中秋节诗歌（范例15篇）
在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触一些耳熟能详的诗歌吧，诗歌具有语言高度凝练、篇幅短小精悍的特点。诗歌的类型多样，你所见过的诗歌是什么样的呢？以下是小编为大家整理的中秋节诗歌，仅供参考，希望能够帮助到大家。
中秋节诗歌1
又是一个中秋的夜晚
月亮静静地挂在天边
我望着天空的月亮
她好像对我诉说着心愿
月光如水洒满了天空
我的心情思绪万千
有月亮的夜晚格外美丽
有月亮的夜晚
伴随着柔柔的思念
天空的月亮
仿佛寄托着祝福
千里的思念缠绵
脸上绽开着笑颜
一种快乐
一种伤感
在空气中碰撞。
撞击着我心灵的深处
一种温柔
一种甘甜
荡漾在我的心间
有一种爱
永远都不会改变
岁月的脚步
把爱刻在心田
无论海枯石烂
爱不变
月光渐渐地零落
眨动着双眼
我的`两滴泪水挂在了腮边
有一种爱
永远走不出生活的羁绊
往事如烟
飘过我的眼前
留恋缠绵
思念久远
渴望爱恋
期盼祝愿
祝愿你
只为那千古婵娟的思念
祝愿你
只为那真情不变的留恋
祝愿你
只为那比水还清的爱恋
祝愿你
只为那比火还热的期盼
中秋节诗歌2
携五谷之芳香，秋收之喜悦
迎来了中秋佳节
一轮明月挂在天上
洁白的月光洒进病房
忙碌的身影，微笑的脸庞
汇成了一缕沁人的清香
无数次穿梭在这长长的走廊
用一腔深情把生命丈量
多少回守护在病人身旁
一声声寄语把希望点亮
真诚的面对那渴求的目光
你用青春日夜繁忙
太想用生命焕发出光芒
无私奉献敬业爱岗
白衣执甲逆行出征
城乡社区挨家采样
你们以涓滴之力汇聚成磅礴之势
你们用拼搏共同演绎了不屈担当
你们书写了大爱守护了百姓安康
你们用血肉之躯构筑了钢铁城墙
守护健康，守护团圆，守护山川无恙
心中有丘壑，眉目做山河
你们是侠之大者，更是凡人英雄
你们追着光，靠近光，成为光，散发光
你们用行动证明
志不求易者成，事不避难者进
上下同欲着胜，同舟共济者赢
身着白衣，心有锦缎，感谢有你
山河无恙，青山依旧，因为有你
疫散云开，花开春还，感恩有你
中秋，月圆，人团圆
中秋夜，你忙碌的身影依然穿梭病房
何以坚定前行
因为你知道，南科医三院的院训
厚德、博爱、精医、卓越
与你同行
食堂自制南科医牌手工月饼
将院训刻在月饼上，也刻在心里
源于经典、始于匠心
院训传承，不忘初心
巧出饼师心，貌得婵娟月
入厨光夺霜，蒸釜气流液
传统与创意组合
美味与颜值搭配
细品月饼的.咸甜酥软
是月饼的味道，更是心意的味道
中秋节诗歌3
凝聚了三千年文化的那轮浩月，辐射出万人向往的季节，金秋，黄金般的天地，酿造着丰收的美酒；
干杯的啸吼，划出明天的'灿烂。
忆往昔，多少文人墨客，举杯邀月慨叹家国的忧思，看今朝，我们如痴如醉，举杯同庆国盛家合的盛世！
我们追忆，追忆那共同播种的春雨，追忆那披星戴月的艰辛，追忆那团结进取的高风；
我们畅想，畅想那喷薄欲出的宏图大业，畅想那你追我赶的彩云，畅想那辉煌你我的红日。
金秋浩月，
我们永久爱你！
中秋节诗歌4
和江西王仓中秋赏月韵
宋·黄幹
明晦从渠造物慳，好天佳月静时看。
一轮天外长明彻，万象胸中自屈盘。
星逐使来随处见，霜浸台迥逼人寒。
