深感受到了书香的气息，那种沉静而又充满生机的感觉让我沉醉其中，仿佛置身于一个温暖而亲切的世界。
“使生如夏花之绚烂，死如秋之静美。”这是我们应该努力达到的人生境界；
“江水对岸边说：我不能阻止你的流逝，但我会将你的记忆深深地刻在我的心中。”这是我们面对过去所表达的真挚情感。
我轻轻地翻过书页，看着秋天的黄叶缓缓飘落。它们像自由的鸟儿般振翅飞向远方，带着一份季节的离愁。这时，耳边传来了微风吹过树梢的声音，让我感受到秋天的静谧与祥和。
我静悄悄地聆听书中美妙的声音！
读书的诗歌14
欣赏文学作品，自然不同于浮光掠影的浏览、走马观花的略读，需要努力地细心地去品味。不去读作者的自传，不了解作品创作的时代背景，最起码也应该反复地阅读，傻傻地硬想。这两天我就看了想了十几遍。
一、逐段逐句逐字推敲研读。
“如果让你遇见我/在我最美丽的时刻”主人公的态度很认真，不是随随便便。爱情是美好的，是人生中异常重大的事情，需要郑重地对待。在农村，被人牵了红线的两个男女第一次见面，事前都要洗浴换装，精心准备，以求把自己最美丽的形象展现给对方。这首诗一开头就给人一种中国传统文化的气息，让人想到稳重、端庄、忠贞、贤淑。爱情是甜蜜的，具有极强的诱惑力，在中国古典戏曲中，连青灯古佛的出家秀姑都会春心萌动。在人生最美丽的时刻，谁不渴望追求获得一份最美丽的爱情生活呢？“……为这/我已在佛前求了五百年/求它让我们结一段尘缘”人现在无论如何是活不了五百年的，而一棵树活五百年并不鲜见。树能说话吗？不能，可使人能说话。听说过人剑合一吗？这是人树合一。人就是树，树就是人，人的思想情感借助树的形象来表现。这种写作手法对于诗人，是小儿科，易如反掌。诗人都是心细如发、敏感得有些神经质的人。别管那么多了。诗人为我们创造了美，我们就投身进去尽情地体会树人交映的融合美。为了得到那段属于自己的缘分，跪在佛前五百年，虔诚苦求，这是多么热烈、纯真的情感。我们是否也愿意长时间锲而不舍地专一地去寻求自己的美好的理想生活呢？宗教自有它生存传承的道理。宗教的力量是巨大的。
“佛于是把我化作一棵树/长在你必经的路旁”天若有情天亦老，人间的真情，恒久的坚持，把佛都感动了。佛将主人公以树的形象安排在“你必经的路旁”，等待与那个人的邂逅。“阳光下慎重地开满了花/朵朵都是我前世的盼望”晴朗的日子里，明亮的阳光下，枝头花开，繁茂似锦，主人公化身的树木展现出旺盛的生命力。这真是“最美丽的时刻”。“慎重地”，传达了一种热切地期盼，传达了一种微妙的.忐忑不安。盼望是美好的，盼望是未知的。
“当你走近请你细听/那颤抖的叶是我等待的热情”在经历了五百年痴痴的等待后，日思夜想的那个人在佛的帮助下，终于自远方一步一步走近了。“颤抖的叶”，让我们似乎听到了激动的心跳声。“请你细听”，多么的渴望被注意，多么的渴望吸引住对方，让对方驻足观赏，流连忘返，心有所动。“而当你终于无视地走过/在你身后落了一地的/朋友啊那不是花瓣/是我凋零的心”主人公热情期待的结果没有出现，那个人丝毫没有留意地走过去了，于是花瓣一样的心凋零满地。一种失望，无限的哀伤。结局如此的凄美，令人扼腕感叹。为什么呢？我们的主人公没有抓住时机大胆地表白爱慕之情，没有说话，在最关键的时候，只是娴静地默然而立，矜持，羞于开口，害怕开口。而那个人或许早已心有所属，或许心有所思无暇旁顾，或许读不懂美的细节……佛呀，你为何不去最后成就一段感天动地的良缘？也许，这就叫缘分。
二、关于这首诗创作背景的一种假想。
在一个晴朗的日子里，作者席慕容到一座深山古刹去游玩。大殿上香烟缭绕，许多善男信女在佛前虔诚地膜拜许愿。一种浓厚的宗教气息弥漫其间。走出古寺，游人如织的山路旁，一棵树吸引住了她敏锐的目光。那棵树繁花满枝，明艳照人，微风拂过，叶子波动，而树下已落了许多凋谢的花瓣。寺里寺外的影像叠加在一起，使她的心弦忽然为之一动。回到家或寓居的旅店，她在房间里铺开稿纸，将她记忆深处的一段青春往事或她耳闻目睹的类似情愫，融进佛、树的形象之中诉诸笔端，于是浸染了女性柔情的《一棵开花的树》像清澈的泉水一样流泻而出。
读书的诗歌15
这是一首有冲击力的诗，这是现在比较少见的尖利的呐喊、执着的追求和燃烧的痛苦。诗人仿佛跋涉于废墟之上，寻觅着久违的春天。
诗歌第一节，“人流”与“我”形成了对立。“人流”是汹涌的，但“我”却逆“流”而上，所以，“我”得面对“一张张猛扑过来的凶残的脸”，“我”只能更加迫切的寻找海伦。“我”为何如此奋不顾身的寻找她呢？
她是否已被“人流”掳掠，而她只能如一只沉默的羔羊，任人宰割？
第二节是寻找。一路跋涉，从“城市”到“荒原”，但是，不管是在热闹和喧嚣的城市，还是寂寂无人的旷野，“海伦”都不在那里。“恭听瞎女人指路”，当然是不得已而为之。
第三节是怀疑。“盯住画中的她绝望地乞求”，“绝望”写出了“我”的绝境。“难道我追逐的注定是一个幻影？”疲惫的我对自己的追求产生了怀疑，无疑这又加深了求而不得的痛苦。
后面的部分是想象，有些部分写出了现实的丑陋，如“两只遍生汗毛的.亵渎的手/翻越高高低低的肉的沙盘”，美已不复存在。
“通往神圣的道路/直挺挺地死去/接下来是夜晚”，“我”未能抵达就已“死去”，然后世界陷入了彻底的“黑暗”。
结尾，是吵吵嚷嚷的“乌鸦”，“采撷腐肉—死亡的果实”，即使“死亡”，还是没有被放过，依然还要成为猎物。
整首诗反映了最初的狂热寻找，后来的怀疑，到最后的绝望，“我”和“海伦”没有相逢，理想中的美貌和纯洁灵魂的合一并未出现。对于绝望，我还有一种体验：这个世界还有一种平静的绝望，那就是举目相望，不再有言。
因为美丽而追寻，因为失落而苍凉。每个人内心深处，都会有这样一种追寻的热望，也会感受到人生的虚空以及挥之不去的怅惘。那么人生的答案在哪里？灵魂的归宿在何处？人怎样才能得到真正的解脱？
也许当我们追寻真正最美好的存在的时候，才会告别这种万古的悲情。
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