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春天的诗歌

时间：2024-06-24 08:23:04 诗歌我要投稿

春天的诗歌合集[15篇]

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过诗歌吧，诗歌语言言简义丰，具有凝练和跳跃的特点。你还在找寻优秀经典的诗歌吗？以下是小编帮大家整理的春天的诗歌，欢迎阅读与收藏。

春天的诗歌合集[15篇]

春天的诗歌1

　　【说教材】

　　本课是大班下册的第一篇课文，文章结合时节，把孩子们引领到大自然中去感受春天的美好，体验投身到大自然怀抱中去的情趣，培养留心观察生活，热爱大自然的的情感。课文语言优美，充满儿童情趣和文学色彩。认真读这篇课文，领会其中的情与趣，我们会感到回味无穷。

　　根据《课标》的要求及教材的编排意图和课文特点，结合幼儿实际情况，我制定了以下三个方面的教学目标：

　　1、认知目标：会认9个字，会写9个字。

　　2、技能目标：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

　　3、情感目标：激发幼儿热爱春天的情感，调动幼儿主动去观察、发现。

　　教学重点：识记生字，积累词语，感情朗读

　　教学难点：体会春光的美好，体验投身大自然怀抱中去的情趣，养成主动观察发现的习惯。

　　【说学情】

　　大班幼儿具有好奇、爱探索、易感染的心理特点，容易被新鲜的事物，活动的东西所吸引。能够在远教资源的情境中体验、感受，达到情感的共鸣，同时也较多地积累了不少与本课有关的生活素材，这也正是学习本课的有利因素。

　　【说教法】

　　【说学法】

　　朗读感悟法

　　阅读能培养幼儿感受、理解、欣赏、评价的`能力，而自读、自悟是阅读的基础。要珍视幼儿独特的感受、体验和理解。让幼儿在读中感知、在读中感悟、在读中积累，在读中形成语感、在读中学会读书。因此，淡化教师的讲，让幼儿通过自由读、默读、合作读、赏读等多种形式来理解感悟课文是本课主要的学习方法。

　　【说过程】

　　(一)创设情景，兴趣是最好的老师，是学习的不竭动力。上课开始我是这样导入的：冬天过去了，春姑娘又一次悄悄地、轻轻地向我们走来，孩子们想去找她吗?这时媒体出示动画的图片，用美丽的图片，可爱的动画，引起幼儿的注意。看后我让幼儿练习用我看到了什么来说一句完整的话。春天多美啊，春天在哪里?孩子们我们一起唱这首歌吧!

　　这时候的孩子们，已经被那精美的画面深深吸引，已经被那欢快的歌曲深深感染，再加上我的语言引导，都想一起去寻找春天，很顺利的把孩子们带入到课文的情境中。这时我在板书课题，让幼儿齐读课题：找春天。

　　(二)整体感知

　　自主学习，能发掘和提升幼儿的学习潜能，促进幼儿的自主发展、全面成长。在这个环节，我首先让幼儿用自己喜欢的方式初读课文，读准字音，把觉得难读的字做上符号。再让幼儿交流识字方法，如加偏旁、去偏旁、换偏旁、熟字变形、找规律、分解字形等，也可以结合生活实际如：猜谜语、编儿歌、比动作、引用同学或家人的姓名等方法进行识记。运用媒体对生字进行直观的教学，充分引起幼儿的注意，在他们的朗读中对于难读准字音的利用媒体进行一一范读，这样幼儿就在轻松愉悦的环境中完成了识字任务。对于写字，通过一年多的学习，幼儿已经基本掌握写字要领，我充分发挥幼儿的主动性，放手让幼儿自主发现，独立完成写字任务，通过媒体演示难写的字：这样用形象直观的演示，加深幼儿的印象，正确书写生字。在不知不觉的教学中，就突出了教学的重点。

