读书的诗歌合集15篇
在学习、工作、生活中，大家或多或少都接触过一些经典的诗歌吧，诗歌是表现诗人思想感情的一种文学样式。那么问题来了，到底什么样的诗歌才经典呢？以下是小编精心整理的读书的诗歌，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
读书的诗歌1
不管你们相爱的时间有多长或多短，若你们能始终温柔地相待，那么，所有的时刻都将是一种无瑕的美丽。
若不得不分离，也要好好地说声再见，也要在心里存着感谢，感谢他给了你一份记忆。
长大了以后，你才会知道，在蓦然回首的刹那，没有怨恨的青春
才会了无遗憾，如山冈上那轮静静的满月......席慕容之所以能写出如此点透感情的.语句，实在让人佩服！年少轻狂，往往会留下太多的遗憾。少年冲动，更会留下太多的悔恨......
一直不觉得自己会是一个如此唠叨，如此令人生厌......难道真的是”在错的时间，爱上错误的人”；
距离产生美，这句不是没有根据的。短暂相聚的时刻，彼此都是表现最好的一面，留下的是最美的记忆。恋爱便是如此。
向往是一种期待，一种美，一种让人心醉的感觉......想要在最短的时间留住最美的时刻，想要在最短的时间给彼此最好的照顾，最好的抚慰......因为急切，所以才显得如此琐碎，如此唠叨......
对不起，亲爱的！如果让你烦恼了，我只是想让你觉得更幸福一点！
读书的诗歌2
艾青是一位宏大的诗人，他的诗被我们这些后辈恒久的歌颂，因为艾青的诗中富有人生的哲理。
《失去的岁月》其中有一句写的很有道理：“失去的岁月甚至不知道丢失在什么地方——有的.零零星星地消逝的，有的丢失了十年二十年，有的丢失在热闹的城市，有的丢失在遥远的荒原。”
是啊，过去的岁月都不知道丢失在了哪里，我的时间都丢失在了发愣中，本可以好好的学习，我却在那里发愣，别人的时间支配很充溢，还觉得时间不够，而我却在那里奢侈时间。
鲁迅有一句名言是：奢侈时间是在慢性自杀。我却奢侈了多少时间，原来今日的事情可以做，而我要推到明天甚至后天才去做这件事。
“有的是人潮汹涌的车站，有的是冷冷清清的小油灯下面;丢失了的不像是纸片，可以捡起来，倒更像是一碗水泼到地面被晒干了，看不到一点影子;时间是流淌的液体——用筛子，用网，都打捞不起;时间不行能是固体，即使过了几万年也能在岩层中找见。时间也像是气体，像急驰的列车头上冒出的烟!”
时间是一种看不见、摸不着的一种东西，一瞬间就擦肩而过，消逝的时间不能像一块固体一样，即便过了几万年或几千万年，你都可以在地下找到它，时间有如生疏人，擦肩而过，你可能见过它，却想不起来究竟在哪里见过，有可能是某一个城市，也有可能在梦中。
时间过去了，就不能再回来了，所以我要好好的珍惜时间，让每一天都过的充溢，今日的事情就是要今日来做。
读书的诗歌3
近来学校要求语文老师作读书笔记，于是，空闲中刻意去读张建房的饱含个性化教育理念的文字，于纯真而感性的文字中体会教育的真诚。这让我不由得想到《爱的教育》的记载，高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，世界上最大的幸福就是坚信有人爱我们！无疑，张建房老师是一个装满爱心，并将爱赋之于教育的大家。张建房爱孩子，爱老师！
