论文标准格式15篇(通用)
在日常学习、工作生活中，许多人都写过论文吧，论文写作的过程是人们获得直接经验的过程。一篇什么样的论文才能称为优秀论文呢？下面是小编整理的论文标准格式，仅供参考，希望能够帮助到大家。
论文标准格式1
一、提高网络通信可靠性的措施
(1)提高相关技术水平
要提高网络通信的可靠性，首先要选择科学正确的技术，利用技术支持来保证网络通信的正常运行。一般情况下，首先会采用余度设计、容错技术，就是将整个网络系统中的所有计算机设为彼此的后备机，这样以来，如果其中一台计算机发生故障，那么该台计算机的任务便可以交由后备机代理，从而减少了网络系统瘫痪的问题，进一步提高了网络通信的可靠性。除此之外，我们还需要加强研究新技术，全面考虑网络技术的发展情况、网络设备的使用等因素，提高网络的适应能力，使其能够在较长的时间段内保持正常运转，从而满足业务需求。
(2)改善网络结构体系
网络结构选择对保证网络通信可靠性来说尤为重要，选择网络多层结构体系不仅能够隔离故障，还能够实现负荷分段并支持一般网路协议。多层结构由接入层、核心层、分布层组成，在网络系统中，运用多层结构能够简化网络运行，提高网络通信的可靠性，下面分别了解一下这三层结构。
①接入层。接入层为网络提供了宽带，给用户提供了接入端口，是被允许接入网络系统的起点，它能够对网络流量进行有效控制。在网络系统中，接入层具有成本低、功能强等特点，对实现网络结构的安全性来说尤为重要。
②核心层。核心层是网络结构中最重要的一部分，它不仅能够对网络进行划分，使不同的交换区块能够进行连接，还能为交换区块提供数据包，迅速的完成数据交换工作。需要注意的是：在网络应用中，核心层在对网络进行划分时，不能够对列表进行控制，也不能够顾虑数据包。
③分布层。在网络中，分布层是用来计算接入层与核心层界点的，它既能划分核心层，也能提供相应的数据处理。在网络系统中，分布层的功能较多，它不仅能够确定网络中心联网，还能够实现工作组接入网络中。
(3)加强设备的可靠性
要提高网络通信的可靠性，一定要保证相关设备的`安全性。首先在购买网络设备时，既要确保设备质量能够符合相关要求，又要保证购买的网络设备具有较高的性价比。再就是做好设备的维护工作，在网络系统的运行过程中，要定期对网络设备进行检查或者进行自动检查，以便于提前发现设备故障，并及时给予维修，避免网络系统因设备故障而发生瘫痪现象。
二、结束语
当今时代，信息技术的应用越来越广泛，网络通信的安全性越来越备受关注。在目前的网络通信中存在着一定的安全隐患，它们给人们的生活造成了一定的困扰。为此，需要我们依据网络可靠性设计原则，不断加强相关技术的研究，保证网络拓扑结构的合理性，做好设备维护工作，进一步提高网络通信的可靠性。
论文标准格式2
专著著录格式
[序号] 著者。书名[M]。版本（第一版不写）。出版地：出版者，出版年。起止页码 例：[1] 孙家广，杨长青。计算机图形学[M]。北京：清华大学出版社，1995.26~28 Sun Jiaguang, Yang Changqing. Computer graphics[M]。Beijing: Tsinghua University Press,1995.26~28(in Chinese)
例：[2] Skolink M I. Radar handbook[M]。 New York: McGraw-Hill, 1990
期刊著录格式
[序号] 作者。题名[J]。刊名，出版年份，卷号（期号）：起止页码 例：[3] 李旭东，宗光华，毕树生，等。生物工程微操作机器人视觉系统的。研究[J]。北京航空航天大学学报，20xx，28(3)：249～252
Li Xudong, Zong Guanghua, Bi Shusheng, et al. Research on global vision system for bioengineering-oriented micromanipulation robot system[J]。 Journal of Beijing University of Aeronautics and Astronautics, 20xx,28(3):249～252(in Chinese)
论文集著录格式
[序号] 作者。题名[A]。见（英文用In）：主编。论文集名[C]。出版地：出版者，出版年。起止页码 例：[4]张佐光，张晓宏，仲伟虹，等。多相混杂纤维复合材料拉伸行为分析[A]。见：张为民编。第九届全国复合材料学术会议论文集（下册）[C]。北京：世界图书出版公司，1996.410～416
例：[5]Odoni A R. The flow management problem in air traffic control[A]。 In:Odoni A R, Szego G,eds. Flow Control of Congested Networks[C]。Berlin: Springer-Verlag,1987.269～298
学位论文著录格式
[序号] 作者。题名[D]。保存地点：保存单位，年
例：[6] 金 宏。导航系统的精度及容错性能的`研究[D]。北京：北京航空航天大学自动控制系，1998
论文标准格式3
现代汉语中的"离合词"，是涉及到词汇和语法两个方面的一种特殊现象。在以前的语法书上，都把现在所提的"离合动词"放在十大结构中的"述宾结构"叙述。就是目前也还有不同看法，有的认为是词，有的认为是词组，有的认为既是词又是词组，有的认为是动宾式的粘连短语，还有的认为是"短语词"。其实，"离合词"或"离合动词"的提法亦可。
摘要：离合词作为汉语的一种特殊语言形式，有许多独特之处。语法学界对其认识可谓众说纷纭，有的认为该语言形式是词;有的则认为是短语;还有的认为是介于词与短语之间的过渡成分，至今尚无一个统一的说法和界定。笔者认为理论上对离合词的归类对留学生来说并不是最重要的，因为无论哪一种划分和定义，都仅仅是手段，而不是最终目的，其宗旨都是为汉语教学服务的。因此，只要能够使学习者了解离合词是一种特殊的双音结构及其“能离能合”的特点，并能够、正确地使用离合词足矣。
一、离合词的概况
(一)离合词定义
目前，学界对离合词有不同的定义，主要争议集中在对其词性认识不同。笔者综合各家之言，倾向于认为离合词是由一个动词性语素和其所支配的名词性语素组成的特殊语言形式，在实际使用过程中能够出现不同程度的拆合现象。例如：“见面”可以构成“见一次面”“跟国家领导人见面”等;“睡觉”可以构成“睡美容觉”“睡了一觉”“睡了个懒觉”等;“结婚”可以构成“结了婚”“结过一次婚”“跟别人结婚了”等。
(二)离合词的特点
若想让学习者对离合词有一个全面、正确的认识，并降低偏误率，首先要清楚离合词的特点。从词汇意义的角度看，离合词中间可以插入其他成分，其主要特点可以归纳为以下几点：
1.离合词一般不带宾语，若要谈及另一事物对象，则需要介词或助词引入。如：
(1)小王要跟小李结婚。
(2)她下午想和老师见面。
2.离合词中间可插入很多其他成分，比如时量补语和动态助词“了、着、过”等。如：
(3)我向经理请了三天假。
(4)她和小李见过面。
3.离合词的重叠形式和一般动词重叠不同，离合词只重叠前面的动词性语素。如：睡睡觉、吃吃饭、上上课、聊聊天、唱唱歌、理理发等。
4.带情态补语、时量补语的离合词在重叠时要重复其前面的动词性成分。如：
(5)弟弟打球打得满头是汗。
(6)我和安妮游泳游了半个小时。
(三)离合词的习得现状
纵观历年的各类教材，几乎都对离合词采取了回避策略，没有一部教材对离合词进行过专门性介绍，在教材中不将其作为一种语法项目来处理，要么对其不做任何解释和说明;要么就在词汇意义上将其等同于一个词，而且在外语(比如英语)中能找到相对应的词时，生词表中常将离合词直接翻译成英语中的动词，如：走路(to walk)、洗澡(to bathe)、睡觉(to sleep)、游泳(to swim)、毕业(to graduate)等。这样就会导致留学生经常把它们当作一个动词来使用，从而常出现如下偏误：
1.误带宾语
(7)老师经常帮忙学生。
(8)昨晚我们聊天了很多事情。
2.动态助词“着、了、过”位置错误
(9)我看见他时，他正跑步着。
(10)我们见面了以后，谈了很多事情。
3.重叠形式的偏误
(11)爷爷饭后经常散步散步。
(12)他对老师点头了点头了。
4.结果补语位置有误
(13)上课完，我们去看电影吧。
(14)理发完我去洗澡。
5.时量补语位置有误
(15)我们洗澡了一个小时。
(16)她生病了三个星期。
6.带情态补语时的偏误
(17)她唱歌得非常好。
(18)她跳舞得非常出色。
上述偏误在留学生中比较普遍，是留学生学习汉语过程中的一个难点，所以也应该是离合词教学难点之一。
二、离合词的相关教学建议
在汉语作为第二语言教学的过程中，很多教师虽然承认离合词是一种语法现象，但并没有把它作为统一的语法项目来处理，而是“词汇化”了。很少有教师将其当作一种专门的语法点或语法现象来解释、来教授。笔者认为，离合词应该作为一个独立的语法项目纳入教学之中。因为离合词在现代汉语中占有一定的数量，而且还有不断扩大的趋势。还有相当数量的离合词是出现频率很高的常用词，而且留学生在初级阶段就经常使用这些词语，如：起床、散步、照相、唱歌、跳舞、毕业、吃饭、鼓掌、结婚等。
我们认为应当从教材做起，在生词表中可以采取这样的注音形式，清晰明了地标注出离合词来，如：散步(sàn—bù)、鼓掌(gǔ—zhǎng)、跳舞(tiào—wǔ)等。
这样既区分离合词与词、短语的注音形式，同时又可以对老师和学生起到提醒作用。在生词表中对离合词的翻译也应采取灵活的处理方式，如：不能简单地将“结婚”翻译成“to marry”，因为这样的翻译方式往往会误导学生，使其产生离合词后直接跟宾语的理解偏误。生词表中还应标注出其后不能直接加宾语，并在“结婚”的词条下，出现“与……结婚”的正确形式，翻译成“to marry sb”，以此强化正确用法。
