作文开头的写作技巧【荐】
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的作文开头的写作技巧，仅供参考，欢迎大家阅读。
作文开头的写作技巧1
1、开门见山落笔扣题
所谓"开门见山"，是一种比喻的说法，指的是直截了当地切入要旨。如《白杨礼赞》一开头就触及题旨："白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!"这种写法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，所以受很多同学所青睐。
2、诗词开头
以诗句开头，气势磅礴，震撼人心。如："莫等闲，白了少年头。"我的爸爸四十多了，白了头，可是依然很平凡……
3、俗语开头
俗语是孩子们所熟悉的，以此开头，倍感亲切，激发兴趣。如：中国有句俗语说："三棒槌打不出一个屁来。"我的爸爸就是一个不爱说话的人……
4、名人名言开头
这种开头法不仅使你所要表达的意思简明扼要，言简意丰，而且能集中地表达文章的主旨，起到画龙点睛的作用，使文章增色不少。如一学生写《自信》：著名科学家爱迪生说："自信是成功的第一秘诀。"是的，拥有自信，不断努力，就能获得成功。
5、故事导入
引用一则典故或现实生活中的.小故事来开头的方法，可以增加文章的趣味性，能引起读者的兴趣。如一学生写《宽容》时，这样开头："一位理发师正在给周恩来总理刮脸，由于周总理咳嗽了一声，理发师不小心将他的脸刮破了，这时理发师紧张不已，以为周总理会大发雷霆。想不到，周总理却很抱歉地说：'这不关你的事，要是在咳嗽之前给你打个招呼，你就不会刮破我的脸了。’这样一句暖人的安慰，我们可以从周总理身上看到可贵的品质——宽容。"
6、声音开头
对话、琴声、风声、雷声等等，都可以用来开头，信手拈来，渲染氛围。如："请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下……"每当耳边响起这熟悉的旋律，自己就像遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。
7、名人作答启人深思
采用名人作答的方式展开文章，有利增强开端气势，给人高远之感。如一学生如此写《幸福》的开篇：有人问：幸福是什么?答案是丰富多彩的。尼采认为："能把蜈蚣、碎玻璃、肉虫、石头一齐吞下肚，却毫不恶心，这种人是最幸福的。"而思多葛派却认为："拥有无穷的财富和威力，而且能够处事不惊，那才是真正的幸福。"
作文开头的写作技巧2
高考作文开头写作技巧一：排比入题，先声夺人
生活如酒，或芳香，或浓烈，因为诚实，它变得醇厚;生活如歌，或高昂，或低沉，因为守信，它变得悦耳;生活如画，或明丽，或素雅，因为诚信，它变得美丽。(《因诚信酿造生活》)
排比，能增加文章气势，朗朗上口，使文章富有节奏感和音韵美。用来状物，能景象纷呈;用来叙事，能酣畅淋漓;用来说理，能气势磅礴;用来辩论，能排山倒海;用来抒情，能汪洋恣肆。
高考作文开头写作技巧二：整散交错，灵巧入题
若能掬起一捧月光，我选择最柔和的;若能采来香山红叶，我选择最艳丽的;若能摘下满天星辰，我选择最明亮的。也许你会说，我的选择不是最好，但我的选择，我相信。(《我的选择，我喜欢》)
整散句结合，能使句式灵活多变，增添文章旋律感和音韵美，给人一种审美感受。开头用“月光”—“柔和”、“红叶”—“艳丽”、“星辰”—“明亮”构成铺排，色彩鲜明，有先“色”夺人之妙，兼具音韵之美。
高考作文开头写作技巧三：引文入题，典雅厚重
清代张潮《出梦影》中有言：“菊以渊明为知己，梅以和靖为知己，竹以子猷(yǒu)为知己。”当面对大海;面对着这片蔚蓝;我不禁想到：海以何人为知己呢?(《面对大海》)
引用前人文句，顺着引文的文气，巧妙引出话题。
高考作文开头写作技巧四：细腻描绘，形象入题
我曾用水的眼睛审视生活，生活也曾如秋水般阴郁、遥远。阳光透过枫林洒下来，我顺着光束向上望，却似乎又看到一望无际的蒹葭，雾雪般的白色，水草般的柔软。在一片渺渺中我看到了妈妈的眼睛，看到了当年妈妈做出选择的那一刹那。(《让睫毛载来爱，载来幸福》)
描述性语言往往容易流于刻板和平淡，但如果考生能巧妙抓住特征，注意借鉴，灵活地加以创新，则能打破描绘的刻板和叙述的平淡，让形象的'描述飘逸出令人心荡神驰的诗情画意
高考作文开头写作技巧五：警句突现，启迪入题
生是偶然，死是必然。生与死，除了那几声欢呼，几阵痛哭外，便再没了别的。那么，生与死之间的——生命呢?(《生命是什么》)
警句式的开篇令人注目。“生是偶然，死是必然，生死之间是生命”。凝练、平易、深刻、精辟。
高考作文开头写作技巧六：对话开篇，引人入胜
一代高僧弘一法师涅磐前对从弟子说：“你看看我的牙齿，怎么样?”“都掉光了。”“那以舌呢，还在吗?”“还在。”“所以说，坚韧的东西总是比坚硬的东西强”。(《坚韧——我追求的品格》)
一则深透禅机的对话，引出了“坚韧”的内涵，推出了文章的观点
高考作文开头写作技巧七：事例开篇，简洁铺陈
第七：选择是难的，更何况是心灵的选择。高渐离为了荆轲，他选择了死;马本斋的母亲为了革命，她选择了牺牲;祝英台为了真挚的爱情，她选择了化蝶。在这友情、亲情与爱情之间的选择，他们是这样做的——(《生死之间》)
文章开头以名人事迹简洁铺陈：高渐离为友情选择了死亡，用自己的头颅捍卫了“士为知已者死”的至理名言，成为千古奇士;马本斋的母亲选择献身，用自己的至情——博大母爱以殉人间大义，为儿子也为后人树起一座人格丰碑;祝英台选择了化蝶，用自己的灵魂升华了梁山伯的爱情，为有情人的天长地久树立了楷模。
高考作文开头写作技巧八：对称开篇，整齐明快
在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露
在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂给予她生命的延续。(《学会历史般的旁观》)
文章开头用一组对称句子，赋予蝶、蜂、花人的性情，通过生动贴切的拟人手法，形式与内容达到完美的统一。体现了考生高超的语言技巧。
高考作文开头写作技巧九：诗词开篇，凸显底蕴
