小学生作文
在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的小学生作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生作文 篇1
美德是捡起一片纸，扔进垃圾箱；美德是放走一只小动物，让它回归自然；美德又是帮助身边的人，做一些小小的事······在我的脑海中，一直有一件事令我感动不已。
我们学校附近到处是大楼，墙壁上经常出现大大小小的广告。这些广告既容易让大家上当受骗，还使墙壁看起来又脏又旧。
有一天，我来到墙脚边玩耍，发现一位白发苍苍的`老奶奶在做什么，我走近一看，啊！这位老奶奶在清洗小广告。只见她一手拿着抹布，一手拿着小铲子，地上还放着一盆已经变浊了的水，她仔细地铲呀铲，擦呀擦，还不时弯下腰沾沾水，我看着她头上渗出的汗珠，实在忍不住了，问：“老奶奶，这种小广告，想弄下来那么费事吗？直接一撕不就得了？”奶奶看了看我，说：“你看，这儿的环境多好呀！这些小广告如果不用力清洗，会留下痕迹，那可就把这里的美给破坏了”话没说完，她又弯下身子，开始埋头工作了······老奶奶都快七十多岁了，可她还在为社会工作，是她用自己勤劳的双手，帮助所有在这路过的人找回墙壁原来的美丽，却不求一丝回报。想到这，我不禁热泪盈眶，深深地被老奶奶打动了。
这就是一件小事儿，可它体现了这位老奶奶的优秀品
德。让我们都向这位老奶奶学习，我相信，这种美德会在我们这片大地上留下美足迹，中华美德会在这个多姿多彩的人间流芳百世。
小学生作文 篇2
一天，爸爸从超市买回了一瓶油炸辣椒酱，吃完后便让我放入冰箱。第二天拿出来后油炸辣椒酱却凝固了，我百思不得其解：只有动物油（我们常见的猪油、羊油等）在低温下才会凝固呀！为什么植物油也会凝固？为了弄清楚事实的真相，我向爸爸请教了这个问题，爸爸说可能是掺了地沟油，自己也不知道！
于是，我又问爸爸：什么是地沟油？爸爸回答说：“地沟油，就是在生活中存在的各类劣质油，如回收的植物油、动物油、反复使用的炸油等混合在一起制成的。”我恍然大悟“可是，这样的油怎么可以让人食用？会危害人类的健康的！”
带着这样一个疑问，在偶然的机会下，我在新闻上听说：现在制造地沟油的人越来越多了，植物油（我们平常吃的素油、葵花油等）中也掺有地沟油，而地沟油对人体有着巨大的危害，目前科学家们也无法准确的判断出地沟油与植物油的区别，也没有知道要怎样去鉴别地沟油与植物油。看着这则新闻，我思潮起伏：其实科学家们无法准确判断出地沟油与植物油的`区别和制造地沟油的老板们无法分辨出动物油与植物油的区别是一样的，那么，那瓶油炸辣椒酱岂不知是真的向爸爸所说的那样：掺有地沟油？
刚好，爸爸下午要去乡下的婶婶家取自己家榨的胡油，我好不容易挨到下午，和爸爸一起去取胡油，到了婶婶家，婶婶去仓库帮我们取胡油，我尾随进去，仓库里面特别冷，放着几十瓶胡油，我仔细观察这些胡油，他们在这样的低温下依然保持正常，并没有像家里的那瓶油炸辣椒酱一样凝固起来。
回到家后，为了把这个问题弄个水落石出，我向妈妈索要了一些姥姥家拿来的猪油、刚拿回来的胡油，并且特意调了一种把它们掺在一起的油（我们暂时称他为“地沟油”），最后我把它们放在冰箱里，为了更透彻一些，我把他们放了一整天。第二天拿出来时猪油和“地沟油”都凝固了，唯独胡油没有凝固。
我喜出望外：原来动物油和地沟油都怕冻，在低温下会凝固；而植物油在低温下是不会凝固的；所以只要掺有地沟油或动物油的不纯正植物油也会在低温下凝固。只要经过“低温测验”这一道程序，我们就可以准确的分辨出地沟油与植物油了，我们再也不用为吃上地沟油生命垂危而担心了；我们终于可以放心、健康的食用植物油啦！
小学生作文 篇3
今年我们组制订的英语学科活动为：“小学生英语作文大赛”，主要是五、六年级的学生参赛。
开学初，我在我们组订的英语报纸上看到了“小学生英语作文大赛”的消息，免报名费，但是，又仔细一读，每个参赛选手要订阅全年的报纸，大约三十多元，这等于是有报名费的。在教研会上讨论时，大家认为订阅报纸钱数过多，订阅的报纸也没有时间组织学生学习，不如在五、六年级组织比赛作文，不收报名费，成为我们组的学科活动，这一共识达成之后，我们五、六年级的四位英语教师就把任务布置下去了：题目自拟，题材不限，字数达50个单词以上，语言流畅，书写美观。
我们给学生的写作时间是一个月。
十一月，我们的活动正式开展。经过统计，此次作文比赛共收上来英语文章240余篇，其中五年级110篇，六年级130篇。经过各位教师的评选，批改，共评出一等奖20人，二等奖50人，三等奖80人，鼓励参与奖90人。各奖项已经发了奖品作为奖励。
本次活动的'举行，五、六年级的学生参与性强，经常有孩子来问老师怎么选题，用什么时态来写，这个句型这样写行不行，这句话中的这个词能不能用别的词来代替。他们写好以后，还请教师批改，再工工整整的重新誊抄一遍，在写作文的过程当中，他们的词汇增多了，句型运用更灵活了，就连书写也美观了，许多学生有了收获。
本次活动的举行，体现了小学英语课程标准的对学生的写的能力的要求，并且高于新课标的要求，对学生的写作能力是个锻炼，提高了他们写作的积极性，促使他们积极主动的学习，从要我背单词到我要积极的多背单词。学习态度发生了转变。体现了新课标的要求。
本次活动也有值得注意的地方：
一．学生的参与面再广一些就好了；
二．教师先给范文，再让学生摹写，对更多的学生是个锻炼；
三．好的英语小作文要收集好，制作出作文集锦，让学生互相学习；
小学生作文 篇4
嗨！大家好！我是今天的主角小瑄。小瑄我家里很穷，常常都到河边钓鱼，不仅可以填饱肚子，还可以拿去卖钱。
有一天，我一如往常的在河边钓鱼，钓竿的钩子好像吊到什么了。我收竿一看，天哪！我居然钓到一面镜子。
我决定带回家，放在我的'房间里，有一天当我对着镜子梳头时，心想：“唉！万一这镜子是魔镜，可以帮我解答任何的问题，那该有多好？”
没想到镜子突然说话了：“哈哈！我真的是魔镜，我可以帮你回答任何问题哦！”
我马上问：“魔镜啊魔镜，什么时候我会写完功课？”
魔镜笑了：“只要你专心写，马上就可以完成啊！”
从那天起，我天天跟魔镜聊天，它什么问题都回答我，就是学校的功课它不帮我，它说不想害我，要我自己用功写。
这面魔镜真的对我很好，有魔镜的陪伴，我越来越快乐了。
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