(合集)计算机毕业设计15篇
计算机毕业设计1
浅谈移动网络环境下计算机技术的发展应用
随着经济的发展，科学技术的进步，互联网、多媒体、虚拟现实等技术逐渐成为当代的主流技术，并且广泛应用于人们的日常生产生活，同时，在许多领域，互联网凭借自身先进的技术和影响力，逐渐打破了传统的空间限制、工具限制等，进而在一定程度上更加全面地服务消费者，并且成为人们工作、生活的重要组成部分。在移动网络环境下，文章从计算机技术的发展与应用的角度出发，通过阐述移动网络与计算机技术的应用和移动网络环境下计算机用户信息的安全性，指出移动网络环境下计算机技术的发展方向，为发展计算机技术提供参考。
一、移动网络与计算机技术的应用
(1)移动网络
从广义上说，移动网络是指消费者借助手机、平板电脑等计算机终端和移动网络进一步获取移动通信网络服务，以及互联网服务等。从狭义上说，移动网络是指用户借助手机等计算机终端，通过手机网站，获取数据、信息等服务。当前，随着移动互联网技术的不断发展，对于消费者来说，借助智能手机、平板电脑等计算机终端设备，借助4G、Wifi等无线网络访问互联网，进而在一定程度上实时获得相应的信息。随着经济的发展，科学技术的进步，移动网络的网速明显提升，尤其是4G、Wifi等无线网络的覆盖范围不断增大，以及计算机应用开发的不断深入，无论是硬件，还是软件，这些都大大提高了消费者使用计算机终端设备上网的良好体验。在这种情况下，越来越多的网民开始通过计算机移动终端实时开展网络活动，其上网模式已经由过去的定点式逐渐转变为无线移动式。另外，上网设备也由过去的计算机转向为以手机为主的计算机终端设备。
(2)计算机技术的应用
随着经济的发展，科学技术的进步，以智能手机为主的计算机移动终端的成本不断降低，使得低端消费市场逐渐被智能手机占领，同时随着通讯商不断降低流量资费，也不同程度地促使了人们向移动上网用户转化。与传统的上网设备相比，无论是携带的便捷性，还是功能的完善性，智能手机都显示出自身的优势，并且可以满足用户自由(时间、空间)上网的需求，可以有效帮助人们充分利用碎片化时间。因此，智能手机成为最为普遍的移动上网设备。在移动网络环境下，随着软件开发商不断推出适用于移动设备的各种应用软件，进一步丰富了移动网络服务。与此同时，人们的一些传统生活习惯，也因这些服务而发生改变，以智能手机为，淘宝、京东等相继推出手机端网购软件，这种购物方式在一定程度上直接冲击人们传统的购买方式，使得人们彻底打破了时间、空间的限制，可以随时随地进行交易，为人们创造了更加全面、便捷的消费模式。
二、移动网络环境下计算机用户信息的安全性
在人们的日常生产生活中，智能手机等计算机终端凭借自身轻便、小巧、适应能力强等优势，而得到广泛使用，但是其也存在着一些不足，例如缺乏专业性、待机时间短、性能较弱等，这些不足在一定程度上直接影响了智能手机等计算机终端设备的发展速度。随着计算机技术的不断发展，其网络安全性受到人们的普遍关注，在利用智能手机等计算机移动终端上网时，自己的隐私、账号密码等信息是否会被泄露等。人们担心并非空穴来风，在现实生活中，因计算机移动端上网引发经济损失的现象比比皆是，例如在智能手机市场上，主流系统主要是Android、IOS等，由于Android系统的开放性，使得Android系统成为病毒的重灾区。据权威机构调查结果显示：“病毒主要是通过与热门软件捆绑的方式入侵到用户的手机中，进一步盗取用户的个人信息资料，比较常见的诸如骚扰电话、话费流失等。近年来，随着国家对网络安全加大了监管力度，同时一些网络安全公司也推出了杀毒软件，在不同程度上抑制了网络病毒的蔓延，但是，由于病毒的隐蔽性，要彻底消灭病毒还有很长的路要走。
三、移动网络环境下计算机技术的发展方向
在前不久召开的国际无线标准化机构3GPP会议上，中国华为主推的极化码方案被采纳为5G控制信道的标准方案，这标志着中国在5G技术研究与标准化领域揭开新的篇章，并且在全球5G标准制定中扮演重要角色。与传统的通信技术相比，5G网络作为一种全新的移动通信技术，其理论传输速度每秒高达几十Gb，其传输速度明显提升，在这种情况下，为了适应高速传输的网络环境，需要计算机技术与之相适应，进而最大限度发挥协同效应，同时为未来计算机技术发展指明方向，同时，以5G为契机，可以推动经济发展，进一步优化产业结构，改善人民生活。
首先，推动形成全球统一标准，实现移动通信产业共享全球产业规模，为人民提供及时高速的移动通信服务。
其次，加快推进5G技术、标准，以及产品研发，不断创新技术，攻克无线传输、新型网络架构等关键技术，同步推进研发、标准化进程。
第三，加强国际合作，加强政府、行业组织、企业之间的合作，拓宽交流合作渠道，积极构建5G平台，引导企业加强跨国家、跨地区合作，为构建5G全球创新网络和产业生态奠定基础。第四，推动融合创新发展，加强5G与互联网、车联网、物联网等融合创新，开展关键技术产品的研发与应用，积极探索和发展新技术、新产业。另外，随着经济的发展，科学技术的进步，智能手机、平板电脑逐渐成为计算机移动终端的主流，在使用这些移动终端设备的过程中，使用者需要低头以单手或双手的`方式操作设备，在这种情况下，如果长时间操作设备，将会引发颈椎酸痛、视线模糊等问题。
因此，在解放双手的前提下，如何以更加自然的方式操作移动设备，将会是未来计算机技术发展的主流。在这方面，谷歌眼镜为计算机技术指出一个全新的方向。谷歌眼镜是谷歌公司研究开发的一款拓展现实眼镜，这种眼镜借助现实技术解放了人们的双手，同时可以将资源进行虚拟化处理，在一定程度上实现了计算机移动终端设备的穿戴化。从某种意义上说，谷歌眼镜融合了智能手机、GPS、相机的全部功能，并且重量轻，与普通眼镜相差不大。
借助移动网络，谷歌眼镜可以在用户眼前实时展现所有的信息，其组成主要包括内存、处理器、麦克风、传感器等，甚至用户可以根据自身的实际情况，自由选择通信模式。在谷歌眼镜中，采用了一种增强现实技术，这种技术可以借助眼睛、声音等实现拍照、视频通话、上网等功能。例如，在演唱会现场，观众可以通过谷歌眼镜进行录像、拍照等，这样观众可以彻底解放双手，尽情地为喜爱的歌手鼓掌呐喊。从设计理念的角度来说，谷歌眼镜的着手点是帮助用户解放双手，让用户在使用计算机移动终端设备的过程中更加自然，通过对这一产品进行不断完善，谷歌眼镜有取代当代智能手机的趋势，将会成为移动网络环境下新型的计算机移动终端设备。但是，受当前计算机技术水平的制约，谷歌眼镜只能算是一种别样的智能手机，其通信、输入输出等功能的实现依然需要借助智能手机。从计算机技术的角度来说，谷歌眼镜是一种智能化的生活，而谷歌通过对其进行实体化，进而在一定程度上让用户不断地了解它，发现其潜在的问题，并进行不断地改进和完善。借助移动网络环境，通过不断发展计算机技术，不断开发新型的移动终端设备，以此推动计算机技术的不断发展。
引用：
[1]刘兆锋.局域网环境背景下的计算机网络安全技术应用[J].商,20xx(50).
[2]吴功宜,吴英.互联网、移动互联网和物联网技术发展与网络课程改革——对计算机专业研究生系统能力培养的思考与实践[J].计算机教育,20xx(21).
