毕业设计计划书

毕业设计计划书

　　光阴迅速，一眨眼就过去了，很快就要开展新的工作了，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。好的计划都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的毕业设计计划书，希望对大家有所帮助。

毕业设计计划书1

　　毕业论文是学生完成全部课程学习之后，结合毕业实习进行的一项综合性实践教学活动。学生撰写毕业论文是实现培养目标的重要教学环节，也是检验学生运用所学基本知识去发现问题、分析问题、解决问题能力，培养大学生创新精神的.重要手段，为加强这一教学环节的管理，根据有关规定，结合旅游专业特点，对毕业论文撰写的要求、步骤、时间安排如下：

　　一、毕业论文撰写的基本要求

　　毕业论文是学生在老师指导下进行的一项独立工作，每位学生应充分认识毕业论文对自己全面素质培养的重要性。在论文选题上，要勤于实践、敢于创新；在论文完成质量上，要以认真的态度进行工作，按质，按量，按时独立完成毕业论文。对未按要求完成毕业论文的学生，不得取得相应的学分，不能取得毕业证书。

　　毕业论文文体形式不限，采用理论论文、调查（调研）报告、案例剖析、改革方案、创业方案、可行性研究、实习报告等等均可。论文要求有观点、有材料、论据充分、言知有物，顺理成章，结构合理、文句通畅。严禁抄袭、剽窃他人成果，一经发现按不及格处理。

　　二、论文撰写步骤和时间

　　1、论文选题

　　20xx年10月15日前完成论文选题及论文提纲。每位学生先自行选择论文题目，在与指导老师沟通后最终确定论文题目。所选题目不宜过大、过泛，尽量小一点，一事一议。

　　2、撰写论文正文

　　20xx年11月10日前完成论文初稿（3500字-4500字），通过网络或当面交指导老师辅导批阅；12月15日前完成第二稿、第三稿等并及时与指导老师沟通；20xx年12月30日完成论文终稿。

毕业设计计划书2

　　1、音乐学专业师范方向毕业设计方式分为“综合节目方案设计、声乐、钢琴、器乐、合唱与指挥、作曲、节目主持”共七项，音乐学专业表演方向毕业设计方式分为“声乐、钢琴、器乐”共三项。其中“声乐、钢琴、器乐、合唱与指挥、作曲、节目主持”需进行舞台技能展演，需2首及以上作品。作品要求：声乐需3年级及以上程度作品，钢琴、器乐需5级及以上程度作品。舞蹈学专业毕业设计也需进行舞台技能展演。

　　2、学生在进行毕业设计前须先行开题，以论证毕业设计的可行性。

　　3、开题至少须由本专业方向2名相关教师参加。

　　4、计划书撰写内容及要求：

　　毕业设计计划书是用文字体现的毕业设计的总构想，因而篇幅不宜过大，但必须对毕业设计（综合节目方案设计、合唱与指挥、作曲、节目主持、声乐作品展演、钢琴作品展演、器乐作品展演、舞蹈展演）的总体构思、设计过程、主要内容等问题进行阐述。

　　计划书的主要内容：

　　（1）、总述

　　计划书的总述部分应明确选择的`设计方式：综合节目方案设计、合唱与指挥、作曲、节目主持、声乐作品展演、钢琴作品展演、器乐作品展演、舞蹈展演，阐述毕业设计的总体构思、设计过程、主要内容等，并简明扼要地说明选择该设计的目的和意义等。

　　（2）、毕业设计所需的技术条件和可能存在的问题。

　　（3）、预期的结果

　　（4）、进度安排

　　（5）、参考文献及资料

　　5、毕业设计计划书成绩由指导教师评定，占综合成绩的10%，指导教师需讲师及以上职称或研究生以上学历，特殊情况可实行“1+1双导师”。

　　6、计划书按以上所列内容顺序撰写，字迹务必清楚，单面打印，与设计计划书封面及本页合订，交指导教师审阅并签署意见，并于开题前交开题小组。

　　7、学生通过开题后，应及时将完整的计划书交电子版和纸质版一份至学院办公室统一存档。

毕业设计计划书3

　　时间 工作内容 阶段成果

　　20xx年8月29日——20xx年9月5日 参加学校毕设启动大会，了解论文写作方向。 了解了毕业设计，开始对论文写作进行构思。

　　20xx年9月6日——20xx年9月19日 通过与指导老师的沟通，了解如何选题与拟题。 通过资料收集，梳理已经学过的管理知识，着手《专业动向研究》的写作。

　　20xx年9月20日——20xx年10月17日 大量阅读关于XXX方面的文章，深入了解、搜集相关文献和实际工作人才需求的信息，确定论文方向。 完成《专业动向研究》的`初稿。