“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头”，这是李后主的感悟;“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦，”这是李清照的感受;“轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我轻轻地挥手，作别西天的云彩”，这是徐志摩的不舍;“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，这又是苏东坡的坦荡……(《美丽的离别》)
作文开头的写作技巧3
人们常说良好的开端是成功的一半，我们在写作文是很苦恼，我很理解大家，我曾经就为一个文章的好开头，撕了又撕，怎么说呢，一个文章的开头的好与坏，是佷重要的，心里作用占十分大的比例，没有一个好的开头，在好的文章往下写都觉得没有意思，这就导致了我们同学畏惧作文，不敢写作文，久而久之作文就被我们的同学妖魔化。对作文的头疼之处也在于此，没关系我帮大家解决。
作文的方法有很多的种类，我们先从方法上进行论述，
一，开门见山型，
开门见山式开头。即指开头不拐弯抹角，简洁明了地直接进入文题，干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。如：王加丽是个勤奋好学，乐于助人，热爱集体的学生，老师和同学都喜欢她。(选自《我的好朋友.》)
这种方式我很欣赏，一开头杂七杂八的咱不说，直接奔主题去，就像两个人打架，那个人还在自报家门啊，说哪里练的啊，师傅是谁啊，另外一个什么也不说拿起家伙就招呼，管你谁，爱谁谁，师傅，还八戒呢，直奔主题干脆，一针见血，举个例子比如说吧，我要写仙人掌这个植物，开门见山怎么写，很简单，直接把文章的中心思想和主题亮出来，看我的仙人掌，第一段，啊，我爱你仙人掌，更爱你坚韧不拔的坚强品格。这样就完事了，下面只要写写他怎么就有坚韧不拔的品质了，我怎么爱他了，凑够字数就可以了。简单吧。
别偷着乐，使用开门见山为开头也应该注意的几点，
1,写作前必须经过认真思考，提炼出要写的中心思想
2，开头要非常精炼，激起人的阅读欲望
二，他山之石型
俗话说他山之石可以攻玉，所以我这种方法叫做引言式开头，什么叫做引言式呢，就是引用名人名言，他们说的话，比你说一百句都管用，这就好比两个人打架，两个小学生在打架，那个小学生很厉害，很强，而另外那个人很弱，弱不禁风，但那个弱的没有和你打叫来特种部队和你打，那个人的下场可想而知，这个特种部队就是名人名言。举个例子你要写你扫了地，你觉得很光荣，那要怎么写你会让人家都认为你是光荣的呢，听我说，毛主席说过劳动最光荣，今天我扫了地，所以我觉得我很光荣。当然了要做到这点需要你们多积累名人名言，用名人的话做你开头，不给高分，他们敢吗。
名人名言式开头。即引用名人名言作为文章的开头引语，使文章的角度站得更高，中心提炼的更准确，文章显得更有文采。如：记得程颐好像说过：“外物之味，久则可厌;读书之味，愈久愈深。”书读得越多，也就越能体会到其精妙之处。我从小爱看书，同书中的主人公同呼吸，共命运，时常达到废寝忘食的地步。(选自《书趣》)下面我给大家总结一些名人名言。
写美德的：道德是真理之花------雨果
写集体的：（给班上做好事可以用上）我认为个人和集体的关系，正像细胞和人的整个身体的关系一样。-----雷锋
写友谊的：友情在我过去的生活里就像一盏明灯，照彻我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。-------巴金
写节俭的：不义而富且贵，于我如浮云，------孔子
写谦虚的：地下洼，水流之，人谦下，德归之。--------魏征
还有文明行为的：行为是一面镜子，在它面前，每个人都显露出各自真实面貌------歌德
当然他山之石型也有他得注意方式，记住，引言不宜太长，一般二十字左右。
三，描写开头法。
描写开头法，既可以是景物描写，也可以是人物的描写，这样写的好处在于能烘托气氛，渲染感情，给读者一个鲜明的`影像，就比如说两个人打架吧，我先用我身的散发出来的气势压住你，叫你害怕恐慌，吓的你尿裤子。如果不行，那我就来举个例子，我就来写一个恐怖故事的开头吧，
夜色凝重，如腐烂的尸体身上流出来暗黑冰凉的血，蜿蜒覆盖了天与地，月亮孤零零的盘旋在学校上空，光线暗淡，仿佛女人眼角的怨泪，高大的建筑物被黑暗模糊掉棱角，树木和泥土的皮肤开始溃烂一般，空气中弥漫着令人窒息的味道。雷鸣电闪，描绘着身不由己的宿命，让整个夜晚土奔瓦解，景物在一瞬间苍白，又迅速黑暗，哭泣的鬼影无路可逃……
以上就是一段关于恐怖气氛的描写，第一段用景物描写来烘托恐怖气氛把人的神经绷得紧紧地，给人一种身临其境的感觉。
环境描写式开头。即开篇就描写与文章内容密切相关的场面背景，达到烘托人物心情，或表现人物形象，或突出主题思想的艺术效果。如：傍晚，天忽然变得阴沉沉的，霎时间，狂风呼啸，黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。每个车站点里都站了许多候车人。
在人物描写中，我们一般用到，外貌描写式开头。即人或物的面部特征、体态形状、举止习惯、衣着打扮等作为开篇形式的写作内容。肖像刻画要生动逼真，使人或物的形象丰满，达到呼之欲出的效果。如：我，一个贪吃懒惰的孩子，顺理成章地长成了一副猪八戒模样，日趋膨胀的肥脸，把本来就不大的眼睛挤得越来越小了，每次都要费劲睁开眼睛，才能看清这美好可爱的世界。同样给人一个清晰地映像。
当然我又要啰嗦用它的注意事项了。
1.描写要注意特定的时间，场合，和氛围。
2.注意点面的结合。
3.抓住特征，不管是景物还是人物。
四．性格特征式开头。
即以人物的性格、习惯、品质等特征作为文章的开头，直接形象的表现人物的特点。语言要简练、准确、精彩。如：我有一个怪妈妈，待我好时温柔似水，什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够;可待我孬时,咬牙切齿胡吼乱骂，甚至拳打脚踢还嫌不解气。开头就交代给读者一个有特点的人，读者的胃口就会被调动起来，都会想这样性格的以个人在接下来的故事中会发生什么有趣的事呢，我们曾经看过一个动画片叫做《没头脑与不高兴》，一开始就交代没头脑做事粗心，不高兴则爱耍小性子。这样一个妙趣横生的故事就诞生了。
五．巧设问题式开头。即作者开篇就巧妙地提出问题造成悬念，以提高读者的阅读兴趣。此开头形式通常分为三种：
1、反问式开头。
2、设问式开头。
3、疑问式开头。
不管用哪种形式开头，都要为主题思想服务的，要有神秘感、新奇感。举个例子给大家，奇怪!“公交孕妇专座”怎么坐了个身强力壮的大男人，而一位孕妇怎么站在他的身边?难道这个男人不识字?