　　(三)感受领悟

　　自读自悟是阅读的基础。在这个环节中我安排了多种朗读方式。首先让幼儿自由读课文，让幼儿说“孩子们是怀着怎样的心情去找春天的?”并让孩子抓住“脱”“冲”“奔”等关键字词体会孩子们当时的喜悦，兴奋的心情，再让孩子们小组讨论读课文、交流课文中的小朋友们找到的春天是什么样的?再用媒体资源出示相关段落，我相机指导朗读，引导幼儿看图，并让幼儿图文结合想为什么把小草说成是春天的眉毛呢?用同样方法让幼儿自主学习课文的5、6、7自然段，幼儿再选择自己最喜爱的段落比赛读。并要求生仔细听，认真评，这样通过师生的互动学习和幼儿的自主幼儿已经能充分感受春天的多姿多彩。接着我说孩子们你们找到了美丽的春天，现在心情怎么样?孩子们会说“高兴、愉快、兴奋”等，那就用你们现在的这种心情读课文最后一段，(媒体出示)体会找到春天的欣喜与激动，通过播放春天景色的录像我介绍录象资料，生闭目想象。，在悠扬的乐曲中，在美丽的画面中，在老师的激情导入中，就能感受到春光的美好。

　　(四)课内延伸

　　在这个环节中，我激趣导入：春天的景色美不胜收，音乐中的春天充满幻想，孩子们朗读中的春天犹在眼前，孩子们把自己眼里的春天画下来吧。让幼儿动手画，画好后让生上讲台介绍自己的作品。这样幼儿的动手能力和想象能力都得到了锻炼。课内课外的春天场景达地到了有机的整合。孩子们对春天的热爱之情也得到了升华。

　　(五)说板书、练习。

　　本课的板书采用了简笔画的设计，把孩子们找到的春天一一展现，充分给幼儿以美的体验。在读课文以后，让孩子们来进行补充、添画，这样的板书，既归纳本课的重点，又激起了幼儿的学习兴趣，让孩子在学习中得到展现自我的机会。

　　练习是让幼儿在“手抄本”上选择本课里自己喜欢的词语、句子、段落进行摘抄，再写一两句赞美春天的句子。目的在于有意识的指导幼儿积累语言，发展思维。扩展课内学习的内容。

　　【教学反思】

　　教学《找春天》，最让我欣慰的是孩子们始终保持着高涨的热情。这里有惊讶、有欣喜、有展示时的成功感，学习成了一件非常主动、快乐的事。在教学中我注重情境的创设、兴趣的诱发，给幼儿营造宽松的氛围，采用平等对话，个性阅读，并让幼儿树立课程资源意识，培养语文实践能力，让幼儿在实践中学语文，用语文，以致生活走进了语文，语文走向了生活。