在汉语离合词教学中也可以借鉴语块理论来帮助学生更好地习得汉语。即“语法词汇化”的语块教学方式，类似固定短语(固定搭配)的方式，随遇随教，先分散再总结。也就是在具体的词汇教学中贯穿相应的语法知识，其中语块的运用既是记忆策略的问题，也是一个教学策略的问题。在具体教学过程中，我们完全没必要告诉留学生“离合词”这一专业术语，以避免增加学习者的负担。离合词数量庞大，在可分度和可合度以及可插入的成分等方面也并不完全一样，所以应当在学习者每一次接触到一个离合词时就明确地告诉他们该离合词的使用特点，等掌握一定数量的离合词时再进行总结。如学习“见面”时，告诉学生“见面”的使用特点：
正确错误
见过面/见了面/见着面了*见面过/见面了/见面着了
跟她见面*见面她
见见面/见了见面 *见面见面
在学习“散步”时，告诉学生“散步”的使用特点：
正确 错误
散过步/他散了一天的步 *他散步过
快来散散步/他散了散步就回家了。 *散步散步
他散步散丢了/他散步散了一晚上。 *他散步丢了/
他散步一晚上。
在学习了“见面、散步、睡觉、洗澡、聊天、帮忙、游泳、结婚”等若干离合词之后，可以总结一下离合词(VO)的`大体特点：
正确 错误
V了/着/过+其他+O*V了/过/着+其他+O
介词+sb+VO*VO+sb
VVO/V 了 VO *VOVO
VOV+补语*VO+补语
离合词在附加趋向补语、时量补语、动态助词等句法功能时和一般动宾短语的句法功能大致是一样的。如果能够意识到这一点，离合词运用的偏误将会大大减少。假若教材编写和课堂教学都能够从句法功能上注意离合词与动宾语的相似之处、离合词内部之间的差异，那么前文提到的各种偏误将会大大地减少。
离合词教学要循序渐进。常用离合词可以插入的内容和形式一般比较复杂，留学生不可能一次全部掌握，特别是在初级阶段，更需要反复加深记忆。这就要求在编写教材时注意这些离合词的重现率，在教学时注意定期归纳总结，并在语法项目举例时加入离合词的例子，以达到巩固学生学习成果的目的。总之，在离合词教学中，既不要一下子把所有拆合的方式全介绍给学生，也要避免蜻蜓点水一带而过。要随时总结离合词的特点，有计划地进行系统训练，把既有的研究成果运用到对外汉语教学中，从而有效地提高教学质量。
三、结语
离合词作为汉语的一种特殊语言形式，是可分可合的，在语义和语法上都有着自身的特殊性。准确地掌握离合词的使用，不仅有助于增加留学生的学习信心和兴趣，还能使语言表达更地道、更有魅力。离合词教学应该是一个循序渐进，需要重复学习，不断巩固记忆的过程。
参考文献：
[1]陈玮.对外汉语离合词的偏误分析和教学[J].语文学刊，20xx，(12).
[2]李炳生.词汇教学中应注意的一类词——离合词[J].语言与翻译，1996，(3).
[3]吕文华.短语词的划分在对外汉语教学中的意义[J].语言教学与研究，1999，(3).
[4]鲁文霞.谈离合词的界定与对外汉语教学[J].语文学刊，20xx，(5).
[5]毛文星.谈汉语离合词的教学原则[J].语文学刊，20xx，(5).
[6]饶勤.离合词的结构特点和语用分析[J].汉语学习，1997，(5).
[7]尚光宇.离合词浅谈[J].大众文艺(学术版)，20xx，(20).
[8]元文香.语块理论在对外汉语教学中的应用[J].语言教学与研究，20xx，(4).
[9]朱金平，贾益民.词块与华文词块教学[J].暨南大学华文学院学报(华文教学与研究)，20xx，(4)
[10]周飞.离合词的特点及其成因[J].剑南文学(经典教苑)，20xx，(1).
毕业论文范文2：探析西部落后地区高中语文教学现状及对策
狭义的教学简单说来，就是教师“教学生学”。作为教师来讲教授过程是重要的，但更重要的是教会学生。作为学生来讲，知识是重要的，但是比知识更重要的是获得知识的方法。
【摘要】 西部落后地区的高中语文教学现状不容乐观： ① 语汇积累没有得到足够重视，学生误读误写误用字词现象严重; ②忽视了必要的语法逻辑教学，学生说话作文语病百出而不得而知;③课文教学多依赖资料，人云才云，很少创见;④高三复习内容缺乏延伸性、整合性和时效性，事倍功半。要解决上述问题，就只有调整策略，还语文“教学考”以三位一体;，采用“联想对比”掌握法，加强语汇积累;适当教学因应用性的语法逻辑;创设训练场，教学掌握相关的操作性较强的知识要领方法;实行一届一轮制，让高中教学“瞻前顾后”前后一贯。
【关键词】西部 高中语文 教学现状 对策
目前，西部落后地区的高中语文教学现状不容乐观，问题不允忽视，这主要表现为：
其一，高一高二师生只顾赶进度(意在尽可能用两学年教学完三学年的课程)，便自觉不自觉地出现了漏洞：(一)语汇积累没有得到足够重视，多是见子打子，缺乏延展性和系统性，以致学生新词语增收较少，误读误写误用字词的现象依然如故。(二)忽视了必要的语法逻辑教学，(加之中考不直接涉及语法知识，初中段就缺蚀了最基本的语法教学)致使学生说话作文语病百出而不知觉。(三)课文教学多依赖教学参考资料，人云才云，很少创见，见子打子，形式单一，缺乏开放性，序列性和前瞻性，导致后继强化阶段的高三，很多内容生疏，空白较多，复习事倍功半。
其二，高三师生目光仅仅盯着《总复习资料》，也多是见子打子，只会“顾前”不会“顾后”(主要源于很大一部分高三教师，或是“生手”不熟“高考复习”路，或是长期高三把关“老手”，忘了高一、高二之天地)，内容缺乏延伸性、整合性和时效性，复习效果不尽如人意。
要改变上述现状，解决上列问题，就必须重新调整策略，还“教学考”以“三位一体”：作为高中语文教师应把握教“什么”，“怎样”教;作为高中学生应掌握学“什么”，“怎样”学;师生都应明确考“什么”，“怎样”考，并且将这三“什么”和三“怎样”结构成相互渗透的主线贯穿始终。
首先，可采用“联想对比”掌握法，加大语汇积累力度，体现语文的基础性和工具性，“帮助学生”“提高正确运用语言文字的自觉性”和能力(《普通高中语文课程标准(实验)》)。即关注“一”，引出“三”，如课文中涉及一个典型字词(含熟语)，通过联想，引出一组相关的“同音字词”，“形似字词”“多音多义字词”“近义字词”等学生容易混淆或习惯误读误写误用的字词，以对比掌握其音形义和用法，做到“以点带面”。举一反三。
其次，关注语法逻辑。由于中考不直接涉及语法逻辑知识，好多学校和教师将中学课程要求“淡化语法逻辑术语”误解为可以“忽视学语法逻辑”，置“语法逻辑”为教学的“真空地带”，以致学生不懂语言规则，说话作文语病屡禁不绝。因此，基础教育中，适当教学一点“重在应用”方面的语法逻辑非常必要。诸如句子(含复句)的基本结构，主要成分，正确语序，恰当搭配(含关联词)，不能残缺(含关联词);前后不矛盾，语意不重复，包含关系、交叉关系的词语不能并列，肯定否定语意前后要周全(相应)，指代语意要明确，肯定否定与反问的关系，否定词语与含否定意思的词语(如“避免、以免，杜绝、以绝，禁忌、忌讳，防止、以防，消除等类)运用的注意点，句子不能杂糅等等，并分别举典型例子作说明和修改，让学生认知语法逻辑语病常见类型，掌握修正方法，以纯洁规范其“语文”，提高其“正确、熟练、有效地运用祖国语言文字”(《普通高中语文课程标准(实验)》)的能力。
再次，语文教学，在把握好解题(必要的作家作品、写作背景、标题特点作用等了解、识记、把握)——筛选整合主要信息(主要内容即人、事、物、景及其表现的作者的思想、感情、观点态度、志趣愿望等的理解领悟把握)——赏析突出的写作特色(必要的形式结构、思路线索、表现技法、语言特点等)“三大主体”的同时，创设相应的训练场，教学掌握相关的操作性较强的知识方法。例如：作品开头、中间和结尾等典型语句段的常见作用;作品关键语句(含戏剧潜台词)的语境意的析取及其要领方法;精彩语句的仿写仿用及其要领方法;典型语段的压缩(主要内容型、标题型)或词句的`扩展(延展型、填充型——开头、中间、结尾)及其要领方法;用语简明得体的特点要求;小现代文(科技类和人文社科类)和文言文客观选择题的编设;常见应用文的特点、写法(用语、格式要求);叙事性作品的环境(社会环境和自然环境)描写的常见作用，倒叙、插叙的要求和常见作用，不同人称的常见作用，常见线索及其作用，等等。涉及抒情性作品如诗歌，便可先让学生了解诗歌的基本知识，教学诗歌欣赏要领——赏析的内容类型、赏析的基本方法、赏析的常见习惯用语等，给学生以“感性认知”;然后“用教材作例子”通过诗歌单元(主要集中在高中语文第三册)集中设场训练(实践活动)，以验证、强化、提升“感性认知”，使之内化为学生自身的诗歌赏析能力。还要能选取重要时事材料作训练场，设置相关的能力训练题，如今年(20xx年)正值祖国60年华诞，自然少不了重大的庆典活动，请拟写两句关于“庆典”的标语，以彰显主题，要求运用对偶，20字左右;请为“庆祝联欢晚会”的主持人拟写两段“串联词”作为开场白，等等。以提升学生语文运用能力。
最后，设法解决目前由于高中大量扩招，语文教师素质参差不齐，难以配套而青黄不接的问题，尽可能实行三年一轮循环制，让高中教学“瞻前顾后”，前后一贯。
总之，作为高中师生，不论是高一高二还是高三，都只有做到“瞻前顾后”，“以教材作例子”，通过相关设场训练，才能使“教学考”三位一体化，才能体现《普通中学语文课程标准(实验)》精神和高考语文《考试大纲》要求，才能真正培养提高学生的语文素质和从容应对高考的能力。
参考文献：
中华人民共和国教育部制订 《普通高中语文课程标准(实验)》人民教育出版社，20xx年4月。
论文标准格式4
一、参考文献的类型
参考文献(即引文出处)的类型以单字母方式标识，具体如下：
M——专著 C——论文集 N——报纸文章
J——期刊文章 D——学位论文 R——报告
对于不属于上述的文献类型，采用字母“Z”标识。
对于英文参考文献，还应注意以下两点：
①作者姓名采用“姓在前名在后”原则，具体格式是： 姓，名字的首字母. 如： Malcolm Richard Cowley 应为：Cowley, M.R.，如果有两位作者，第一位作者方式不变，&之后第二位作者名字的首字母放在前面，姓放在后面，如：Frank Norris 与Irving Gordon应为：Norris, F. & I.Gordon.;
②书名、报刊名使用斜体字，如：Mastering English Literature，English Weekly。
二、参考文献的格式及举例
1.期刊类
【格式】[序号]作者.篇名[J].刊名，出版年份，卷号(期号)：起止页码.
