木头人作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的木头人作文，欢迎阅读与收藏。
木头人作文1
6月3日星期六晴
有一天，我上作文课的时候，老师走了过来说：“今天我们来做一个‘一二三，木头人’的游戏。”顿时，教室里一片欢腾。
游戏开始了，大家唱着《小苹果》，跳着孔雀舞。突然老师喊：“停！”常瑞的`手举着，像是在投降。夏宥涵的一只脚踮着，胳膊弯曲着，太好笑了。
我的动作是：站在位子上，手臂撑着桌子，嘴巴张得大大的，像在笑。
这节课太有趣了！希望下次还有这样的课，说不定下次有更棒的课呢！
木头人作文2
今天下午我写完作业以后是石头剪刀布然后就开始玩了，我们第一局里面没有人输，第二局里面有一个人输了，第三局里面有两个人都输了，然后那两个人谁包锤了？然后有一个人就开始继续转，然后我们又继续玩。
后来到了晚上我们就回家了，然后我到家以后我就和妹妹玩儿了123木头人，后来爸爸和姥姥回来了以后，我和妹妹，妈妈，爸爸，姥姥我们就一起玩了123木头人，过了一会儿我们正玩着的时候，有人乱了门铃，我们一开门儿谁知道是阿姨和阿姨家的弟弟他们来玩了。
我很开心的'笑了起来，然后我们几个就一起玩了起来，我们一会儿这个去当，一会儿那个去当，今天我觉得是很开心的一天了。
木头人作文3
今天，我们和老师一起玩了一个“木头人”的游戏。
老师说了游戏规则：每组两个人，一人做木头人，一人做逗笑人，逗笑人要在一分钟之内将木头人逗笑，可以用幽默的动作表情，可以用生动有趣的语言，但不可以接触木头人的身体。
老师一说开始，我们就开始说顺口溜：“山山山，山山山……”说完以后，同学们就开始摆姿势了：同学们有的摆生气的造型，有的站得笔直笔直，还有的做准备跑步的样子……我摆的是我们班上最可爱的'也是最萌的样子。同桌他一会儿看那，一会儿看这，我也不为所动。然后我在他不注意的时候，眨了两下眼睛。到了最后，我赢了。
可是我还没有玩够，我还想玩，但已经没有时间了。今天玩得真开心呀！
木头人作文4
一天，下课了，我叫了许多同学来玩木头人。
我说：”我来抓。“同学们说：”那好吧。“
我站在最前面说：”一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。“说完我就去抓，我看见一个同学露出了大门牙，我叫他上来做抓的。
那位同学站到最前面说：”一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。“说完就来抓。
当我们正玩得开心的时候”当当当“上课的'铃声想起来了，我连忙跑回教室说：”我们下课再来玩好吗?“同学回答说：”好的。“
回到教室我又静静地期待下课的到来，期待和同学们一起玩木头人的游戏。
木头人作文5
那是一个放暑假的下午，我和妈妈一起去东风路上的小公园。进到小公园里我看到一个小哥哥和他的妹妹在捉小蝌蚪，就和他们玩了起来。玩了一会后，我提出做木头人游戏，他们都同意了。然后我说出了游戏规则：123，木头人，不许说话不许动，看谁做的.最好。
游戏开始，我们摆出各种各样的姿势。只见小哥哥一会双手叉腰，一会双臂从侧面举起，样子可爱极了。在3场比赛中他的妹妹赢了。
这个游戏真好玩啊！
木头人作文6
今天，我和小柳，青青，小贤还有强强一起玩了123木头人的游戏。
游戏开始了，我说：“123木头人。”我们立刻一动不动。你看柳雅，她做了一个优雅的'动作，腿伸的很高，头往上看，朝着我比了个心心。再看青青，他对着子贤做了个鬼脸，还躺在地上。子贤躺在地上，抱着她的娃娃，好像抱着她的娃娃睡着了一样。强强做得可好笑了，因为刚才我说123木头人时他在喝水，他洒了一脸的水，我忍不住笑了。哦！我输了。
今天我们玩的真开心呀！是最开心的一天！
木头人作文7
在生活中，我做过的游戏有很多，让我最难忘的，还是那次我们和老师玩的“木头人”游戏。
那是星期五的大课间，有雾我们不能下去跑步，我们在班里玩“木头人”游戏，游戏方法是：当老师背到黑板的时候，同学们在教室玩，当老师喊：“123木头人。”这下谁都不能动了。
游戏开始了，老师转到了黑板那边，全班都沸腾了，有的在扳手腕，有的在做动作，有的在追逐打闹，老师一声令下全班同学瞬间成了“木头人”。我瞄了一眼我左边的小达，他正在扮演一只凶猛的.恐龙，我差一点笑出来了，我又瞄了一眼我右边的史越，她正在扮演一朵美丽动人的鲜花，她非常难受，正当同学们酸疼难忍之际，老师说游戏结束了，一片欢声笑语充满了整个教室。
木头人作文8
“叮铃铃,叮铃铃”上课铃声响了,同学们一个个快速的回到座位上坐好,第一节语文课开始了,我们这些木头人也准备好了。