计算机毕业设计2
一、计算机教学现状
中等职业学校的学生经历了小学、初中、高中阶段长达十几年的计算机基础课程的学习，大部分学生已然理解和掌握了一定的计算机基本理论知识和操作能力。然而由于中职院校招生通常都是面向区、县、市甚至跨省招生，城市、农村等不同家庭背景的学生之间计算机基础水平存在很大的差异，两极化现象非常严重。鉴于上述教育教学的现状，教师在实施计算机相关课程教学中必须因材施教，基于所教授学生的具体情况，以本课程的教学目的和教学内容为轴心，精心组织设计教学，运用适当的教学方式和措施手段培养和提高中职学生的理论知识水平和实践操作能力。
二、教学改革措施
（一）激发学生的学习兴趣，让学生主动追求知识
“兴趣是最好的老师。”学生一旦对计算机这门课程产生了一定的兴趣，则在学习过程中为之付出的努力和由此产生的学习成效显而易见且非常可观。教师在实施计算机课程教育教学的过程中，教学内容的选择恰当与否，直接影响到课堂效果的好坏程度，直接体现学生学习成果的好坏，它既关系到能否引起学生的学习兴趣和学习热情，又关系到能否达到本课程的教学目的和教学要求。因此，在给学生讲授理论知识的同时，展示利用本学科的知识指导实践的举例，让学生知道本课程的知识内容，可以应用到现实生活中的哪个领域，让学生意识到掌握的知识在实际生活中是可以用到的，并不是“纸上谈兵”，从而激发学生对计算机课程的浓厚学习兴趣和期望。
（二）利用多媒体设备教学，让学生直观地看见知识
“耳闻之不如目见之。”用传统的“手写板书+口头讲解”的讲授方式实施计算机课程的教学，学生的学习过程只是机械地按照教师的讲解背诵记忆如何操作，却无法看到实际操作的过程和结果，因此，在头脑中没有办法形成具体的图像，不但接受起来有些费劲，也不方便记忆和掌握。与此相对的是我们现在使用的各种计算机软件，特别是在以图形化特点著称的Windows操作系统下，各种软件的使用方法与具体操作无法通过在黑板上书写板书或者口头讲解向学生讲解清楚，必须配合教材使用多媒体演示设备才能将书本中的知识简单明了地展示出来。因此，计算机课程教学应该以“讲解+演示+操作+指导”的阶段法来开展。与此同时，教学地点也应该根据不同阶段从普通教室转移到多媒体教室或者机房，利用投影等多媒体教学设备或者电子教室等进行更为直观的教学。
（三）整合区别理论实践教学内容，让学生听看练结合地掌握知识
“理论是军官，实践是士兵。”中等职业学校的计算机相关课程是以办公自动化为核心，旨在培养和提高学生的基本办公能力，课程内容要求学生掌握的知识和技能的侧重点有所不同。针对这种教学内容和教学目标的差异，教师应该重新整合区分教学内容，理论性较强的章节因为较少涉及实际操作练习，可尽量放在多媒体教室上课，通过讲授和演示更容易让学生学习到知识。同时，在多媒体教室上课，学生的注意力会比较集中，教师与学生面对面教学，方便彼此之间的互动。实践性强的章节应该以课程教学内容为依据和基础，基于现实中遇到并待解决的具体问题为引子，设计相关的任务、项目，放在机房授课，让学生边学边练、边练边指导，将学到的知识技能在短时间内通过动手操作转换成自己的能力。因此，教师要精心组织教学，合理地分配理论与实践的课时，做到重理论强实践。
（四）课堂教学与课外自学相结合，让学生灵活地接受知识
俗话说“笨鸟先飞”“早起的鸟儿有虫吃”，计算机基础较差的学生要想在短时间内赶上其他学生，除了认真聆听教师的'讲授，还离不开课堂之外的主动学习。教师可以采用布置课前预习、检查预习效果、讲解知识、让学生操作演示等教学手段，学生通过分组讨论交流、自主探究实践，进而获取知识，提高能力。教学过程中不仅要把学生学习的主动权、选择权交还给学生，放手让他们灵活自由地选择学习方法和实践方式，而且要让学生从各种途径真正体验到学习的乐趣。
三、总结
计算机相关课程的教育教学具有不同于其他领域课程的理论紧密联系实践的特点，因此，在现代化教育迅猛发展的今天，想要紧跟科技发展、时代前进的步伐，就需要有破而后立的精神，打破以往的传统教学模式。教学过程中的引趣、讲授、展示、练习、指导这五个环节相辅相成、缺一不可，教师在授课过程中要始终秉持“学生是学习的主体”的态度，让他们在整个学习过程中能够自主自愿地参与其中，积极主动地发展和提高能力，使学生由“被动接受的模仿者”转变“主动实践的创新者”，努力推动学生自主性、创新性不断发展和提高，使其不论是在现在的学习中还是在将来的工作中都能主动去应用所学计算机知识和技能去解决具体问题。
参考文献：
［1］余勇.计算机教学中创新能力培养的探索与实践［J］.科教文汇（中旬刊），20xx（10）.
［2］宋军营.职业学校计算机实践性教学之我见［J］.内江科技，20xx（8）.
计算机毕业设计3
【摘 要】毕业设计（论文）是高职院校计算机专业学生进步实习才能的主要教育环节，这篇文章对近几年来计算机专业毕业设计中存在的疑问进行了剖析，提出了选用多元化方式及办理办法来改动传统毕业设计的变革思路，以期到达校园、学生及公司三方共赢的后期效果。
【关键字】 高职；计算机；毕业设计
毕业设计（论文）是高职院校人才培育方案中最终一个总结性的实习教育环节，在此时期可较为体系地培育学生的立异精力和实习才能，协助高职结业生进步专业归纳才能及作业熟练度；一同，毕业设计（ 论文） 的质量也是衡量教育水平、学生结业资格认证的主要依据。所以，毕业设计（ 论文）在全部教育环节中所起的效果和位置，是其它教育环节无法代替的。可是，近几年因为扩招、学生作业等各方面的因素，使得高职毕业设计（论文）的质量遍及下降，难以到达预期效果。怎么变革这一主要的教育环节、进步毕业设计（ 论文） 的质量，是一项值得咱们不断探究的主要课题，下面具体以计算机专业的结业论文规划为例来进行变革讨论。
1.毕业设计（论文）现状
1.1 时刻安排上存在疑问
我院的计算机专业毕业设计（论文）通常是安排在第六学期的第二个时期（即第六学期的第6周—第14周），一共两个月摆布的时刻。在此时期学生需要完结查阅有关材料、选题、调研、毕业设计、撰写论文、最终辩论等作业，在有限的时刻内要完结具有实用性的高质量的毕业设计（论文）本身就存在必定的难度。
1.2 注重度不行
高职学生在校的最终一个学期，因为作业的压力，绝大有些时刻花费在应聘作业上，而关于毕业设计（ 论文） 则疲于敷衍，心有旁骛，无法专心于论文规划与论文写作上。有些学生仅仅把它当成一次方式上的归纳作业来对待，没有在相应的时分内完结对应的使命，常常出现临时抱佛脚的景象，接近辩论该定稿的时刻还在匆忙的修正著作和论文。
1.3 选题限制
我院毕业设计课题大多是由老师给出毕业设计标题，学生选题并进行毕业设计。在选题方面，往往会出现以下的景象：课题缺少工程布景、课题内容陈旧，学生只需要将体系界面稍作改动，将他人的论文稍作修正，就能够成为自个的体系和论文。
有些老师给出的标题本身来自出产实际的应用性课题，但因为在毕业设计时期大有些学生的思维状况对比松懈，导致老师在有限的时刻内不敢把使命交给学生去完结，只能安排给学生一些辅助性的作业，不能有效地进步学生独立剖析疑问、处理疑问的才能以及培育学生勇于立异的精力。
1.4 监管不到位
毕业设计大有些时刻由辅导老师安排办理，校园仅限于对毕业设计有关表格，如使命书、开题陈述和论文的查看。因为遭到学生找作业、去作业单位顶岗实习等特殊状况的影响，辅导老师只能经过电话或电子邮箱等方法联络学生，很难精确掌握学生的毕业设计发展和困难。校园正毕业设计进程办理不严，且对已经签署作业协议的学生的毕业设计采纳姑息的情绪，毕业设计全部进程缺少具体的进程办理方案和专门的监督办理条例。
2.具体变革办法
2.1 结业实习和毕业设计前期准备作业
提早做好结业实习和毕业设计的各项准备作业。在每年的9月初就应当安置结业实习和毕业设计作业，提出清晰请求，给出全部结业实习和毕业设计各个时期的时刻安排，清晰着重本学期的作业重点，使我们心中有数，提早安排结业实习作业。在12月初，给出“结业实习和毕业设计的作业日程”表，日程表要具体安排从结业实习初期到次年5月中旬有关结业实习各个环节的作业发展和请求。
2.2 选用结业实习与毕业设计紧密结合的多元规划方式
2.2.1 联合作业单位，一同辅导毕业设计。在学生联络好了作业单位，与单位签定了作业协议的前提下，校园应支撑结业生到作业单位去做课题，完结毕业设计。学生所做的毕业设计课题必须经系里批阅，还要请用人单位指定一名具有中级职称以上的专业技术人员担任辅导老师，结业辩论时约请校外辅导老师一同进行结业辩论和成绩鉴定。
2.2.2 校外公司顶岗实习与毕业设计相结合。这有些学生毕业设计标题应与专业方向及实习单位的实际状况相结合。因为这有些学生大多不能常常返校与辅导老师交流毕业设计的.发展状况，可充分利用现代通讯手段相互交流，辅导老师应当具体安置时期应完结的使命，并定时查看学生毕业设计发展状况。
2.2.3 校内实习与规划。关于没有与用人单位签定用工合同，且未能找到校外实习规划单位的学生，应由辅导老师帮其选定课题，并在鼓励学生独立思考尽力立异的基础上协助学生处理规划进程中遇到的难题，完结实习与规划使命。
2.3 以比赛及考证的方法代替结业实习与规划
近几年来各类安排举办了不少与计算机类专业有关的学科比赛活动，还有学生参加老师的科研项目，活跃备考国家及闻名公司安排的计算机类认证考试如“软件水平考试”、“思科认证考试”、“Oracle认证考试”、“微软认证考试”等。关于学生参加全国或省市级计算机比赛并取得一、二、三等奖，学生参加老师的有些科研项目，学生经过高水平认证考试几种状况，其研讨难度和深度，基本上能满足高职毕业设计的请求，关于这有些学生校园应答应其在按规则请求做出相应的完善和弥补以后，能够作为毕业设计的标题。这有利于优异的学生提早结业，适应学分制教育变革，也有利于优异学生活跃参加学生科技活动。
3.变革预期方针
经过对传统的毕业设计方式进行变革。关于高职院校计算机专业的结业实习及毕业设计应提早布置，一同加强毕业设计的办理与辅导，将毕业设计方式由单一方式转化为多元方式，将学生被迫的接受使命转化为活跃主动的寻找使命，鼓动每个学生勤奋学习专业课程、尽力拓宽专业知识活跃参加大型专业比赛和获取权威证书进步专业竞争力。将学生结业实习与择业作业相结合，充分调动学生及家长的活跃性和主观能动性，让学生自立联络实习、规划单位。用人单位可将实习和规划作业作为调查和锻炼学生的时机，这也是处理公司本身出产科研课题的一个有效途径，然后到达校园、学生及公司的三方共赢。
参考文献：
[1]姜桂洪等.高职教育计算机专业毕业设计教育的探究[J].职大学报，20xx（2）.