【举例】
[1] 王海粟.浅议会计信息披露模式[J].财政研究，20xx,21(1)：56-58.
[2] 夏鲁惠.高等学校毕业论文教学情况调研报告[J].高等理科教育，20xx(1):46-52.
[3] Heider, E.R.& D.C.Oliver. The structure of color space in naming and memory of two languages [J]. Foreign Language Teaching and Research, 1999, (3): 62 – 67.
2.专著类
【格式】[序号]作者.书名[M].出版地：出版社，出版年份：起止页码.
【举例】[4] 葛家澍，林志军.现代西方财务会计理论[M].厦门：厦门大学出版社，20xx：42.
[5] Gill, R. Mastering English Literature [M]. London: Macmillan, 1985: 42-45.
3.报纸类
【格式】[序号]作者.篇名[N].报纸名，出版日期(版次).
【举例】
[6] 李大伦.经济全球化的重要性[N]. 光明日报，1998-12-27(3).
[7] French, W. Between Silences: A Voice from China[N]. Atlantic Weekly, 1987-8-15(33).
4.论文集
【格式】[序号]作者.篇名[C].出版地：出版者，出版年份：起始页码.
【举例】
[8] 伍蠡甫.西方文论选[C]. 上海：上海译文出版社，1979：12-17.
[9] Spivak,G. “Can the Subaltern Speak?”[A]. In C.Nelson & L. Grossberg(eds.). Victory in Limbo: Imigism [C]. Urbana: University of Illinois Press, 1988, pp.271-313.
[10] Almarza, G.G. Student foreign language teacher’s knowledge growth [A]. In D.Freeman and J.C.Richards (eds.). Teacher Learning in Language Teaching [C]. New York: Cambridge University Press. 1996. pp.50-78.
5.学位论文
【格式】[序号]作者.篇名[D].出版地：保存者，出版年份：起始页码.
【举例】
[11] 张筑生.微分半动力系统的不变集[D].北京：北京大学数学系数学研究所, 1983：1-7.
6.研究报告
【格式】[序号]作者.篇名[R].出版地：出版者，出版年份：起始页码.
【举例】
[12] 冯西桥.核反应堆压力管道与压力容器的LBB分析[R].北京：清华大学核能技术设计研究院, 1997：9-10.
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《财务研究》论文参考文献标准格式
一、论文正文引用之处用圆括号作夹注，基本格式为“(作者，发表年份)”，同时将该引文详细信息列明在参考文献内。夹注中包含多篇文献时，各作者之间用分号隔开。
二、参考文献类型以字母方式标识：期刊J，专著M，报纸N，学位论文D，论文集C，报告R，标准S，专利P，数据库DB，计算机程序CP，电子公告EB。
三、电子文献的载体类型采用双字母表示：磁带MT，磁盘DK，光盘CD，联机网络OL。以纸张为载体的传统文献在引用时不必注明其载体类型。
四、参考文献列于文末，以“参考文献：”作为标志，先中文后外文，中文按照拼音前若干字母在字母表中的顺序排列;英文按单词前若干字母在字母表中的顺序排列。参考文献请标明序号，用数字加方括号表示，如“[1][2][3]”。
五、对于文献有多位作者的，只标明前三位作者，以“,”分隔，从第四位开始用“等”或者“et al.”代替。
六、外文参考文献格式与中文参考文献相同，标题的首字母及各个实词的首字母大写。
七、各类参考文献条目的具体编排格式及示例如下：
1.期刊：
[序号]作者.文章标题[J].刊名，年，卷(期)：起止页码.
[1]刘明辉，张宜霞.内部控制的经济学思考[J].会计研究，20xx，(8)：51-53.
[1] KANAMORI H.Shaking without Quaking[J].Science,20xx,15(1):12-17.
2.专著：
[序号]著者.书名[M].出版地：出版者，出版年：起止页码.
[2]张维迎.博弈论与信息经济学[M].上海：上海人民出版社，1996：15-18.
[2]JONES R M. Mechanics of Composite Materials[M].New York: McGraw Hill Book Company, 1975.
3.报纸：
[序号]作者.文章标题[N].报纸名，出版日期(版次).
[3]陈毓圭.修订完善审计准则 保持持续全面国际趋同[N].上海证券报，20xx-9-20(10).
[3]GUO Ai-bing. Auto Show Revs up Customers' Desire[N].China Daily,20xx-06-07(1).
4.学位论文：
[序号]作者.文章标题[D].地点：单位，年.
[4]朱刚.新型流体有限元法及叶轮机械正反混合问题[D].北京：清华大学，1996.
[4]Sun M.A Study of Helicopter Rotor Aerodynamics in Ground Effect[D].Princeton：Princeton University，1983.
5.论文集析出文献：
[序号]作者.文章标题[C]//编者.文集名.出版地：出版者，出版年：起止页码.
[5]张佑才.繁荣会计理论研究促进会计事业发展[C]//中国会计学会.1996年会计学论文集.北京：中国财政经济出版社，1997：537-548.
[5]Hunninghaks G W，Gadek J B，Szapiel S V，et al.The Human Alveolar Macrophage[C]//Harris C C.Cultured Human Cells and Issues in Biomedical Research.New York：Academic Press，1980：54-56.
6.电子文献：
对于非纸张型载体的电子文献，当被引用为参考文献时需在参考文献类型标志中同时标明其载体类型[文献类型标志/载体类型标志]，如“[J/OL]”。对于载体为“OL”的.文献，还应标明发表或更新日期(加圆括号，有出版年的文献可不选此项)、引用日期和网址。
[序号]作者.文章标题[文献类型标志/载体类型标志].(发表或更新日期)[引用日期].网址.
[6]王军.振奋精神 潜心研究 大力推进会计理论研究的繁荣与发展[R/OL].(20xx-01-08)[20xx-11-12].
电子商务毕业论文参考文献标准格式
一、参考文献的类型
参考文献(即引文出处)的类型以单字母方式标识，具体如下：
M——专著 C——论文集 N——报纸文章 J——期刊文章
D——学位论文 R——报告 S——标准 P——专利
A——文章
对于不属于上述的文献类型，采用字母“Z”标识。
常用的电子文献及载体类型标识：
[DB/OL]——联机网上数据(database online)
[DB/MT]——磁带数据库(database on magnetic tape)
[M/CD]——光盘图书(monograph on CD?ROM)
[CP/DK]——磁盘软件(computer program on disk)
[J/OL]——网上期刊(serial online)
[EB/OL]——网上电子公告(electronic bulletin board online)
对于英文参考文献，还应注意以下两点：
①作者姓名采用“姓在前名在后”原则，具体格式是： 姓，名字的首字母. 如： Malcolm Richard Cowley 应为：Cowley, M.R.，如果有两位作者，第一位作者方式不变，&之后第二位作者名字的首字母放在前面，姓放在后面，如：Frank Norris 与Irving Gordon应为：Norris, F. & I.Gordon.;
②书名、报刊名使用斜体字，如：Mastering English Literature，English Weekly。
二、参考文献的格式及举例
1.期刊类
【格式】[序号]作者.篇名[J].刊名，出版年份，卷号(期号)：起止页码.
【举例】
[1] 周融，任志国，杨尚雷，厉星星.对新形势下毕业设计管理工作的思考与实践[J].电气电子教学学报，20xx(6)：107-109.
[2] 夏鲁惠.高等学校毕业设计(论文)教学情况调研报告[J].高等理科教育，20xx(1):46-52.
[3] Heider, E.R.& D.C.Oliver. The structure of color space in naming and memory of two languages [J]. Foreign Language Teaching and Research, 1999, (3): 62 – 67.