春天的诗歌2

　　风景与命运

　　风景向东向西，视野的深浅

　　在于自己的心灵，是朝气的曙光，还是落红的夕阳

　　命运向南向北，归途的沉浮

　　在于自己的寻觅，是听雨的幻想，还是看雪的寒绪

　　我不知道，时间的海，搁浅着谁

　　我不知道，生命的舟，摇摆着谁

　　风景多少摇曳环绕，几半弯

　　命运多少残喘憔悴，怎堪怜

　　不去讨论，我的路过谁记忆了

　　命运

　　剥开花季的命运

　　侍奉着默默绽放

　　如海上出没的霞光

　　迎合着流溢的夕阳

　　那瞬间风光洒落的`大方

　　却在乎不可约束的想象

　　我不敢懈怠的一路向前

　　我不敢放弃的一路坎坷

　　在勇往直前的路上，渴望曙光

　　而在路上受伤的我，独自疗伤

　　一路的彷徨，使我紧张

　　和别人一样，说我流浪

　　谁在乎着我的感受，那份苍凉

　　都在乎着自己拥有，那份成就

　　我的世界一定很美丽

　　一样一样开始。

　　一天一天阳光暖照。

　　故事一页一页翻开。

　　自由自在飞翔。

　　快快乐乐奔跑。

　　看到一片光明希望。

　　总想起一首诗一首歌。

　　满满满意意回首。

　　拥抱灿烂星空。

　　朋友亲人一个一个走近。

　　双手握拿最想要。

　　千古流传名望。

　　筑起一个好人间。

　　刻写伟大辉煌。

　　一回一回燃烧。

　　抬头相逢万里青山。

春天的诗歌3

　　春天来了，

　　大地披上美丽的绿装。

　　朝霞洒满高高的山上，

　　鸟儿在明媚的春光里歌唱，

　　泉水蹦蹦跳跳跑下了山岗，

　　带着梦想流向远方。

　　春天来了，

　　田园春苗油绿油绿拔节生长，

　　水塘的鱼儿游来游去繁殖着希望，

　　百花孕育的苞蕾正欲激情绽放，

　　辛勤劳作的.人儿播下新年的美好愿望，

　　渴望着收获丰收和吉祥。

春天的诗歌4

　　雨下着,下着,声音很静，

　　雨下着,下着,一刻不停。

　　透明的雨，给房子盖上了被子，

　　透明的雨，给花儿盖上了被子，

　　全世界好清静，好清静。

　　看着雨点在降落，

　　我想得很清，很清，

　　想起秋天的池塘边，

　　到处都是枫叶，

　　太阳缓慢地上升。

　　我在池塘边，赤着脚，

　　睡在草地上，

　　天空是这样的蓝，

　　风是那样清。

　　我那穿透的眼睛，

　　透过一层又一层白云，

　　在寻找遥远的世界，

　　以前的事我都记得很清、很清。

　　我好久没有到池塘边了，

　　那里已经长满了树叶，

　　一点人影都没有。

　　但我还是记得那时候的自己，

　　和我捡起的`枫叶。

　　此刻，我记不起那时侯我在那里，

　　看着一滴一滴的雨水，

　　或许想到在门口积雨，

　　或许想到在屋里做作业，

　　但是我自己不知道，

　　有个人想着我，

　　就在这美丽春天的早晨。

春天的诗歌5

　　燕子归来，在屋檐下歌咏

　　河流解冻，血脉一突一突

　　伤口以及我心灵的空白点

　　也处于苏醒的阵痛中

　　这是一个加信的季节

　　付出意味着更大的收获

　　我有时也沉默

　　沉默又使我陷入更深的沉默

　　有些事物

　　我们不能研究它

　　最好的方式是置身其中

　　春天就是典型一例

　　春天的燕子飞在我头上

　　春天的河流与我的血液流在一起

　　春天的土地承受着犁铧的深耕

　　在我的心中又刻下一道道伤痕

　　春天使我更懂得了生活

　　菜篮子在母亲手中

　　邻居的姐姐正忙于筹备婚事

　　春天使我更愿意被普普通通的事物感动

　　另外的春天

　　车前子

　　一些高的需要我们抬起头来的树

　　已统统死掉了。利斧。锯子

　　送走找回的.零钱

　　还有一些努力长高的树

　　交头接耳，土坡周围的

　　天空中：爱发虚的太阳晃着几十条金线

　　像在飞转的齿轮上拾人牙慧

　　这是危险的

　　八百里春天

　　简人

　　八百里春天，宛如一个巨大、寂静的烟斗

　　它使所有的事物都含烟

　　江南。水车日夜转动两岸

　　木棉与青石搭起家的轮廓

　　轻风像草绳系住牛哞和炊烟，以及

　　散步的雨燕。在乡村的词典里，我曾留意过

　　落水的月亮，至死仍和杏仁的香味抱成一团

　　牵牛花早已出落成微笑的形状，唉！涉过篱影的女孩

　　它又怎能克服你的美，从浅浅的鬓边

　　而我，势必是一株解放的垂柳，随心所欲地

　　表现自由的春天，整个晌午

　　观察雨水一点点跳过堤塘，我开始有着小小的阴谋

　　——从新叶中打井，同艾草并肩的孩子一起

　　穿上绿色的苔藓

春天的诗歌6

　　【春天的方向】

　　草懂得风的方向

　　顺着风铺展

　　任凭嫩一嫩的绿绿的叶子

　　暂时掩盖啦心中的'坚韧

　　花懂得太阳的方向

　　桃花，李花，油菜花

　　每一朵有每一朵的向往