[2]王占九.以培育实习才能为特征的高职结业论文（规划）范式变革[J].教育与作业，20xx（3）.
[3]毕欢.进步结业论文（规划）质量的教育办理方法之研讨[J].科技导游，20xx（33）.
计算机毕业设计4
一、课题来源及意义
企业管理系统是一种面向制造行业的企业管理系统，是对物质资源、资金资源和信息资源进行一体化管理。企业资源规划（Enterprise Resource Planning， ERP）在现代企业管理中是一种比较重要的管理手段，它的基本思想是将企业流程视为建立在企业价值链上的供需链，把企业内部各个部门划分为相对独立的子系统，但这些子系统又是相互协同作业的，相互之间有很多业务联系，如生产计划管理、采购管理、销售管理、财务管理等。
采购管理模块作为企业资源流通的重要环节，是企业资源规划的重要组成部分。它主要由两个部门组成：一方面：采购管理模块根据企业的需要来进行采购，其流程包括下计划单、下订单及采购物料入库；另一方面，该模块对采购物料进行结算，实现物流和资金流的统一。采购在企业中占有十分重要的地位，它是企业资金周转流畅、企业生产顺利的重要保证。所以采购数据进行科学分析和决策，可以为企业经营管理者提供可靠、合理的决策数据，是企业管理的重要方面。
二、国内外发展状况
综合观察国内外许多成功实施ERP的企业，他们在实施ERP的过程中，首先从需求出发，结合本企业的实际情况，总体规划，分步实施。尤为重要的是：企业必须重视建立现代化的企业管理模式并优化调整；技术方面的基础工作与从业人员的培训必须同步落实，这样才最终达到提升企业竞争优势的目的。一个企业的健康发展，离不开客户的满意程度和市场的发育，同时也离不开其内部高效的管理，所以经营与管理缺一不可。采购管理作为ERP系统中的重要组成部分，其功能和作用日趋重要。
美国采购协会出版的供应链年报每年都会公布一些全球最大的几百家采购者的采购数据，经过一定的数据处理后结果显示，在这些企业中，有超过70%的企业，采购金额占销售收入的百分比大于50%，而且很多行业的数据趋向一致。美国采购协会出版的《采购》杂志中显示了IBM公司在过去几年中采购金额占销售额的比例增大的趋势。IBM公司不断地强化采购的战略地位和战略管理，使其获得了比竞争对手更多更强的竞争优势。由此可见，采购管理部门可以给一个公司带来额外的利润和竞争优势。
国内企业相对起步较晚，并且还没有把采购放在足够重视的战略地位。采购活动一般来说分为以下几类：生产型采购、通用型采购、客户服务型采购和物流运输采购等。这样的采购内容基本上覆盖了公司抽有的财务支出，而公司的对外投资以及不动产投资不在采购金额的统计之内。很多公司在年底统计的时候，对于财务支出的具体情况都掌握不清楚，主要原因就是花钱的出口太多。公司内各部门经理都有财务支出的决定权，根本不需要采购部门管理。支出没有得到管理，钱花得痛快，并且烂账、糊涂账、解释不清楚支出就会比较多，所以统计起来很困难。财务部门的会计人员是很难统计的，他们没有权利和能力过问详细花费情况，所以只能一律按费用下账。如果加强了采购部门的战略地位和管理性能，采购部门的经理就可以知道这些费用是哪个部门的哪个人花费的，并且可以说清楚每一笔费用的流向，还能给出相应的明细账目。
因此可见，国内大部分公司系统的采购部门急需完善和提高。这种进步是要以整个ERP体系的管理理念和管理方法为基础的。虽然我们的ERP发展目前仍然处在起步阶段，但是我们可以利用和引进国外的先进理念、管理经验和系统化的方法，再结合我国企业的自身情况和特有国情，开辟出一条具有社会主义特色的ERP发展之路。
三、课题的研究目标、内容
1、研究目标
由于采购业务的完成需要企业的采购部门、仓库管理部门、财会部门等协调工作，目前的信息的手工传递无法满足采购业务的实时性要求。所以，在如今采购业务变化大，日常数据处理频繁且实时性要求增高，业务更复杂，与其他系统模块之间的数据交换民日益增多的诸多要求和前提下，企业必须建立一个采购业务和核算为一体的系统管理模块，从而保证能够完成各个时期和阶段的采购业务的处理和管理。
2、研究内容
企业的采购管理主要包括以下内容：进行采购的录入、维护，并可按采购单号、采购日期、供应商、采购员等条件查询每一张采购单；处理采购，采购退货等各种业务；可以由采购直接生成采购货物入库的收料统计单，简化仓库人员的作业；可查询供应商开给本单位的各种费用发票和采购发票，以便于账款管理，减轻财务人员的重复性工作，确保数据的一致性；可在已完成采购入库的采购单中追加采购明细；可修改采购单明细中的未出货部分；提供采购状况统计表和分析，提供多角度的数据查询和汇总功能，使管理人员可以随时掌握采购的最新情况。
四、设计方法及手段
首先，认真分析本模块所要达到的功能要求，做出需求分析（通过运用UML面向对象的分析方法）。然后从整体架构上进行总体设计，例如模块各部分功能的`整体设计及流程、菜单界面等。
其次，在以上工作的基础上，开始对各功能的详细设计。主要包括：用户、用户权限的分配；安全策略；找出各种类，并设计出相应的类图、顺序图、流程图等；对各功能细化并作出详细设计；还要进行数据库的设计。
最后，通过以上分析和设计，应用C#进行实际的代码编写，实现所设计的模块功能，达到本次课题的目标。
五、课题研究的进度安排
本课题研究具体进度安排计划如下。
1~2周：查找课题相关资料。
3~4周：仔细学习研读相关资料；进行需求分析和总体设计。
5~6周：对各功能进行详细设计；数据库设计；熟悉C#。net。
7~8周：开始程序编写，通过编写具体代码实现本模块的功能。
9~10周：系统测试并完成代码编写工作；开始撰写毕业论文。
11~12周：完成论文初稿，向老师提交课题作品。
13~14周：在老师指导下，对本课题作品及论文进行修改和完善，并做最后的总结整理；提交最后审查。
15~16周：毕业答辩。
六、可行性分析
（1）技术可行性：目前国内很多软件公司都在从事ERP系统的开发及研究，为各行各
业的公司及单位提供可靠、可行的企业管理系统。通过大学期间对编程语言和基础课程的学习，应用已有的编程软件是可以编写出适当的采购管理模块的。
（2）经济可行性：前文已经提及了采购模块的作用及优点――能够给公司节省开支、增加竞争优势。所以，开发或者使用企业管理系统中的采购模块可以给公司带来丰厚利润，利润远超过它的开发成本。
（3）操作可行性：根据使用部门处理的流程和习惯，从操作方式或操作过程看，采用了用户能够接受的方案。
七、已具备的实验条件
目前，前期实验条件已准备就绪，已经准备好了本次课题有关C#的书籍和资料，找到多篇相关学术报告及论文和商品化的演示系统作为参考。实验室内的工作用机也已分配妥当，实验过程中所需要用到的C#。net相关软件工具也准备就绪。
八、参考文献
[1] F。Robert Jacobs， Elliot Bendoly 。 Enterprise resource planning Developments and directions for operations management research。 In： European Journal of Operational Research 146（20xx）233~240。
[2] 范罡。采购管理在企业中的应用，厦门大学学位论文，20xx。
[3] 袁华伟。ERP模式下的采购及库存管理系统设计与实现。东北大学学位论文，20xx。
[4] 张利，王庆余，张建军。ERP环境下的采购管理系统的设计与实现。信息技术与信息化，20xx，1。
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[6] 纪兆毅。中小企业ERP生产计划管理与采购管理系统的研究与开发。西华大学学位论文，20xx。
[7] 冯桂荣。采购管理中若干问题研究。东北大学学位论文，20xx。
[8] 王晟。Visual C#。NET数据库开发经典案例解析。北京：清华大学出版社。20xx。
[9] 赵克立。 C#。NET编程培训教程。北京：清华大学出版社，20xx。