2.专著类
【格式】[序号]作者.书名[M].出版地：出版社，出版年份：起止页码.
【举例】
[4] 刘国钧，王连成.图书馆史研究[M].北京：高等教育出版社，1979：15-18，31.
[5] Gill, R. Mastering English Literature [M]. London: Macmillan, 1985: 42-45.
3.报纸类
【格式】[序号]作者.篇名[N].报纸名，出版日期(版次).
【举例】
[6] 李大伦.经济全球化的重要性[N]. 光明日报，1998-12-27(3).
[7] French, W. Between Silences: A Voice from China[N]. Atlantic Weekly, 1987-8-15(33).
4.论文集
【格式】[序号]作者.篇名[C].出版地：出版者，出版年份：起始页码.
【举例】
[8] 伍蠡甫.西方文论选[C]. 上海：上海译文出版社，1979：12-17.
[9] Spivak,G. “Can the Subaltern Speak?”[A]. In C.Nelson & L. Grossberg(eds.). Victory in Limbo: Imigism [C]. Urbana: University of Illinois Press, 1988, pp.271-313.
[10] Almarza, G.G. Student foreign language teacher’s knowledge growth [A]. In D.Freeman and J.C.Richards (eds.). Teacher Learning in Language Teaching [C]. New York: Cambridge University Press. 1996. pp.50-78.
5.学位论文
【格式】[序号]作者.篇名[D].出版地：保存者，出版年份：起始页码.
【举例】
[11] 张筑生.微分半动力系统的不变集[D].北京：北京大学数学系数学研究所, 1983：1-7.
6.研究报告
【格式】[序号]作者.篇名[R].出版地：出版者，出版年份：起始页码.
【举例】
[12] 冯西桥.核反应堆压力管道与压力容器的LBB分析[R].北京：清华大学核能技术设计研究院, 1997：9-10.
7.专利
【格式】[序号]专利所有者.题名[P].国别：专利号，发布日期.
【举例】
[13] 姜锡洲.一种温热外敷药制备方案[P].中国专利：881056073, 1989–07–26.
8.标准
【格式】[序号]标准编号，标准名称[S].
【举例】
[14] GB/T 16159—1996, 汉语拼音正词法基本规则 [S].
9.条例
【格式】[序号]颁布单位.条例名称.发布日期
【举例】
[15] 中华人民共和国科学技术委员会.科学技术期刊管理办法[Z].1991—06—05
10.电子文献
【格式】[序号]主要责任者.电子文献题名.电子文献出处[电子文献及载体类型标识].或可获得地址，发表或更新日期/引用日期.
【举例】
[16] 王明亮.关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展[EB/OL].http: //www.cajcd.edu.cn/pub/wml.txt/980810–2.html, 1998–08–16/1998–10–04.
[17] 万锦.中国大学学报论文文摘(1983–1993).英文版 [DB/CD]. 北京: 中国大百科全书出版社, 1996.
11.各种未定义类型的文献
【格式】[序号] 主要责任者.文献题名[Z].出版地：出版者, 出版年.
三、注释
注释是对论文正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明。注释应置于本页页脚，前面用圈码①、②、③等标识。
论文标准格式5
标题（居中，小二黑体）
作者姓名1，作者姓名2，作者姓名3（小四号宋）
1作者单位，（邮政编码）（五号仿宋）
2作者单位，（邮政编码）（五号仿宋）
3作者单位，（邮政编码）（五号仿宋）
E—mail（小五，Times New Roman）
摘要：本文给出了一种（五号，楷体）页边距：左右各：3、17cm，上下各：3、5cm；页眉：2、8cm，页脚：3、0cm。关键词：（3～5个）
1、引言或前言（四号，宋体，加粗）
近年来。（正文五号宋体，段首空两汉字字符，1、25倍行距）页边距：左右各：3、17cm，上下各：3、5cm；页眉：2、8cm，页脚：3、0cm。
2、相关介绍（同上）
2、1一级子标题（小四号，宋体，加粗）
2、1、1二级子标题（五号，宋体，加粗）
3、
4、
5、结论（同上）
本文得出了
参考文献（小四号黑体，居中）
[1] H、E、S、Said，T、Tan and K、Baker、 Personal identification based on handwriting、 Pattern Recognition，33：149—160，Jan、 20xx
[2]吴佑寿，丁晓青，汉字识别原理与应用，北京：高等教育出版社，1992、8、（五号宋体）
[3]张效林，韩卿，薄相峰等、几种金属离子对OMG可脱墨性能的影响、中国造纸，20xx（10）：9～11、
科技论文
科技论文也是一种学术论文。现阶段，在我国，科技论文一般泛指SCI、EI、ISTP论文等。按照专业领域来说，生物工程、临床医学、物理、机械工程、计算机研究、经济管理等专业科技论文的需要比较广泛。按照研究方法不同，科技论文可分理论型、实验型、描述型三类，理论型论文运用的研究方法是理论证明、理论分析、数学推理，用这些研究方法获得科研成果；实验型论文运用实验方法，进行实验研究获得科研成果；描述型论文运用描述、比较、说明方法，对新发现的事物或现象进行研究而获得科研成果。
科技论文的特点：
一是学术性：学术性是科技论文的主要特征，它以学术成果为表述对象，以学术见解为论文核心，在科学实验（或试验）的前提下阐述学术成果和学术见解，揭示事物发展、变化的客观规律，探索科技领域中的客观真理，推动科学技术的发展。学术性是否强是衡量科技论文价值的标准。
二是创新性：科技论文必须是作者本人研究的，并在科学理论、方法或实践上获得的新的进展或突破，应体现与前人不同的`新思维、新方法、新成果，以提高国内外学术同行的引文率。
三是科学性：论文的内容必须客观、真实，定性和定量准确，不允许丝毫虚假，要经得起他人的重复和实践检验；论文的表达形式也要具有科学性，论述应清楚明白，不能模棱两可，语言准确、规范。
科技论文的文本结构：
科技论文文本结构由标题、作者、摘要、关键词、前言、材料与方法、结果、讨论、结论、等部分组成。
标题
简明、准确地写出该课题研究的基本内容。
作者
姓名、职称（或职务）
摘要
概括地说明，该研究的目的及重要性，并极其扼要地表述是以何种实验材料与方法得出的何种研究结论，突出论文的新见解和研究结果的意义。
关键词
这是表达文献主题概念的词汇，它可以从标题和摘要中提出（一般提出3—4个关键词），关键词可供检索性期刊（或数据库）编入关键词索引，供国内外科技人员查阅。
前言（或导言、引言）
简要表述本研究课题的背景、前人的研究结果和未能解决的问题，以及本研究的主要实验（试验）内容和研究目的。
材料与方法
详细写出本研究所用的实验（试验）材料、实验条件、采用的实验方法以及其理论依据，具体的实验操作步骤。
结果
客观描述和科学分析实验（试验）过程中发生的现象；写明应用的公式、反应方程式；用表格、坐标图或曲线图准确列出实验中得出的数据；表述实验得出的最终结果。[1]
讨论
讨论是将实验研究中的感性认识提高到理性认识高度。其重点内容是对实验数据和现象进行科学分析，并对数据误差和影响实验结果的因素进行解释，探讨对实验材料及方法的改进。在讨论的撰写中，表述要全面、辩证、客观、切忌武断。
结论
对本研究结果的价值、作用、意义作出判断，说明本研究发现了哪些新的规律、发展了哪些学术理论、能解决什么现实问题。
参考文献
列出与本研究课题直接有关的前人发表的文献（包括参考前人的成果、方法、材料等）参考文献的格式如下：作者、论文标题、期刊名、卷、期、页、年份（图书主编、书名、页、出版社、出版年份）
论文标准格式6
科学技术报告、学位论文、学术论文以及其它类似文件是主要的科技信息源，是记录科学技术进步的历史性文件.为了统一这些文件的撰写、编辑、印刷、出版、发行，便于处理、储存、检索、利用、交流、传播.现将中华人民共和国国家标准GB 7713-87中有关论文格式、参考文献著录格式摘录如下：
论文格式
1.论文格式题目：题目应当简明、具体、确切地反映出本文的特定内容，一般不宜超过20字，如果题目语意未尽，用副题补充说明。
2.论文格式作者：署名的作者只限于那些选定研究课题和制订研究方案、直接参加全部或主要研究工作、做出主要贡献，并了解论文报告的全部内容，能对全部内容负责解答的人。其他参加工作的人员，可列入附注或致谢部分。
3.论文格式摘要：摘要应具有独立性和自含性，有数据结论，是一篇完整的短文。摘要一般200-300字.摘要中不用图、表、化学结构式、非公知公用的符号和术语。
4.1论文格式图：曲线图的纵.横坐标必须标注量、标准规定符号、单位(无量纲可以省略)，坐标上采用的缩略词或符号必须与正文中一致。
4.2论文格式表：表应有表题，表内附注序号标注于右上角，如XXX1）（读者注意：前面引号中的实际排版表示方式应该是1）在XXX的右上角），不用﹡号作附注序码，表内数据，空白代表未测，一代表无此项或未发现，0代表实测结果确为零。
应特别注意区分拉丁文、希腊文、俄文、罗马数字和阿拉伯数字；标明字符的正体、斜体、黑体及大小写、上下角，以免混同。
参考文献格式
4.5参考文献的格式：论文参考文献的写法应按下列次序著者/题名/出版事项，由于论文的参考文献品种繁多，择其主要示例如下：
Guinier A,施士元译，1959. X射线晶体学.科学出版社，148
即著录书的著者的姓和名的.首字母(中国人的名不缩写)，出版年，句点，书名，句点，出版地点，出版者，特定页码。
李薰，1964.十年来中国冶金科学技术的发展.金属学报，7：442
