谁的本领大优秀作文
在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的谁的本领大优秀作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
谁的本领大优秀作文1
一个春天的清晨，梅花鹿和猴子在比谁的本领大。
猴子说：“我会爬树，你不会爬，你瞧，我一下子就从树上爬到了树顶，意思就说我的本领比你大。”梅花鹿不服气的`说：”你会爬树我会跳远，你看我一下子就从原地跳到了很远很远的地方，我的本领比你大。“
它们俩不甘示弱，就决定请大象伯伯当裁判，大象伯伯说：”小河对岸有棵果树，你们谁能摘到果子，谁的本领就算最大。“
猴子和梅花鹿一起想办法。猴子灵机一动想出了好办法，他对梅花鹿说：”梅花鹿你带我过河，我去摘果子，这怎么样？“梅花鹿觉得猴子的办法好，于是就答应了。
梅花鹿带着猴子过了河，猴子爬上果树，顺利的摘下了又大又甜的果子，它们俩又兴奋又开心。梅花鹿又带着猴子回到了对岸，把果子交给了大象伯伯看，大象伯伯笑眯眯的对它们俩说：”大家团结起来，本领才是最大的。“
梅花鹿和猴子听了，不由得脸红了。
谁的本领大优秀作文2
星期日的早晨，太阳慢慢地爬上山顶，对着森林里的小动物们微微地笑着。在宁静的森林里，突然响起一阵喧闹声，原来小猴和梅花鹿为谁的本领大，吵得面红耳赤。猴子会爬树，梅花鹿会跳远，他们都说自己的本领大。
正当他们吵得不可开交的时候大象缓缓地走来了。大象用长鼻子指了指对岸的果树说：“你们谁能摘到果子，就算谁的本领大。”
小猴和梅花鹿绞尽脑汁的想办法。机灵的`小猴只会爬树，可是他过不了河；敏捷的梅花鹿只能渡河，可是不能摘到果子。他们你看看我，我看看你，小猴想了想：“我可以摘果子，你可以过河，不如我们相互帮助吧！”梅花鹿连连点头。
小猴纵身一跳，跳到梅花鹿的背上。梅花鹿来了个漂亮的跳跃，轻松地跳到对岸。不大一会儿梅花鹿就达到了果树下。只听“嗖，嗖嗖，嗖嗖嗖”小猴摘了两个又大又红的果子，分给梅花鹿一个。大象看见后开心地笑了：“团结就是力量啊！”
谁的本领大优秀作文3
一天，小鹿心想：我的腿“嗖”一下就能跑十万八千里，任何动物都追不上我，狮子老虎也不例外，我太厉害了！猴子也心想：我会爬树，谁都抓不住我，我太厉害了，狮子老虎算个啥！
有一天，他们俩碰到一块儿，都说自己最厉害，结果他们都不服，小鹿说：“你就只会爬树，其他什么都不会，你就是个无能的家伙。”小猴也说：“我无能，你才呢，你也只会跑。”他们就这样吵得不可开交。
他们就决定比赛，他们请来了大象当裁判，谁摘到千年古树的一个苹果，谁就赢。
“预备，跑。”开始了，小鹿撒腿就跑，小猴也紧跟着，小鹿逐渐占上风，不一会儿就到了第一个任务地点，过河。小鹿高小猴矮。小鹿过了河，猴子还在对面着急的想办法。小鹿到了第二个任务地点，爬树。小鹿也傻了，他急中生智，想了一个办法，他便对小猴说：“我们合作吧”小猴点了点头。小鹿带小猴过了河，小猴帮小鹿把对面的'桥架起来，最后他们一起胜利。
大象对他们说：“其实，你们各有各的长处短处，我们都要取长补短。”小鹿和小猴听了，红着脸羞愧地低下了头。
谁的本领大优秀作文4
一天，同学们下楼玩耍，文具们开始争谁的本领大。
钢笔说：”我的本领大，因为没了我，小主人就写不了钢笔字了。“
尺子说：”我的本领大，如果小主人要画图，没有了我，小主人就画不直。“
自动铅笔说：”我的本领大，要是没了我，小主人就画不了图。“
橡皮说：”我的本领大，如果铅笔写错了或画错了，我可以把它消除。“
水彩笔说：”我的`本领大，如果没了我们，画画就没有颜色。“
红笔说：”我的本领大，如果没了我，老师就批改不了作业。“
下课了，同学们回到教室画A4小报，同学们拿起自动铅笔画图，有一名同学画错了，便拿起来像皮消掉，画学校时，同学们拿起尺子画线，画好画以后拿起水彩笔画五星红旗、教学楼、操场、大树、小草......，同学们一个一个地把画交给老师，老师高兴极了，脸笑地像一朵盛开的鲜花，拿起红笔认真、开心地批改了起来，同学们也开心极了，一个个像小兔子似的跳着回到了教室。