[10] Ira Pohl，周靖。 C#。解析教程。北京：清华大学出版社，20xx。
[11] 张龙卿，欧洋。Visual C#。NET应用精彩50例。北京：清华大学出版社，20xx。
指导教师意见
注：
1。开题报告应根据教师下达的毕业设计（论文）任务书，在教师的指导下由学生独立撰写。
2。“课题来源及意义”不至少800字，“课题的研究目标、内容；”不少于600字。
3。指导教师意见：应从选题的理论或实际价值出发，阐述学生利用的知识、原理、建立的模型正确与否？学生的论证充分与否？通过学生的努力能否完成课题，达到预期的目标？课题及报告的难度、深度、综合性、创造性是否达到本科生应该具有的要求。
4。结论：是否同意进入设计（论文）阶段。
计算机毕业设计5
一、毕业设计制度管理
建立健全毕业设计各项管理制度是保证学生高质量完成毕业设计的前提，计算机系成立以系主任为首的毕业设计工作领导小组，负责毕业设计的教学管理。教务处强化宏观管理，贯彻落实学院有关毕业设计工作的要求，制定了《南京理工大学泰州科技学院毕业设计（论文）管理规定》及相关规范化文件。计算机系专门制订了《计算机科学与技术系毕业设计工作实施细则》、《计算机科学与技术专业毕业设计大纲》，通过一系列具体措施保障毕业设计的顺利开展。
二、毕业设计过程管理
为了保证毕业设计（论文）质量，计算机专业严抓毕业设计过程。毕业设计分解为选题审题、任务书下达、毕业设计指导、论文评审、答辩五个过程和开题与开题报告、中期检查、设计成果验收三个监控节点。
2.1五个过程控制
（1）选题审题过程为了保证毕业设计的选题能够达到专业人才培养的要求，提高学生应用能力和创新能力，本专业要求指导教师提前一个学期准备毕业设计课题，由专业教研室和系部进行两级审核，对其性质、难度、分量及综合训练等情况进行把关。以保证所选课题能够培养学生的创新能力和应用开发能力。同时，计算机专业的课题强化学生的动手实践能力的培养，大多数课题是工程技术类或软件开发类课题，且多数面向企业，对学生理论联系实际、培养应用能力和创新能力起到了很好的促进作用。
（2）任务书下达过程确定选题后，由指导教师依据毕业设计工作规范拟定毕业设计任务书，提交教研室严格把关和审核后下达给学生。指导教师向学生明确课题的具体要求，并指导学生如何完成毕业设计。毕业生在此阶段查阅相关资料，熟悉开发平台，需要提交的技术文档包括：需求分析报告、系统概要设计说明书等。
（3）毕业设计指导过程该阶段毕业生在指导教师的指导下，按任务书的计划进行课题的研发。期间要求每位教导教师每周与毕业生至少辅导二次，学生可采用电话、Email以及见面等多种形式与指导教师沟通，向指导教师咨询相关技术问题。所有指导教师及时解答学生们所提的问题，并辅导学生完成软件系统的设计、开发、调试、运行。
（4）论文评审过程本专业要求毕业生在毕业答辩前15天提交研究成果和论文初稿，由指导教师进行预审，对设计成果和论文初稿提出整改和完善意见。指导教师从论文格式到内容进行严格把关，对相关的软件系统做最后的验收、测试，并根据学生论文完成质量给出成绩。通过指导教师审核的学生论文，由系毕业设计领导小组指定教师互评，并根据完成质量给出互评成绩。
（5）答辩过程审核通过的毕业生可参加答辩，答辩按时间顺序分为：公开组观摩答辩、正式答辩、补答辩。其中观摩答辩是对各组推选出来的优秀毕业生进行公开答辩。通过观摩答辩，使学生熟悉规范的毕业答辩过程。答辩遵循公正、公平、公开的原则，最终由答辩委员会给出答辩成绩。
2.2三个监控节点
（1）开题报告与开题在毕业设计任务书下达后组织学生提交开题报告，完成开题。该监控节点不仅要求学生给出书面开题报告，而且要求学生在教研室组织的开题报告会上介绍和展示，教师着重就其设计思路和技术路线进行把关，然后由教研室主任审核，对不符合要求者要求限期修改，重新开题。设置该监控节点的目的在于监控学生课题调研、需求分析、总体设计完成情况。
（2）中期检查在学院规定的期中教学检查期间，完成毕业设计中期检查。中期检查主要对毕业生前半阶段的设计情况进行检查，包括设计的进度和质量如何，评估学生能否正常完成毕业设计任务，是否需要调整，对一些差生要制订帮扶措施。
（3）设计成果验收在学生毕业答辩前，由答辩小组组织对学生的设计成果进行最后的'验收，主要从系统设计的科学性、实现的方法和手段以及运行界面和功能模块进行验收。
三、毕业设计质量管理
严格的毕业设计质量监控体系是学生高质量完成毕业设计的纪律组织体系，在毕业设计工作期间，督导组专家对毕业设计的各个环节进行检查督促和指导，发现问题后及时与指导教师和有关部门反馈，保证毕业设计工作的正常和有效进行。为了保证毕业设计（论文）的质量，本专业实现系主任-指导教师-互评教师三级审查制度。还通过毕业设计过程跟踪表对于毕业设计各个环节和阶段的质量要求和任务完成的时限做出明确规定，并对教师的指导工作进行督导。特别是对毕业生提交的计算机专业的设计文档和程序进行严格审核和把关，由各审核人签字确认。
四、网络平台管理
为了加强毕业设计的过程跟踪和电子文档的规范化管理，本专业基于B/S架构、ASP.NET平台开发了一个毕业设计管理系统，系统具有学生信息管理、教师信息管理、课题信息管理、选题管理、过程跟踪、文档管理、角色管理等功能。系统在南京理工大学泰州科技学院得到应用，为广大师生提供了一个毕业设计交流和管理的平台。系统分为学生模块、教师模块、管理员模块。学生模块包括学生基本信息维护、学生选题、上传文档、提交进度、讨论区留言等功能；教师模块包括教师基本信息维护、上报课题、查看学生进度、管理成绩等；管理员模块包括发布公共、审核课题、上报成绩、设置权限、文档归档等。
五、结束语
经过近几年的研究探索，南京理工大学泰州科技学院计算机系已经逐步建立起一套特色鲜明、适合本三层次计算机专业毕业生的毕业设计管理体系。该体系提出的五个过程和三个监控点规范了毕业设计管理的流程，利用网络化管理平台减少了繁琐的工作量，提高了毕业设计的效率和质量。近几年本专业毕业生的成绩和研究成果有了明显提高，并在20xx年顺利通过江苏省教育厅关于毕业设计的抽查工作。
计算机毕业设计6
一、计算机专业实践环节形式：
毕业设计
二、毕业设计实践环节应注意的事项
1、“毕业设计”实践环节在全部毕业学分中占有一定学分;
2、“毕业设计”实践环节从起步到毕业答辩结束历时至少4周以上;
3、“毕业设计”实践环节包括两部分内容：① 完成“毕业设计”所开发的应用程序;② 针对所开发的应用程序书写“毕业设计”说明书(即论文);
三、毕业设计实践环节应先完成的工作
在毕业设计实践环节之前,应向有关主管设计工作的单位或老师上报如下材料：①《毕业设计实践环节安排意见》(包括领导小组名单，毕业班专业、级别、性质、工作计划安排、实践环节工作步骤，指导教师名单，学生分组名单)、②《毕业设计(论文)审批表》一式两份(要求认真审核、填写指导教师资格，包括职称、从事专业、有何论著，每人指导学生不得超过一定人数，兼职(或业余)指导教师指导学生数根据情况酌减)。
四、关于“毕业设计”工作的过程步骤
1、“毕业设计”题目的选择选题时应遵循以下原则：
①选题必须符合计算机专业的综合培养要求;
②应尽可能选择工程性较强的课题，以保证有足够的工程训练;
③毕业设计工作要有一定的编程量要求，以保证有明确的工作成果;
④选题原则上一人一题，结合较大型任务的课题，每个学生必须有毕业设计的独立子课题;
⑤选题应尽量结合本地、本单位的教学、科研、技术开发项目，在实际环境中进行。总之选题要体现综合性原则、实用性原则、先进性原则、量力性原则等
选题时要达到以下目标：
①选题与要求提高综合运用专业知识分析和解决问题的能力;
②掌握文献检索、资料查询的基本方法和获取新知识的能力;
③掌握软硬件或应用系统的设计开发能力;
④提高书面和口头表达能力;
⑤提高协作配合工作的能力。
2、“毕业设计”题目审核有关单位将毕业学生选择的题目填写在同一个“毕业设计(论文)审批表”中的“毕业设计安排表”相应栏目中，，审核通过后方可开展下一步工作。
3、“毕业设计”应用程序开发实施(大致用时安排)
①需求分析阶段(约一周时间完成)