休观玉兔频频捣，活国须公九转丹。
中秋夜登秀台二绝其一
宋·高似孙
青冥风露无人管，醉力飞升入桂台。
月过斗西亲挽住，伴人骑鹤去蓬莱。
中秋夜登秀台二绝其二
宋·高似孙
冰娥看尽人间世，好事如公不数枚。
却唤清罍相揖酌，汝听下界息成雷。
中秋羽客相遇坐浮梁四鼓
宋·韩淲
千古中秋月，夜深桥上看。
玉溪湛无波，山静天宇宽。
同来得羽人，趺坐白云寒。
自谓脱尘鞅，谁知尚微官。
隐隐见孤城，潺潺闻远滩。
是身吾所寄，仙去亦不难。
光芒星斗稀，云气时弥漫。
归来卧柴扃，形神转清安。
中秋集鲍楼作
宋·徐玑
秋在湖楼正可过，扁舟窈窕逐菱歌。
淡云遮月连天白，远水生凉入夜多。
已是高人难会聚，矧逢佳节共吟哦。
明朝此集喧城市，应说风流似永和。
中秋节诗歌5
《奔月》
舒婷
与你同样莹洁的春梦
都稍纵即逝？
而你偏不顾一切，投向
不可及的.生命之源
即使月儿肯收容你的背叛
犹有寂寞伴你千年
为什么巍峨的山岳
不能代你肩起沉重的锁链
你轻扬而去了吗
一个美丽的弱音
在千百次演奏之中永生
中秋节诗歌6
中秋的夜，
团聚的夜，
全家人举起团聚的酒杯。
中秋的夜，
多彩的夜，
月光下闪着多彩的世界。
中秋的夜，
温暖的夜，
家的温暖宛如中秋的月。
中秋的夜，
感动的夜，
母亲的白发让我留下泪。
中秋的夜，
幸福的夜，
龙的儿女唱起幸福的歌。
中秋的夜，
欢乐的夜，
神州跳起那欢乐的舞蹈。
中秋的夜，
圆月的夜，
明月中荡漾起浓浓的情。
中秋的'夜，
平静的夜，
平静中畅谈起未来的路。
中秋的夜，
如丝的夜，
那依依的不舍如丝一般。
中秋的夜，
深情的夜，
深情的关爱像甘甜的酒。
中秋的夜，
期望的夜，
期望中看到幸福的明天。
中秋节诗歌7
又是一年深中秋，深蓝的天幕，皎洁的圆月，轻盈的微云。树影斑驳，月儿穿过云层，掠过树梢，吟唱着穿越千年的歌谣：海上生明月，天涯共此时。
握一卷泛黄的古书，轻倚着微凉的月光，静静领略着唐诗宋词的`脉脉诗情，阵阵书香扑面而来。指间，月光的泉眼涌出清流，流过悲欢离合的千年岁月，也流过春华秋月的传奇历史。
“明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？”诗人在千年前是否也会像此时一样，面对朦胧月色，仰望金桂飘香，心中为之感动。世间虽沧海桑田风云变幻，但是，不论何时何地，千万个八月十五，总有千万个天涯沦落人在千里之隔共赏这最美丽的沧海遗珠。可以说是圆月记住了他们，也可以说是他们见证了月圆。
抬头仰望，月亮散发出莹白的光晕，照亮了我，也照亮了千里之外。
中秋，是团圆，是千万个美满幸福的家庭，也是感恩。
月圆，是温暖，是千万他乡人盼望的欢聚，也是感恩。
诗韵，是曾经，是这个富有诗情画意节日中的怀念过去，也是感恩。
我们感谢父母双亲给予我们幸福快乐，我们感谢月圆月缺赐予我们的点点滴惊喜。
中秋节诗歌8
诗歌
十五夜望月寄杜郎中
[唐]王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
译文：庭院地面雪白，树上栖息着鹊鸦，秋露无声打湿了院中桂花。今天晚上人们都仰望当空明月，不知道这秋思之情落在了谁家?