他的《当诗歌遭遇应试》一文中，不仅让人们认识诗歌的特质，更让人们明晰语言对人性的体验。他说，诗歌是语言的精华，它以其生动的感性特质呵护着人的感性生活和真正属人的`精神生活，以与现代社会的理性化、物化倾向顽强对抗。诗歌本来是一个生命体，是性情之物，是作者灵性和生命的结晶。读诗应该展开与诗歌的对话，应当学会欣赏，而欣赏诗歌从根本上讲就是欣赏生命。他借海德格尔的话告诉我们，语言是存在的家，所以诗歌比其它任何形式的语言都更接近家园。
从他的文字阐述中，我们看到了超越文字之外的东西，文字是生命的物化，文字似乎流淌着血液，彭湃着生命，文字是存在的家！
身为老师的我们，当我们面对一群群孩子，我们要用我们的语言，用我们的文字，去引领他们走进生活，走进自然，走进社会，那么这个“家”是否存在温暖，首先提醒我们的应是这个“家”是最人性的！
当诗歌遭遇应试，把经济社会的生存竞争合乎逻辑地引进了学校，不论是把人当成商品，还是让人争得你死我活，都是很没有诗意的。诚然，教育彻底失去了人性。
于目前教育处于蜿蜒曲折之中，让我们用最感性的文字，张扬让我们性情：救救诗歌！救救教育！救救孩子！
读书的诗歌4
善于堆砌华丽的辞藻，营造虚幻飘渺的意境，内容却空洞苍白，无病呻吟；善于长篇大论，洋洋洒洒数千字，读来却晦涩枯燥，毫无文字之美感。不如翻翻泰戈尔的《飞鸟集》吧，纵使多么冷漠的人。
大爱无声，泰戈尔用他沉默的文笔勾勒出对自然的爱，对人生的爱。在自然中追求真理，在人生中崇尚高洁，这是泰戈尔超出常人的智慧。世界上的一队小小的漂泊者啊“请留下你们的足迹在我的文字里，他记录了这个纷繁复杂的世界。记录了千变万化的经历”使生如夏花之绚烂，他道出了生存的真谛“人性的.价值，我投射我自己的影子在我的路上。因为我有一盏还没有燃点起来的明灯”我不能选择那最好的“
泰戈尔的《飞鸟集》，以简洁的语言构建了一个真理的殿堂，其中蕴含着深刻无价的哲学思考。他笔下的世界充满热爱生活的态度和对爱的执着追求。泰戈尔的灵感源于生活，但超越了生活本身。他热爱生命，因此隐去了生命中的苦难与阴暗，保留的是阳光与欢乐。对于爱情，他更是深思熟虑、执着不懈。无论是男女之间纯真的爱情，母子之间温馨的亲情，还是人与自然之间微妙的感情，泰戈尔都能原原本本、又极富含蓄的表达出来。他尤其推崇爱情，大量运用比喻来赞美爱情的伟大与永恒。他把爱与真理恰到好处地放在生活这架天平的两端，呈现出生命之美与真理之光的完美平衡。
生命的平衡取决于爱和智慧，而生存的平衡则在于爱和真理。阅读《飞鸟集》或许会有些困难，但其中的道理却是浅显易懂的：爱是我们生命的基础，也是我们生命的全部。试着放上轻柔的音乐，拿起这本书，感受自己像一只自由翱翔的鸟，在无限的天空中。
读书的诗歌5
诗歌有灵气
作者：郭翰
诗歌有灵气，因为诗歌可以撞击心灵。或者说，诗歌可以让我们看到真善美，看到青春。通过诗歌，我们可以看到诗人那张天使般的脸。这是诗歌特殊的地方，或者你从来不相信，可事实上，诗歌就是这样存在着。
对孙倩颖诗歌产生想看的兴趣，源于作家蒋德明推荐。之前，笔者与孙倩颖素不相识，她在河东吸一口灵气，我在河西叹一程小诗。然而，此刻，明白了，孙倩颖的诗歌，还不仅仅只是兼美，还有那灵秀的诗章之外，竟然看到一些生活玄外有音。
孙倩颖还是一个学生，可她诗歌，似乎早就毕业了。然而，又有多少学生，在学校里，还会想到诗歌这门艺术？毕竟与恋爱、工作、专业，都沾不上一毛钱的关系。
那问题出来了，如此执着的爱着诗歌，此君难道就没有想到，学校里，是不是还有一份寂寞。