　　20xx年10月18日——20xx年10月26日 进一步确定选题，并学习如何进行毕设计划设计。 完成选题说明。

　　20xx年10月27日——20xx年11月2日 梳理写作思路，制定写作计划。 完成毕业设计计划。

　　20xx年11月11日——20xx年3月30日 找相关企业实习，了解企业的XXX方面的运作情况，收集相关资料。 实习，了解实际运作情况，增长技能和经验。

　　20xx年4月1日——20xx年4月5日 总结实习所得，与老师和同学互相交流假期研究成果。 完成实习报告。

　　20xx年4月8日——20xx年8月30日 根据前期的实践和理论所得，继续深化学习，将相关领域的管理及专业知识系统化。 将相关领域的知识系统化，并能灵活运用，完成论文的框架，提纲。

　　20xx年9月1日——20xx年12月30日 从实践和文献中，再次确立目标企业，进入其中。 确定目标企业，并深入其中。()

　　20xx年1月1日——20xx年3月30日 在实践中搜集需要的材料和数据，并使之调理化。 收集整理案例资料。

　　20xx年4月1日——20xx年4月20日 按照论文提纲，将文献资料和案例资料，整理成论文初稿。 完成论文初稿。

　　20xx年4月21日——20xx年5月30日 与指导老师和同学一起探讨，对论文进行完善、修订。 论文定稿。

　　20xx年6月1日—— 根据学校要求进行答辩。 答辩。

毕业设计计划书4

　　大学三年就会在这最后的毕业设计计划划上一个圆满的句号。我曾经以为时间是一个不快不慢的东西，但现在我感到时间过的是多么的飞快，三年了，感觉就在一眨眼之间结束了我的大学生涯。毕业，最重要的一个过程，最能把理论知识运用到实践当中的过程就数毕业设计了。这也是我们从一个学生走向社会的一个转折。另一个生命历程的开始。毕业设计的两个月，我学到了很多，也成熟了很多。我现在将我的过程以及所学到的计划如下：

　　我是在拿到毕业设计题目后的两天，我就参加了深圳茂尔盛工程咨询有限公司的应聘，过了一个星期，我就和另外五个同学到了这个公司工作，我们只能带着我们的毕业设计到深圳，一边工作，一边做毕业设计。时间非常的紧。

　　我的毕业设计课题主要的步骤是：

　　1、收集资料，比如说：20xx中南标，03g—101，湖南20xx工程量计算规则。

　　2、熟悉图纸。熟悉图纸是计算工程量的前提条件，只有把图纸熟悉透彻了才能在计算工程量的时候避免很多的问题。

　　3、计算工程量。计算工程量包括以下几个部分：

　　a、土石方计算（基础计算）。

　　b、基础垫层计算—基础主体混凝土计算—基础梁计算—基础砌体计算—基础回填—土方运输。

　　c、填充墙工程量计算，分内墙和外墙。外墙按中心线计算，内墙按净长线计算。

　　e、楼地面工程。按平方米计算。

　　f、屋面工程。

　　g、外墙装饰，按外墙装饰材料不同划分区域。内墙装饰，天棚装饰，柱、梁抹灰，屋面装饰。

　　h、散水，天沟，暗沟，露台等零星工程计算。

　　i、脚手架计算，模板计算，钢筋工程量计算。

　　j、套工程量定额，做清单计价书。

　　k、写编制依据整理文字等。

　　l、毕业设计结束。

　　在这么的过程中，每一步都是自己亲自做过的，遇到的问题也非常多，在经过遇到问题，思索问题到解决问题的过程中，收获是最多的。以往没有注意到的问题，都在这一次的毕业设计中得以体现，这培养了我的细心，耐心和专心。