对月寓怀
曹雪芹
时逢三五便团圆，满把晴光护玉栏。
天上一轮才捧出，人间万姓仰头看。
译文：月亮每到十五这天就圆了，它把清光洒到玉栏上，天上的明月一出来，世间的百姓都会仰头看。
水调歌头·明月几时有
[宋]苏轼
明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年?我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间?
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
译文：明月从什么时候才开始出现的?我端起酒杯遥问苍天。不知道在天上的宫殿，今天晚上是何年何月。我想要乘御清风回到天上，又恐怕在美玉砌成的楼宇，受不住高耸九天的寒冷。翩翩起舞玩赏着月下清影，哪像是在人间?
月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的自己。明月不该对人们有什么遗憾吧，为什么偏在人们离别时才圆呢?人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古来难以周全。只希望这世上所有人的亲人能平安健康，即便相隔千里，也能共享这美好的月光。
望月怀远
[唐]张九龄
海上生明月，天涯共此时。
情人怨遥夜，竟夕起相思。
灭烛怜光满，披衣觉露滋。
不堪盈手赠，还寝梦佳期。
译文：海上面升起了一轮明月，你我天各一方共赏月亮。有情人怨恨漫漫长夜，彻夜不眠将你苦苦思念。灭烛灯，月光满屋令人爱;披衣起，露水沾湿衣衫。不能手捧美丽银光赠你，不如快入梦与你共欢聚。
秋宵月下有怀
[唐]孟浩然
秋空明月悬，光彩露沾湿。
惊鹊栖未定，飞萤卷帘入。
庭槐寒影疏，邻杵夜声急。
佳期旷何许!望望空伫立。
译文：一轮明月高高地挂在天空，月光映上露珠晶莹剔透，好像被露水打湿了一样。在如此美丽的月光下，寒鹊不知道该到哪里栖息。而萤火虫也不敢和月光争一点光亮。随着卷起的门帘飞进了房间。院子里只剩枝丫的槐树落在月光下的影子，稀疏凄凉。而这个时候从邻居那边传来的杵声在寂静的秋夜里显得那么清晰急促。相隔遥远。如何去约定相聚的日子，只能惆怅地望着同样遥远的月亮，什么事也做不了，就那样傻站着。
关于中秋节的诗歌故事
故事一：月下独酌
诗人李白写自己在花间月下独酌的情景。“对影成三人”句构思奇妙，表现了他孤独而豪放的情怀。《李诗直解》：“此对月独饮，放怀达观以自乐也。”诗人上场时，背景是花间，道具是一壶酒，登场角色只是他自己一个人，动作是独酌，加上“无相亲”三个字，场面单调得很。于是诗人忽发奇想，把天边的明月，和月光下自己的影子，拉了过来，连自己在内，化成了三个人，举杯共酌，冷清清的场面，就热闹起来了。
故事二：吴刚伐桂传说月中有桂树，《淮南子》已言“月中有桂树”，后来的传说更加具体，桂树旁又添了一个伐桂之人吴刚。月中之桂树与吴刚的传说，以唐代段成式《酉阳杂俎》前集卷一《天咫》所载最为具体，其云：“旧言月中有桂、有蟾蜍，故异书言月桂高五百丈，下有一人常斫之，树创随合。人姓吴名刚，西河人，学仙有过，谪令伐树。”意思是说吴刚曾跟随仙人修道，到了天界，但是他犯了错误，仙人就把他发配到月亮，命令他砍伐不死之树--月桂。月桂高达五百丈，随砍即合，炎帝就是利用这种永无休止的劳动为对吴刚的惩罚。李白诗中有“欲斫月中桂，持为寒者薪”的记载。
故事三：玉兔捣药此传说最早见于《汉乐府·董逃行》：“玉兔长跪捣药蛤蟆丸，奉上陛下一玉盘，服此药可得神仙。”相传月亮之中有一只兔子，浑身洁白如玉，所以称作“玉兔”。这种白兔拿着玉杵，跪地捣药，成蛤蟆丸，服用此等药丸可以长生成仙。玉兔恐怕是嫦娥在广寒宫中最早的玩伴吧。小结：前三大中秋故事处处带有神话传说的影子，关于三者之间的联系，有一说是这样的：相传羿从西王母那里得到了不死药，交给姮娥保管。逢蒙听说后前去偷窃，偷窃不成就要加害姮娥。情急之下，姮娥吞下不死药飞到了天上。由于不忍心离开羿，姮娥滞留在月亮广寒宫。广寒宫里寂寥难耐，于是就催促吴刚砍伐桂树，让玉兔捣药，想配成飞升之药，好早日回到人间与羿团聚。以下三大传说，则有着一定的历史原型，与知名历史人物和史料记载紧密联系。让我们继续细品吧!