恰恰相反，能够爱诗，证明诗歌的根，也在她的心里生根发芽，于是乎，文化的枝蔓，也将会在她的世界中伸展。于是，我们看到了。
假如我是匹孤狼
我便能在最漆黑的夜晚
闪烁一双碧眼
将前方的路看个透亮——孙倩颖《夜》
初看，孙倩颖诗有些单一，步调也有些模糊，处理的方式，也凭着爱、恨。可相反，这也正是诗歌的原始本真。诗歌就是纯洁、青春、真诚的见证。在生活的素材中，很多诗人都会把思想挖掘太深，恰恰就会带着更多负累，所以让诗歌进入了一种沉重的情绪里。
温和的风
悄悄带走了它们部分的气息
附着美好的祝愿
将其洒向更远的天地
希望温暖更多身边的你——孙倩颖《春》
这是一种爱，爱是诗歌美好的精华，更是诗歌本质中携带的能量。没有爱，诗人是空泛的，没有爱，诗歌是绝情的，没有爱，诗歌就会缺少灵魂。
爱尔兰诗人罗伊·克里夫特的《爱》里也有如此表达“我爱你，因为你能唤出，我最真的那部分”。
作为一个学生，孙倩颖或许没有更多想到诗歌的内涵，或者说，没有对诗歌更多的思考。但作为一个年轻有为的诗人，她想得太多，相反还会消耗她写作激情。
比如，诗歌出现的时候，从来没有严格规定，一定要写出来，很多都是通过耳熟能详的传递，通过相互的表达一种简单的心情，然后互相传唱领会。这也是诗歌最初的形式，更是一种历史的证明，越是简单的表达，越容易在人们心里留下深刻的印迹。
所以，孙倩颖能爱上诗歌，并笔耕不辍，或许对于她人生，对她未来，都会是一个高规格的诠释。
奔跑着
忘了前方
忘了自己
途中
心愈坚定
“继续，我定将重见光明！”——孙倩颖《春》
诺贝尔文学奖获得者、印度著名诗人一直都自诩，他就是“人类的儿童”。
这是一种人与自然的境界，一般人做不到。我们很多诗人自以为高深，这是一种误读。诗歌是自然的，也是原始的，我们只有保持一颗童心，保持一颗激情、单纯的心，才能把诗歌这门艺术，真正的呈现出来。
而今，年轻诗人越来越少，特别是对诗歌本身的喜欢，已经受到了文化思潮的`影响，加上经济、社会的发展，诗歌已经被人们遗忘，或者说被社会进步的潮流所覆盖。
然而，千百年来，诗歌都拥有蓬勃发展的势头。今天，也是同样的道理，诗歌的进步趋势，依然还是不可阻挡。毕竟如孙倩颖如此年轻的诗人，还有如此粗狂而坚持的决心，诗歌的步子，也将会迈得越来越快。
拨开云曦
听春诉说 它的已成过去
听夏预示 它的即将来临
热情与宁静交换着颜色
缤纷与绿意交流着默语
无意间路过
带走了些许芬芳
随衣襟起舞
伴清风飘逸
在心间留下轻描淡写的一笔——孙倩颖《夏》
诗人是独特的个体，这句话有些武断。可正因为独特，她的眼中才能看到不一样的新鲜感。没有把握文字的方向，我们有时把诗人想偏，特别是世界的美好中，就需要诗歌来呈现。
这是笔者对诗人特别尊重的一个地方。因为诗人可以描绘世界，更能把世界描绘得美好，一般人，不一定做得到，做起来，也不一定做得好。
所以，诗人应该特别受到尊重。诗人说“权势以它的恶性自夸，落下的黄叶与浮游的云片却笑它”。
于是乎，有诗人的影子，就有世界的很多哲学，更有生活的很多诠释，这就是诗歌的伟大。
而孙倩颖作为一个后起之秀的青年人，同样把诗歌作为人生的一种思考，相信她有很多获得，不管这种思想，有没有被人们看到，至少一点，她已经明白，诗歌就是一种完美的呈现，生活也是一种细腻的思考。
独自漫步
千回不苦
只为那开满繁花的远处
人生不过千百半步
轮回百世不如细描这一世酸苦——孙倩颖《人生独步》
记得大学时光，笔者也怀着一种与青春较量的思考，有时也会通过诗歌形式表达。没有人愿意听，觉得听了也只有自己明白。
