小学生的作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的小学生的作文4篇，欢迎大家分享。
小学生的作文 篇1
上课铃声响了，老师手里拎着一只黑袋子，微笑地走进教室。同学们像长颈鹿一样，个个伸长着脖子，想探个究竟。老师神秘兮兮地说：“我袋子里有一件东西，那是老师心爱的宝贝，你们猜猜是什么？”同学们面面相觑，不知道老师葫芦里卖什么药。
同学们你一言我一语，叽叽喳喳地议论起来：“老师袋子里装的是手机”、“是银行卡”、“是钱包”……老师微微一笑，始终一声不吭。到底是什么东西呢？为什么搞得这么神秘？望着同学们着急的样子，老师却把袋子拽得更紧了。
“我先让几个同学上台来瞧瞧，但不许说出来，其他同学注意观察他们的表情，或许可以知道些什么哦！”老师话音刚落，同学们就“呼啦啦”地举起了手。老师点了三个同学的'名字，他们兴高采烈相继飞快地跳上讲台。瞧，郑超凡一上去就迫不及待地打开袋子，伸长脖子往里瞧，然后扮了一个鬼脸，又迅速地把袋口合紧了；郑雅馨则瞪大眼睛看了又看，满脸笑嘻嘻的；陈远青则在看了之后，就抿着嘴偷笑个不停……急得台下的我们，个个直跺脚，真希望他们一不小心脱口而出揭开谜底，没想到他们真的做到“守口如瓶”。
“接下来让大家再猜猜看……”老师的话再次在我们的心里掀起波澜。可同学们还是没能猜出来。最后，老师只好亲自揭开谜底了。只见老师从袋子里拿出两幅画来，深情地说：“这些画是我以前的学生画的，她把老师画在贺卡上，还画了彩虹和太阳，祝愿老师生活像彩虹一样绚丽多姿……”哇，原来老师的宝贝就是学生的爱啊！
窗外的阳光地照进教室，我们的心里也感到暖暖的。
小学生的作文 篇2
光阴似箭，日月如梭，一眨眼，六年就过去了，今日再回首，却又有点让我舍不得呢！在这六年里，有个人扮演着一个很重要的角色，他被烙在了我记忆的宇宙里，成为了一颗使我挥之不去的明亮的星星。
还记得那个艳阳高照的夏天，知了趴在树上开心地唱着歌，一阵阵笑声从我们班传出，一个小男孩疾速穿过操场，过了几分钟，他又飞奔了回来，他还引得全班哄堂大笑呢！原来，他是去上厕所了，别看他身体肥胖，走起路来却干脆利落，有时，我还跑不过他呢，呵呵，他就是这么的可爱！
二年级时，在一堂枯躁无味的数学课上，他还迎得了一阵阵掌声呢！那天，天阴沉沉的，同学们一个个都坐在教室破解一道非常困难的数学题，他们在下面抓耳挠腮，有的用手托着头，有的咬着笔头，还有的在稿纸上乱画着，唉，这时，从黑压压的`人群中伸出了一只肥肥的小手，他动作利落地站起来，肥胖的身材却不损他的风采，他一面侃侃而谈，一面用手比划着，就仿佛是个老师，到了快讲完时，他就用手推了推鼻梁上的眼镜，这又使他像一个知识渊博的学者，讲完了，教师里顿时变成了一片掌声的海洋，他尽情地沐浴在其中。
接下来，三年级、四年级……一个个成功的标志又一次次地从人群中升起，他像一个勇士，用自己的宝剑，披荆斩棘，解决一切困难。
六年的光阴，六年的记忆，六年中永远也忘不掉的小勇士——小李。
小学生的作文 篇3
每当我吃着香喷喷的鸡蛋时，就会想起我最初学煎鸡蛋的情景。
