小学生的作文
在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的小学生的作文4篇，希望对大家有所帮助。
小学生的作文 篇1
今天放学回家，我看见了一棵不知名的小树，它在风中向我不住地点头，好像在说“努力学习、努力学习”。我做小动作的时候，它总是在摇头晃脑，脸上一副愁眉苦脸的样子说“一定要坚持不懈地学习，不然怎么能评上三好学生，期中考试怎么能拿双百分？”
有了它的监督，我的学习越来越好，也不犯做小动作这个毛病了，我表现好的'时候，它还会竖起大拇指表扬我呢！每个晚上放学我都会跟它见面，可以用成语来说是“形影不离”，它真是我的好朋友。
小学生的作文 篇2
暑假的生活就像一碗怪味汤，有甜，有苦，有酸，有辣，这其中，需要自己去细细体会。
记得那一次，雨过天晴，我和妈妈在公园里散步。突然，我看见地上有好多蜗牛，在它们身后，有一条银色的白线。我不禁脑海里有了一个疑问：蜗牛是害虫还是益虫呢？我决定自己寻找答案。
我捉了三只蜗牛回家，把它们放进一个盒子里，在里面各放了一片嫩白菜和一点米饭。过了一会儿，我又去看蜗牛，发现白菜被吃出一个纽扣大小的窟窿，这让我初步断定：蜗牛是害虫。
我又有了一个疑问：蜗牛后面的银白色线是什么呢？我把蜗牛放在手中，细细地观察，我用手轻轻触碰它，他就；立刻把小脑袋缩进自己的“小房子”里去了。我有些不耐，一不小心，蜗牛就掉下去了。我捡起蜗牛无壳的身子仔细观察，发现蜗牛下面黏黏的'，还隐隐约约看见几个小触点一样的东西。我好奇地去查书本：原来那些银白线是蜗牛分泌的一种液体，它能够帮助蜗牛爬行，黏液干了以后，自然就变成银白色的线了，那些像小触点一样的东西就是蜗牛的脚。书上还说：蜗牛喜爱吃嫩树叶，所以蜗牛是害虫。哦，原来是这样啊！
通过这件事，我知道了：做什么事都要细心观察。
小学生的作文 篇3
曾经，我还是一样，不懂什么是真爱。
当我幼稚的爱上她后，我认为我自己多么的幸福。可是当我被“爱”出卖以后。
我终于明白我爱的不值得，可是我从不后悔我爱过她。
在以后的.日字我总试着忘记，可是我却不能忘记。是否我真的爱过我也不知道。
真的时间可以冲淡一切吗？可以把以前都忘记吗？我对她的爱还在吗？
我在以后的日子，我总试着一个人面对。可是怎么不能。。。。。。
以前的快乐，今天也会泪流。
如果时间可以在来一次，我会挥泪的选择。
平淡“疯”过。
也许没尝试过，我不会感到我是多么的“天真”。
再见，再也不见。
爱的最后一次。
小学生的作文 篇4
遇见你是我最美的意外。——题记
头上顶个丸子，白白胖胖的脸上镶嵌着一双深海般透亮的眼睛，脸颊周围总是泛着红，在白嫩的脸上是那么显眼。这是我初见你时你的样子。
初一的我们并没有太多的交集，记忆也仅有你在座位上做自我介绍时害羞的表情——声音很小，抿着嘴，低着头，与你略微“宽广”的身材有些不符。
初二我们才真正熟悉了起来，原因还是因为我当上了地理课代表，碰巧你也是。从那以后，咱们两个总是结伴而行。有天早晨，身患感冒的我偷了懒，躲在温暖的床上，半天没有上学。下午到校后，我才想起这天轮到我值日。于是我火速朝教室跑去，一连撞了好几位同学，也只能匆忙道歉继续跑着。一进门，我看到了正在扫地的你——弯着腰，一手拿着扫把，一手拿着簸箕。旋转180度，弯着腰转向了我。你缓慢起身，头上那个像鸡窝一样杂乱的丸子头，随之向后倒去。你的眼镜滑在鼻子下，眯着盯着我，好像在确认我是不是我。这一搞笑滑稽的姿态逗笑了我。确认过眼神后，你把手中的打扫工具放在我手里，边摆手边回到了座位上，一副老佛爷的姿态喝开了水，休息了起来，嘴里还小声埋怨着自己替我值日的不易。可当我一个人去涮拖布时，你又一把抢过我手中的拖布对着我说：“感冒还没好，你别出去吹着了！”随即留下了一个“不用谢我”的姿势，我再一次被你逗笑了声，望着你远去的背影，心中默念感叹道真好。
寒风凛冽，北风肆虐的狂奔着。我同班上的同学在操场上打着寒颤，脚跺着地嘴里小声埋怨着学校不公平地跑操安排。你将校服领子高高的卷起，捂着嘴巴缓慢的走来。你那白暂的脸上早已被冻得流下了鼻涕，脸颊比平常还要红，就像红苹果那样。我伸手一摸，冷的就像触电一般我立马伸了回来。
跑操开始后，外冷内热的天气使我渐渐的没了力气，大口呼吸却又吸进冷气使得肚子疼了起来，我慢慢的落到了队伍后面，手捂着肚子，一副痛不欲生的表情。突然间一双强有力的手拉起了我，抬头一看，是你。你回头望着我说：“以前都是你拉着我，今天就让我拉你一次吧，加油！”顿时，我的'内心就像被春风拂过一般温暖了起来，拉着你的手，在寒冬里跑完了5圈。这一次有你的陪伴，噩梦般的跑操，也没有那么累了。
从初一的陌生到如今的亲密无间、形影不离。你也从同学变成了我的好朋友，我们一起学习一起玩耍，共同的感悟青春的美好。遇见你，是我最大的幸运。
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