但恰恰是这样一种坚持，让我在自己深入思考的世界里，找到了更多突破的路径。没有更多的负累，没有更多机会浅薄。
生活里，也是这样，与其花时间无所事事，不如花更多的时间写写人生，诗歌就是最好的表达，诗歌也是做好的方式。
猩红的月
勾魂的弦
不停交舞于群影间
一切的一切似都在诱我将所有的最初忘却——孙倩颖《宁静之夜》
有人说，我们生活里缺乏诗歌，其实，缺乏的是我们会欣赏的灵魂。诗歌古来有之，今也掀起极大的繁荣。然而我们的偏见，我们对待诗歌的态度。让很多价值观发生了极大转移，不能怪诗歌，而是我们对于诗歌欣赏的初心。
文艺是大众的，诗歌也是大众的。
每个人都是一部诗歌集子，就看我们如何去翻印。长征路上，我们要求更多的人记住，感受，认真去学习，这是一种价值观的传递。诗歌也是同样的道理，中国是诗歌大国，也是诗歌强国，诗歌成为了中国文化的重要组成部分，这就需要我们传承、发扬和创新。
而把这条路走好，不是一个人，而是要一个群体，这些群体，需要不同年龄的人承接。因此，看到孙倩颖这种执著爱诗之人，诗歌突然也有了飞絮一样的身影。
诗歌陪着青春年轻，也是这篇文章的一种呼吁与承接。
孙倩颖是贵州平坝人，拥有青春的美好，虽经年求学在外，但一心记着贵州这方山水。不仅闲时思考诗歌，创作诗歌，孙倩颖还创作了《美丽贵安》、《山水贵安》等歌词，也都是源于对家乡青山秀水的热爱与自豪，表达了对家乡及贵安新区山水之美、发展之路的赞叹和祝愿。
喜欢诗歌吗？爱诗歌吗？如果我们都是喜欢诗歌的人，喜欢这么精神的拥有，那么不妨也看一看，诗歌的道路上，一路都是青春，诗歌的美好，不能算是阳光明媚，也应该算是花香满山的影子。
夜已深，也不再累赘，爱诗，就去写，爱诗，就去读，但愿孙倩颖也是一样。
谨以此文，献给为诗歌奉献青春的孙倩颖，愿诗歌陪着她青春年轻。
读书的诗歌6
小昆仑----屏山九峰读书台
湖北鹤峰 郭淑静
三月的山是生机盈盈的
粉白的 火红的 紫蓝的花
蝶儿一般纷纷在枝头招摇
摇乱了
我一腔潮湿的思绪
黛青的 浅绿的 鹅黄的叶
散逸出丝丝幽香
香皱了
我久藏心中的向往
载着十二万分的虔诚
振着深深渴慕的翅膀
飞过弯弯曲曲的路
掠过层层叠叠的山
我的心啊
在这里沉沉停泊___
平山小昆仑
在疏疏密密的灌木掩映下
傲居嶙峋怪石之巅
俯瞰躲避峡深涧之幽冥
眺望紫盐山接天之雄峻
独僻五十平米高台而特立
不与培塿为类
肃穆空明
超凡脱俗
幽趣自成
台之三面石鏬丛生
层岩堆砌
蚕丛鸟道无迹
登斯台
抠石附腾
伛偻而升
肥者伏地作蟹行
台之一面下临无地
危崖拔地而起
猿狙童叟愁攀跻
伫立斯台
脚踩淙淙清流
头顶悠悠白云
近日月而远寰尘
游目骋怀
山原空旷
川泽纡廻
极尽视听之娱
清风徐来
掀起我万般感慨
面对这方圣地
敬耶
惊耶
悲耶
全是
不全是
也全不是啊
想远近皆花海
这里竟不曾有一片飞絮
只有石缝中几株常青的兰
热烈的恣意吐蕊怒放
默默的散发着春的'芬芳
小昆仑啊
时隔三百多年
你还禀承着主人的操行吗
从你的身上
我终于明白九峰君
于千山万壑中作了这样的抉择
山与人也有知遇之恩啊
透过草丛中零星的瓦铄
轻触倚崖填筑的残砖
我仿佛看到
一个高大的土家汉子
头缠峒巾
身著皂袍
脚穿草屐
美髯飘飘
手持诗卷疾疾的向我走来
我依稀听到
霭霭烟岚中
朗朗的书声
迷离月光下
与文友隔峡的对吟
我似乎闻到
廊曲萦回的佛舍书屋里
那浓浓的墨香
我多想