②系统分析阶段(约一周时间完成)，同时完成毕业设计说明书前两章资料整理工作。
③系统设计阶段(约一周时间完成)
④代码实现阶段(约三周时间完成)同时完成毕业设计说明书第三章、第四章资料整理工作。
⑤系统调试阶段(约二周时间完成)，同时完成毕业设计说明书第五章资料整理工作。
⑥投入运行阶段(约一周时间完成)，同时完成毕业设计说明书中第六章资料整理工作。
⑦毕业设计说明书的整理定稿阶段(约二周时间完成)一份完整、规范的毕业设计说明书应大致包括以下项目(各院校要求不完全相同)：
摘要及关键词
abstract and keywords目录正文
第一章 引言
1、本课题的研究意义
2、本论文的目的、内容及作者的主要贡献
第二章 研究现状及设计目标
1、相近研究课题的'特点及优缺点分析
2、现行研究存在的问题及解决办法
3、本课题要达到的设计目标
第三章 要解决的几个关键问题
1、研究设计中要解决的问题
2、具体实现中采用的关键技术及复杂性分析
第四章 系统结构与模型
1、设计实现的策略和算法描述
2、编程模型及数据结构
第五章 系统实现技术
1、分模块详述系统各部分的实现方法
2、程序流程
第六章、性能测试与分析
1、测试实例(测试集)的研究与选择
2、测试环境与测试条件
3、实例测试(表格与曲线)
4、性能分析
第七章 结束语
计算机毕业设计7
论文正文：
一、选题的依据、意义和理论或实际应用价值
随着信息产业的快速发展，信息教育也受到了极大的关注。网络教学超越了时间和地理位置的限制，最大限度地整合了教学资源，将一流的教师和一流的设备与需要新知识的学习者通过网络相结合，为大多数学习者提供了一个更加便捷的平台。
然而，我们学校没有建立一个基于C语言课程的相关教学网站。它仍然采用传统的以教师为中心的教学模式传授知识，缺乏对学生个性的培养。机械教育使学生对课程失去兴趣，主观能动性较低。
本课题围绕着C语言课程教学网站的设计与实现展开。该教学网站的开发突破了时间限制，为学习者提供了丰富的在线教学资源和各种形式的教学活动。
同时，课程中抽象难懂的概念变得生动，加深和加快了对课程的理解，使学习者可以通过网络在线学习理论和实验，提高学习能力和实践能力，并有更多的师生互动。
不仅如此，还为学校节省了大量的人力和物力。教学网站上设置的在线自测功能使学习者能够随时掌握自己的学习情况，了解自己知识点的遗漏并弥补。
二、本课题在国内外的研究现状
在国外，网络教学的发展比中国快。网络教学除了广泛普及外，还发展到了更高的应用和标准化水平。以美国为例，美国目前是最大的远程教育国家。
近年来，美国大学远程教育课程建设发展迅速，达到4万种。共有35，000门本科课程、14，000门研究生课程和50，000门非学位课程。
虚拟大学的运行模式。所有的教学活动和教育管理都是通过网络教学技术实现的，这几乎成为学生获取知识的唯一途径。
我国已经有一些教学信息化的在线教学平台，如软酷网和重点大学的在线教学平台等。所有这些都为我们提供了良好的学习的`平台。然而，由于传统教学观念的限制，网络教学并没有得到很好的推广。
因此，教学网站的设计与实现以及观念的转变尤为重要。我国的网络已经基本普及到全国所有的大、中、小城市，但现在网络教育资源不是很丰富，加上广大农村地区教育用水不高。因此，未来中国网络教育平台的建设将有很大的前景。
为了提高我国网络教学水平，必须重视网络教育的教学设计，加强个性化教学、合作教学，加强资源库的规范化建设。
三、课题研究的内容和拟采用的方法
首先，根据软件工程理论分析系统的业务流程，确定系统的功能性和非功能性需求。然后对系统进行设计，确定系统的功能模块如下:
1.用户注册:分为两个角色:教师登录和学生登录。可以提供某种安全机制，提供对数据信息的授权访问。
2.课程基本信息:简要介绍课程内容、教学目的和要求、教学内容和教学计划。
3.实验教学:实验教学大纲、实验内容和实验说明。
4.教学资源:查看以网页形式链接的教学课件和在线资源。
5.在线学习:学生可以通过系统测试自己，并完成答题纸。
6.师生论坛:本模块实现权限管理。用户注册并登录后，他们将看到各种发布的信息目录。通过单击查看输入，他们可以查看特定信息以及教师或其他学生对该问题的回答的内容。
系统采用asp+div+css的设计模式，采用md5加密。该系统是基于winxp+SQL server rx+visual studio xx开发的。系统采用b/s模式结构，利用互联网管理毕业论文。另外，结合dreamweaver实现了静态网页界面的设计。本系统中使用的ASP.NET动态网页技术和sql server数据库技术已经发展成熟，完全能够满足系统设计的需要。它也是当前的主流技术，服务器的设置和支持非常方便。
四、研究中的主要难点及解决办法
(1)数据库表结构的设计，由于数据库中有大量的数据需要存储在数据库中，如果数据库表的结构设计不合理，在未来的发展中将会遇到很多问题。
解决方案:通过在网上搜索关于数据库设计的文章，我学会了如何设计可以优化的数据库表的结构，以及如何设计可以最大程度避免冗余的表或字段。
(2)数据安全被划分为角色。
解决方案:在数据安全性方面，系统登录密码通过md5加密算法存储在数据库中，大大提高了数据安全性。用户表有一个角色列。当用户登录时，系统将根据当前登录的用户从数据库中检索角色列的值，并根据角色的值调整用户的功能。
五、毕业设计(论文)工作进度计划
第一周:阅读材料，进行课题研究，确定毕业设计课题。
第二周:在调查研究的基础上写一份开场报告。
第三周:查阅书籍和期刊，搜索外语资料，开始外语翻译。
第四周:了解数据库和ASP.NET。
计算机毕业设计8
前言 1
1 Android平台介绍 2
1.1 Android基本情况 2
1.2 Android的构架综述 2
1.3 内核层 3
1.4 AndroidRuntime和函数库层 4
1.4.1函数库 4
1.4.2 AndroidRuntime 4
1.5 Android应用的组成 5
1.5.1 Activity 5
1.5.2 Service 5
1.5.3 Broadcast Receiver 6
1.5.4 Content Provider 6
1.6 Android开发工具 6
2 Android的安装环境 8
2.1对环境的理解以及需要的工具 8
2.2安装JDK 8
2.2.1 JDK的下载及安装 8
2.2.2环境变量的具体配置 10
2.3安装Eclipse 12
2.4安装ADT 12
2.5配置SDK 14
2.6更新API以及管理模拟器 15
3 Android项目结构介绍 18
3.1新建Android项目 18
3.2项目结构介绍 19
4 需求分析 20
4.1播放器的基本功能 20
4.2播放清单 21
5 播放器系统功能总体设计 23
5.1系统功能结构图 23
5.2系统流程图 23
6 播放器系统功能详细设计 25
6.1音乐播放器主界面功能实现 25
6.1.1播放器主界面 25
6.1.2播放界面音轨的实现 27
6.1.3播放器播放、暂停、停止等功能 29
6.2播放列表功能 30
6.3菜单功能 32
6.3.1菜单界面 33
6.3.2菜单功能实现 34
6.4手机扩展卡的访问 35
6.4.1文件浏览器界面 36
6.4.2文件浏览器功能实现 37
6.5 数据存储方式 38
7 播放器的测试 39
7.1 测试方法 39
7.1.1 白盒测试 39
7.1.2 黑盒测试 39
7.1.3 测试方法的'选择 40
7.2 功能的测试与实现 40
7.2.1 播放器交互功能的实现 40
7.2.2 播放器显示功能的实现 41
7.2.3 测试结论 42
结 论 43
参考文献 44
致 谢 45
外文原文 46
中文翻译 53
计算机毕业设计9
通过本次毕业设计，使我感受到过程是艰辛同时又充满乐趣的。