　　不仅仅为我而开

　　农人懂得春分的方向

　　就像一条走惯的路

　　红苕种懂得发育的方向

　　就忘记啦暂时的疼痛

　　麦苗懂得拔节的方向

　　就像我懂得一块石头的方向一样

春天的诗歌7

　　桃花园中碧草青青，

　　你的长裙与大地亲吻，

　　你修长的脸，露出款款的深情。

　　你从唐诗里走出，

　　“人面桃花相映红”，

　　“万紫千红总是春”。

　　你的娇羞，映红了桃花；

　　你的青纯，衬映了大地的芳心；

　　你的爱情，扮靓了春天的`风景。

　　你来自花蕊的深处，

　　踏着春韵的节拍，

　　笑，在酒窝里闪动，

　　乐，在心灵的深处。

　　你的端庄里蕴藏着轻盈，

　　秀利的脸庞暗隐着绝色的美丽，

　　婀娜的身姿带着春色般葱茏。

　　你高高耸立的峰峦，

　　起伏叠障散发着芬芳，

　　凝住了，凝住了一个又一个，

　　总是无意中吸引着贪婪的眼睛。

　　你比春天更美丽，

　　那蜂，那蝶为你翩跹着舞蹈，

　　那树，那风为你唱起沁心的歌谣。

　　此时，你的身姿如明媚的春光，

　　你的倩影，如天仙般靓丽，

　　随相机咔嚓一声，

　　我把你格成，美丽的永恒。

春天的诗歌8

　　去年冬天停留在风中

　　曾经思念停留在空中

　　久违春天回到了在心中

　　缤纷彩蝶点缀在花中

　　脚从此踩在阳光明媚路上

　　心从此睡在春意盎然床上

　　梦从此驮在春风得意马上

　　我仿佛乘在春光灿烂云上

　　我让云停下

　　想把自己放下

　　我让路趴下

　　把自己脚印烙下

　　我是一朵云彩

　　飘下许多风采

　　我有一路精彩

　　发出许多光彩

　　让所有色彩

　　都不让我挂彩

　　让所有精彩

　　都让我出彩

　　我只是默默等待

　　等待好久不见你

　　默默回来

　　我只有安静期待

　　期待清冷如秋岁月

　　安静春暖花开

　　你若不在

　　凋零不只是我如花情怀

　　还有那漫长岁月

　　无边苦海

　　你若回来

　　一定春暖花开

　　所以安静等待

　　等你回来

　　春暖花开

　　牵你手，

　　一起在堤上走，

　　抚过脸庞羞涩，

　　是低垂杨柳。

　　听你歌，

　　也叹岁月温柔，

　　恍如昨夜月光，

　　默默飘过冬秋。

　　随你起舞，

　　放飞心灵自由，

　　爱语言说出口，

　　生命传奇不朽。

　　满庭梨花含笑开，瓣落摇曳舞翩跹。东风过处，

　　细柳吐新绿，沁湖荡波泛涟漪。

　　青青草色羞露头，点点盎然漾春意。晴日漫步，

　　柔光暖行人，嫣红碧色交相映。

　　雨刚停

　　太阳从云层探出半个头

　　一片羞涩光

　　掉落在门口小水潭里

　　溅出一些关于春天色彩

　　染在了

　　忙于在镜子前补妆大姑娘身上

　　姑娘笑了

　　酒窝里倒出一碗羞涩

　　春天里，屋檐上春燕在筑巢

　　欢快地筑巢

　　邻家三姐妹去秧苗，秧苗

　　上村驼背老王和老犁牛

　　在祖辈脊背上犁田

　　犁出一道道土地里黄

　　我是农民儿子，土地黝黑黄

　　血脉流淌着农民黄血

　　骨子里散发黄

　　那是我祖先留下黄遗留给我黄

　　那是我黄，蕴藏着子子孙孙黄

春天的诗歌9

　　当立春的步伐，匆匆到来

　　花骨正待破绽，溪流破冰

　　流水潺潺，你绽放的理想

　　已酝酿成熟，你在春风吹来的途中

　　将一只蝴蝶往返的路径巡视

　　并故意暴露，你心底的秘密

　　此时，蜜蜂跃跃欲试

　　花香正在弥漫，

　　你穿行在开满花儿的地方，

　　认真审批关于姹紫嫣红，

　　关于桃红柳绿的文件，

　　并鼓励那些催春的光芒

　　还有那些挂在脸上的.笑颜

　　春雨飘渺的痕迹，已藏进花枝

　　新鲜的绿意，早已穿破鸟语

　　你呵护了紫燕的呢喃，也哺育了我

　　一个冬季的心思，

　　让我的青春年华，更加殷实

　　你羞涩了桃花的容颜

　　与流水亲密无间，在一则

　　寻人启事前，制造了桃色新闻

　　盼归的泪水，打湿了佳人的衣衫

　　你邀请阳光，

　　照亮残冬留下的阴郁，

　　对不经世事的玫瑰闭口缄言，

　　不谈那些不成熟的爱恋

　　你操一口浓浓的方言，

　　将一段早恋的艳遇畅谈，

　　还带着眉飞色舞的表演，

　　我说，你是大言不惭

　　最后，我成了一名画家，

　　我将你温馨的气息，塞满丹青的心间

　　用多彩的画笔，描幕一幅水墨山水

　　从此，你是我笔下永不褪色的底片

春天的诗歌10

　　春天我想起那些年

　　那些干涩的烈火

　　如何让你有一种死的枯竭

　　便知道今年的春风该有多么美好

　　多少年过去了

　　我们终于学会收敛内心

　　适度生活

　　开始享受一个春天该有的放松和愉悦

　　从肉体到心灵

　　从楼房到人群

　　这么多年我们从未停止校准自己