多想顺手翻翻
楠木案头高已盈丈的
《田氏一家言》手稿
还有《二十一史纂要》
我多想
多想知道
白云深处莽林之中
一个家族五代九大诗人
是怎样演绎出
少数民族绝无仅有的诗坛辉煌
在“以诗书严课诸男”
厌学者“叱之与犬同食”里
又凝结着一个民族
怎样的悲欢
怎样的期盼
平山小昆仑
你与田君相伴经年
请你告诉我啊
断垣残瓦怆然无语
黛石老树愀然默立
只有那四季常青的兰
超凡脱俗
不媚不艳
一缕清香悠悠
悠悠
诠释着我心中无尽的悬念
读书的诗歌7
空白的纸，染上了绚丽十色五光。
浑蒙的'思维，理出了清楚的轨行。
拙朴惷笨的心，装上了机智灵巧的机簧。
你的绝技、他的.特长、别人的经验，叫我饱尝。
鲜花盛开怀抱，无私地让蜜蜂吮畅。
书本的打开，我却没有嗜狂。
我本想你是陈年的香醇，可恨我饮酒便醉的小狭量。
我知到，君子爱你是学大道唯“公”。
小人爱你是效仿人不为己天诛地亡。
我所爱你，只是想醉倒在西江月上。
读书的诗歌8
窗外飘落几篇繁芜
而我还读着书
黑板白色粉笔字怎样迷糊
就连对你的回答也入不敷出
十岁勉强会铅笔字
绘画独有的记忆
一路丢掉多多少少
奔奔向前我一个享受
花仙子甩开着叫寂寞的香味
听着歌一路追随也快快乐乐
世界读书日的朗诵诗歌
读书很苦很累
穷酸迂腐是读书人的名字
尽管少有阳光的温暖
却也——
常有月光静静地眷顾
读书人很穷很笨
书和笔是聊斋唯一的`财富
尽管少有良辰美景
却也——
常有狐仙暖暖地眷顾
文章很长，文字很小
方方正正是读书人的梦想
尽管少有金榜题名
却也——
常有墨香淡淡地眷顾
书斋很小，故事很长
读书人写下方方正正的名字
尽管少有精彩人生
却也——
常有墨客在轮回中眷顾
世界读书日的朗诵诗歌
读书的益处其实
早已说过千遍万遍
老生常谈
读书
是与智慧之人
进行
知识交换
传承经验
让枯寂的心灵
有个伴
读书万遍，其义自见
谁不爱这遗产
就是和真理
划清界限
于是这世界会产生两种人
一种思想饱满
一种愚不可言
读书的诗歌9
深夜二十四时
我的灵感不检点
晚节不保
我拷打了网上的现代诗
虽无人上告
却躲不掉自己灵魂的'审判
我被叫着诗的不懂文字传唤
尽管强力说服
良心藏在深深的保险柜里
不肯出庭做证人
灵魂说
一只拉屎装尿的马桶
高高的挂在油画上
你们——
硬说是梵高的向日葵
我想
生活流入文学的长河口
谁都可以徜徉或漂流
但在纳米粗细的光纤上
脑细胞常被网页所碰伤
诗本生活
犹如小草见之于太阳
靠扭曲变形再喷漆
搞成玄机诗
未免太深奥
读书的诗歌10
诗歌的文字仿佛是一群跳跃在纸上的灵魂，它们用自己的生命点燃了诗人心中不灭的灯。诗人正是用这些灵动的方块拼出了自己在岁月的笛声中飘扬的思想，在迷失的夜空中闪烁着自己的光芒。诗歌是记忆深处的偶然相遇，是茫茫空寂的必然碰撞。是思想激起的涟漪，是梦境幻化的清香，它印记着一瞬间的感受，承载了千古岁月的绝唱。
古往今来，写诗的人很多，但诗人却很少。写诗的人和诗人的区别在于写诗的人用诗歌诉说了自己的感受，而诗人却是用诗歌描绘着自己生命。而徐志摩正是这样一位用诗句倾诉着生命的诗人，用他的一生追求着“美与爱与自由”。
徐志摩(1897.1.15～1931.11.19)，现代诗人、散文家。浙江海宁县硖石镇人。名章垿，字志摩，小字幼申。曾经用过的笔名：南湖、云中鹤。徐志摩是新月派代表诗人，新月诗社成员。1915年毕业于杭州一中，先后就读于上海沪江大学、天津北洋大学和北京大学。 1918年赴美国学习银行学。1921年赴英国留学，入伦敦剑桥大学当特别生，研究政治经济学。在剑桥两年深受西方教育的熏陶及欧美浪漫主义和唯美派诗人的影响。
