小学生的作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的小学生的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生的作文 篇1
水是生命的源泉,是哺育大地儿女甘甜的乳汁。所以，人类应该尽自己的力量去保护水源，维护生态平衡。
水是宝贵的'。记得有一次，因为我太贪玩，妈妈把我锁在家里。我独自在家，觉得无聊，便拿着水枪朝楼下的过路人喷水，不一会儿，妈妈给我准备的冷开水被我喷光了。过了片刻，我口渴得厉害，想找水喝，可是没有水了，急得我团团转，好不容易在冰箱里找到了半瓶可口可乐才解了渴。从此以后，我懂得了水的宝贵。人们离不开水，河流中的小动物更需要水。但是由于人们不注意保护水源，大多数河流都受到了污染，许多小动物因此遭到了悲惨的命运。
星期天，我做一个试验，把两只透明的瓶子分别装进了水，不同的是：一瓶装的是清水，一瓶装的是浑水。然后分别放进了一条小鱼和一只小虾。开始两 家 热闹极了。可是二天过去了，小虾 家 受到污染了。到了下午，小虾终于离开人世。小小的身体浮在水面上。
在此，我替小生灵们向全球发出呼吁： 人类，请你们保护水源卫生，共同为保护生态平衡做出贡献吧！
小学生的作文 篇2
看今天的《齐鲁晚报》，一个非常醒目的标题牢牢地吸引了我：《作文说实话老师判零分》。当语文老师的职业病，再加上这几天培训正在探讨如何引导学生写作的问题，所以我就认真地看了起来。
原来厦门一名五年级的小学生按照老师布置的作文题目写了一篇《清明节的思念》，没想到这篇作文被老师首批重写，否则就是零分。家长心里不解，就把作文挂到了网上，结果引起了网友一片热议。
先看一下这个小学生的作文吧：
清明节的思考
每年清明节我们都会去扫墓，这是习以为常的事了。但是，扫墓到底是为了什么呢？也许你会答：“那还用说，当然是为了纪念死去的烈士啦，表达我们对他们的感激之情呀！”你说得没错，可是，假如你是一个烈士，你愿意看到我们现今的人开心幸福还是伤心难过呢？相信你一定会选择开心幸福，那连你都选这个了，更何况全心全意为人民服务的烈士呢？
再问，你是喜欢千变万化、别具一格的事物，还是喜欢一成不变、千篇一律的事物呢？相信你又会毫不犹豫地选择第一个，烈士们也是与时俱进的人呀，他怎么会喜欢因循守旧的东西呢？所以说，如果烈士们还活着的话，那看到我们还在为他们伤心难过，而不顾眼前应着手做的事，那他们岂不是更伤心更难过吗？更何况，每年不论在哪里，不论在什么地方，我们纪念的方式几乎一模一样，烈士们难道不会厌烦吗？
听完前面的话，你可不要以为我的意思是不纪念烈士呀，烈士舍小家为大家，艰苦备尝，其精神多么值得我们学习和传承。纪念烈士和先辈，是为了明晓先辈们做人做事的精神，不忘过去的苦难和屈辱，也更是为了不能再落后，不能再卑微，能展望未来，能昂首世界！每年的纪念我们都应是发自内心的，可以采用每人、各单位、各学校不一样的`方式。
比如，我们可以选择漂流瓶的形式来纪念，也许你会说：“这是什么怪方法呀？”别急别急，听我慢慢道来。我们每人在彩色纸上写一句真心祝福的话语，放进漂流瓶里，然后可以投向大海，也可以放在烈士墓前，白花会枯萎，但漂流瓶永远都是亮丽的，让烈士们看一看我们今天幸福的彩色生活。还有，我们可以选择把我们的成绩，我们的收获成果用环保、特殊的形式表现出来，告知英灵，以慰英魂，让他们得知他们的努力没有白费，我认为这是对他们最好的安慰！
一个五年级的小学生，应该还算是儿童吧？童言无忌，更何况，我左看右看、上看下看，我还是没有看出他的言论有什么不当的地方。不就是他没按照老师的思路一味地赞同“清明节扫墓纪念烈士”吗？他只是说可以换一种方式来纪念，这没什么不好。时代不同了，我们纪念先烈的方式也可以百花齐放，不一定非都要在清明节前后兴师动众去扫墓，形式主义的东西要不得，会害人的。