故事四：玄宗游月相传唐玄宗与申天师及道士鸿都中秋望月，突然玄宗兴起游月宫之念，于是天师作法，三人一起步上青云，漫游月宫。但宫前有守卫森严，无法进入，只能在外俯瞰长安皇城。在此之际，忽闻仙声阵阵，清丽奇绝，宛转动人!唐玄宗素来熟通音律，于是默记心中。这正是“此曲只应天上有，人间能得几回闻!”日后玄宗回忆月宫仙娥的音乐歌声，自己又谱曲编舞，这便是历史上有名的`“霓裳羽衣曲”。
故事五：貂蝉拜月貂蝉是东汉末年司徒王允的歌女，国色天香，有倾国倾城之貌。传说貂蝉降生人世，三年间当地桃杏花开即凋;貂蝉午夜拜月，月里嫦娥自愧不如，匆匆隐入云中;貂蝉身姿俏美，细耳碧环，行时风摆杨柳，静时文雅有余，貂蝉之美，蔚为大观。正是因了这种美貌，让弄权作威的董卓、勇而无谋的吕布反目成仇，使得不堪的朝野稍有安宁之象。
故事六：嫦娥飞月相传，嫦娥偷吃了丈夫后羿从西王母那儿讨来的不死之药后，飞到月宫。但琼楼玉宇，高处不胜寒，所谓“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”，正是她倍感孤寂之心情的写照。后来，嫦娥向丈夫倾诉懊悔说：“明天乃月圆之候，你用面粉作丸，团团如圆月形状，放在屋子的西北方向，然后再连续呼唤我的名字。三更时分，我就可以回家来了。”翌日，照妻子的吩咐去做，届时嫦娥果由月中飞来，夫妻重圆。中秋节做月饼供嫦娥的风俗，也是由此形成。
中秋节诗歌9
《月亮升起的地方》
月亮升起
有雕归巢的声音
有鱼儿跃出碧光
有琴声演绎古老传说
好多不知谁的眼睛
落于白桦树上眨眨地
透出智慧和孤傲
夜里
却抛给月亮
无限柔情
也是那晚
贴在窗上的`那些
姥姥剪出的窗花
被冰凌花裹着
在我的梦中
溶化了
歌颂中秋节的现代诗歌8
月亮静悄悄地从东方升起
风吹过山岗
吹散了路上晚归的行人
沐浴着月辉
我徘徊在九月的池塘边
秋虫唱着歌儿
为中秋献上唐朝的舞蹈
一对一对的恋人坐在草坪上
呢喃小语
在这个多情的季节里
他们小心翼翼地传递着自己的爱意
风轻轻地吹过耳畔
我听到了这座城市在对我诉说
汗水与辉煌
在路灯照亮的大道
正流动着城市的血
我爱她
就如同我躲避不了她投的
那炽热的目光
在这个季节
好多繁华都将沉睡
包括守望季节成熟的玉米地
星星站在高处
我双手紧握着秋凉
站在桂花树下
金色的桂花香遍了我的全身
秋天已经走得很远
她将会走得更远
中秋节诗歌10
中秋遐想
作者：天启
我在他乡
雨中听雷响
你在家乡
门前看月亮
今夜，共寄托一段传说
倾泻思念，如丝缠
愈扯愈绵长