即著录论文的著者的姓和名的首字母(中国人写全姓名)，出版年，句点，论文题目，句点，期刊名缩写，卷(期):页(每卷编连续页码的期刊不写期)。
多著者的参考文献标注，在著录文献的著者时，如著者为三人以内，全部著录，如为四人以上，只著录至第三著者，加et al.，著者最后的两人之间，不加&、和等类似的连接词。（摘自 《环境化学》，原文：科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式 ）
论文标准格式7
1、文稿
应具有科学性和实用性，论点明确，资料可靠，文字精炼，层次清楚，数据准确，书写工整规范，必要时应做统计学处理。
2、题目
力求简明、醒目，反映出文章的主题。中文文题一般以20个汉字以内为宜，不用非公知公认的缩写或符号，尽量避免用英文缩写。
3、作者、单位和脚注
作者姓名居题目下方，单位名称用括号注于作者下方，写至具体科室并注明城市和邮政编码。稿件首页的脚注处用中(英)文附第一作者和通讯作者的简介，包括学历、职称、学衔(如院士、博导、硕导或其他学术头衔)、研究方向、本研究的基金资助项目与编号(附基金证书复印件，将优先发表)、联系电话、传真、e-mail等。
作者姓名的排列顺序应在投稿时确定，在编排过程中不再更动，作者应是：①参与选题和设计，或参与资料的分析和解释者;②起草或修改论文中关键性理论或其它主要内容者;③能对编辑部的修改意见进行核修，在学术界进行答辩，并最终同意该文发表者。以上3条均需具备，仅参与获得资金或收集资料者不能列为作者，仅对科研小组进行一般管理也不宜列为作者。对文章的各主要结论，均必须至少有1位作者负责。集体署名的文章必须明确对该文负责的关键人物(通讯作者);其他对该研究有贡献者应列入志谢部分。作者中如有外籍作者，应征得本人同意，并有证明信或本人签名。
4、摘要
本版采用结构式摘要(讲座与综述可不按此结构书写)，摘要的'内容应客观真实，采用第三人称撰写，不用“本文”、“作者”等主语，前三部分切忌掺杂作者的主观见解、解释和评论。非公知公认的符号或术语第一次出现时应写全称。
5、关键词
论著需标引2～8个关键词。请尽量使用美国国立医学图书馆编辑的最新版(index medicus)中医学主题词表(mesh)内所列的词。主要的自由词和未被词表收录的新学科、新技术中的重要术语，也可作为关键词标出。如果最新版mesh中尚无相应的词，处理办法有：①可选用直接相关的几个主题词进行组配;②可根据树状结构表选用最直接的上位主题词;③必要时，可采用习用的自由词并排列于最后。关键词中的缩写词应按mesh还原为全称，如“hbsag”应标引为“乙型肝炎表面抗原”，每个英文关键词第一个字母大写，各词汇之间用“;”隔开。
论文标准格式8
1.引言
1.1 制定本标准的目的是为了统一规范我省电大财经类本科毕业论文的格式，保证毕业论文的质量。
1.2 毕业论文应采用最新颁布的汉语简化文字， 《出版物汉字使用管理规定》 ，由作者在计算机上输入、编排与打印完成。
1.3 毕业论文作者应在选题前后阅读大量有关文献，文献阅读量不少于 10 篇，将其列入参考文献表， 并在正文中引用内容处注明参考文献编号 （按出现先后顺序编排）。
2.编写要求
2.1 页面要求：毕业论文须用 A4210×297mm标准、70 克以上白纸，一律采用单面打印；毕业论文页边距按以下标准设置： 上边距天头为： mm下边距 30 （地脚）25mm左边距和右边距为： 25mm； 装订线：10mm页眉： 16mm页脚： 15mm。
2.2 页眉：页眉从摘要页开始到论文最后一页，均需设置。页眉内容：浙江广播电视大学财经类本科毕业论文，居中，打印字号为 5 号宋体，页眉之下有一条下划线。
2.3 页脚：从论文主体部分（引言或绪论）开始，用阿拉伯数字连续编页，页码编写方法为：第 x 页共 x 页，居中，打印字号为小 5 号宋体。
2.4 前置部分从内容摘要起单独编页。
2.5 字体与间距：毕业论文字体为小四号宋体，字间距设置为标准字间距，行间距设置为固定值 20 磅。
3.编写格式
3.1 毕业论文章、节的编号：按阿拉伯数字分级编号。
3.2 毕业论文的构成（按毕业论文中先后顺序排列）：
前置部分：
封面中文摘要、关键词
英文摘要、关键词
目次页（必要时）
主体部分：
引言（或绪论）
正文
结论
致谢（必要时）
参考文献
附录（必要时）
4.前置部分
封面格式按浙江广播电视大学财经类本科毕业论文封面统一格式要求。
4.1 封面：封面内容各项必须如实填写完整。其中论文题目是以最恰当、最简明的词语反映毕业论文中最重要的特定内容的逻辑组合；论文题目所用每一词必须考虑到有助于选定关键词和编制题录、索引等二次文献可以提供检索的特定实用信息；论文题目一般不宜超过 30 字。 论文题目应该避免使用不常见的缩写词、 首字缩写字、字符、代号和公式等；论文题目语意未尽，可用副标题补充说明论文中的特定内容。
具体内容依次列示如下内容：
中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”
××××专业本科毕业论文（小二号黑体，居中）
论文题名：（二号黑体，居中）
学生姓名：（××××××××三号黑体）
学 号：（××××××××三号黑体）
指导教师：（××××××××三号黑体）
专业：（××××××××三号黑体）
年 级：（××××××××三号黑体）
学 校：（××××××××三号黑体）
4.2 摘要：摘要是论文内容不加注释和评论的简短陈述，应以第三人称陈述。它应具有独立性和自含性，即不阅读论文的全文，就能获得必要的信息。摘要的内容应包含与论文同等量的主要信息， 供读者确定有无必要阅读全文，也供文摘等二次文献采用。摘要一般应说明研究工作目的、实验研究方法、结果和最终结论等，而重点是结果和结论。摘要中一般不用图、表、公式等，不用非公知公用的符号、术语和非法定的计量单位。摘要页置于封面页后。中文摘要一般为 300 汉字左右，用 5 号宋体，摘要应包括关键词。英文摘要是中文摘要的英文译文，英文摘要页置于中文摘要页之后。 申请学位者必须有，不申请学位者可不使用英文摘要。关键词： 关键词是为了文献标引工作从论文中选取出来用以表示全文主题内容信息款目的单词或术语。一般每篇论文应选取 3～5 个词作为关键词。关键词间用逗号分隔， 最后一个词后不打标点符号。 以显着的字符排在同种语言摘要的.下方。如有可能，尽量用《汉语主题词表》等词表提供的规范词。
4.3 目次页：目次页由论文的章、节、条、附录、题录等的序号、名称和页码组成，另起一页排在摘要页之后，章、节、小节分别以 1.1.1、1.1.2 等数字依次标出，也可不使用目次页
5.主体部分
5.1 格式：主体部分的编写格式由引言绪论开始，以结论结束。主体部分必须另页开始。
5.2 序号毕业论文各章应有序号，序号用阿拉伯数字编码，层次格式为：
1××××（三号黑体，居中）
××××××××××××××××××××××内容用小四号宋体。
1.1××××（小三号黑体，居左）
×××××××××××××××××××××（内容用小四号宋体）。
1.1.1××××（四号黑体，居左）
××××××××××××××××××××（内容用小四号宋体）。
①××××（用与内容同样大小的宋体）
a．××××（用与内容同样大小的宋体）
5.3 论文中的图、表、公式、算式等，一律用阿拉伯数字分别依序连编编排序号。序号分章依序编码，其标注形式应便于互相区别，可分别为：图 2.1、表 3.2、公式（3.5）等。
5.4 注：论文中对某一问题、概念、观点等的简单解释、说明、评价、提示等，如不宜在正文中出现，可采用加注的形式。
注应编排序号， 注的序号以同一页内出现的先后次序单独排序， ②、 用①、 ③……依次标示在需加注处，以上标形式表示。
注的说明文字以序号开头。注的具体说明文字列于同一页内的下端， 与正文之间用一左对齐、占页面 1/4 宽长度的横线分隔。论文中以任何形式引用的资料，均须标出引用出处
5.5 结论：结论是最终的，总体的结论，不是正文中各段的小结的简单重复，结论应该准确、完整、明确、精炼。
5.6 参考文献：参考文献应是论文作者亲自考察过的对毕业论文有参考价值的文献。
参考文献应具有权威性，要注意引用最新的文献。参考文献以文献在整个论文中出现的次序用1、2、3……形式统一排序、依次列出。
论文标准格式9
1.封面 采用学校统一的封面格式，封面上填写论文题目、作者姓名、学号、所在院(系)、专业名称、指导教师姓名及完成日期。
论文题目不宜过长，一般不超过25个字。
2.中文摘要 摘要是论文不加注释和评论的简短陈述，具有独立性和自含性，摘要中有数据、有结论，是一篇完整的短文，可以独立使用和引用，论文摘要在写法上一般不分段落，常采用无人称句。摘要中一般不用图表、化学反应式、数学表达式等，不能出现非通用性的外文缩略语或代号，不得引用参考文献。写作论文摘要时应注意能反映出以下几方面的内容：论文所研究的问题及其目的和意义;论文的基本思路和逻辑结构;问题研究的主要方法、内容、结果和结论。论文摘要一般200～400字。
3.英文摘要 英文摘要内容应与中文摘要基本对应，要符合英语语法，语句通顺，文字流畅。
4.关键词 关键词是为了文献标引而从论文中选取出来的用以表示全文主题内容信息款目的单词或术语。每篇论文一般选取3～8个关键词。
5.目录 目录是论文的大纲，反映论文的梗概。目录页每行由标题名称和页码组成，包括中英文摘要;前言;主要内容的章、条、款序号和标题;小结;参考文献;注释;附录;可供参考的文献题录、索引等。
6.前言 前言是论文的第一章，是论文评阅人、答辩委员和读者了解论文研究背景和概况的主要篇章。主要目的是向论文评阅人、答辩委员和读者阐述论文中所要研究的问题以及与其有关的背景或对一些事项的说明。前言通常应包括以下四个方面：论文所研究的目标、国内外研究现状以及研究目的和意义;论文使用的理论工具、研究方法及技术路线;论文的'基本思路和逻辑结构;论文参考的文献资料、使用的符号、计算公式等需要说明的问题。前言在写法上不分章节，提倡无人称句。