六．心理描写式开头。
即以人的思想、心情作开头，主人公的喜怒哀乐，都可以以准确的语言表现出来，创造出一种心理氛围，给读者以强烈的感受，增强文章的感染力。如：第一次看到自己的文章变成铅字被刊登在报纸上，第一次握着凭着自己的本事挣来的稿费，激动、骄傲、自信等等一切幸福的感觉一涌而来。我真了不起，同学们一定会羡慕我，我要好好地祝贺祝贺自已。
在自己思想的转化上可以用到这样的开头，更容易表现真实的自我，让大家明白你的心理活动，比如说老师教你打扫卫生，你就可以以这样的形式为开头，我来做个示范，这样会多很多的趣味性，
“哼！老师偏心，凭什么张小虎能回家，我就得留下打扫卫生，我的天哪，我的命怎么这样苦啊，教室里这么多垃圾，这叫我扫到猴年马月去了。老师偏心，老师偏心，老师偏心。”
有了这样的开头，必须要到后面交代出自己思想的转变，比如原来这是老师在考验我，看我能不能成为一名优秀的少先队员，能不能带上红领巾，我经受住了这次考验，老师也很满意，但是我没有高兴，我为我刚开始有那样的想法而感到脸红，感到羞愧，我决定从这以后我每天都把教室一个人打扫的干净。这样就一个很成功的作文。
七、形象比喻式开头。
即写在文章时不直接描写人物或叙述事物，而是先用形象的比喻描述有关的内容或人物，然后再逐步深入地写内容。大体分明喻、暗喻、借喻三种形式开篇。比喻力求生动、贴切。如：老师，您是永不叫累的园丁;您是输送养料的树根;您是燃烧自已照亮我们的蜡烛;您是天下最伟大的人类灵魂的工程师。形象比喻式开头，对句子的要求非常严格，我举个例子，如果你一开头就用
八、妙用排比式开篇。
即把结构相同或相似的三个或三个以上句子或词组连用在一起，表达统一思想的修辞手法叫作“排比”。排比式开头对表现人物特点，叙述事情经历，表达思想感情，充分展示道理都有特殊的效果，强烈的语言气势，工整的词句韵律，情与美的完美结合，给读者以美的享受。如：我即将告别生我养我的故乡，告别亲我昵我的亲人，告别亲切善良的乡亲，踏向南下的列车，去追求我的理想，我的信念，我的灿烂明天
九。对比渲染式开头。
即在开头把对立的人、事物或者同一人、同一事物的相反两个方面并列出来，形成鲜明的对照。对比手法开头，可以突出中心，加深读者对人物或事件的印象。如：我有一个经常竖着大拇指夸我“精彩极了”的妈妈，还有一个经常皱着眉头训我“糟糕透了”的爸爸。正是有这两种极端的爱才让我常常在自信中明白自己努力的方向。
十、揭示中心式开头。
即在文章开头就将人物的思想品质，或事件的意义，或景物的特点，或揭示的哲理等交待出来，以突出作文的中心。如：我要将自己“嫁”给书。是书教给我许多知识，是书教会我怎样做人，是书给我了许多的喜怒哀乐……
十一、名人名言式开头。
即引用名人名言作为文章的开头引语，使文章的角度站得更高，中心提炼的更准确，文章显得更有文采。如：记得程颐好像说过：“外物之味，久则可厌;读书之味，愈久愈深。”书读得越多，也就越能体会到其精妙之处。我从小爱看书，同书中的主人公同呼吸，共命运，时常达到废寝忘食的地步。(选自《书趣》)
十二、言语描写式开头。
即直接从人物的语言或对话入手开篇，使读者刚一接触文章就如见其人，如闻其声，使人物形象更加鲜活。如：“懒虫!快八点了!再不起床就要迟到了!听到了没有!我要掀被窝了!”妈妈河东狮吼般地叫声，逼得我极不情愿地钻出热乎乎地被窝。
十三、引用歌词式开头。
即直接引用某歌词作文章的开头，或引出人物，或揭示中心，或渲染气氛等。如：“我是一只可怜的小小鸟，想飞却怎么也飞不高、、、、、、、”我伤心地唱着歌，背着沉重的书包无奈地走在回家的路上，想到回家后还要弹琴、听英语、做作业我就心烦。
十四、抒发感情式开头
即作者以优美精当的语言，艺术性表达自己的感受或看法，深刻地揭示文章的主题，增强文章的感染力，使读者产生共鸣。如：静下来的时候总想起那条小巷，小巷幽幽，包含多少人间真情。多少年来，小巷的一草一木总萦绕心头，那石铺的街道，古旧的木门，挺拔的大树，还有那普通又普通的人们……
十五、倒叙描写式开头。即首先把事件的结局、结果在开篇写出来，制造悬念，然后再依照情节的发展进行叙述，这样不仅强调结果的重要性，增强文章的表达效果，而且引起读者的阅读兴趣，增加文章的魅力。如：哈哈!我的文章《夏雨匆匆》又上报了!读着自己变成铅字的优美文句，不由自主地想起了一个星期前的那次观雨经过，真正领悟到好文章是用心和情描绘出来的。
十六、交待原因式开头。
即先交待原因，再记人叙事，读者开始读文章就了解起因，以有利于增加对文章的阅读兴趣。如：不知怎么的，从小就与音乐有缘，六岁起在文工团练了两年的舞蹈，差点儿进了北京芭蕾舞学院;八岁时，学了两年的钢琴，也能凑合伴奏。现在虽然课程紧张，我却迷上了唱歌。所以，在众多的科目中，我最喜欢的莫过于音乐课了。(选自
十七、梦幻遐想式开头。即作者在开始就采用美妙的语言描述自己奇妙的想象，或表达自己的心情，或抒发自己的感受，或对某种事物产生新奇的构思等。如：我穿过时空隧道，来到了20xx年。从美国留学归来，返回了我的家乡—襄阳。啊!这里的一切是那样的亲切温馨，但又是那样的新鲜美丽。天比以往更蓝了，水比以往更清了，栋栋高楼鳞次栉比，片片绿化带赏心悦目。人们改掉了一有时间就来麻将的赌风，走上了快节奏的文明的生活轨道上。我惊诧，这是我的家乡吗?
十八、心语诉说式开头。即作者在文章开头就把自己的心扉敞露给文章中的主人公，采用与第二人称交谈的方式，诉说心理话语。如：妈妈老了，您的背驼了，如同那整天在黄土地上不停耕耘的犁;妈妈老了,您的身体那样单薄，就像一段被儿女吮尽水分的甘蔗。女儿长大了变美了，可妈妈额头上爬满了皱纹，头上长满了白发。妈妈呀，是您给了我生命，是您给了我智慧，是您陶冶了我的情操，是您引导我们踏上人生旅途。没有妈妈您，就没有我的一切。)
瑟十九、与读者交谈式开头。即作者开篇就用亲切的语言与读者交谈，或发表自己的看法，或向读者提出问题，以拉近读者的心理，引起读者的阅读兴趣。如：朋友，你是否见过没有手，没有脚而写出一手漂亮的毛笔字的人。如果你亲眼目睹他的写字经过，你一定会被他特殊的写法、超俗的笔迹和惊人的毅力所感动。
作文开头的写作技巧4
一，写作开头：
巧设情境 渲染铺垫
二，教学目标：
1， 激发学生写作兴趣，
2， 学习情境法开头
3，体会写作是情感与智慧的结晶
三，教学过程
1， 激发学生写作兴趣，
2， 学习情境法开头
3，体会写作是情感与智慧的结晶
教学过程
情境导入：示例导入情境法
例如：难忘的一件事
（1）走过十五个春夏秋冬，经历的事情很多，但那件事至今难忘。
（2）坐在教室里，望着窗外大雨瓢泼而下，噼里啪啦打的玻璃直响，教室里来的同学稀稀落落的，上课的铃声虽刚刚响起，可我的思绪 却飘到了那个逝去已久的.冬日。
——设置情境法：灵活运用，抓住读者感官感受。
巧设情境：开头不直接入题，而是先创设一种情境，渲染铺垫，再叙事议论的写法。调动读者的嗅觉，触觉，视觉等感官感受，能吸引读者。
如何设置情境：
1、根据想表达的情感是喜是忧，是怒是乐等；比如马致远的《天净沙秋思》，运用枯藤老树昏鸦夕阳表现浓浓的乡愁，反之运用茂盛的树木，鲜花盛开大概就不合适了，因为外景带给人的感受是不同的'。
2、利用特定的景物描写，渲染气氛，衬托人物感情。
3、想象法:通过描写梦境或某种想象的情景，表达自己某种鲜明而浓烈的情感，创设出劈空而来开启心扉的艺术效果。
练习一：命题作文: 我渴望有个温暖的家：——
父母又吵架了，父亲酗酒，母亲把杯子摔了，而今天却又是你的生日，无人提及，你跑出了家门。
练习二：你的好朋友离开你去异地上学，已经近一年之久了，你要写一封信给他或她，表达你的思念之情。
请你运用情境设置法为此文开头。（分组同时进行两题训练）