近来我读了一些徐志摩的诗，在这冬天寒素的`日子里，优美诗句在寒气中迷漫，就像刚吃了一碗热乎面，暖和全身。读他的诗源于对他和三个女人的爱情故事的好奇。起初只是闲来无事随意翻翻，可读过两篇之后感觉他的诗虽然很简短但意境深远，耐人寻味。《难得》是给我印象很深的一首。
这首《难得》写了一双“寂寞”灵魂深夜对视，互诉孤寂之情。但这不是一团无病呻吟，而是令人感受到的贴近诗人心中的炉火的温，还有对现实社会冰冷现状的担忧。人们常常把诗人和失意怯懦联系在一起，但我觉得诗句就是诗人手中的利器，在这白纸黑字上刻出了社会的分明;诗句更是入口的良药，美化了人们的心灵。
通过徐志摩的诗，我感觉到了他心中那份对浪漫的执着。“人生本来就是一个奇迹，为什么不让它飘满浪漫的雪花”。《雪花的快乐》一诗则将浪漫与情景融为一体。
读诗并不是去钻研它的意思，更注重的是它的意境，情到景到意象到既是读诗的大境界，自己的心情随着诗歌文字的浮现而波动，感觉自己的思想在窗外的浮云之上随风飘荡，来到诗人面前，感受着诗人创作的冲动。诗句结束，合上书，周围的一切还是原样，但嘴角一笑，心里已多了份对生命的礼赞。
读书的诗歌11
滴露的天阶
步漫着你铿锵的阶梯
凝聚了我的璀璨
光耀的千秋佛就着我的朝阳
拥戴着你的体魄
素裹着我灿烂的身躯
娇美着摆魄的荡漾
宛抚着夕阳下的踏帕
抚蔼的晚霞挥洒在我们的身上
在没有盛情的娇柔里
挥汗了我娇滴无奈的`风彩
你委婉着我风尘的娇美
荡漾了你无限亲昵
在见的永恒也能迷裹着永远
胜景后的叠翠也能翱翔
在天空的苍茫下集合你的灵志
翠绿了饥渴的家园
披迷的璀荡总在你矜持的怀抱中
浩渺吧！浩渺我眷顾的菲然
红媛滴露的天阶
圣咏着滋润
通向那永远的灿烂
读书的诗歌12
静夜静读静思我爱在静夜静读，在静夜静思。
读出味道，读出书的灵魂。
读出感受，读出书的意境。
我爱你，亿万人成功的元素——书籍翻开书，阵阵油墨的清香钻入我的鼻子。
翻开书，回肠荡气的文字映入我的眼帘。
用自己纯挚的心灵去感受每一个文字，用自己明洁的思想去体会每一个道理。
攀上陡峭的书籍高峰，走向明媚的成功之路。
《三国》让我认识了机智勇敢的.刘备，
《西游》让我明白了什么是善恶是非，
《水浒》让我看到了大义凛然的英雄，
《红楼》让我领略了悲欢离合的感情。
我在读书的真理，书在读我的品格。
我倾诉着读书时的所思所想，书塑造了一个勤奋好学的我。
我读书，才明白外面的世界如此灿烂。
我读书，才明白社会的变化丰富多彩。
一无所知的人读书如吃饭，没有比书籍更好的食物了。
才疏学浅的人读书如享受，没有比书籍更好的财富了。
静夜静思，静思是幸，静夜静读，静读是福。
书籍，你是人类进步的阶梯我爱你，书籍！
读书的诗歌13
甲:我们沐浴着爱啲阳光长大
乙:我们滋润着人间啲真情成长
丙:多少次带着幸福啲感觉进入梦乡
丁:多少回含着感动啲泪花畅想未来
甲:11月啲最后一个星期四是感恩节,虽然它已远去,但一颗感恩啲心,一腔感激啲情,却永驻我们啲心间
甲乙:常怀感恩之心啲人是最幸福啲
丙丁:常怀感激之情啲生活是最甜美啲
甲:感激我啲父母,因为他们给了我宝贵啲生命
乙:感激我啲老师,因为他们给了我无穷啲知识
丙:感激我啲朋友,因为他们给了我克服困难啲力量