7.论文正文 论文正文是主体，一般由标题、文字叙述、图、表格和公式等五个部分构成。写作形式可因课题性质不同而变化，一般可包括理论分析、数据资料、计算方法、实验和测试方法，经过整理加工的实验结果分析和讨论，与理论计算结果的比较，个人的论点以及本研究方法与已有研究方法的比较。要求实事求是、理论正确、逻辑清楚、层次分明、文字流畅、数据真实、公式推导计算无误。文中若有与导师或他人共同研究的成果，必须明确指出;如果引用他人的结论，必须明确注明出处，并与参考文献一致。
8.参考文献 只列作者直接阅读过、在正文中被引用过的文献资料。参考文献一律放在论文结论后，不得放在各章之后。每条文献的项目必须完整，诸项缺一不可。各类文献的书写格式均应符合国家标准《GB771487文后参考文献著录规则》。论文中引用参考文献时，应在引出处的右上方用方括号标注阿拉伯数字编排的序号，按文中引用出现的顺序列在正文的末尾。特别在引用别人的科研成果时，应在引用处加以说明。文科论文可选用页脚注。
9.附录 一般作为论文主体的补充项目。主要列入正文内过分冗长的公式推导;供查读方便所需的辅助性数学工具或重复性数据表格;由于过分冗长而不宜放置在正文中的计算机程序清单;论文使用的缩写说明;调查、实验材料等。
10.致谢 对于提供各类资助、指导和协助完成研究工作以及提供对论文写作各种工作有利条件的单位及个人表示感谢。致谢应实事求是，真诚客观。
格式流程
1、论文题目
(下附署名)要求准确、简练、醒目、新颖。
2、目录
目录是论文中主要段落的简表。(短篇论文不必列目录)
3、内容提要：
是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。
4、关键词或主题词
关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作计算机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。
主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题分析，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。(参见《汉语主题词表》和《世界汉语主题词表》)。
5、论文正文：
(1)引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。
〈2)论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容：
a.提出问题-论点;
b.分析问题-论据和论证;
c.解决问题-论证方法与步骤;
d.结论。
6、参考文献
一篇论文的参考文献是将论文在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《gb7714-87文后参考文献著录规则》进行。
中文：标题--作者--出版物信息(版地、版者、版期)
英文：作者--标题--出版物信息
所列参考文献的要求是：
(1)所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。
(2)所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。
论文标准格式10
一、参考文献著录格式
1 期刊作者。题名[J]。刊名，出版年，卷(期)：起止页码
2 专著作者。书名[M]。版本（第一版不著录）。出版地：出版者，出版年。起止页码
3 论文集作者。题名[C]。//编者。论文集名。出版地：出版者，出版年。
起止页码
4 学位论文作者。题名[D]。保存地点：保存单位，年份
5 专利文献题名[P]。国别，专利文献种类，专利号。出版日期
6 标准标准编号，标准名称[S]
7 报纸作者。题名[N]。报纸名，出版日期（版次）
8 报告作者。题名[R]。保存地点：年份
9 电子文献作者。题名[电子文献及载体类型标识]。文献出处，日期
二、文献类型及其标识
1、根据GB3469 规定
①期刊[J]
②专著[M]
③论文集[C]
④学位论文[D]
⑤专利[P]
⑥标准[S]
⑦报纸[N]
⑧技术报告[R]
2、电子文献载体类型用双字母标识，例如：
①磁带[MT]
②磁盘[DK]
③光盘[CD]
④联机网络[OL]
3、电子文献载体类型的参考文献类型标识方法为：[文献类型标识/载体类型标识]。例如：
①联机网上数据库[DB/OL]
②磁带数据库[DB/MT]
③光盘图书[M/CD]
④磁盘软件[CP/DK]
⑤网上期刊[J/OL]
⑥网上电子公告[EB/OL]
举例
1、期刊论文
[1]周庆荣，张泽廷，朱美文，等。固体溶质在含夹带剂超临界流体中的溶解度[J]。化工学报，1995，46(3)：317—323
[2]Dobbs J M, Wong J M. Modification of supercritical fluid phasebehavior using polor coselvent[J]。 Ind Eng Chem Res, 1987,26:56
[3]刘仲能，金文清。合成医药中间体4-甲基咪唑的研究[J]。精细化工，
20xx(2)：103-105
[ 4 ] Mesquita A C, Mori M N, Vieira J M, et al 。 Vinyl acetate polymerization by ionizing radiation[J]。Radiation Physics and Chemistry,20xx, 63:465
2、专著
[1]蒋挺大。亮聚糖[M]。北京：化学工业出版社，20xx.127
[2]Kortun G. Reflectance Spectroscopy[M]。 New York: Spring-Verlag,1969
3、论文集
[1]郭宏，王熊，刘宗林。膜分离技术在大豆分离蛋白生产中综合利用的
研究[C]。//余立新。第三届全国膜和膜过程学术报告会议论文集。北京：高教出版社，1999.421-425
[2]Eiben A E, vander Hauw J K.Solving 3-SAT with adaptive genetic algorithms [C]。//Proc 4th IEEE Conf Evolutionary Computation.Piscataway:
IEEE Press, 1997.81-86
4、学位论文
[1]陈金梅。氟石膏生产早强快硬水泥的`试验研究(D)。西安：西安建筑科学大学，20xx
[ 2 ] Chrisstoffels L A J 。 Carrier-facilitated transport as a
mechanistic tool in supramolecular chemistry[D]。The Netherland：Twente University.1988
5、专利文献
[1]Hasegawa, Toshiyuki, Yoshida,et al.Paper Coating composition[P]。EP 0634524.1995-01-18
[ 2 ] 仲前昌夫， 佐藤寿昭。 感光性树脂[ P ]。 日本， 特开平
09-26667.1997-01-28
[3]Yamaguchi K, Hayashi A. Plant growth promotor and production thereof [P]。Jpn, Jp1290606.1999-11-22
[4]厦门大学。二烷氨基乙醇羧酸酯的制备方法[P]。中国发明专利，
CN1073429.1993-06-23
6、技术标准文献
[1]ISO 1210-1982，塑料——小试样接触火焰法测定塑料燃烧性[S]
[2]GB 2410-80，透明塑料透光率及雾度实验方法[S]
7、报纸
[1]陈志平。减灾设计研究新动态[N]。科技日报，1997-12-12(5)
8、报告
[1]中国机械工程学会。密相气力输送技术[R]。北京：1996
9、电子文献
[1]万锦柔。中国大学学报论文文摘(1983-1993)[DB/CD]。北京：中国百科全书出版社，1996
论文标准格式11
一、论文基本结构
国家标准局1987年颁布《科学技术报告，学位论文和学术论文的编写格式》(GB7713-87)和《文后参考文献著录规则》(GB7714-87)
1，一般格式：
⑴题名.是以最恰当，最简明的语词反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合，应避免使用的不常见的省略词，首字母缩写字，字符，代号和公式，字数一般不宜超过20个题名用语.
⑵作者姓名和单位，两人以上，一般按贡献大小排列名次.
①文责自负;②记录成果;③便于检索
⑶摘要：是论文的内容不加注释和评论的简短陈述，中文摘要一般不会超过300字，不阅读全文，即可从中获得重要信息.外文250实词.
包括：①本研究重要性;②主要研究内容，使用方法;③总研究成果，突出的新见解，阐明最终结论.重点是结果和结论.
⑷关键词.是从论文中选取出以表示全文主题内容信息款目的单词或术语，一般3-7个，有专用《主题词表》.
⑸引言.回来说明研究工作的目的，范围，相关领域的前，人工作和知识布局，理论基础和分析，研究设想，研究方法，预期结果和意义.
⑹正文
⑺结论：是指全文最终的，总体的结论，而不是正文中各段小结的简单重复.要求准确，完整，明晰，精练.
⑻致谢：是对论文写作有过帮助的人表示谢意，要求态度诚恳，文字简洁.
⑼参考文献表(注释)，文中直接引用过的各种参考文献，均应开列，格式包括作者，题目和出版事项(出版地，出版社，出版年，起始页码)连续出版物依次注明出版物名称，出版日期和期数，起止页码.
⑽附录：在论文中注明附后的文字图表等.
二、正文的基本构成
1，学术论文的基本构成
前置部分：题名，论文作者，摘要，关键词
主体部分：绪论(引言，导论，序论，引论)正文，结论，注释，参考文献，后记(致谢)
2，正文的基本构成：绪论，本论(直线推论)
结论(并列分论)
⑵提纲项目：
题目
基本论点
内容纲要
一，大项目(上位论点，大段段旨)
一，中项目(下位论点，段旨)
①小项目(段中心，一个材料)
标题写法：简洁，扼要，别人不易误解
句子写法：具体，明确
3，论文提纲编写
⑴论文写作设计图：(三级标目)
一，
二，一
三，二1.