学生展示，后教师示例：
景物描写：长长的街道上，没有几个人在走，路灯泛着昏黄的光，只是偶有小孩子的哭声传出，划过这静谧而黑暗的夜，任泪水淌过脸颊，不知我何时才能拥有一个温暖的家？
想象法：一个好美的生日蛋糕，妈妈轻抚我的头发，爸爸微笑着为我唱起了生日快乐歌，我开心地笑着， “爸妈，你们再也不吵架了，我真幸福！ ”我舔着嘴角的蛋糕，怎么是咸的？梦醒，只是梦。
示例二：（1）沏一杯茗茶，闻着淡淡的茶香，在橘黄色的小台灯下，我又拿起了笔，写信给我远方的朋友。
(2)昨夜梦见你，你拉住我的手，说：“你怎么成了这个样子？”我安慰你：“我不要紧。”你哭了，我便禁不住拿出笔和纸，跟你唠唠，省的你对我牵挂。
课外练习写作：《父亲，你还好吗》《倾听花语》《我的晚课时光》
教师寄语：真心用笔梳理我们的生活，让智慧在文字中闪光， 有一个好的开头， 成功就在你的脚下！
作文开头的写作技巧5
古人说“凤头豹尾”，就是说开头要写得有姿有彩，像凤凰的头那样，有人说：“好的开头等于成功的一半”，这些都说明了开头的重要。同样，好的开头，对于中考作文来说，也具有重要意义。那么，什么样的开头是好的呢？文无定法，开头无固定的格式，衡量好坏的标准只有一个，那就是看它是不是文章的有机组成部分，能否为文章的内容和中心服务，能否吸引读者读下去。
由于时间与篇幅的限制，考场作文的开头讲究简洁、生动、优美，可考虑选用如下开头方法。
1、开门见山式
所谓“开门见山”，是一种比喻的.说法，指的是写文章时直截了当入题的一种写法。如《谈骨气》一开头就亮出观点：“我们中国人是有骨气的。”《白杨礼赞》一开头就触及题旨：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”这种方法在各类文章的写作中得到广泛的运用，占有很大的比例。它的表达角度，可以是开头直叙本事，也可以起笔点题；可以开宗明义揭示主旨，也可以单刀直入点明敌论。如此等等。由于这种写法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，所以应为考场作文开头的首选方法。
2、背景渐入式
自然科学告诉我们宇宙是一个大系统，社会科学告诉我们，人类社会又是一个大系统。一棵树是在一座森林的系统之内，一片叶又属于这棵树的系统。一个人属于社会这个系统，一根指头又属于这个人的系统。因此，任何单个事物，任何一种现象都离不开它所属的系统，即它赖以生存的社会背景或自然背景。如《孔己已》开头：“当街一个曲尺形的大柜台……可以随时温酒”。《在烈日和暴雨下》开头：“六月十五那天，天热得发了狂！”这些开头或交待事情发生的时间、地点、节令、气候或阐述论题的背景、环境等。在考场作文时，有些题目乍一看，觉得突兀，不可捉摸，但联系背景一想，便豁然开朗了。
如1999年的高考作文题目是《假如记忆可以移植》，联系近几年的科技发展，克隆技术的问世了，基因可以移植了，航天技术更是突飞猛进。近几年来，我国的经济持续发展，经济建设取得了突出成就。联系这些背景，文章的内容可写了，联想与想象也便有了立足点了。
3、设问置疑式
先倒叙事情的结果，设置悬念，或先设问破题，引起说明或议论。如《枣核》的开头：“动身访美之前，……可是却很蹊跷。”又如《万紫千红的花》开头设问：“花为什么会有各种美丽鲜艳的色彩呢？”这种开头方法，其目的是设置悬念，引起读者的关注，激发读者的兴趣，同时增加文章的曲折，显现文章的布局之美。这种开头技法在中考作文中的频率很高。当然，这种开头形式要注意巧妙运用，避免单一、或追求形式上的好奇。
其实，这种开头的形式是很丰富的，如：
①先提出一个悬而未决的问题。
②先截取一个精彩的事件片断。
③先交待一个起线索作用的物件。
④先安排一个引发故事的场景。
⑤先介绍与故事情节紧密相关的人物。
4、名言警句式
开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，可以达到吸引读者，帮助突出中心的作用。如《回声》开头引用了艾青的一首诗。《怀疑与学问》开头引用了程颐的话：“学者先要会疑”等。这种开头法，也是一般考生容易掌握和便于使用的方法。试想，哪个考生记不得几首古诗，几句格言，几条名言呢？考场作文，因题而异，相机引用，又何乐而不为？名言警句式开头运用得自如，往往能增强开端的气势，使人感到突兀、峥嵘、高远。当然，引用时要尽量准确，避免出现知识性错误。
5、精辟设喻式
开头设喻，以引起读者对要说明的事物或道理的兴趣。如《中国石拱桥》开头：“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”《马说》开头：“世有伯乐，然后有千里马。”以伯乐与千里马的故事为喻引出中心论点，精辟设喻式多用于议论文的开头，它能使文章发端新颖，增强文章的吸引力和表达效果。既然是“设喻”，就得注意所言之“他物“与本题有一定的相似之处，不能牵强附会。
此外，还有抒情议论议式，刻画人物式等开头法，在此不一一赘述。
总之，考场作文怎样开头，这决定考题所规定的内容，文章的性质和考生独特的构思。各位考生拿到题目后，勿必三思而后行，切忌草草了事。
作文开头的写作技巧6
1、引用名句
引用名言警句作为文章的开头，可以营造一种文化氛围，唤起读者的阅读情趣，同时显得作者本身也有文化底蕴，可以赢得阅卷老师的好感。
比如，有关努力学习主题的作文，大家就可以引用“及时当勉励，岁月不待人”、“莫等闲，白了少年头，空悲切”之类的诗词，由于国考中申论所考的主题富于变化，所以大家在平时要对各个主题，分门别类的进行记忆，以便在考场上的不时之需。
2、巧用修辞
修辞是一种简单易学的写作方法，用在文章开头往往能给人眼前一亮的感觉，文章开头最常用的修辞手法一般是排比，通过与文章主题有关的一系列排比引出下文会使文章显得气势磅礴，引人入胜。
比如20xx年试卷这篇文章的开头：一个没有根的人，是一个无法得到精神归依的人;一个没有根的民族，是一个无法屹立于世界民族之林的民族;一个没有根的国家，是一个无法长期繁荣发展的国家。“根”对于每个人、每个民族和每个国家都至关重要。然而，现在乡村却出现了文化失根现象，传统生活方式正在消亡与崩溃等。究其原因，在于乡村文化的`衰落。因此，必须振兴乡村文化，解决失根危机。
这其中并没有华丽的辞藻，只要大家多开动脑筋，多联想事物就可以写出来。
3、巧设疑问
通过发问的形式设定文章开头也是一种有效的写作方法，如果同学们感觉肚子里墨水有限，那么就可以以疑问的形式开头，这样同样能唤起读者的阅读兴趣。如《小城魅力》这篇作文的开头：小城市的魅力在于何方?小城市最大魅力在于熟悉二字，有熟悉的山水风光、有熟悉的邻里解放、有熟悉家乡味道，最终有熟悉的幸福气息。可见小城市这种熟悉正是新型城镇化所需要的。在当前大城市问题日益突出的当下，打造小城魅力无疑是城市化中最优的选择。
作文开头的写作技巧7
一、考情分析
综合分析在16年副省级第二题考察了解释型综合分析分值共10分，20xx年副省级第二题考察了评论型综合分析，第四题考察了启示型综合分析，两道题目分值一共40分，之前其他年份亦然。
二、抢分思路
(一)打好审题定位金刚拳
金刚拳，力道至纯至阳，可以直中要害。同理在申论综合分析作答过程中，审题就是关键所在，要害所在，必须审快、审准、审稳。
1、启示型：该题型的主要提问形式有“说明从……中受到哪些启示”、“谈谈你从……中得到哪些启示”、“……提供了哪些启示”、“应从……中吸取哪些教训”、“对……的经验、教训进行总结”等。比如：
阅读“给定资料4”， 谈谈你从中国高铁、中兴通讯和中国装备制造业的发展中分别能获得哪些启示?
