小学生的作文
在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的小学生的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学生的作文 篇1
午休的时候，我画了一幅画，上面画了爸爸 ，妈妈和我，放学了，我把画送给了爸爸，因为他今天过生日，我想祝他“生日快乐！”爸爸很喜欢，很开心。
我对爸爸说：“以后你老了，我就在你的`头上再画一片云！”爸爸问：“为什麽呀？”我说 ：“你看，白云在天上走得多慢呀！老年人就像云一样走得慢慢的，所以就用一朵云代表老年人吧！”爸爸听了大笑起来，夸我有想像呢！
小学生的作文 篇2
深圳是一个繁荣昌盛的城市。它“清秀”、“艳丽”的样子真使人流连忘返。
早晨，它散发着清新的气息，使上班和上学的人们都觉得非常舒适。薄薄的轻雾，给人一种漫步在神仙仙境里。轻松的感觉已经紧紧地跟随着人们。啊!深圳的早晨，梦幻般的早晨。
晚上，万家灯火，灯火辉煌，灿烂极了!座座高楼大厦变得像是海市蜃楼一样，梦境般一样。天桥就像天上的云梯似的;人们穿着各式各样的衣裳，走在大街上，好像木偶一样活跃、欢快，但比木偶还要聪明几百倍。汽车来来往往地飞过，似乎是大路上的一片羽毛。啊!深圳的晚上，幻影般的晚上。
翠绿的树木晚上是看不清的，但在多种色彩的映照下，变成了红色，变成了蓝色，变成了紫色，还变成了黄色。粗壮的枝干好像一支擎天大柱，支撑着迷漫的`天空。此时的天空是黑乎乎的，星星闪烁着，似乎喜欢上了这迷人的夜景。月亮听着优美的歌曲，躺在柔软的“床”上，悄悄地进熟睡了…….
如果是下雨天，半夜是很美的。细雨静静地下，大地仿佛在聆听着细雨的歌声，沉睡着的星球也会被这美妙的歌声惊醒。“沙沙”、“哗哗”，这些声音都那么动听，难怪能迷住大地，灯光也随着音乐闪耀起来，增添姿彩，真是可爱极了!
人们睡了，但大地仍然没有睡，他们依然陶醉在这梦境般、仙境般似的“天堂”。
小学生的作文 篇3
有一天，我在公园里看到一顶漂亮的帽子，我把帽子戴在头上，回家了。
第二天，有一滴水不小心滴在了帽子上，帽子居然变大了，长出了一对翅膀。我跳到帽子上，帽子问我：“你想去哪里？”我说：“能带我去海南吗？”一会儿，海南就到了。海南真美呀，一棵棵又高又大的椰子树长在海滩边，树上结满了又大又圆的椰子。在无边无际的大海上飞翔着一只只海鸥，金色的沙滩上有许多美丽的贝壳。我拾了一些五颜六色的贝壳，摘了三个椰子。
“下一站呢？”“去黑龙江吧！”接着我们又去了黑龙江。哇，一望无际的草坪。草坪上奔跑着一群群又白又胖的小羊，还有一头头高大结实的.奶牛。我喝了些牛奶，带了一些羊肉，就又出发了。
我们来到了英国。在英国森林里生长着一棵棵的面包树，树上结满了一个个圆溜溜的面包果。把它们摘下来，放在火上烤着吃，味道棒极了！我摘了几个面包果后，天开始下雨了，帽子变得更大了，帽子问：“想不想回家？”“好呀，我想回家了！”帽子把我带回了家，就变回了原来的样子。
这真是一顶神奇的帽子，这也真是一次奇妙的旅行！
小学生的作文 篇4
1、表扬激励类用语
（1） 作业认真！
（2） 你写得非常（清晰、整洁、规范、美观）！
（3） 你的作业能和××年级（比被表扬对象高的年级）的哥哥姐姐们写的媲美了。
（4） 你能写这么好，相信除了你的努力之外，也得益于你有一位称职的妈妈。
（5） 写得太好了，老师为你高兴！
（6） 你的.作业进步很大，继续努力！
（7） 从你的作业可以看出来上课我们讲的内容你完全理解了，真好！
2、指出不足、描述问题的用语
（1） 笔画露锋收笔太多，显得不够沉稳。
（2） 点画露锋收笔太多，显得有点凌乱。
（3） 竖不够正，显得框体不稳。
（4） 横太斜了，显得不够端庄。
（5） 所有竖都往一个方向倾斜，可能是纸没有摆好，或者手臂的摆放不对，应认真调整。
（6） 顶部的平撇还不够平，所以看起来不稳。
（7） 底部的捺画不够平。
（8） 折处太弯了，显得力度不足。
（9） 可以把横竖撇捺写得硬朗一些，增加笔画的力度。
（10）钩一定是露锋收笔。
（11）笔画太细（粗）了。
（12）结构不够紧凑（结构有些松散）。
（13）框体形状应认真区分，“日”、“目”瘦，“回”、“田”、“四”、“曰”胖，其余方正。
（14）大口框的字右下角是竖拦住横，口字是横拦住竖。
（15）注意上下结构带框者应窄，左右结构带框者应矮。你要注意这一点就更好了。
（16）左边偏旁矮小的要稍稍提高，显然你要是稍稍提高就更好了。
（17）字大了一些，写得太挤了。
（18）字和字之间离得太近了，显得太挤了。
（19）字和字之间离得太远了，显得松散。
（20）字小了，整体显得松散。
（21）上下（左右）重心未对齐。
（22）有爬坡、下坡的现象，书写时请随时关注前一个字、两个字的重心，请注意观察。
（23）请把字写在格子的中间。
（24）笔画多的应写得大一些。笔画少的、带框的应写得小一些。
（25）标点符号的格式不对。
（26）数字（字母）的占格不对。
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