　　为了消灭那种巨大的饥饿

　　带来的羞耻

　　一个人会怎样的'在春天惶恐不安

　　而此时你正狂奔于饥饿的原野

　　像一只红色的饥饿的豹子

　　是的我们总是那么饥饿

　　与那些克制的一切永存隔阂

春天的诗歌11

　　我生长在茫茫原野，

　　我出生在广阔大地，

　　哪里有生命，

　　哪里就有我的足迹。

　　我承认，

　　我藐小而且并不艳丽，

　　我知道，

　　冬天来临我就会离去，

　　然而，

　　我却有着顽强的生命力。

　　当春风吹过之时，

　　那也正是我出生之际。

　　不论狂风还是暴雨，

　　它们在我面前无能为力，

　　只会摇头叹息。

　　我可怜那妖媚的野花，

　　它只有艳丽的外表，

　　而内心却异常空虚。

　　稍有风吹草动，

　　便会把头低。

　　我敬佩那高大的青松，

　　一年四季，

　　都是葱葱郁郁。

　　然而，

　　我却无法同它相比，

　　尽管，

　　我有着顽强的生命力，

　　可是，

　　我的'性格并不刚毅，

　　这就是我——小草的自白。

春天的诗歌12

　　春（李珏）

　　春的脚步逆水而上

　　我疲惫的拖拽着春天的步伐

　　逆着蓝天走

　　东南西北

　　上下左右

　　走不完的庐

　　想不完的'事

　　春天在每一个行经的地方

　　绿山绿树绿叶

　　绿草绿花绿芽

　　有了春

　　一切开始美好

　　小鸟在枝头叽叽喳喳

　　呼唤一切生命

　　绿绿的生长

春天的诗歌13

　　沿着开花的土地，春天吹着口哨；

　　从柳树上摘一片嫩叶，

　　从杏树上掐一朵小花，

　　在河里浸一浸，在风中摇一摇，于是，美妙的.旋律就荡漾开了。

　　哨音在青色的树枝上旋转，它鼓动着嫩芽儿快快长大。

　　风筝在天上飞，哨音顺着孩子的手，顺着风筝线，升到了云层中去了。

　　啊，春天吹着口哨，兴高采烈地跑，在每个人的耳朵里，灌满了一个亲切的声音——早！

春天的诗歌14

　　1、春夜喜雨【唐代】杜甫

　　好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

　　2、钱塘湖春行【唐代】白居易

　　孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

　　3、春日【宋】朱熹

　　胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。

　　4、泊船瓜洲【宋】王安石

　　京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？

　　5、咏柳【唐】贺知章

　　碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

　　6、天净沙·春【元】白朴春

　　山暖日和风，阑干楼阁帘栊，杨柳秋千院中。啼莺舞燕，小桥流水飞红。

　　7、夜月【唐】刘方平

　　更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。

　　8、春江花月夜【唐】张若虚

　　春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明！江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰；空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。

　　9、鸟鸣涧【唐】王维

　　人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。

　　10、春雪【唐】韩愈

　　新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

　　11、江南春【唐】杜牧

　　千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

　　12、惠崇春江晚景【宋】苏轼

　　竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

　　13、风波·三月七日【宋】苏轼

　　三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉，已而遂晴，故作此词。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

　　14、村居【清】高鼎

　　草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。