这次毕业设计要求设计一个windows多重系统启动机制的备份与恢复工具，自行设计这对我将来踏上工作岗位是非常有帮助的。尽管上一届的同学已经完成的非常出色，但是我仍然希望通过自己的努力完成设计并希望有所突破。这也是我对自己的考验。于是本次设计过程中我完全按照软件设计步骤的要求来进行，从课题分析开始，再进行总体设计、详细设计,最后到系统实现。每一步都让我将理论学习的知识应用到实践中去。也使我掌握了一整套规范的设计操作流程。
在课题分析阶段，由于本次是设计一个windows多重系统启动机制的备份与恢复工具，所以对其中的启动机制的分析尤为重要。对指导老师提供的资料必须要吃透。这是关键，从查阅资料、提出问题，到慢慢一一解决问题，老师给了我很大的帮助。
在总体设计阶段，由于课题分析做的比较全面，很快就对工具的功能，菜单结构有了充分的认识，形成了用户操作流程图和功能模块层次图。
详细设计阶段，首先考虑各模块的主要功能，分别进行编程调试。其次，将写好的函数组装，这时就遇到了非常大的困难，烦琐的函数与函数间的接口，调用，很容易出错。这就要求我在编程时就要养成良好的习惯，在头部将要用到的函数 声明并且加上注释，以便后续的'查找更改。所以编程的规范化很重要。
最后，系统实现环节。对已完成的程序进行调试。调试时，由于逻辑上出现了一点问题，备份扇区的分区表备份有误导致恢复出错，致使整个硬盘数据丢失。需要重新分区硬盘，重装系统才能再使用该硬盘。当时我心里是非常焦急的，这一出错也意味着前功尽弃。然而，在指导老师的分析与鼓励下，我重新纠错找到了错误并改正。使我意识到今后不论遇到什么情况都要分析原因，列出可能的情况后，沉着应对，必然能“化险为夷”。
此次毕业设计的难点关键在于：主引导区分区表及引导区的备份与恢复。应用扩展int13对大容量的硬盘读写操作，突破了容量限制的障碍。
总之，这次毕业设计让我学习到很多。虽然结束了，但这只能是一个开始。今后今后作为程序员，要学习的规范，程序设计语言还有很多。怎样使自己从普通的pg升为se，在计算机领域，要学的实在太多，仅大学生涯所学实在有限。我们只有对自己有了更高的要求，才能作为动力不断取得新的成绩!
计算机毕业设计10
摘要：
随着信息科技的不断发展，对计算机教育的重视度不断提高，高校计算机专业也得到了广泛发展。其中，计算机的专业算法与程序设计是重点教学内容，有助于培养学生的专业计算能力和程序设计能力，也是重要的培养目标。在计算机的实际教学中，存在着很多问题与不足，为了提高学生的这两种专业能力，需要根据教学实际，根据说学生特点，根据专业特色，探索出一种合适的教学模式。其中计算机专业算法与程序设计能力的层阶式培养方式，取得了良好的教学效果，值得提倡与发展。本文主要针对计算机专业算法与程序设计能力的层阶式培养相关情况，进行探索与研究。
关键词：
计算机专业算法；程序设计；层阶式培养
在计算计机专业的教育中，培养学生专业算法设计的能力，是计算机专业教学的重点内容。而计算机程序设计能力又是学生应该具备的最基础的专业能力，怎样更好地培养学生这两种专业能力，也是计算机专业教学的重要目标。目前，计算机专业虽然得到了大范围的普及，但是由于教学理念，教学模式，学生学习能力，教师教学水平等主客观因素的不同，学生的计算机专业能力与实践能力并不高。专业算法与程序设计能力的层阶式培养模式是一种新的教学模式，对于提高学生程序设计能力和算法设计能力就有重要意义，需要根据教学实际，不断进行改革与创新，不断提高计算机教学水平，提升学生的计算机专业素养。
一、计算机专业教学的现状简析
随着网络技术，信息通讯等方面的快速发展，计算机专业教学已经在高校教育中得到普及，选择计算机专业的学生也越来越多，但是真正具备计算机专业能力与应用能力的人才却少之又少，这也是计算机专业教育在人才培养方面的缺陷。从目前的教学现状来看，大多数学校更注重计算机专业理论知识的教学，没有认识到它是一种实践性极强的学科，没有注重培养学生的实践与应用能力。在实际教学中，教师对算法与程序设计的重视度较弱，因此，学生的程序设计能力和算法设计能力较为薄弱，对于前沿性的学习内容，学生往往无法接触到，长此以往，学生在计算机专业学习中，指学习到了基本理论知识，创新能力和个性能力不足，不利于学生学习兴趣的提升。
二、分层次组织计算机算法设计与程序设计教学
计算机算法与程序设计能力的培养，是计算机专业教学的重点，这也是学生学习与应用能力提升的关键。高校在进行计算机专业算法与程序设计能力的层阶式培养的实际教学中，要根据计算机专业教学内容，根据学生的学习特点，接受能力，在算法区域程序设计上进行分层次教学，把计算机理论基础知识与专业技能培养有效结合起来，切实培养学生的算法与程序设计能力。
（一）巩固专业基础知识教学
在计算机程序设计专业教学中，C语言是基础课程，这也是一种通用性极高、应用最为广泛的计算机编程语言，作为重要专业基础知识，不容忽视。在C语言教学中，要使学生不断对词法、语法、应用方法等方面的知识进行巩固，培养学生独立利用相关知识解决问题的能力。此外，要对计算机算法基础理论、程序设计基础、C语言等基础课程进行合理设置，在教学中，既要学生能够掌握基本的理论基础知识，又要形成独立的思维逻辑，能够运用基础知识独立解决在计算机程序设计中用遇到的各种问题，培养学生的个性意识，创新思维。促进其综合能力的提升。
（二）加强专业课程的教学
在计算机专业算法与程序设计能力的.层阶式培养过程中，要合理设置相关专业课程。算法设计与分析课程就是重要专业课程之一，在此专业课的教学中，重点培养目标就是提高学生的计算机程序设计能力。在教学设计中，重点讲授基本的算法设计方法及其性能分析，如：递归法、回溯法等等，学生要真正理解每种方法的特点与性质，能够灵活运用，在算法设计中，要能够把自己的想法与专业课程知识相结合，形成具有个性的设计。
（三）注重应用课程的教学
在计算机专业教学中，除了基础课程和专业课程以外，应用课程的教学也要合理设置，这是培养学生实际应用能力的重要课程。一般与算法和程序设计相关的应用课程主要有：Java、Web编程与设计、网络编程、数据库编程等等，此外还有与社会发展密切相关的环境编程等应用课程。通过这些应用课程的合理安排，有助于增强学生的实际应用能力。
三、计算机专业算法与程序设计能力的层阶式培养方式分析
（一）语言程序设计教学层次的划分
这也是基本的程序设计能力培养，此层次的设置，主要是使学生能够进行简单基本的编程设计，独立解决一些简单的问题。通过学习与实践的不断加深，逐渐提高程序设计的难度，以C语言设计为基础，形成有层级的培养方式，循序渐进的培养学生的计算机程序设计能力。
（二）数据结构与算法教学层次的划分
掌握数据结构，是解决算法问题的重要途径。在这一层次的教学中，要从简单到复杂，逐层逐级，根据学生的学习特点与掌握能力，逐渐开设计算方法、人工智能、数据程序设计等课程，由易到难，相由简单到复杂，从大学一年级到四年级，相应进行教学，逐渐培养学生的算法设计与程序设计能力。并且能够自主思考、主动创新，解决更为复杂的计算机专业问题。
（三）程序设计教学层次划分
计算机程序设计能力的培养是基础也是重点，在实际教学中，通过采用各种有层次的培养方式，提升学生的程序设计能力以及解决复杂性、综合性问题的能力。
四、结论
综上所述，计算机专业是高校教育中的重要专业学科，与社会发展、科技进步具有密切联系，其主要教育目标就是，培养具有较高专业技能与计算机综合素养的人才。因此，要在实际教学中，有层次设置计算机专业相关课程，分层级进行人才培养，通过对基础课程，专业课程，应用课程的分层次设置，分层次教学，不断提高学生算法与程序设计能力以及计算机专业应用能力。
计算机毕业设计11
课题一：
课题简介：多媒体技术的应用，促进了现代教育教学技术的发展。利用多媒体课件及现代教学手段进行教学，事半功倍。本课题拟将某知识领域的教学内容制作成教学课件，通过比较传统教学与多媒体教学两种不同模式的教学效果，探索多媒体教学模式的特点及发展方向。
课题预期：成果为论文及软件形式的教学课件。选用开发软件可为PowerPoint XP 或 AuthorWare。
1．C语言程序设计》多媒体教学课件的制作
2．《成绩管理系统》设计（用C语言实现）
3． 软件设计：超级商场进销存管理系统（可选：基于WEB网络版、基于COM+网络版、S/C网络版）