那是一个星期六的中午，我心血来潮想吃自己做的煎鸡蛋。可是怎么做呢?有啦，不妨麻烦一下妈妈大人，说干就干，迅速请来了妈咪大人，她站在一边，动嘴不动手，指挥着我。我先拿起一个鸡蛋，放在桌子上，然后打开火，将油倒进锅里，片刻，锅里的油像一群热锅里的蚂蚁，坐立不安，兴奋地跳舞。见状便知油锅热了，我从桌子上拿起一个鸡蛋，朝着锅边一磕，一个光滑圆溜的蛋壳便出现了一条裂痕，然后赶快把手移到锅的上方，由于怕油溅到手上，就把手抬得高高的，顺着那道裂痕用力一掰，“别”伴随着妈妈的一声叫喊，鸡蛋“扑通”一下跳到锅里了，同时，几滴油则毫不留情的.溅到我的手上。“你应该把手放低一些啊，宝贝。”正在抱手大叫的我听见妈妈的话，生气而又小声的说：“哼，不早点说嘛，你来做一个?”“看妈妈怎么做的啊。”妈妈拿起一个鸡蛋，熟练地在锅边一磕，然后很贴近油面把鸡蛋一掰，蛋清抱着蛋黄乖乖地跑进了油锅。加入少许调料，煎一会儿哟美好锅铲把鸡蛋反过来，再煎一会儿，一个色、香、味俱全的煎鸡蛋就呈现在我的面前。我按照妈妈的做法煎了第二个鸡蛋，果然，它温顺多了，一道美味的煎鸡蛋就在我手中诞生了。
真高兴啊!不仅为能吃到香喷喷的煎鸡蛋高兴，更因为我学会了煎鸡蛋而发自内心的喜悦。
小学生的作文 篇4
去年的一天，我去公园玩的时候，无意中在一棵大树下发现了一只飞不起来的小鸟。它长得很小，全身灰褐色的羽毛，圆圆的小脑袋，小黄嘴，两只小眼睛又黑又亮，好可爱啊！再仔细观看，它的翅膀摔伤了，我想，大概是从树上的鸟巢里掉下来的，它不能飞去找食物，一定会饿死的，多可怜呀！我决定把它带回家喂养。
回到家，我忙找出一个大纸盒，里面铺上干草，把小鸟放在里边，这就算它的“家”了。怎么给小鸟治伤呢？我专门请教了最爱养鸟的爷爷。按照爷爷教的方法，我找来红药水和云南白药，轻轻地抹在它受伤的翅膀上。小鸟挣扎着“吱吱”直叫，好像在说：“疼，疼……我怕……”我安慰它：“不要怕，忍着点，很快就会好的！”小鸟大概明白了我的.意思，不扑腾也不叫了，转着滴溜溜的小眼看着我，我抚摸着它的羽毛，夸奖说：“真坚强，好样的！”擦完药，我又拿出妈妈新买的小米，倒出一些，加一点点温水，压碎、拌匀，放在小盘里，送到它跟前，说：“吃吧，香着呢！吃饱点，伤才好得快呀！”小鸟可能真饿了，只愣了一会儿，就津津有味地吃起来。我也放心地笑了。
以后，我坚持每天给小鸟换药、喂食。过了十几天，它的伤渐渐好了，我就把它的家搬到笼子里，按时喂它，并常捉虫子给它改善伙食，它吃得可欢了，长得更壮了。慢慢地，我和小鸟成了好朋友。每天放学我一进屋，它就冲我叽叽喳喳地叫；写完作业，我就和它玩。看着它在笼子里蹦上跳下的欢实劲儿，我高兴极了。
那天，我兴高采烈地拿虫子喂它，它迫不及待地抢过去就吃。忽然，听到一阵“喳喳”的叫声，我看见一只大鸟在窗外不停地飞转，这时小鸟也叫起来。是不是鸟妈妈找到了它丢失的孩子呢？我的心一动。小鸟叫得更欢了，连最喜欢的虫子也不吃了，它使劲拍打着翅膀，好像在说：“妈妈，我好想你呀！”又像在乞求：“小主人，放我走吧！妈妈接我来了。”我明白小鸟是属于大自然的，应该让它走，可我实在舍不得呀！一狠心，我跑回自己的房间。第二天，我给它喂食，它不吃，而那只大鸟又在窗外飞叫。我哭了，我不能看着它们骨肉分离呀！我伸出颤抖的手，打开窗户，拉开鸟笼，轻轻地说：“小鸟，找妈妈去吧！好好学本领，多捉害虫，别忘了常回来看看我呀！”它好像听懂了我的话，望了我一眼，纵身一跃，飞出窗外。它使劲地叫，好像在和我告别，最后，扑扇着翅膀飞远了。
好多天，我都像缺了什么，此后似乎见到的每一只小鸟都是它——我救护过的那只。我衷心祝福它永远幸福、快乐！
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