要求：(1)紧扣材料，重点突出;(2)观点明确，表述有条理;(3)不超过500字。
作答思路：主要是从已知材料中去进行找成功经验和失败教训适当转换得出启示。
2、解释型：其典型提问形式有“谈谈你对……的认识”等。题型关键词是 “理解”、“含义”。比如：
结合“给定资料1”，谈谈你对文中划线句子“新技术是一种创造性的毁灭力量”的理解。
要求：(1)准确、全面;(2)不超过150字。
作答思路：第一步是什么：解释对象含义。第二步为什么：分析对象产生的现状、原因、影响;第三步怎么办：针对对象的问题或现象适当提出对策。
3、评论型：主要对象是对于某种或者几种观点、现象、政策进行分析评价。主要提问形式有“请对上述观点进行评述”、“对……进行分析，谈谈你的见解”、“对此怎么评价”、“就……进行分析评论”，评论”、“评点”、“评价”、“评述”、“看法”等是该题型的关键词。比如：
新技术的使用能否突破社会结构的屏障，是很多人关心的问题。根据“给定资料2”，谈谈你的看法。(20分)
要求：(1)紧扣材料，重点突出;(2)观点明确，表述有条理;(3)不超过500字。
作答思路：第一步是什么：先概述评论对象再亮明观点;第二步为什么：分析得出观点的原因，主要是从对象的产生现状、原因、影响等方面进行论述;第三步怎么办：下结论呼吁观点，在根据实际情况阐述对策。
(二)打好把握要点长臂拳
长臂猿，因前臂特别长而得名，能用双臂钩住树枝，在申论考试第一步确定了题型和思路过后，第二步把握要点也需要使用长臂拳，找出答案要点所在。
1、 启示型：主要在材料中去把握成功经验或者失败教训;
2、解释型：含义可以从一、材料直接解释;二、字面理解;三、点明本质三方面来得出。原因、影响到材料中去找表原因或问题的关键词(由于、因为、缺失····)、影响关键词(导致、造成、促进、推动····)。对策可以根据字数限定找材料中的直接对策或间接对策。
3、评论型：观点来源，到材料中把握表观点关键词，特别是政策文件、专家领导讲话。观点往往有支持、反对、弊大于利、利大于弊四种，偶尔也会有中立观点，具体而言取决于材料表述。原因、影响、对策等同评论型。
(三)打好整合要点咏春拳
咏春拳强调使用正确的.观念、意识及思维方式，来导出肢体的灵活应用。在综合分析的整合要点过程中也需要我们将把握的要点按照合并同类项将相同要点进行逻辑整合。
(四)打好规范书写太极拳
太极拳，注重内外兼修，外形拳势美观，内在功力厚重。综合分析题目最后一步的答案将呈现给阅卷人看。也必须要从外在和内容两方面来取胜。
1、书写逻辑严谨。评论型、解释型遵循总——分——总逻辑;启示型遵循总——分逻辑，启示型每条要点尽量予以二次概括。
2、科学合理分段。一般情况分段根据题目字数要求来确定，建议350字及以上可以分三段;300字及以下可以不分段，考生可以根据要点字数和要求灵活处理。
三、注意事项
以上为常见综合分析的作答思路，广大考生在实际答题过程中除了遵循我们以上的每步骤的要求以外，必须要注重结合实际题干，注意特殊要求，比如20xx年启示型分析要求分别谈中国高铁、中兴通讯、中国装备制造业的启示，还要求重点突出、观点明确即必须二次概括。
作文开头的写作技巧8
一、掌握写作内容
在写作内容上，我们要以切近生涯为指针，以书写体验与感悟为重点，让作文富有生涯气味，充溢真情实感。为此，作文练习内容可集中指向以下三个方面：(一)“生长感情”类。如20xx安徽中考作文题《师生之间》、20xx年安徽中考作文题《在我们这个春秋》，或如“感恩”、“友情”等话题。这类文题切近生涯、存眷生长，指导学生存眷情面中美妙的事物和美妙的感情。(二)“社会生涯”类。如以“中国航母首航”、“调和”、“低碳”等为素材的命题作文，意在指导考生存眷社会生涯，站在时代的高度，写出新奇而大气的文章。(三)“想象立异”类。比方《心中的彩虹》、《窗》、《生命》、《绿叶》等，写作此类作文须化虚为实、虚题实写，选择最合适本人的角度切入，写出具有构思的文章来。
二、紧扣写作题型
在题型上，要依据当地区的常用题型，研讨其写作办法，并进行有针对性地练习。纵观近几年安徽省中评语文试卷，作文命题首要有如下两种题型。(一)命题作文：重点练习审题才能。在作文之前，必然要养成仔细审题的好习气。细心剖析标题，要明白标题中各个语素的明示信息，发掘其隐含信息，精确掌握标题规则的写作局限和写作重点。如20xx年安徽中考作文题《在我们这个春秋》，个中“我们”限制了对象;“春秋”，专指考生十五六岁这个春秋段。“在我们这个春秋”，考生对生涯、对生命、对天然、对社会一定有一些观点、有一些了解、一些感悟，总有一些阅历让你难忘，所以说大局部考生都能有感而发。(二)半命题作文：如20xx年安徽中考题“不会变的是”。这类文题要重点练习拟题才能，让作文题目“靓”起来。补题时，要依据本人的人生体验和生涯积聚，打破思想定势，补出本人熟习的标题，最有掌握、感悟最深的标题，最轻易写出新意的标题。只要如许，才干扬己所长，把握自动。要防止呈现如下状况：一是拟题相同，毫无特性;二是拟题广泛，难以下笔。如以“___如斯漂亮”为题，《人生如斯漂亮》、《天然如斯漂亮》这类拟题涵盖局限过大，难以掌握。因而，在给半命题作文拟题时，须积极进行发散思想、逆向思想，多方位、多角度“反击”，力争拟出一个切体、求真、有“趣”的“亮丽”题目来。
三、接纳分歧的.练习方法
为了提拔写作才能，在练习方法上可以多样化。(一)展开全程练习，可从中考作文评分的若干方面(如立意、选材、构想、言语、书写等)一一进行练习，使作文到达“精确、标准、活泼、新颖”的要求。(二)展开部分练习，首要是开首、结束、过渡、细节等影响中考评分的要害部位，有针对性地强化练习，力使开首耀眼、结束嘹亮、过渡天然、细节精巧。(三)展开立异练习。考前要增强对“精”、“深”、“活”、“新”等方面的练习，以便做到平中见奇，同中见异的结果。
除此之外，中考作文还须有亮点，以吸引阅卷教师的眼球。可从如下方面打造亮点：
1、综合运用多种表达方法。
2、灵敏运用倒叙、插叙、倒叙等记叙办法。
3、“刷新”作文言语，如从用语的新颖、句式的别致、修辞的运用、炼字造句等方面来美化自我的言语。在有亮点的还，还要留意一些细节，如：篇幅以550—600字为宜(规则“不少于500字”);段落数目以4-5段为宜;书写标准，卷面整洁。备考时还可以把全年甚至初中三年本人写的作文(包罗模考作文)全拿过来看一遍，剖析得掉，总结作文规则，做点修正原作的升格练习。
作文开头的写作技巧9
用排比句开头，句式整齐，语势铿锵，促人赏读。并且能够成为所要叙述事物的衬托。
如：假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴；假如我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地；假如我是江河，那雪域高原成为我记忆中的烙印……
这段话就可以作为作文的开头，引出自己难忘家乡。