4． VB专题网站的建设
5．《信息技术教育》多媒体教学课件制作
6．《数据结构》多媒体教学课件制作
7．供电部门用电计费系统的设计
8．计算机房管理系统的'设计
9．网上教学辅助系统的设计与实现
10．浅谈试卷智能生成系统的开发
11．多媒体教学课件制作
课题二：
课题简介：数据库技术是计算机应用的一个重要领域。利用数据库技术开发的应用（管理）系统，在各行各业都有着广泛应用。
课堂预期：本课题拟对某一应用系统（如收费管理、教材管理、人事管理等）进行市场调节及需求分析，利用数据库技术开发相应应用管理系统，并通过用户反馈，加以完善。选用开发软件可以是VB，VFP等。
1．旅游酒店订单管理系统 本程序可以对酒店，酒店房间进行编辑，查询，统计。
2.订单管理模块可以统计客户订单，订单查询，订单打印。
3．网吧管理、计费 本系统可以对网吧，公司内部网进行管理。
4.管理计算机，用户上机时间、内容，计时计费，饮料等管理。分服务器端和客户端软件。
5．非税收入资金结算系统 本系统包括科目录入、 历史余额录入、一级项目维护、核算支出项目、明细项目维护、明细项目取消、单位项目挂接、收费依据维护、资金管理方式维护、行业子行业维护、帐薄设置、核算公式设置、原始凭证类型维护、收入报表定义、收入解缴报表定义、缴款书录入、缴款书审核、缴款书打印、缴款书传出、收费数据接收、收费数据传出、缴款书接收、单位对帐。
6．商场管理系统 本系统是个大型商场管理系统，具有进货、库存、销售、结算、物价、合同等功能。
7．智力竞赛抢答计分系统的设计与实现
8．学校自动广播打铃系统的设计与实现
9．学英语智力游戏开发
10．单片机应用开发
11．Office VBA 应用与开发
12．xx科目教学特点及课件开发
13．xx学校网站的规划与制作
14．全Flash 网站制作
15．学生论坛的设计与实现
16. 潮汕话电子书《三字经》制作
计算机毕业设计12
摘要:随着网络的日益普及,校园网的资源也更加丰富,功能强大,是教学过程中一个重要信息资源库。本文在现有校园网络基础之上,提出了建立基于校园网的辅助教学网络平台的设计方案,用以辅助日常的计算机基础课程教学。同时介绍了系统的设计思想、总体结构,分析了各个模块的功能、组成。
关键词:网络教学;校园网;B/S模式;平台
1、前言
随着计算机技术、网络技术以及多媒体技术的迅速发展,如今的教育技术进入到一个新的发展阶段――网络教学(Web-Based Instruction,WBI)阶段。网络教学是以计算机通信技术和网络技术为依托,采用远程实时多点双向交互式多媒体的现代化教学手段,跨越时间与空间的教育传递过程,实现一种随时随地、交互性强且内容新颖的教学方法。
特别是随着高校的不断扩招,教学量也随学生的扩招数而增长,作为一门大学必修的基础程――“计算机应用基础”,在一学期内同时上课的人数也越来越多,使教学资源严重紧张,在高校建立基于校园网的课程辅助教学系统,充分使用网络教学手段,将极大节约资源、提高“计算机应用基础”课程教学质量。
2、系统设计思想及设计原则
基于校园网的“计算机应用基础”辅助教学系统,是一个由硬件、软件、教学资源、教学管理机构等组成的一体化有机系统。它作为传统教学资源的补充,实现网上教学,打破传统教学的时空界限,让学生自由获取相关知识,它可以利用网络技术实现教育资源共享,改善学习模式,实现学生之间、学生与教师之间的通讯以及开放的、远距离的、大面积的交互教学,并通过交互教学使学生深入了解课程的特色及难点,提高形象思维能力与创造性。
当前,基于B/S结构的Web数据库技术、交互式动态
网页技术如ASP、JSP等的发展,为构建以校园网为依托的辅助教学系统提供了良好的发展空间。在本系统中使用Jbuilder作为开发工具,采用三层B/S模式,以Web服务器为中心,客户端通过浏览器访问Web服务器以及与Web服务器相连的后台数据库。服务器端操作系统选用目前被广泛使用的Windows Server 20xx,后台数据库选择易用性和安全性较好的SQL Server 20xx。
3、系统总体设计
该系统能提供多种方式的师生交流,注重交互式学习,在满足常规教学任务的基础上,还可以满足教师和学生进行科研、学习和交流的需要。
4、系统主要模块的设计
在系统的各个子模块要分别完成相应的.设计功能,功能的实现必须要有后台数据库的支撑。
4.1学员学习模块
在学习模块,学生可以访问“计算机应用基础”相关课程资源,可参与课程讨论或留言,还可以进行单元测试或在线考试。
学生在注册及登录子模块登录。学生注册由系统自动生成,数据来自本校教务处的学生基本信息库。学生只要输入姓名及正确的密码,经信息认证模块审核后,登录成功后,可修改个人密码。
通过浏览课程资源、单元题自测、交流讨论区、在线考试等子模块,学生可浏览教师提供的课程基本信息、CAI教学课件等,也可根据自己学习的内容进行单元自测,还可参加教师组织的在线考试,最后可在论坛中同教师或其它同学进行讨论。
4.2教师管理模块
教师管理模块是本系统的核心部分。
“教师注册/登录”子模块,教师注册由系统自动生成,数据来自本校人事处的教师基本信息库。登录时只要输入姓名及正确的密码,经信息认证模块审核后,即可登录成功,可修改个人密码。
教学资源管理子模块,教师既可以利用“在线编辑”模块,在线编辑“计算机应用基础”课程的基本内容,也可离线制作CAI课件,然后通过“资料传输”模块将其上传至辅助教学站点的虚拟目录下,其中支持PPT、DOC、PDF、HTML等常用文档的上传。
单元测试管理子模块,教师可以利用“单元测试题库管理”模块,将各个单元的测试题及标准答案放于系统中。学生可以选择要测试的单元,答题完毕后可对比标准答案。
在线考试管理子模块,教师可以利用“在线考试题库管理”模块管理试题库,利用“自动抽题”模块,教师可设置题目类型、数目及难度系数等参数,由系统自动随机生成试卷及相应的标准答案。学生答题完毕则“在线评分”模块自动评测出考生成绩。利用“考务管理”模块教师可安排考试时长、发布考务信息、记录考试过程中违纪情况等。最后通过“成绩”模块教师可分析学生的知识掌握情况。
教学讨论区子模块,教师可利用“公告管理”模块和“论坛管理”模块来发布信息或回答学生的提问,也可论坛中同教师或学生进行讨论。
4.3管理员模块
该模块主要包括:教师学生信息管理、系统相关配置、系统管理及维护子模块。
教师学生信息管理子模块,包括审核教师学生注册信息,管理和维护教师学生基本信息。
系统相关配置子模块,管理构成辅助教学站点的各种资源,包括:题库管理、在线考试及考评模板等。
系统管理及与维护子模块,使系统管理员方便地管理和维护通用辅助教学系统。
5、结束语
本文针对“计算机应用基础”课程特点,研究探讨了一种基于校园网的智能辅助教学系统的构造方法,设计了一个基于校园网智能教学系统。系统使用Jbuilder作为开发工具,采用三层B/S模式,以Web服务器为中心,SQL Server 20xx为后台数据库。
基于校园网的“计算机应用基础”辅助教学系统是一个高效、实用的教学辅助系统,它可以为高校教师,尤其是计算机基础课程教师提供了一种构建个性化教学辅助平台的快速、简便的方法,从而为高校中普遍存在的计算机基础教学资源紧张问题提供一种较为可行的解决方案。
计算机毕业设计13
通过本次毕业设计，使我感受到过程是艰辛同时又充满乐趣的。
这次毕业设计要求设计一个window多重系统启动机制的备份与恢复工具，自行设计这对我将来踏上工作岗位是非常有帮助的。尽管上一届的同学已经完成的非常出色，但是我仍然希望通过自己的努力完成设计并希望有所突破。这也是我对自己的考验。于是本次设计过程中我完全按照软件设计步骤的要求来进行，从课题分析开始，再进行总体设计、详细设计，最后到系统实现。每一步都让我将理论学习的知识应用到实践中去。也使我掌握了一整套规的设计操作流程。
在总体设计阶段，由于课题分析做的比较全面，很快就对工具的功能，菜单结构有了充分的认识，形成了用户操作流程图和功能模块层次图。