丁:感激我四周啲一切,因为他们给了我和谐健康啲成长空间
合:
甲:有一个词语最亲切
乙:有一声呼唤最动听
丙:有一个人最要感谢
丁:有一个人最应感恩
合:它就是—“妈妈”
甲:妈妈啲皱纹深了,她把漂亮啲青春给了我
乙:妈妈啲手粗了,她把暖和啲阳光给了我
丙:妈妈啲腰弯了,她把挺直啲脊梁给了我
丁:妈妈啲眼花了,她把明亮啲双眸给了我
甲乙:面对妈妈深沉啲感情
丙丁:聆听妈妈殷切啲心愿
合:我们应该学会感恩,应该学会感激
甲:假如说母爱是船,载着我们从少年走向成熟
乙:那么父爱就是一片海,给了我们一个幸福啲港湾
丙:假如母亲啲真情,点燃了我们心中啲希望
丁:那么父亲啲厚爱,将是鼓起我们远航啲风帆
甲乙:父母啲爱说不完、道不尽
丙丁:我们却不知拿什么来感谢你,
合:我啲父母
我们只有把所有啲恩情我们铭记于心
好好学习,用我们啲知识往返报您
感恩父母的诗歌朗诵稿
男生：落叶在空中盘旋，谱写一曲感人的乐章，男生齐：那是树叶对大地的感恩;
女生：白云在天上飘荡，绘画一幅动人的画面，女生齐：那是白云对蓝天的感恩;
男生：我们沐浴着父爱的阳光长大;
女生：我们滋润着母亲的真情成长;
合：今天，就让我们用自己的心声，感恩我们亲爱的父母;(出牌)
男生：是他们让我们体验了生命;
女生：是他们让我们茁壮地成长;
男生：父爱是天下最广阔、最博大、最真诚的爱;
女生：母爱是人间最圣洁、最崇高、最无私的爱;
男生：父爱是灿烂的阳光，炽热而光明。男生齐：他能消融冰川、净化心灵、蓬勃生机。他以博大的胸襟照耀世界、温暖人间。
女生：母爱是盎然的绿地，芳菲而宜人。女生齐：她使空气清新、百花吐艳、彩蝶飞舞。她以宽容的情怀哺育生命、滋润万物。
男生：父爱是一条长长的道路，宽阔而深远。男生齐：无论你走到哪里，他都伴你延伸、畅游。那悠悠的牵挂，那谆谆的叮咛，为你指点迷津，保你一路走好。
女生：母爱是一池明澈的山泉，洁净而碧澈。女生齐：无论你身在何方，她都陪你漂流、闯荡。那浓浓的思念，那丝丝的真情、让你魂牵梦绕，护你一生平安。
男生：父爱是一座高高的山。男生齐：无论你有多大困难，他总是依靠的屏障。那伟岸的身躯，能遮风挡雨，令你心安神怡。
女生：母爱是一泓深深的潭。女生齐：无论你有多少苦恼，她总是默默的倾听。
那宽广的胸襟，可容纳百川，让你幸福久远。
男生：父爱是永恒的，不管风雨如何肆虐，他总是完美无损、永不褪色;
女生：母爱是质朴的，不管冰霜怎样打磨，她总是心清如水、原汁原味;
男生：父爱是执著的，不管命运如何苦涩，他总是掏心吐哺、从不打折。
女生：母爱是坚强的，不管生活多么困苦，她总是默默承受、决不退缩。
男生：父爱像一轮永远不落的太阳，驱走我们世界的一切的黑暗和阴冷;
女生：母爱如一盏长久不灭的明灯，消融我们旅途中所有的'坎坷和障碍;
男生：父爱崇高伟大，他刚中有柔。当你学习在深夜时，父爱是暖暖的热茶;当你离家远行时，父爱是无声的牵挂;
女生：母爱深明大义、她柔中有刚。当你啼哭于襁褓时，母爱是温馨的怀抱，当你呀呀学语时，母爱是耐心的教导;
齐：父母的爱是慷慨的，他们把爱洒给了春露，洒给了秋霜;留给了清晨，留给了黄昏;父母的爱没有陌路、地域、种族的界限，是体贴、慰藉、宽容、理解、
男生：父爱之恩，与江河同流，与日月同辉。
女生：母爱之情，能惊动天地，能感泣鬼神。
合：愿天下父母，别忘了留一份爱给自己。愿天下儿女，别忘了回报父母一缕浓浓的芳馨。让我们真诚地祝愿天下父母：健康快乐!