一块月饼
两地分享
今夜
你吃月缘
赶明
我吃月瓤
中秋节诗歌11
主要涉及领域：语言
活动目标：
1.在观察、表达图片内容的过程中，理解、学习诗歌。
2.感受诗歌的情境，尝试分角色有表情地朗诵诗歌。
3.知道节日时人们主要的庆祝活动。
4.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
活动准备：实物投影图片供老师操作，图片内容有月亮(各种表情、可移动)、云朵、电视机、小朋友(可移动)、小床等。
活动过程：
1.倾听教师朗诵诗歌，引起兴趣。
(1)欣赏教师操作教具、朗诵诗歌，感受诗歌内容。
(2)根据幼儿的问题进行讨论。
2.在图片的提示下，学念诗歌。
(1)再次欣赏教师朗诵并轻声跟念。
(2)尝试在图片的提示下朗诵诗歌。
3.分角色朗诵诗歌。
教学反思：
活动的开展，不仅让幼儿了解了中国传统节日的许多习俗，更让幼儿学会了分享，提高了对我国民族传统文化的兴趣，加深了对祖国的热爱之情。
4、大班中秋节教案《一起过中秋》含反思
活动目标：
1、通过阅读图书和童话剧表演，理解故事的内容。
2、根据教师所给的阅读线索，仔细进行阅读并讲述。
3、感受好朋友之间诚挚而深厚的情意。
4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
5、知道节日时人们主要的`庆祝活动。
活动准备：
"字宝宝乐园"教学挂图(字词：月亮)。
活动过程：
一、教师出示教学挂图，引导幼儿感受小田鼠毛毛的情绪变化。
1、教师(引导幼儿观察第一幅图片)：这是一只小田鼠，它的名字叫毛毛，你们看毛毛的心情怎么样?它为什么不开心呢?
2、教师(引导幼儿观察第二幅图片)：毛毛看到了谁?(介绍小灰鼠托托。)这时候他的心情怎样?
3、教师(引导幼儿观察第三幅图片)：毛毛和托托在做什么?看了这幅图，你觉得毛毛这时候的心情怎么样?
4、教师：到底发生里什么事情，让毛毛会有这些不同的心情呢?我们来看看，在书中找一找答案。
二、根据阅读线索进行阅读，理解故事内容。
1、幼儿自主进行阅读。
2、集体讨论选择性阅读。
3、教师：为什么一开始小田鼠毛毛会不开心?站在门外的小灰鼠托托是什么样子的?毛毛看到托托做了什么?托托是怎么做的?
4、幼儿再次阅读，边看边听教师讲述故事或倾听教学CD。(教师讲述时，注意在语气上表现毛毛的不同情绪。)5、围绕话题进行讲述。
三、了解故事所表达的感情。
1、教师：听了这个故事，你有什么感觉?为什么?