详细设计阶段，首先考虑各模块的主要功能，分别进行编程调试。其次，将写的.函数组装，这时就遇到了非常大的困难，烦琐的函数与函数间的接口，调用，很容易出错。这就要求我在编程时就要养成良的习惯，在头部将要用到的函数声明并且加上注释，以便后续的查找更改。所以编程的规化很重要。
最后，系统实现环节。对已完成的程序进行调试。调试时，由于逻辑上出现了一点问题，备份扇区的分区表备份有误导致恢复出错，致使整个硬盘数据丢失。需要重新分区硬盘，重装系统才能再使用该硬盘。当时我心里是非常焦急的，这一出错也意味着前功尽弃。然而，在指导老师的分析与鼓励下，我重新纠错找到了错误并改正。使我意识到今后不论遇到什么情况都要分析原因，列出可能的情况后，沉着应对，必然能“化险为夷”。
此次毕业设计的难点关键在于：主引导区分区表及引导区的备份与恢复。应用扩展int13对大容量的硬盘读写操作，突破了容量限制的障碍。
总之，这次毕业设计让我学习到很多。虽然结束了，但这只能是一个开始。今后今后作为程序员，要学习的规，程序设计语言还有很多。怎样使自己从普通的pg升为e，在计算机领域，要学的实在太多，仅大学生涯所学实在有限。我们只有对自己有了更高的要求，才能作为动力不断取得新的成绩！
计算机毕业设计14
即将毕业，毕业之际我们都做了毕业设计，毕业设计是很重要的，通过我们的毕业设计一般都可以可以了解到，我们大学期间专业知识的掌握程度，这次的毕业设计我也是花了很长的时间，从接到通知到我开始做，我精心设计出来的一个网站，这次的毕业设计已经结束了，很是有感叹，跟收获，这次的毕业设计让我客观的看待了自己的知识储备，这是让我收获最多的，我知道自己在这几年学到的东西有多少，也让我更加清楚的看到了自己的不足，我很开心，能够通过这次的毕业设计发现这么多的东西，毕业设计也做完了，花了那么长时间也没有辜负自己，马上也面临实习，这次的毕业设计过程中还是有很多的'心得。
在设计这个动态网站的时候，您让我们选题目，我也是精挑细选的，在题目的选择上我选择了一个餐饮网站的设计，西餐厅，初步的构思了一下，我也有了自己的一个方向，在设计这个网站的过程中我还是有一些突破的，主要是在这个网站的特效方面，我的JavaScript掌握程度是非常少的，设计这个网站的时候最大的难题就是给网站布置一些特效，但是自己的知识掌握有限，由于JavaScript这方面的知识掌握不多，我在初期自己在一边找资料一边请教同学们。
整个网站是用table表格构造的，相比一些优秀的同学全程都是div我就显得有些out了，整个网站是简约的风格，在视觉上很有画面感，看上去很舒适，在解决了一些难题，之后我就着手整个网站的框架，在构造网站的过程中，我还是有几点不得不说，在我设计的时候很多的知识都是自己没有学到过的，在网上找到了一些更加先进的知识，这让我在设计这个西餐厅网站的时候学到的不少新的知识，还有我最想提的就是网站的logo完全是原创，整个logo的设计都是很富有创意的，对于logo的设计我觉得很满意。
在这次网站设计完成之后，就是测试，经过一系列的测试，都没有问题了，我购买了域名上传了网站，整个作品的设计很是花费时间，但是我觉得要做就做的精致点，做的优秀点，这次的毕业设计我觉得很是要感谢的是指导老师，很多的不懂的东西，我每次都会第一时间问老师，老师一般都会热情的解答，真的很感动，这次的毕业设计离不开帮助过我的每一个人，在我设计的过程中虽然有很多难题，但是我觉得如果一直都是顺利的话，畅通无阻的话，那么这个毕业设计我觉得也没什么意思了，在设计这个网站的过程中最重要的还是，遇到一些难题，然后自己知道了这个问题要怎么解决，我觉得这才是最重要的东西。
计算机毕业设计15
本系统从系统功能分析、概要设计到详细设计，都进行了较全面和详细的分析说明。接下来让我们一起来看看这篇毕业设计开题报告的详细内容吧~
1、本课题的研究意义
考试是教学至关重要的一个环节，是检查学生对知识掌握程度的尺码，也是测评任课老师教学效果的标准，然而这又会受到考试本身质量的影响。随着计算机技术、网络信息技术的不断发展，传统的考试方式的种种不足和局限日益显露。传统考试方式的弊端主要表现如下几个方面:
1.传统考试方式从组卷命题、试卷印刷，考场安排、监考到组织判卷都是通过人工操作完成，所以周期长、浪费大、效率低。
2.传统考试缺乏有效的监考管理手段，学生作弊现象普遍，加上考试的各个环节人工参与因素过多，如人工出题、判卷等都会影响到考试的客观性和公平性。
3.传统考试的形式单一、测评方式死板，缺少有效的统计分析手段，不能及时准确地收集教学反馈信息。
4.传统的考试，教师的工作量大，教师要承担包括试卷出题、审阅批改、统计分数等高强度的体力劳动，耗费了大量的工作时间和精力。
相比之下，基于计算机考试的优越性具体体现在以下几个方面:
1.考试实行无纸化、自动化。大大减少了财力物力的浪费，降低了考试成本。简化了繁重的考务工作，缩短的考试工作周期，减少了低水平的重复劳动。
2.考试试卷从题库抽取，能避免过多的人工干预，能确保考试的客观性和公平性。同时，可以合理调整试题内容，控制试卷的质量，保证考试的科学性。
3.考试自动随机出题，每份试题内容都不一样，可以有预防考试作弊的发生。提高了考试的安全性。
4.考试结合了网络资源的优势，有利于组织实施大规模的异地实时考试。
2、本课题的基本内容
由于传统的考试方式存在种种不足和局限，我们有必要对考试系统重新设计和开发出一套全新的考试系统。我们在保持原有考试绝大部分功能的前提下，不仅需要完善原有功能，而且还要根据老师和同学的要求，加入许多新的.功能，使得题目管理，上机考试，试卷评分，考试分析更加方便完善。
以网络技术为支撑的现代计算机应用，已经具备较大的规模并相当普及。作为对传统考试模式的改革和创新，利用计算机技术实现无纸化考试，取代纸和笔的传统考试方式，是近年来计算机技术的一个非常活跃的研究领域。
本系统基于先进的网络编程技术，是集在线组卷、在线考试、实时评判、考试结果分析评估于一体的大型教学考试管理系统。教师可以通过系统提供的海量学科题库轻松快速组出针对不同测评目的的试卷，以满足各类考试及评测要求，以便准确掌握课堂教学重点，学生难点，及时调整教学进度与重点安排，指导学生高效学习。学生可以通过在线考试和同步训练自我诊断掌握知识的程度，及时查漏补遗，为学生提供一种自主学习、自我检查的解决方案。
3、本课题技术路线、重点难点
本系统就Browser/Server模式的特点首先做了分析，给出了Browser/Server模式的两个重要特性，系统维护方便和硬件无关性。因此在随机组卷的在线考试系统中采用这种结构是可行的。提高Web软件维护性的一个方法就是将软件的表示和逻辑部分分离，JSP恰恰能实现这种分离。于是JSP被应用到随机组卷的在线考试系统的开发中，以确保系统的安全性、可维护性和易操作性。
本系统从系统功能分析、概要设计到详细设计，都进行了较全面和详细的分析说明。在整个系统中，有以下几点需要特别注意：
在一个Web应用程序中，需要对该系统进行分析，并将它模块化，这样对于其后的设计和代码编写将起到良好的指导作用。
在数据库设计中，使用存储过程对数据库进行访问和操作，充分利用关系数据库的优点。JDBC允许程序通过实现CallableStatement接口的实例对象来调用存储过程，CallableStatement对象可以声明输出参数，以供存储过程旋转返回结果。尽管在各个数据库管理系统中所创建存储过程的语法不同，但CallableStatement接口为输入、输出参数的声明以及存储过程的调用定义了统一的接口，削弱了开发的繁杂性。
Web应用程序的安全性也是需要特别注意的。除了用户身份认证，一些页面需要限制未经许可用户的登录访问。在JSP程序中，要合理地使用Cookie或Session，它们都可以实现跨网页的数据共享，并且具有有效时间。例如，这里可以将登录数据写入Session对象，在用户浏览受到限制的页面时，都能先检查Session对象中保存的数据，从而判断用户是否可以浏览网页，以达到控制的目的。
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