并且这些句子是我们在前几讲就学习到的技能，学习仿句后我们已经可以灵活地模仿好句子，而这些好句子不仅可以用在作文的中间充当作文的主体内容，成为我们的亮点；还可以用在开头，作为一种衬托。尽管小鸟、树苗、江湖不是我们要叙述的事物，但是他们的特点——对源头的难舍——可以为我所用，成为我对家乡的同类比。我对家乡的情感，与他们是一样的，这样就把抽象的、难言的情感变得生动形象，而且使我们的开头有了别样的风采，比“我很想念我的家乡”丰富很多。
用比喻作文文章的开头，文中所要表达的可以是个别事物的比，可以是多种事物的比，也可以是文中所塑造、所寄托的整体形象的'比，比喻用于文章的开头，形象、生动，更加凸显文章主题的特点。
如《中国石拱桥》开头：“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”
再如“汉语是我们的母语，是我们心中最美的语言。无需色彩随意挥洒就是书法；无需奏乐，平平常常就是韵律。从甲骨文到小篆到隶书到楷书到行书，汉语一路走来，从包容一切的气度，凝成一个个方块的汉字，融洽了华夏民族形成了中华民族这一部厚重的历史。”
石桥和汉字本都是没有生命的静物，用上了比喻句后就给这些事物赋予了生命和活力，七彩的虹、韵律都是我们心中最美好的东西，而石桥、汉字分别就是它们，不由得我们的心灵也随着这些文字变得湿润，变得柔软！
把事物赋予生命和情感是修辞手法的精要之处，用修辞手法写作文的开头。也可以打动作文改卷老师的心，那么这样你的作文害怕什么？所以在课下要多练习修辞方法的运用。
作文开头的写作技巧10
高考作文说来好写，却也很难。好的开头就是作文成功的一半，但是很多同学虽懂得这个道理，可是，语文作文的开头，以下是“高考作文开头写作技巧”，希望给大家带来帮助！
【学习指导】
[作文开头经典九法]
1：排比入题，先声夺人
生活如酒，或芳香，或浓烈，因为诚实，它变得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，因为守信，它变得悦耳；生活如画，或明丽，或素雅，因为诚信，它变得美丽。
（《因诚信酿造生活》）
排比，能增加文章气势，朗朗上口，使文章富有节奏感和音韵美。用来状物，能景象纷呈；用来叙事，能酣畅淋漓；用来说理，能气势磅礴；用来辩论，能排山倒海；用来抒情，能汪洋恣肆。
2：整散交错，灵巧入题
若能掬起一捧月光，我选择最柔和的；若能采来香山红叶，我选择最艳丽的；若能摘下满天星辰，我选择最明亮的。也许你会说，我的选择不是最好，但我的选择，我相信。 （《我的选择，我喜欢》）
整散句结合，能使句式灵活多变，增添文章旋律感和音韵美，给人一种审美感受。开头用"月光"—"柔和"、"红叶"—"艳丽"、"星辰"—"明亮"构成铺排，色彩鲜明，有先"色"夺人之妙，兼具音韵之美。
3：引文入题，典雅厚重
清代张潮《出梦影》中有言："菊以渊明为知己，梅以和靖为知己，竹以子猷（yǒu）为知己。"当面对大海；面对着这片蔚蓝；我不禁想到：海以何人为知己呢？（《面对大海》）引用前人文句，顺着引文的文气，巧妙引出话题。
4：细腻描绘，形象入题
我曾用水的眼睛审视生活，生活也曾如秋水般阴郁、遥远。阳光透过枫林洒下来，我顺着光束向上望，却似乎又看到一望无际的蒹葭，雾雪般的白色，水草般的柔软。在一片渺渺中我看到了妈妈的眼睛，看到了当年妈妈做出选择的那一刹那。（《让睫毛载来爱，载来幸福》）
中描述性语言往往容易流于刻板和平淡，但如果考生能巧妙抓住特征，注意借鉴，灵活地加以创新，则能打破描绘的刻板和叙述的平淡，让形象的描述飘逸出令人心荡神驰的诗情画意。
5：警句突现，启迪入题
生是偶然，死是必然。生与死，除了那几声欢呼，几阵痛哭外，便再没了别的。那么，生与死之间的——生命呢？（《生命是什么》） 警句式的开篇令人注目。"生是偶然，死是必然，生死之间是生命"。凝练、平易、深刻、精辟。
6：对话开篇，引人入胜
一代高僧弘一法师涅磐前对从弟子说："你看看我的牙齿，怎么样？""都掉光了。""那以舌呢，还在吗？""还在。""所以说，坚韧的东西总是比坚硬的东西强"。（《坚韧——我追求的品格》） 一则深透禅机的对话，引出了"坚韧"的内涵，推出了文章的观点。
7：事例开篇，简洁铺陈
选择是难的，更何况是心灵的选择。高渐离为了荆轲，他选择了死；马本斋的母亲为了革命，她选择了牺牲；祝英台为了真挚的爱情，她选择了化蝶。在这友情、亲情与爱情之间的选择，他们是这样做的——（《生死之间》）
文章开头以名人事迹简洁铺陈：高渐离为友情选择了死亡，用自己的`头颅捍卫了"士为知已者死"的至理名言，成为千古奇士；马本斋的母亲选择献身，用自己的至情——博大母爱以殉人间大义，为儿子也为后人树起一座人格丰碑；祝英台选择了化蝶，用自己的灵魂升华了梁山伯的爱情，为有情人的天长地久树立了楷模。
8：对称开篇，整齐明快
在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂给予她生命的延续。（《学会历史般的旁观》）
文章开头用一组对称句子，赋予蝶、蜂、花人的性情，通过生动贴切的拟人手法，形式与内容达到完美的统一。体现了考生高超的语言技巧。
9：诗词开篇，凸显底蕴
"剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头"，这是李后主的感悟；"莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦，"这是李清照的感受；"轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我轻轻地挥手，作别西天的云彩"，这是徐志摩的不舍；"人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全"，这又是苏东坡的坦荡……（《美丽的离别》）
作文开头的写作技巧11
（一）记叙文开头技巧我们可以根据开头在技法上的特点，将其分为两大类：一类是比较平实直接的写法，即常称之为“开门见山”的写法；一类是较为艺术、有点曲折的写法，即常称之为“生动形象”的写法。
1、开门见山法。