　　在算的`过程中遇到的主要问题：

　　在算基础挖方的时候，我们就要考虑到基础放坡与不放坡的问题。我们的课题所设计的基础土质是二类坚土，在深度达到1、2米的时候，我们就要考虑放坡，并且要选择是人工挖土还是机械挖土，因为要选择放坡系数。基础算地基梁挖方的时候有一个问题是最值得注意的——就是它的挖方量并不直接等于梁的长宽高相乘再加上一个工作面的体积，而是要减去两个独立基础两边的放坡长度。这也就是说地基梁的挖方其实是一个梯形的体积。在砖石砌体结构时，外墙和内墙都要减去梁的高度，因为我们的项目是属于框架结构，墙体属于填充墙。我开始算的时候，没有考虑到这个问题，但到后面的计算，想到梁有一个高度，并且再看立面图的时候发现了这个问题，之后就把梁的高度减去了。钢筋和支模是最大的问题，因为施工图的钢筋表示方法是平法表示，所以我们要参照03g—101，钢筋在支坐处的锚固长度，和在中间的搭接长度，还有要分清钢筋的种类，直筋，弯筋，吊筋和箍筋等等形式。在算模板工程量的时候，要考虑到周转次数，和一些细节上的问题等。

毕业设计计划书5

　　策划人：陈兴满

　　一、选题名称

　　《我的大学——看大学生的学习方式》

　　二、选题背景

　　之所以选题为《我的大学——看大学生的学习方式》是有原因的：

　　① 农村父母、亲戚朋友、好多是知识文化少，没有机会到大学校园里面，不知道大学是个什么样子的；同时也不知道自己的孩子在大学校园里面是怎么生活、怎么学习的。

　　② 把不同专业的同学的学习方式，老师授课方式做个对比，以突出专业之间的特殊性；让同学们知道怎么样学习不同专业知识的方法。

　　③ 把同学们课余时间的活动方式、业余爱好反

　　映出来。

　　因此，我选题为《我的大学——看大学生的学习方式》

　　三、主题

　　尽可能多的让每一个社会人了解大学校园、了解大学生活，让家长放心，老师安心。

　　四、目的

　　真实反映大学生的.校园生活状况

　　五、宣传方式

　　① 学校网站上

　　传播、

　　② 通过学校新闻广播传播、

　　③ 学校多媒体教室传播、

　　④ 在校园张贴海报

　　六、受众分析

　　本策划方案的受众群体具有广泛性：

　　① 各个系的毕业生，他们都希望把在大学里面的美好时光、青春记忆定格带走。

　　② 提升系上、及其班级在学校的知名度。 ③ 自身的毕业设计展。

　　七、拍摄策划

　　角度一：拍摄整个校园大环境

　　1、制高点的选择（俯拍）

　　a. 200米的教学楼顶

　　b. 行政楼楼顶

　　c. 男女生宿舍楼顶

　　镜头选择：利用广角镜头拍摄，有利于表现空间感，更显宽广的气势能把主体对象及壮丽的背景风光都包容进去。

　　2、学校建筑的拍摄（仰拍）

　　a. 男女生宿舍院子外

　　b. 食堂外

　　c. 教学楼前

　　d. 天空的拍摄

　　镜头的选择：利用移轴镜头和广角镜头拍摄。

　　3、拍摄室外环境

　　a. 校园大道

　　b. 足球场

　　c. 篮球场

　　d. 乒乓球场

　　e. 停车场

　　镜头的选用：长焦变焦镜头70-200mm拍摄 角度二：拍摄室内环境

　　1、男女生宿舍环境的拍摄

　　a. 书的摆放、

　　b. 洗漱用品的摆放

　　c. 同学在宿舍学习的场景

　　d. 男女生宿舍的大环境拍摄

　　e. 男女生宿舍的楼号和楼牌号的拍摄

　　镜头的选用：广角定焦镜头（35mm）长焦变焦镜头 70-200(mm)

　　2、食堂环境的拍摄

　　a. 食堂的大环境拍摄

　　b. 食堂的学生吃饭场景的拍摄

　　c. 学生吃饭的特写

　　d. 餐厅服务员打饭菜的特写

　　镜头的选用：广角定焦镜头（35mm）长焦变焦镜头 70-200(mm)