2、讲述自己与朋友之间令人感动的事情。
3、教师：你和好朋友之间有没有过让自己很感动的事情，说给大家听一听。
4、鼓励幼儿两两结伴，模仿股市的内容进行简单的表演，帮助幼儿进一步熟悉故事的内容，感受故事表达的感情。
教学反思：
从本次活动的整个开展情况来看，对幼儿对传统节日文化中秋很感兴趣，了解了中秋要团圆，并能够教育幼儿在节日时献给爸爸妈妈自己制作的礼物。
中秋节诗歌12
一个人寂寞的站在风中仰望着天空~享受着
风从脸上抽过去的感觉
一个人孤独的走在街边
望着狂风凌厉的`夜空
失去了往日的宁静
明亮圆月黯淡无光
混迹于车来车往的洪流中
路边房屋中透着昏色的白光
天空中飘飞着冰可入骨的雨
手拉手在一起顶着寒风的情侣
默然拿笔，却忘记该去记忆些什么
显示器上一个个闪动的字符
描述着一颗麻木绞痛的心
触景生情，倍感悲伤
一切的一切
都与我无关
孤单的中秋节
影子与我为伴
决定回去，
决定将自己封闭于深深的睡眠中
祝自己
一夜好梦
中秋节诗歌13
一轮明朗从尘埃的丹桂中出来
那么丰盈光洁
秋的宿命，在苍穹中怀柔
却陷落于幽幽凉夜
厚重又简约
故乡，以沉静，以叹息
在露珠上触动，在宽旷中等待
本来悲伤的脸
被月色漂白
就这样熬下去
一直没有轮回
我看见，一个手持镰刀的人
埋着头收割一茬茬秋
那里面的`梦，很深
全是金黄金黄
被圆月吞噬的思念
扎进某一个时段
或浅，或深
我失去棱角的身体
也如此的满足
能看你和澴河公园的倒影
中秋节诗歌14
中秋赏月
作者：天伦之乐转着虎的年轮望着天上的圆镜回忆起那
吃月饼的动人的历史故事多少个热血男儿
多少个巾帼英雄
震撼着我干涸的心灵俯视今宵的大江南北
嫦娥为我披上洁白的`纱巾深情的告诫我
追昔抚今、切莫背祖忘本上一首诗
中秋节诗歌15
我来自江南水乡，来到西安，作别了故乡的莺飞伴草长。
我来自茫茫塞北，来到西安，作别了故乡的黄沙与山梁。
我来自中原沃野，来到西安，作别了故乡的牡丹和豫剧。
我来自西南横断，来到西安，作别了故乡的嘉陵与长江。
多少次午夜梦回，我咬着被角，拭干面颊边淌下的思乡泪水。
多少次面对明月，我低头默想，总有一缕皎洁的银光照进家中的窗帷。
多少次仰望蓝天，我睁大双眼，猜想哪一朵是从故乡飘来的白云。
多少次拿起电话，我紧握听筒，轻轻地说：“妈，今年十一，我不回”
当水乡的.款款秀色，变成了秦川的沃野流金，
当塞北的草原骏马，变成了秦岭的黄土无垠，
当中原的豫剧梆子，变成了秦腔的高亢磅礴，
当横断的山河相间，变成了皇城的鳞次栉比。
我曾心酸，我曾彷徨，
但心中更坚定的，
是对这座城市的热爱与神往。
这里开中华文明之先河，
这里是华夏历史之发祥，
这里有孕育十三朝古都的皇天后土，
这里展五千年过往的长风激浪。
青铜在这里铸造出周的鼎盛，
石鼓在这里奠基起秦的富强。
瓦当在这里演绎汉的恢宏，
六骏在这里啸出唐的豪放。
在中秋的明月下，我遥寄点点相思，
在团圆的月饼旁，我将脸颊边的泪水轻拭，
既然终有一天要离开家园，展翅翱翔，
就让我们至此，对着月光呼唤：
西安——你是我的第二故乡。
---------
故乡月色，今夜最难描摹。问天涯倦客，举杯时，可认得伐桂吴刚，捣药玉兔，奔月嫦娥?五千年一轮满月，九万里四方山河——放天灯，舞火龙，踩高跷，撒豆沫，拜中秋沧海明月，祭银汉长虹卧波。乡情酿酒醉故人，说不够销魂往事，岁月蹉跎。从来是丹桂飘香，离散游子，悄然动情把乡恋揉破。却哪堪鸟鸣秋涧，夜静秋山，菊品秋韵，亲人梦断说离合。
陶渊明喻月曦皇上人，李太白邀月对影长歌，苏东坡赏月把酒问天，曹雪芹吟月红楼独坐。月到中秋，乡音或听江南语;情重团圆，故土还邀塞北客。且喜玲珑秋月，给神州一杯醒酒：炎黄儿女，盼天下万代祥和。读懂满月就是读懂团圆，拥有中秋方能拥有祖国。渔舟宜唱晚，一泓秋水生白露;玉人教吹箫，三秋桂子花雨落。携手南北东西，挽臂海内海外，中秋夜，共人间悠悠唱和。
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