开门见山法有以下6种具体方法：（1）人物亮相，直接出场。这种开头在记人的文章中用得最多。起笔就介绍所要写人物，让人物出场亮相，然后再叙述相关的事件。这种写法的好处是笔墨简练，而且可以首先就给读者一个人物形象的轮郭，以利于逐步加深印象。例如：〔例文〕我的妈妈我的妈妈是一位普通的农村妇女。她虽然穿着打了补丁的衣服，但件件整洁合体。她很注意节俭。每当吃饭后，她都要把饭锅铲净，但笼布上的馍渣吃光。她也挺勤快，除了天天上工外，整个家务活都由她一人承担。做饭、洗衣、喂猪、养兔、扫院，总是忙个不停。她说话和气，总带着微笑，队上的阿姨都跟她合得来，有的来了贵客请她做饭，有的闺女出嫁求她栽衣。甚至有的生了气也来找她给开导心思……（蔡晓琳）哥哥别人都羡慕我，因为我有两个哥哥。有趣的是：这两个哥哥，一个个子高，一个个子矮；一个长得白，一个长得黑。他们一个比我大14岁，一个比我大10岁。记得小时候，只要我一哭：“小青，快别哭，哥哥给你讲故事。”不用说，这是大哥。“小青！别器了，别哭啦──看，哥哥给你学个猪八戒！”这是二哥。我要是还哭下去：“小青，别老哭，你看，布娃娃都笑话你啦！”“小青！你要再哭，我，我──我可去叫警察啦！”──嗯！你们说这俩哥哥逗不逗？（曹继宽）这当课真生动我们的语文老师是一个小老头，戴着一副深度近视镜，走起路来一步一晃，笃悠悠的，像是在酝酿一篇大作，加上平时说话满嘴“之乎者也”，以及那幽默诙谐的语言，倒真有点老夫子的味道。别看他这样，但上课真有两下子。这不，你瞧，铃声刚响，他就进来了。习惯地用眼睛扫视一下教室，开始上课。（上海考生）“人物亮相，直接出场”法在说明文中也常常使用，不过直接亮相的不是人物而是事物。例如：花国之王──牡丹牡丹又名鹿韭、鼠姑、百两金、木芍药、富贵花，属毛莨科牡丹，多年生落叶小灌木，有很高的观赏价值。牡丹是我国的名花，被誉为“花国之王”，“国色天香”，河南洛阳和山东菏泽为我国著名的牡丹产地，是驰名中外的牡丹之乡。（陈锋）蝉的自述我的学名叫“蝉”，就是小朋友们夏天喜欢粘的“知了”。我们蝉仪态端庄，文静秀气，是昆虫世界的骄子。可是，很少有人知道，我们的'一生是多么坎坷。好吧，您既然这样关心我，我今天就不妨把身世跟您叙叨叙叨。（李川）
（2）概括内容，总领全篇。
阳台一角阳台是属于我的小天地。那里有我辛劳流汗所培育的成果。阳台上的花、鸟是与我朝夕相处的知心良友。假日，最喜欢到花市采购大包小包的花种，好来布置我的阳台。那一盆盆的花从开始播种到生长都经过我细心的照料。爆竹红是不常见的一种花，花瓣层层鲜艳亮丽，喜气洋洋的，每次见到它，心里就有一股莫名的兴奋。迎着阳光，玫瑰花儿被衬托得娇艳又大方，我常常被它那种高贵的气质所吸引。兰花，迎风摇曳，淡淡的花香不但使整个阳台充满芬芳，花香还幽幽地流泻到客厅里来，使得满室生香。一株株娇艳的花，在阳台上，像邻居般和陆相处着。鸟儿是小天地里最活泼的角色。一清早，当绚丽的阳光升起，鸟儿就吱吱叫个不停，催促家人起来。它全身最可爱的地方就是红红的小嘴，由它嘴里所发出的声音，带来了全家热闹祥和的气氛。课业不忙时常常到阳台逗逗小鸟，鸟儿的鸣叫，使心中的尘扰都抛于脑后。阳台一角是我生活里的一部分，它是我一天课业忙碌后的忘懮地，也是我寄情托梦小乐园。（刘佩佳）文章开头的第一句直接扣题；整个开头概括全文内容；“阳台上的花、鸟是与我朝夕相处的知心良友”统领下文的“养花”、“养鸟”，构成文章的主体。议论文也常常运用这种写法来统领全篇。
（3）提示中心，确定基调。
我的心里话我，一个大家公认的“三好生”，一个全校小有名气的班长兼大队长。我在人们眼中是很威风，令许多人羡慕，可是，说出来大家也许不会相信，我的心里有多少倒不出的苦水啊！以前，说起来我并不能算是个蛮称职的班长，原因就是我太不严肃，成天和同学们一块儿海阔天空地谈天说地，就为这个，老师三番五次地对我说：“……作为一个班长，应注意影响，可你成天嘻嘻哈哈，毫不严肃，这样下去，成何体统？你好好想想……”我不由愣住了，说来说去，原来……唉！笑有什么不好？难道成天板着面孔训人的班长就好吗？可老师的话不能不听，我只得克制自己，从此没有再失态。老师满意了，可同学们对我的意见却越来越大：“班长变了，她以前真好，现在好凶呀！”“动不动训人，算什么好班长？”同学们的意见传到我耳中，可你们知道吗？克制自己，不让自己露出笑容的滋味是多么难受！每天一放学，我冲出校门就感到轻松，我对着蓝天笑，对着小鸟笑，对着花草笑，我似乎要找回自己失去的笑容。老师啊！我多想对您说：笑，难道也有过错？（汤诤）这种开头的作用主要在于确定文章的基调，实际上也起着统领材料的作用。如这篇文章的开头既提示出“我”在很威风、令人羡慕的背后隐藏着难言的若衷的写作中心，又确定了文章的基调是“苦”，主体内容是“倒苦水”。
（4）说明起因，顺势而下。
这种开头是记叙文中最常用的，尤其是在用顺叙写法开头的时候。“起因”一般是与事件相关的时间、地点、人物、事由等，这些要素交代清楚了，文章就可以顺势写下去了。一个值得敬佩的人胡同口来了个捏面人的老艺人，大家都说他捏得好，买的人多，于是我也去看个究竟。我半信半疑地向胡同口走去，只见围了许多人。我好不容易扒开人群，挤了进去。这坐着一位瘦小干练的老爷爷，黑黝的皮肤，一双粗糙的大手，手里拿着一个武松打虎的半成品，见他拿起一小团紫色的面，捏成细丝，贴在武松的手背上，就成了暴露的青筋，接着又拿起一个红色的小面球，用针挑了几下，插在武松的帽子上，就成了红绒球……此时，人群中响起一阵啧啧赞叹声“盖了！”、“神了！”、“绝，”“卖给我吧，我出一块！”“哎，我出两块！”……“嗨，总得讲个先来后到吧！”他笑着说，把面人递给了第一个人，那人高兴极了，掏了钱，欢天喜地地拿起面人走了。（夏为）美国教授来我家作客今年大年夜的前一天（农历腊月二十九日），是我最难忘的日子。这天，美国教授布鲁斯来我家作客了。布鲁斯教授，原来在加拿大一所大学教书，现在南京大学任教。我的子清伯伯也在南大工作，他俩是好朋友。去年，我伯伯去美国时，布鲁斯教授特地用专车接伯伯到他农村的家里去玩。今年春节，布鲁斯教授回访子清伯伯，路过金沙到我家来做客。中午十一时，布鲁斯教授在子清伯伯的陪同下来到我家。他穿着中国式的蓝色棉大衣和蓝的卡中山装，个子比我爸爸高出半头。高高的鼻梁，淡蓝的眼睛，一头黄发，笑容满面，和蔼可亲。（朱晓励）这种说明起因的开头方法，也可以采用由某一事物或现象充当起因，引起与之相关的往事。（5）交代结果，引发故事。这种开头写法是先交待某一事情的结果，然后“由果溯因”，以倒叙方式引出具体事件。（6）引用题目，直奔中心这种写法是在开头里引用文章的标题，可形成落笔扣题，直取中心的效果，给人的印象是简捷利索，不蔓不枝。告诉你一个秘密告诉你一个秘密，我要给妈妈写封信。你听了，一定会吃惊地问：“同在一个家，怎么还要写信？”嘘──小声点，这可是一个秘密！不过对于你──我忠实的朋友，我愿意透露这个秘密。明天是什么日子？对了，是“三八”妇女节，是妈妈的节日！望着墙上的日历，不知怎么，妈妈的面容竟这样清晰地浮现在我眼前，那双慈祥的眼睛带着征笑望着我。啊，什么时候霜花悄悄地染白了她的头发？什么时候皱纹过早地爬上了她的额头？哦，记起来了，在她提着篮子上街买菜的时候；在她忙碌着为我们准备早餐的时候；在她熬夜为我们缝制衣服的时候……想起这些，我真想恭恭敬敬地说：“谢谢您，妈妈！”（杜燕青）
2、生动形象法。
生动形象法有以下5种具体方法：