　　3、教室环境的拍摄

　　① 机房

　　② 多媒体教室

　　③ 阶梯教室

　　④ 文化课教室

　　⑤ 雕塑室

　　镜头的选用：广角定焦镜头（35mm）

　　角度三：采访对象

　　1、学校校领导

　　2、各系主任

　　3、学校教授

　　八、嘉宾邀请

　　嘉宾是多样的，主要集中在学校系领导，和艺术系学生身上，还有其它系、热爱艺术的同学身上。

　　① 学校系领导、和各系班级，主要是由本班发出邀请函来参加。

　　② 其它系、热爱艺术的同学，主要是通过广播、招贴的海报来参加的。

　　③ 当然，在毕业作品展出之后，也可以通过广播、视频影像的形式召集热心观众。

　　九、展出时间

　　暂定：20xx年6月

毕业设计计划书6

　　毕业设计是学生完成全部程学习之后，结合毕业实习进行的一项综合性实践教学活动。学生撰写毕业设计是实现培养目标的重要教学环节，也是检验学生运用所学基本知识去发现问题、分析问题、解决问题能力，培养大学生创新精神的重要手段，为加强这一教学环节的管理，根据有关规定，结合会计、物流金融、旅游管理及酒店管理专业特点，对毕业设计撰写的要求、步骤、时间安排如下：

　　1、确定题目

　　由学生搜集与整理参考献并找出自己感兴趣的毕业设计形式及题目。

　　2、老师下达毕业设计任务书

　　指导老师指导学生填写毕业设计任务书，拟定毕业设计进度计划。

　　3、撰写毕业设计方案

　　指导老师指导学生撰写毕业设计方案。

　　4、撰写毕业设计。

　　在指导老师指导下开展实习实训，收集资料，完成毕业设计。

　　5、毕业设计成果报告书

　　指导老师指导学生撰写毕业设计成果报告书

　　6、毕业设计评审

　　学生定稿后由指导老师填写

　　7、答辩

　　答辩小组填写毕业设计答辩表

　　8、答辩委员会核定最终成绩

　　1、参考献搜集与整理的要求

　　2、毕业设计撰写要求

　　毕业设计是学生在老师指导下进行的一项独立工作，每位学生应充分认识毕业设计对自己全面素质培养的重要性。在设计选题上，要勤于实践、敢于创新；在设计完成质量上，要以认真的`态度进行工作，按质，按量，按时独立完成毕业设计。对未按要求完成毕业设计的学生，不得取得相应的学分，不能取得毕业证书。

　　毕业设计体形式不限，采用方案设计、财务分析报告、调查（调研）报告、案例剖析、改革方案、创业方案等等均可。设计要求有观点、有材料、论据充分、言知有物，顺理成，结构合理、句通畅。严禁抄袭、剽窃他人成果，一经查重发现查重率过高按不及格处理。

　　1、设计选题

　　20xx年12月8日前完成设计选题，撰写好设计开题报告。每位学生先自行选择设计题目，在与指导老师沟通后最终确定设计题目。所选题目不宜过大、过泛，尽量小一点，一事一议。

　　2、撰写毕业设计正

　　（2）毕业设计第二稿：20xx年月1日前完成第二稿并及时与指导老师沟通；

　　（3）毕业设计三稿：20xx年4月0日前完成第三稿并及时与指导老师沟通；

　　（4）毕业设计定稿：20xx年月20日前完成毕业设计终稿。

　　（5）毕业设计答辩

　　暂定为20xx年月底，具体时间另行通知。

毕业设计计划书7

　　1、课题名称

　　商业综合体设计与周边环境设计 — 建筑与室外环境

　　2、设计任务（内容项目）要求

　　我们小组的设计主要是以绿色，仿生为主题，设计一个商业综合体与周边环境的项目，在这个团组中我负责商业综合体设计与周边环境设计 — 建筑与室外环境

　　（1）确定场地以及场地考察

　　（2）确定该商业综合体的建筑和景观的设计的风格、颜色搭配、设计理念

　　（3）查找资料，手绘图稿

　　（4）最后效果图

　　3、设计项目的意义（实际或研究）

　　从项目本身来看是对未来城市发展做的一个预案

　　从选择的地皮来看，以汤逊湖和湿地园为底，可以很好的去研究怎样将建筑对环境的伤害率降到最低，以达到在既不破坏生态环境的同时，又能满足人文，商业的'需求，对当地的经济、人文、旅游发展也起到很好的促进作用。