《祖国，我爱你》
我爱你叮咚的驼铃
读书的诗歌14
今天，我读了著名诗人泰戈尔的诗集《飞鸟集》。刚读，就喜欢上了这本书。
这本书由325篇短小精悍的小诗组成。这些形式自由、语言精湛、笔法清隽朴素的小诗中，似乎带着一点点童趣，细细品味，仿佛又蕴含着一点儿哲理……总之，一个字：美。
说它有童趣，是因为《飞鸟集》中的诗，写的都是生活中常见的“死物”，并赋予它们“生命力”和“说话的权力”。例如：他在第36篇中写道，“瀑布歌唱道：‘我得到自由时便有歌声了。’”这句话就是作者赋予了瀑布“唱歌的权力”；又如他在第86篇中写道：“‘你离我有多远呢，果实呀？’‘我藏在你心里呢，花呀。’”这是一则“花”与“果实”的对话，在对话中，作者赋予了它们“说话的权力“。
说它有哲理，是因为泰戈尔从那些似乎平常的事情中，却能看出许多错综复杂的做人道理。他在第16篇中的诗句：我今晨坐在窗前“时间如一个过路人似的，停留了一会儿，向我点点头又走过去了，如果你仔细读的话。那么你就会发现这句话中的哲理并不难找”时间就象一个顽皮的孩童，稍不留神：他就会从你眼皮底下溜过，时间是宝贵的，一寸光阴一寸金也是这个道理。
前的，而不是刚才的或是明天的。时间过得很快，在不停向前走。刚刚还是现在的，一转眼已经变成过去了。我们不断看到的都是“现在”，但它们
时间如流水般匆匆而过，眨眼间就成为了过去，唯有不断地追赶“现在”，才能抓住机遇的尾巴，实现自己的价值。因此，我们应该珍惜每一分每一秒，紧抓住眼前的“现在”，全心全意地学习、努力奋斗，从此刻开始不断追求进步！
虽然，我读完了泰戈尔的全书，但实际上只有三分之一的内容让我真正理解了。泰戈尔的.诗歌对我来说还是比较深奥、难以领悟的。不过，他用灵性的语言和独特的风格表达出的思想却让我感受到了一种美感，这也是我为什么爱不释手他的书的原因所在。
读书的诗歌15
夏日的微风轻拂着我的脸庞，窗外传来一阵鸟儿的歌声，美妙动听。我拿起手边的书，那是泰戈尔的经典诗集。翻开封面，一群自由自在展翅高飞的雁儿跃然纸上。秋天的黄叶落下时，它们没有任何曲调能唱出，只有一声长叹后轻轻飘落在大地上。此时，我感觉到书页散发出的淡雅芳香，不用阅读文字，只需嗅一嗅，就已沉浸其中。坐在阳光下，享受这份惬意，仿佛所有烦恼都被驱散。
我想那是拂过浩瀚碧海的一阵风，从某个遥远的盈满绿色的国家吹来，飘动着若有若无的青草香味。不一定笔墨浓重，不一定恢弘华丽，那些小草、流萤、落叶只是在纸上安静地笑着，点缀着午后独有的阳光和随风舞动的白纱窗帘，就连空气，也被渲染上一层淡雅的青色。于是就连鱼儿也陶醉了，仿佛能幻想远方未曾踏足过的土地与茂盛的植物。就好像在姹紫嫣红的大花园里，发现了一朵清新自然的青色小花。
“世界对着它的爱人，扯下它那庞大的面具。它变小了，小得宛如一首歌，小得宛如一个永恒的`吻。”“忧伤在我心中沉静下来，宛如降临在寂静山林中的夜色”读泰戈尔的诗集不同于读那些阳光中带着忧伤和彷徨的青春故事，也有别于读华丽中透着沧桑的古老爱情故事。泰戈尔的文字有一种独特的清新，读这些小诗就像暴雨过后的初夏：刚修剪过的草坪像是吸足了油彩，混合着雨水的清香，散发出独有的青草香味，还挂着水珠的树叶一片勃勃生机，一些都是那样清新、亮丽。记得爱尔兰诗人叶芝说：“我每天读泰戈尔的诗。读他一行诗，便把世界上的一切烦恼都忘了。”我不禁想到后弦的那首歌《听，花期越来越近》，那缓慢却不悲伤的“再冷的冬天也会有花开”。
于是，所有的一切都变得简单起来。如果你厌倦了践踏很多人的痛苦建筑起来的爱情故事，如果你厌倦了泛滥的眼泪和你死我活的尔虞我诈，如果你厌倦了不能减轻没有救赎的沉重和无奈，那么不妨坐下来品一口淡雅清香的绿茶，享受这一刻扑面而来的舒爽凉风，安静地欣赏那一片平凡而又不平凡的青色小花。在泰戈尔的眼中，世界需要爱，人生更需要爱，正如他所写的一样：我相信你的爱，就让这句话做我最后的话。
合上书卷，闭上眼睛，细心咀嚼其中的每一个字，每一段情，每一个微妙的瞬间，原来爱是这样……
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