文具们一下子明白了团结本领大，众人同心，齐力断金。
谁的本领大优秀作文5
一天，骄傲的小鹿在河边散步，看见了得意洋洋的梅花鹿，便跑过去说：“我的本领最大，我可以爬树，我是爬树小能手，我是最厉害的`！”梅花鹿不服气地说：“我的腿很长，我可以跑得很快，我还能过河，我的本领才是最大的！”他们俩争吵了起来。
不远处，一头大象听到了他们的对话，便跑过来对小猴和梅花鹿说：“我有个主意可以比比你们俩谁的本领大，你们谁能摘到河对岸树上的果子，谁的本领就大！”
他们俩想啊想，小猴说自己可以摘到果子，但是河水太深了，过不了河，梅花鹿说自己的腿虽然很长可以过河，但是也够不到树上的果子呀。最后小猴对梅花鹿说：“我们合作吧！你背我过河，然后我再爬到树上摘果子。”梅花鹿高兴地点了点头，于是他们齐心协力顺利地过了河，也顺利地摘到了果子。
大象看到了整个过程，便对他们说：“你们各自都有本领，你们都是最棒的！但是我们要谦虚地去对待每一件事。”小猴和梅花鹿听了，羞愧地低下了头……
谁的本领大优秀作文6
夜幕降临，教室里开始热闹了起来，课桌、粉笔、黑板、椅子……，大家在热火朝天地讨论着谁的本领大。
椅子首先神气地先说：“我的本领大，因为没有我，大家就只能站着写字了，那样多难看，多费劲啊！”课桌接着也不服气地说：“光有你有什么用！要是没有了我，大家就连写字的平台都没有，就更没法写字了！”。
听了椅子和桌子的对话，黑板和粉笔也提高了嗓门，大声地说：“没了我们，老师怎么写重点，怎么上课，没有我们的功劳，大家考试不就得零蛋了吗？”黑板擦这时也一脸不高兴的样子，说：“光有你们两位怎么可以？老师如果把整面黑板写完了，想继续写的话，那还不得靠我来出手啊！”
这时，躲在教室一角的扫帚也忿忿不平地跳了出来说：“我的本领才大呢，没有我的话，教室里的纸屑日积月累不就成了垃圾场了吗？”站在扫帚旁边的簸箕反驳道：“就凭你！没有我，你能扫到哪里去？”……
就这样，大家你一言我一语、七嘴八舌地一直讨论到了清晨天亮。太阳公公渐渐地冒出了头，看见了大家，说：“你们的本领各有千秋，各有各的`优点而已。只有能为班级做出自己的贡献，你们就是最棒的！”
谁的本领大优秀作文7
一天早晨，啄木鸟、黄牛和大象，在一片空地上比谁的本领大，请小猴子当裁判。
小猴子把它们带到了三个地方，分别是森林、田地和木坊。它们先来到了森林中的一个大树下，小猴子问：“谁能给大树治病？”“我行”只见啄木鸟立刻飞到树上噔！噔！噔！的啄了几下就把 大树的病治好了。它们又到了田地里，田地里的`土硬梆梆的。小猴子问：“谁能把田地犁好”？“我行”黄牛说。黄牛两三下就犁好了。最后，它们来到了木坊前，里面的木头堆积如山，显然没有大力 气的是不可能堆齐的，小猴子说：“大象你来把木头堆齐吧”！大象毫不犹豫的把木头堆齐了。这时，小猴子说：“你们的本领都很大！都能在各自的领域中发挥最大的作用！”
这件事告诉我们“尺有所短寸有所长”，要取长补短，才能有进步！
谁的本领大优秀作文8
一天早上晴空万里，小猴子和梅花鹿在比谁的本领大，猴子说：“我会爬树，你会不会爬树呢。”梅花鹿说：“我不会。”小猴子听了梅花鹿的话得意洋洋的说：“哈哈，你竟然不会爬树，我爬给你看。”小猴子说着就轻轻松松地爬上了树。梅花鹿说：“我虽然不会爬树，但是我会跳高。”说着它就蹦了起来。他们俩的本领各不相同，而且都要说自己的本领大。
这时候一只大象走了过来看他们俩吵得不可干开交就问：“你们俩在吵什么呢？”他们俩一起说我们俩在比谁的本领大。大象就给了他们俩一个建议说：“你们谁能摘到河对岸那棵树上的果子就算谁的本领大。”他们俩听了大象的`话就想怎样才能摘到果子呢。小猴子不会游泳，但是他会爬树，梅花鹿个头高可以淌水过去，可是树太高他蹦起来也摘不到果子，他们俩终于想出了办法，小猴子骑着梅花鹿淌过了河，之后小猴子再爬上树摘到了果子，这时候它们才明白，他们的本领不分高低，各有各的长处。只有相互协作，齐心合力才能把事情做的更好。
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