一个五年级的小学生，文笔如此流畅，思路如此清晰，立意能够不落俗套，老师应该大大表扬鼓励才是。在学生普遍厌倦写作而写作又如此重要的今天，培养孩子写作的兴趣是多么重要。可以想象，这个孩子面对老师的评价，会多么伤心、多么难过，孩子的心灵是脆弱的，尤其是当自己的老师否认他的时候。换一种做法，如果他的语文老师能认可孩子的这篇与众不同的作文，并适当提出表扬，那对孩子将是莫大的激励，说不定他就会成为未来的郭敬明、韩寒了呢。
我们当语文老师的总是在作文教学中对学生讲：写作文一定要写出自己的真情实感。中考、高考对作文的要求里也明确提到这一点，但有时当学生真的在作文中说了有些老师认为不该说的真话时，他们的作文遭遇可能很惨。“作文”与“做人”是要统一起来的，毋庸讳言，在目前的写作中，许多学生为了迎合一些考试的需要说假话、大话、空话，手底下写的往往和心里想的背道而驰，他们担心有些真话不能帮助他们在考试中得高分。
当语文老师的都有这样的感受：在大作文和随笔之间，学生更爱写随笔。为什么？道理其实很简单，大作文的条条框框太多，随笔可以随心所欲，写自己所想写的事情，发自己想发的感慨，抒自己想抒的心情。总之随笔是自由的，我手写我心。
我们知道，在作文中胡说八道，即便是真心话那也不行，那是他做人出了问题，必须要教育。但如果学生说的话不违背常理人情，可能只是不符合一些教师的人生哲学，那就该一棍子打死吗？教育无小事，有时看似一个微不足道的教学行为，影响到的可能是孩子的一生。
“作文如做人”，“文品即人品”，今天的语文老师，我们通过作文教学到底要向学生传授什么？仅仅是为文的技巧吗？仅仅是如何妙笔生花吗？仅仅是如何在考试中拿到高分吗？如果我们的教育让学生失去了做人的基本准则——真诚，那即便学生的作文得了满分，你敢说这是一种成功吗？
教书育人，教书育人，老师教学生知识，更要教其做人。为人师者，担当造就国家民族建设者的重任，一言一行，要慎之又慎，千万莫辜负了这份太阳底下最光辉的事业！
小学生的作文 篇3
我的外婆年逾古秘,但是她的身体很健康,眼睛炯炯有神,额头上的许多皮纹,显得不饶人,可是一位勤劳能干的老人. 外婆的手艺可好啦,特别是做饺子的好拿手.正月初一中午,外婆到街上拿着篮子买饺子皮,馅.马上回家去,忙开了.一会儿工夫,外婆就把饺子馅弄好了.开始包饺子了,外婆把饺子皮放到手掌上,把馅放到饺子皮上,就轻轻得捏了起来.漂亮的'饺子就在外婆少手上诞生了.
接着,不到半小时,外婆就包了许多饺子.一个个饺子像弯弯的月亮,真好看呀! 开始烧饺子,水开了,外婆把一只只饺子放到锅里,大约放了10分钟,饺子烧好了.透明的饺子在锅里像一只只小娃娃.外婆把烧好的饺子盛在碗里.我们吃得津津有味. 哇,外婆真能干,外婆看到我们吃得那么香,脸上露出灿烂的笑容.
小学生的作文 篇4
"铃铃铃"水果们的晚会开始了，水果们都穿着漂亮的衣裳准备参加晚会。
现在是节目表演时间，首先出场的是草莓妹妹。草莓妹妹跳的`舞真好，观众们被草莓妹妹的舞姿打动了。接下来是香蕉先生的魔术表演。哇！好多糖果哦，真好吃！难道这是香蕉先生的表演吗？真不敢相信。现在轮到苹果小姐演唱。"啦啦啦……"苹果小姐优美的歌声让观众们都陶醉了。香橙弟弟的乐器表演也不差，"隆隆隆"这是鼓的声音。"啪啪啪"这是锣的声音……
接下来是跑步比赛。蜜桃姐姐，西瓜哥哥，芒果爷爷和葡萄小弟都准备好了。预备开始。领先的是西瓜哥哥，想不到这胖乎乎的身体还能跑得这么棒！蜜桃姐姐也很努力，一下子追上了芒果爷爷。芒果爷爷很不服气，跑到蜜桃姐姐面前，神气的说："呵呵，怎么样？"西瓜哥哥跑累了，在旁边休息。就在这时，葡萄小弟一口气追上了西瓜哥哥。葡萄小弟突然加快速度，跑过了其余的选手，就马上站到台上，所有的人都很惊讶，他为什么站在季军台上？趁葡萄小弟不知道，蜜桃姐姐站上了冠军台上。最后，蜜桃姐姐胜利了。菠萝裁判叹着气说："葡萄小弟输得不应该呀！"
美餐开始了，水果们高兴极了，看到这么多美食和饮料，都快流口水了，只有芒果爷爷不感兴趣。草莓妹妹劝芒果爷爷吃，芒果爷爷反而吃得最多。从这里传去一阵欢笑。
多么美妙的夜晚，水果们都不会忘记这次难忘的夜晚。
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