　　工作进度要求（分阶段提出具体时间要求）

　　11月28日-11月30日 展开课题 ，资料收集

　　12月01日-12月05日 选题（商业综合体设计与周边环境设计 — 建筑与室外环境）

　　12月06日-12月10日 背景调查（商业综合体，生态环境，仿生建筑）

　　12月11日-12月15日 确定设计题目（Dream mall商业综合体设计），撰写开题报告

　　12月16日-12月20日 项目综合背景调查（藏龙文化，区位考察，仿生学元素的运用），撰写设计说明书提纲。

　　12月21日-12月30日 实地测量，方案初稿（草图）

　　12月31日-01月15日 修改并确定方案

　　01月16日-01月31日 方案深入，完成相关图纸。毕业设计说明书初稿。

　　02月01日-02月17日 方案整理，展板制作

　　02月18日-02月29日 完成设计说明书的撰写

　　03月20日-03月23日 版面微调，提交成果

　　5、设计所采用的方法（设计、分析、表现）：

　　根据实地考察，该项目位于：湖北省武汉市江夏区藏龙岛科技园藏龙大道上，地形位于江夏区西部，为滨湖平原，地形平坦。用地面积约13万㎡。交通便利，有732、755可以到达离三环线也很近驱车15分钟到达光谷广场，30分钟到达武昌火车站，50分钟从中环线到天河机场，属于光谷20分钟生活圈。主要消费有：新住宅人群、纸坊城区居民、村落居民、外区人口、学生、政府人员、工业园职工等等。

　　所以根据以上实地考察验证让我更确定建一个商业综合体与周边环境设计的项目势在必行。

　　设计过程中对于建筑和室外景观上紧紧贴合生态科技的运用手法，因地制宜的将其运用到自己的设计当中。如：

　　①深入分析周围环境和气候的特征，充分挖掘场地的积极因素，转化其消极因素。考虑到建筑与环境空间置换的影响，采用微型园林、人工湿地、植被屋面等技术，对自然环境做出生态补偿。

　　②在结构体系选择上，采用钢结构为建材结构，因为钢材具备耐久性好，

　　自重轻，排放CO少，易塑型与回收再利用。

　　③自然通风设计，优先利用自然条件组织自然通风。夏季，利用建筑内部空气的热压实现建筑的热压通风，即烟囱效应。室外新鲜空气由建筑底部吸入，污浊热空气由设计的排风口排出。冬季，室外风速较大，利用门窗组织风压通风。

　　④屋面绿化设计，屋面园林景观融建筑技术和绿化美化为一体，突出意境美。充分利用园林植物、微地形、水体和园林小品等造园因素，采用借景、点景、障景等造园技法，造出不同使用功能和性质的屋面园林绿化景观。

　　最后制作模型。用3D max，Skechup的表现形式将设计完整的立体化。

　　6、设计课题相关案例（同类或相似课题，图文并茂）

　　实际案例：

　　杨经文的新加坡展览塔楼（Editt Tower）

　　设计中融入了许多新构思和环境处理手法，更进一步揭示了杨经文的生态设计原则。立面设计插入凹进的平台空间和向室内开敞的空中庭园。出挑的遮阳板和斜坡道通向各楼层，以实现摩天大楼竖向空间的自然过度。

　　选择最适宜的植物重建了原有的生态系统，绿色植物沿坡道攀沿，跨越纵向空间，整个建筑底部街道到楼顶花园都披上绿装。

　　通过植物调节气候，通过活动的遮阳板以及和主导风向平行的风墙把凉风引入空中庭院和室内空间，而使空调使用降至最小程度。太阳能光电系统使用减少了对城市电网的依赖

　　获奖但未实施案例：

　　甘肃省平凉市崆峒区“归谷”别墅住宅区建筑、景观规划设计

　　该项目地处甘肃省平凉市崆峒区，设计提取了当地最为常见的梯田景观、白杨树、窑洞建筑等乡土元素为整个设计场地的景观框架，营造一个土生土长的本土理念人居环境。设计以回归自热、回归邻里、回归家园为设计理念，应用现代的语言，营造出一个环境优美温馨的美好家园。方案中通过塑造小型梯田景观的方式，来延续场地的记忆，使其景观具备多种功能（粮食产出、生态产出、人与自然沟通需求、人的活动需求等）。

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