三2.
3.
4，执笔顺序与起草方法
⑴顺序
自然顺序：结论—本论—结论
颠倒顺序：本论—结论—结论
⑵方法(初稿)一气呵成;分部写成.
5，学术论文的构段
⑴统一，完整的规范段(另兼义段，不完整段)
⑵段首和段尾主句显示段旨.(也有段中或兼置首尾)
⑶容量运当，一般长段较多
6，表达：
⑴明确的观点;
⑵结构讲究方法;
⑶明快地叙述.
7，修改：整体着眼，大处入手.先整体，后局部;先观点，后材料;先编章，后语句
8，引文和加注
⑴引文：尽量少引，不可断章取义，考虑读者是不理解，引文与解说要界限分明，核对无误，未正式公布材料一般不得引用.网上发布的材料不宜引用.
⑵加注：段中注(夹注)脚注，章，节附注，尾注
引文要加注码，一般用①②③，如注释很少也可加”*”(星号).
⑶注释体例
注释的意义
注释的目的主要在于标明作者在文章中直接或间接引用他们语句或观点的具体出处，其目的：
1，是为了满足读者查证，检索的实际需要
2，是规范的学术研究所必须的”附件”，它显示着一个学术成果的视野，质量，水准，趣味等诸多方面
3，对待注释的态度也反映出作者的治学态度，诸如引用他人观点或语句不作注释或在注释中不客观，翔实地注明真实出处，将第二手材料说成第一手材料等等，均有违学术道德.
因此，凡涉及论文论点的形成，对论点进行论证，阐说所运用的资料信息，都应该提供出处，给予注释.
2，注释的格式
尽管国内的刊物对注释格式的要求目前还不完全一致，但注释的格式通常不外是按作者姓名，书名，出版地点，出版者，出版年代，引文所在页码的顺序排列，只是在个别次序及标点符号的运用上略有出入.
I.中文注释
A.引用专著
例：①歌德《少年维持的烦恼》，侯滩吉译，上海译文出版社，1982年，第9页.
说明：(1)作者姓名后不加冒号或逗事情，直接跟加书名号的书名;
(2)引用著作为译著的.必须注出译者的名字，一般情况下在书名后和出版地点前;
(3)如作者不限一人，作者姓名间以顿号分开;如作者为二人以上，可写出第一个作者姓名，在后面加”等”字省略其他作者;这两点也适用于译者;
例：②赫尔曼·海塞等著《陀思妥耶夫斯基的上帝》，斯人等译，北京：社会科学文献出版社，1999年，第62页.
(4)如书名中有副标题，以破折号与标题隔开，如：《波佩的面纱——日内瓦学科派文论选》;
(5)如所引著作系多卷本，卷数直接置于书号名之后，中间不再加逗号，也可以卷数加括号内的形式表示，如：《马克思恩格斯全集》第1卷，《西方哲学史》上卷;《马克思恩格斯全集》(一);《西方哲学史》(上);
(6)如出版者名字中已包含了出版地，则不必另注明出版地，如上例注①中的”上海译文出版社”，否则需注明出版地，如：北京：人民出版社;为准确起见，名字较长的出版社名字最好写出全名，如：北京(或上海)：生活·读书·新知三联书店，北京：中国社会科学出版社，不要简化为”三联书店”，”社科出版社”等;
B.引用编著
例：③张隆溪主编《比较文学译文集》，北京大学出版社，1982年，第6页.
说明：(1)在编者姓名之后必须根据原信息准确地注明”编”，”主编”，”编选”等.
C.引用文集或刊物，报纸文章
例：④麦·布鲁特勃莱，詹·麦克法兰《现代主义的称谓和性质》，见袁可嘉等编选《现代主义文学研究》(上)
⑤黄晋凯《巴尔扎克文学思想控折》，载《外国文学评论》20xx年第4期，第16页.
⑥徐宏《”再见”误译还是误读》载《文艺报》1999年11月23日.
(7)出版年代后不加”版”字;
(8)引文页码应力求准确，如引文跨越了两页，需注明，如第78-79页;如引文涉及多页，则应将页码按顺序一一标如，如：第7，8，9页;多个注释合为一处的，页码的数量必须同注释的数量对应，即使其中有些乃至全部注释的内容出自同一页，如：①②⑤⑧⑩……第20，22，22，22，28页;若其中有的注释涉及不止一个页码，应逐个对应注明，在总的页码中以顿号和逗号区分，即同一个注释的几个页码间以顿号隔开，而它们与其他注释的页码间以号隔开，如：①②⑤⑧⑩……第20，21，22，23-25，27，27，28，28，29页，(①的引文出自第20和21页，②为第22页，⑤为第23至25和27页，⑧为第27页，⑩第27，28和29页).
II.外文注释
引用如系外文的论著，均应给出原著的版权信息，无须译为中文，以便读者查找原文.
A.引用专著
例：⑦ArthurRansome，OscarWilde：ACriticalStudy，London：Methuen，1915，p.61.
说明：(1)作者与书名间加逗号;(2)书名须用袋子斜体，不用书名号;(3)]
书名中的正副标题间以冒号或逗号隔开，不用破折号;(4)如所引著作为译著需注明译者.
例：⑧LeoTolstoy，WhatisArttrans.T.Mande，NewYork：OxfordUniversityPress，1962，P.258.
B.引用编著
例：⑨KarlBeckson，ed.，wilde：TheCriticalHeritage，London：RoutledgeandKeganPaul，1970，pp，178-179.
C.引用文集或刊物文章
例：⑩RolandBarthes，”Styleandit’sImage，”inSeymourChatmaned.，LiterraryStyle：ASymposium，London：OxfordUniversityPress，1971，p.10.
⑾MaryMcCarthy，”ABoltfromtheBlue，”inNewPubilc，CXLVE(June，4，1962)，p.102
D.引用报纸文章
例：⑿RichardBernstein，”S.Greenblatt：AnInterview，”inNewYorkTimes，August14
说明：(1)文章篇名为正体，前后加引号，篇名后的间隔逗号在引号之内;
(2)文集书名，刊物或报纸名字均为斜体;
(3)外文刊物一般应注明卷数，期数及出版日期.
论文标准格式12
一、毕业论文的概念、作用
（一）毕业论文的概念
毕业论文就是高等院校应届毕业生根据所学专业，提交的一份独立完成、有一定学术价值的总结性的学术论文。毕业论文是高等院校大学生完成学业的标志性作业，是大学生从事专业研究的初步尝试，是高等院校高等教育教学的最后一个重要环节，是对学生专业知识和能力的综合性检阅。
毕业论文，实际上也属于专业论文，或者说，毕业论文是专业论文的“初级阶段”（除了高水平的学位论文）。
（二）毕业论文的作用
毕业论文是结束大学学习生活走向社会的一个中介和桥梁。毕业论文是大学生才华的一次显露，是向母校和社会递交的一份有分量的答卷，是投身社会的报到书。它具有不同于一般论文的作用：
1.综合考核毕业论文是高等院校教学的一个重要环节，是对学生进行的一次综合性考核，并作为衡量能否毕业、是否授予学位的依据同时也是发现人才的较好方式。
2.锻炼能力毕业论文的写作，是学生进行学术论文写作规范的基本能力训练，是对学生从事科学研究能力的初步训练。
二、毕业论文的特点、种类
（一）毕业论文的特点
I．专业性首先，毕业论文的选题范围必须在本专业本学科领域内，选题具有一定的专业理论性或实际意义，是有自己独立认知和看法的'专业问题。
2．理论性毕业论文要围绕一个中心主题提出问题、分析问题、解决问题，其行文过程即是一个严密的推理过程，所以一篇毕业论文也像其他专业论文一样，自成一个理论体系，是揭示、反映对事物本质和规律的理论认识。
3.综合性毕业论文是作者的专业水平及综合素质的综合体现。不但反映了作者的专业水平，还综合反映了作者的总体学识、思维能力、创造能力、研究作风、研究方法乃至文字表达水平。
（二）毕业论文的种类
1．理论型通过对资料进行分析、综合、概括、抽象，运用归纳、演绎、类比等方法来证明已知的观点和定理或提出某种新的理论和见解。
2．实验型介绍实验的装置、实验材料、实验方法、实验过程，对实验结果进行讨论分析，找出客观规律。
3．描述型运用描述说明的方法介绍新发现的具有科学价值的某一客观事物或现象。
4．调查型针对某一问题进行调查采访，了解其历史、现状及发展趋势，或分析其成因、危害、意义等，提出解决问题的建议。
三、毕业论文的格式写法
毕业论文的结构和一般学术论文大体相同，根据国家标准GB7713-1987 《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》要求，一般由标题、作者署名、摘要、关键词、正文、注释、参考文献目录等部分构成。
1．标题是论文重要组成部分，是论文内容的高度概括。论文标题要求准确、简练、醒目、新颖。
2.署名即署上作者的真实姓名。署名是作者拥有著作权和责任感的体现。
3．摘要是文章主要内容的摘录，全文精当、全面的概括。用于提示研究对象和日的，课题的基本观点、成果及意义等内容。具有提示和检索的功能，要求短、精、完整。字数少则几十字，多则以不超过300为宜。
4．关键词又称主题词。从论文的题名、摘要和正文中选取出来的，对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作计算机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，其目的是为了方便文献检索。关键词是经过规范化的词（以国家颁布的《汉语主题词表》为准，不能随意选取），每篇论文一般选取3 '8个词汇作为关键词。关键词排在“摘要”的左下方。
5．正文包括引论、本论、结论。