有的同学会问：为什么说是木头人呢，不是同学们吗？因为我们班的同学经常老师问一个问题，下面便是鸦雀无声，连一根头发掉在地板上的声音都听的见，所以老师叫我们木头人。其实我也有这样的感受，就拿上次语文来说吧：当何老师一个问题问下来时，我赶紧低头当作思考的样子，生怕被老师叫起来回答问题。其实这种观念是错的'，我们要在尝试中体会成功。校训让我深深烙印在我的心上：相信自己，我能成功，鼓励自己，天天成功，超越自己，一定成功。
木头人作文9
6月3日星期六晴
听说我们上课要玩一、二、三木头人的游戏，我们立刻兴奋不已。有的.举起了双手表示赞同，还有的欢呼。老师教我们唱《小苹果》，还要我们边唱边做动作。正当我们玩的开心的时候，老师突然说：“停！”我们立刻停了下来，好像是像被冻住了一样，常瑞举着手，像投降一样。夏宥涵还抬着一只脚，另一只脚踮在椅子上，抬起胳膊，手伸长，好像在抓什么东西。我立正，手伸向右前方，好像将军正在指挥士兵们开炮。我们站得腰酸背痛，心里都在说：“老师快说停啊！”不一会儿，老师就说：“游戏结束。”我们这才松了一口气。
今天我们玩得很开心。
木头人作文10
今天王老师给我们玩了一个“木头人”的游戏。王老师还在黑板上写了一首儿歌：山山山，山上有座庙，庙里有个木头人，不许动，不许笑，不许露出白牙齿……游戏规则是：每个人做一个动作，只要在一分钟之内不动就赢，如果动了就输。王老师吧我们围城一个大圈，然后我们就把小诗读了一遍，读完小诗我们就开始做自己的动作了。王老师让我们的动作夸张一点，眼睛不可以眨，我就摆了一个鬼脸，有的人已经站到了桌子上去了，张以恒做了一个非常好笑的'动作，结果自己先笑了出来，就输了，他就去打扰别人了，把我也逗笑了。我们男生都动了，我们就去打扰别的没动过的人，我们就挠别人的痒痒，结果冯思睿没有动，就赢了。
这游戏真有趣。
木头人作文11
在一个天气不好的室内体育课上，老师带着我们玩了“一二三，木头人”的游戏。
游戏规则：游戏开始后，老师大声说：“一二三，木头人，不许说话，不许笑，不许露出大白牙！”这时，每一位同学都不能再动。
游戏开始了，体育老师大声说道：“一二三，木头人，不许说话，不许笑，不许露出大白牙！”老师说完了以后，教室里的同学动作千姿百态。你看，同学们有的像金鸡独立，有的像树桩一样站在那里，还有的像美丽的`公主坐在座位上。突然不知道谁笑了一下，这下可捅了马蜂窝了，大家都哈哈大笑起来。大家一直玩到下课铃响起。
这节室内体育课我和同学们玩的都很开心
木头人作文12
周日上午李老师带着着我们四个人玩儿了一次“一，二，三，木头人！”的'游戏。
李老师把游戏规则重新讲一遍，然后随着老师一声令下，紧张激动的游戏开始了。“一，二，三，木头人！”我们一边摆出自己的动作，一边接下一句：“不许说话，不许动。”刚说完我就瞄了一眼在我前面的葛雨宁，哈哈，葛雨宁点着脚尖，像一个专业的舞蹈演员，我想难道她都不累么，过了一会，我有点累了，正好老师说：“所有人休息。”同学们都长出了一口气，开始活动起来。
这一次，我们玩得比往常都开心。
木头人作文13
今天的语文课上，老师带领大家玩了一个木头人游戏。
老师先给我们讲了游戏规则，紧接着她一声令下，同学们立刻乱了起来，有的相互打闹；有的到处奔跑；有的读书；还有的玩游戏……真热闹呀！
老师转过身子，说：“一二三，木头人！”的时候，话音刚落，教室里一下子变得鸦雀无声。小兰做了一个舞蹈动作，小芳拿着一本书再看，样子美美的，像个小书虫一样，淘淘做了一个“飞天超人”的.样子，好帅气啊！鹏鹏站在椅子上把小刚的鼻子和嘴巴捂上上，几秒种后，不知道为什么，鹏鹏忽然哈哈大笑起来。我好不容易才忍住没笑出来。
我觉得大家都认真的在玩木头人游戏，下课后，大家想再玩一次，我也是这么想的。
木头人作文14
今天天气真好，蓝蓝的天空中飘着朵朵白云。小明和他的'好朋友在草地上玩木头人游戏。
游戏开始了。小明背对着大家喊着：“一、二、三，木头人。”他回头一看，刚才还在奔跑的人都一动不动了。小力保持着奔跑的姿势；小田双手握拳，嘴微张，两眼注视着前方；小丽双手捂着嘴想把大家逗笑，可是她最先笑出了声。
今天他们玩得可高兴了。
木头人作文15
今天好开心哦，因为今天我们在小桔灯玩了“木头人”游戏。
老师在电脑上打了游戏规则：每组两人，一个当逗笑人，一个当木头人，逗笑人要在一分钟内将木头人逗笑……
老师一说开始，我们就说出了顺口溜，一说完，马夏乐做出了一个嬉皮笑脸的样子，我心里想：哼，我才不吃你这一套呢。可是，十秒之后，他又换了一个动作，做出生气的动作，我一不小心就笑了起来。唉，我输了。我再看别的小朋友，有的摆出思考的'样子，有的摆出生气的样子，还有的摆出像军人立正的样子……最有趣的是盛洁，她摆出一个“萌”样，可爱极了！
最后，游戏结束了，可是我还没玩够呢，怎么办呢？那就回家再玩吧。今天真开心啊！
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