1）引论。又称引言、前言等，用在论文的开头。引沦一般要概括地写出作者意图，说明选题及选题的目的和意义，并指出论文写作的范围。引论要短小精悍、紧扣主题。
(2）本论。又称正论，是正文的主体，也是整个论文的核心。这一部分通常是对研究过程的直接阐述，是作者对所研究问题的分析、论证、阐述。应包
括论点、论据和论证过程。其结构形式，常见的有并列式、递进式、过程式和
综合式。这部分要以充分、有力的材料阐述观点，并能准确地把握内容的层次及其内在联系。
(3）结论。它是本论部分分析、论证问题后得出的结论，是解决问题，是本论部分的自然延伸。有的没有单独的结论部分，而是将结论融人前文（引论或本论）。
6．致谢 对论文选题、实验过程、论文写作过程中给予帮助的单位及个人表示感谢。
7．注释是论文对正文某些问题的注明和解释。
8.参考文献目录参考文献目录是列出研究和写作论文过程中参考过的专著或文章。其作用一是表示了对他人成果的尊重；二是便于读者了解该领域情况，为读者研究或查找文献提供线索；三是反映作者对本课题、本领域的历史和现状的了解程度，便于读者相信论文水平与增进资料的可信度。
参考文献如是图书采用以下方式注明：仁序号〕作者名．书名．版本（第一版略）．出版单位所在地：出版单位，日期。如：〔l王瑜．绿叶蔬菜优质高产栽培．北京：中国农大出版社，1998
参考文献如是期刊采用以下方式注明：「序号〕作者名．文章名．期刊名．出版年（期）号：起止页码。如：Lii口徐毅，越冬春．芹菜栽培的初步研究．中国蔬菜．1985 (3): 35-38
毕业论文篇幅一般在6 000字左右，大专生毕业论文字数可稍少些。好的大学本科毕业论文，可以作为学士学位的论文。
毕业论文定稿后还要进行装订，装订顺序是：封面、衬页、目录、内容提要、正文、参考文献、衬页、封底。
四、毕业论文的写作要求
1．选题新要写好毕业论文，首先要选好论题，这是决定论文成败的最基本的前提。选题一般不宜过大，内容不太复杂，要求有一定的创见性，能大致反映作者是否具备运用大学期间所学的专业知识来分析和解决本学科内某一基本问题的学术水平和能力。最好是选择一些学术热点、学术空白的论题，或是老题新作，或是创新思路
2．材料足材料，是形成观点的基础，是证明论点的论据，因而材料是决定毕业论文成败的第二个关键。所以，要充分搜集、占有和使用有关材料。做到“古今中外、理论事实、具体新鲜、丰富充足”。
3．结构严可采用并列递进、数码列项、标题作序的结构方法，做到层次分明、结构严谨。
4．语言精做到语言精确精炼、流畅易懂，同时注意要富有文采、个性突出，避免干瘪单调、枯燥难懂。
5．格式全格式要符合规范，不能漏缺相关要素。
论文标准格式13
论文题目:
学生姓名: 学 号:
专 业:
指导教师:
年 月 日
开题报告填写要求
1.开题报告作为毕业设计(论文)答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一.此报告应在指导教师指导下,由学生在毕业设计(论文)工作前期内完成,经指导教师签署意见审查后生效.
2.开题报告内容必须用黑墨水笔工整书写,按成教处统一设计的电子文档标准格式打印,禁止打印在其它纸上后剪贴,完成后应及时交给指导教师签署意见.
3.学生查阅资料的参考文献应在3篇及以上(不包括辞典,手册),开题报告的字数要在1000字以上.
4.有关年月日等日期的填写,应当按照国标gb/t 7408—94《数据元和交换格式,信息交换,日期和时间表示法》规定的要求,一律用阿拉伯数字书写.如"XX年9月26日"或"XX-09-26".
毕业论文开题报告范例
1.本课题的研究意义
中国互联网经过10年的持续发展。目前在普及应用上正步入崭新的多元化应用阶段。有关数据显示，中国宽带用户、网络国际出口带宽、上网方式和途径、网络应用服务更趋多样化。人们对互联网的使用广度、信用度、依赖度正在逐步提高。随着网络提供的功能和服务的进一步完善，网络应用化、生活化服务正逐步成熟。互联网的影响正逐步渗透到人们生产、生活、工作、学习的各个角落。中国互联网整体呈现较快的增长态势。但中国地区之间互联网发展水平、普及水平还存在明显的差距，呈现"东快、西慢，城快、村慢"的特点，因此，加大对于互联网应用和发展的研究力度，借鉴国外互联网应用的成功范例引入和普及互联网应用的先进经验是当务之急。
2.本课题的重点和难点
第一，从全国人口来看，互联网普及率还很低，仅有7.9%，与世界平均水平约14%还有较大差距。因此要普及互联网，让更多人来使用互联网是任重道远的事情。
第二，网上信息资源还不够丰富，质量比较好的、能反映我国优秀文化的、对广大网民有真正用处的`信息还不够多。根据国信办的调查，截至XX年底，我国共有6.5亿中文网页，比XX年底差不多翻了一番，但是仅占全世界网页数量(300多亿)的2%，比例很低。因此我们需要网上有更多丰富的内容，特别是健康的、有质量的、有针对性的内容。第三，目前，互联网产业虽然在电子政务、电子商务方面进行了不少探索，也取得了一些成果，但是从整体上看网络应用水平和实效(即网民的用户体验)还比较初级。在技术驱动下产生的包括网络游戏、电子商务、无线宽带、voip、p2p等新的应用还没有形成成熟的盈利模式。
第四，新技术发展遭遇机遇和挑战。当前国外互联网新技术层出不穷，一直处于互联网发展的领先地位，而我国的自主创新能力比较薄弱，因此需要更加努力，迎头赶上。
第五，网络安全和网络文明面临严峻挑战。网络文明要靠政府法制、行业自律、网民的自觉来维护，而最关键的应该是网民素质的提高。就像交通管理一样，有交通法规的限制，也有警察的监管，但是最关键的还是司机素质的提高，否则交通事故还是无法避免的。同时，提供内容、服务的企业也应当承担其责任，实施行业自律。
论文标准格式14
1 引言
1.1 制订本标准的目的是为了统一科学技术报告、学位论文和学术论文(以下简称报告、论文)的撰写和编辑的格式，便利信息系统的收集、存储、处理、加工、检索、利用、交流、传播。
1.2 本标准适用报告论文的编写格式，包括形式构成和题录著录及其撰写、编辑、印刷、出版等。本标准所指报告、论文可以是手稿，包括手抄本和打字本及其复制品;也可以是印刷本，包括发表在期刊或会议录上的论文及其预印本、抽印本和变异本;作为书中一部分或独立成书的专著;缩微复制品和其他形式。
1.3 本标准全部或部分适用于其他科技文件，如年报、便览、备忘录等，也适用于技术档案。
2 定义
2.1 科学技术报告
科学技术报告是描述一项科学技术研究的结果或进展或一项技术研制试验和评价的结果;或是论述某项科学技术问题的现状和发展的文件。科学技术报告是为了呈送科学技术工作主管机构或科学基金会等组织或主持研究的人等。科学技术报告中一般应该提供系统的或按工作进程的充分信息，可以包括正反两方面的结果和经验，以便有关人员和读者判断和评价，以及对报告中的结论和建议提出修正意见。
2.2 学位论文
学位论文是表明作者从事科学研究取得创造性的结果或有了新的见解，并以此为内容撰写而成、作为提出申请授予相应的学位时评审用的学术论文。学士论文应能表明作者确已较好地掌握了本门学科的基础理论、专门知识和基本技能，并具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。硕士论文应能表明作者确已在本门学科上掌握了坚实的基础理论和系统的专门知识，并对所研究课题有新的.见解，有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。博士论文应能表明作者确已在本门学科上掌握了坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，并具有独立从事科学研究工作的能力，在科学或专门技术上做出了创造性的成果。
2.3 学术论文
学术论文是某一学术课题在实验性、理论性或观测性上具有新的科学研究成果或创新见解和知识的科学记录;或是某种已知原理应用于实际中取得新进展的科学总结，用以提供学术会议上宣读、交流或讨论;或在学术刊物上发表;或作其他用途的书面文件。学术论文应提供新的科技信息，其内容应有所发现、有所发明、有所创造、有所前进，而不是重复、模仿、抄袭前人的工作。
3 编写要求
报告、论文的中文稿必须用白色稿纸单面缮写或打字;外文稿必须用打字。可以用不褪色的复制本。报告、论文宜用(210mm297mm)标准大小的白纸，应便于阅读、复制和拍摄缩微制品。报告、论文在书写、打字或印刷时，要求纸的四周留足空白边缘，以便装订、复制和读者批注。每一面的上方(天头)和左侧(订口)应分别留边25mm以上，下方(地脚)和右侧(切口)应分别留边20mm以上。
论文标准格式15
毕业论文格式要求，包括以下几项内容：
（一）一般部分
1、按统一格式打印a4纸张
2、封皮（“毕业论文一般部分”字样、班级、学生姓名、指导教师）
3、正文部分具体要求与专题正文部分相同（见五、六）
（二）专题部分
1、封皮；
2、毕业论文任务书；
3、毕业论文指导教师意见书；
4、毕业论文主审教师意见书；
5、毕业论文答辩评语；
6、论文部分；
（1）标题（中文）
（2）摘要（中文）（300字左右）；
（3）关键字（中文）应选择3—5个规范的词作为关键词，以显著字符另起一行，排在内容摘要下方。
（4）标题（英文）
（5）摘要（英文）
（6）关键字（英文）
（7）目录（“目录”字样居中，目录写到文章的二级标题并标明页码）
（8）正文（6000字左右）
（9）参考文献
（10）致谢
论文一律按以上顺序装订。
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