1）描写环境，导引人事。这种开头是比较客观地描写环境，但又不是像开门见山法中的第四种“说明起因”那样直白。这种对环境的客观描写较少带有感情成分，比较接近白描。雨趣倾盆的大雨哗哗哗地下个不停，从房檐上流下来的雨水在街道上汇集成了一条条小溪。我呆呆地望着无边的雨帘，想着怎样打发这无聊的时光。“雨敲斗笠嘀嗒嘀嗒，是谁弹起了金琵琶。光着脚丫噼啪噼啪，一路赶着雨花……”突然，从远处传来一阵欢乐的歌声。我进过窗户向外望去，原来是红红、小雨、丁丁正冒着大雨踩水玩呢！唱歌的是走在最前面的红红。她一边唱，一边用双手去接从天而降的雨水。跟在她后面的小雨和丁丁一边用脚啪哒啪哒地踩着地上的雨溪，一边有节奏地摆动着胳臂，还不时仰起头，任凭雨水劈头盖脸的冲刷。看到他们玩得这样开心，我心里痒痒的，急忙蹬掉鞋子，挽起裤脚，连雨衣也没穿就冲出房门。（周美多）除夕之夜匆匆吃过年饭，我拿出了焰火转身跑向街头。街上真热闹啊，许多人在放焰火、鞭炮。“嘭啪”“噼哩啪啦”爆竹声连续不断。“小炮仗”在空中飞来飞去，像一千个流星煞是好看。哟，我的小伙伴也来了，叶家晔、陈琪、鸿刚、鸿燕、胡宾……他们手中都拿着一个个美丽的焰火，叶家晔还从家里带来了1。2斤重的“大高升”。我一数，大家的焰火足有20多个，而且各式各样，这些焰火马上就要大显身手了。（冷晏斐）
（2）抒发感情，渲染气氛。这种开头也描写环境，但在描写中带有较强的感情色彩，含有借景抒情的意味，主要是为了渲染气氛。人间自有真情在银色的月光洒遍人间，显得那么凄凉；昏暗的灯光在屋内闪动着，在这懮闷的环境中，夹杂着爸爸痛苦的呻吟，妈妈无力的叹息，我非常慌乱、懮虑。这已是深夜10点了，患有癌症的爸爸静静地躺在床上，眼睛微闭，嘴唇乌红，脸色苍白，耳鸣，五心烦躁。床头的收音机里传出《今夜不寂寞》的女主持人清脆委婉的声音，但谁也没注意到，只是默默地坐在沙发上，皱着眉，为爸爸的耳鸣病担懮着。为了打破这可怕的气氛，我暂时从懮虑中解脱出来，慢慢地注意到床头的收音机。（李
晶）这个开头为了渲染“懮闷”的气氛，描写月光时说它“显得那么凄凉”，描写灯光时说它“昏暗”，加上“爸爸痛苦的呻吟”，“妈妈无力的叹息”，“我非常慌乱、懮虑”，整个环境和气氛都显得郁闷压抑，为下文的展开作了铺垫。
（3）构成悬念，引人入胜。这种开头在写法上是用伏笔形成悬念，以吸引读者的注意。根据悬念的构成形式，大体上可分成3种。第一种是用疑问句构成悬念，使读者带着问题往下探究。
作文开头的写作技巧12
作文开头例说
开头俗称豹头，也有人称之为凤头、龙头，都是指开头应不同凡响，有吸引力，能有引人入胜的效果。好的开头能引起尝一口想得一杯的浓厚兴趣。
设立开头应注意：
1.要向主题靠拢：要迅速明了文章主旨，尽快将文章的主题凸显出来，切勿含糊其辞，故弄玄虚，要让阅卷老师看得明明白白，清清楚楚，引发老师阅读的兴趣。
2.要短小精悍：简洁，切勿繁琐。要力求以最简明的语言将读者引入文中
3.要有文采：开头力求避俗就新，引人入胜，给人以美感，让人能够得到美的享受。
一、开头方略
1.开门见山法：就是起笔点题，不转弯抹角。或直截了当地切入话题，或开宗明义旗帜鲜明地表明自己的观点、立场，或单刀直入点明驳论。古文《师说》即此经典。
如《阳光总在风雨之后》浮浮沉沉是人生。没有永远的阳光明媚，也不会永远阴雨绵绵。美丽常与荆棘同在，彩虹总有风雨相伴，没有经历过暴风雨的船帆，永远只是一张破布。没有昨日大雨后泥泞的路，怎会有踏实而精彩的人生。
2.名言警句法：是从一句名言、俗语、歌词出发，引出要写作的正文。名言警句是传统文化中的精华，聪明者会巧妙地引用与文章话题或观点相关的诗词、名言警句或俗语谚语等作为开头，既文采斐然，又能突出中心。如：
人们常说：人生，就像一段历程，只有走过，才会留下生命的脚印。是的，一个人的一生只有走过泥泞，才能留下真正的脚印。
这种开头法，容易掌握，便于使用。当然，引用时要尽量准确，避免出现错误。
3.承接材料（话题）法：开头沿着材料和话题所提供的思路，进行合理的想象延伸。这种承接既可以从话题背景语中的结尾处续接，又可以从原材料中截取一点续接。如：
未经风雨，路面平坦坚硬，轻松走过而未留痕迹；一夜风雨后，路面泥泞不堪，艰难走过，步步脚印。住持轻捻胡须：泥泞的路才能留下脚印。既是对小僧的启示，也是对众生人生的指引。
4.设问置疑法：开篇设问，总起下文，启发读者思索，激发阅读兴趣。
如《当生活遭遇困境》：当你遇上泥泞，你会怎么办？或许，你会选择逃避，找个避风的港湾；或许，你会选择哭泣，用泪水清洗伤心欲绝的心灵以设问将读者的思维引向对本质问题的思索，文章立意显得较为深刻。这样的入题方式，简洁而分量十足，又吸引了读者。
5.运用修辞法：灵活运用修辞手法能使议论文开头不至沉闷、干瘪，而显得文采飞扬，情味盎然，留给读者深刻的印象和语言的美感。如：
《磨难之后，花开不败》没有石缝中那苦苦的'挣扎，哪来海边傲然屹立的青松；没有冬天的坚持不懈，哪来风雪中的万里飘香同样，人生是土壤里扭曲变形的根，没有磨难，何来铿锵的人生乐章。
6.情景（描写）渐入法：就是借助于某种修辞或某种描写技法，先记叙一件事，或讲述一种社会、自然现象，或描述一个场景，然后对此作一番阐述，自然提出自己的观点。
如《一蓑烟雨任平生》：独自踯躅在冰冷的寒夜，你是否在为遭遇窘境而困苦不堪；徘徊于夜色蒙蒙的街头，你是否在为生活的不顺而将不平与痛苦放大其实人生中挫折与痛苦时常有之，但泥泞不可怕，前路仍可期，正视不平路，自然快意人生。如一个特写镜头，开篇紧扣材料意旨，以诗意情境描出自己的观点，吸引读者，让人回味。
7.抒情引入法：文章开头直接倾诉自己的真情，以点明文章主旨。
如《捞起诚信的背囊》开头写道：如果人生是一趟奔驰的列车，那么诚信便是不可缺少的轮子；如果说人生是一条航行中的大船，那么诚信便是不可缺少的背囊，它将伴你永远前行。作者运用比喻和对比，在对比衬托中说明了诚信的重要性。
二、作文开头问题
1.东拉西扯，不入题或入题慢。
有些同学在开头部分引述过长，东拉西扯，说了半天，还说不到主题上，由于入题慢而影响别人的阅读欲。如牡丹虽美，却总是昙花虽美，却总是而梅花就不同了开头写了130字左右，还没能入题。如滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。流淌了数千年的江水，哺育了多少千古风流人物。浩瀚的历史星空中，飘荡着多少名篇佳句，又埋没了多少名人佳士。（词句须斟酌）开头最好有中心句扣材料或点明中心，至少要让阅读者知道你的写作指向。
2.头重脚轻，开头冗长。有些同学在开头部分写得太多，而后半部分内容偏少，导致作文头重脚轻。如有同学在一段三行题记后，用了十三行267个字写第一段，颇具大头外星人之型。
3.突兀，不明就理。开头突兀，令阅卷人费解，不明就里。如人的一生无法预测结果，却能享受过程。过程努力了，结果就无悔了。
4.照抄原材料或引用复述不简练，主题千呼万唤不出来。或改编材料，杜撰故事，更把文章中心引向。
作文开头的写作技巧13
1、开头：生活中，我们处处可以感受到中华传统文化。我们有精美的民间工艺，如：剪纸、陶瓷；我们有古老的民间艺术，如：戏剧、国画；我们有独特的风俗习惯，端午节赛龙舟，元宵节闹花灯等等。今天，就让我给你介绍一下中国的传统文化节日——端午节吧！
结尾：祖国的传统文化像一座宝库，我像只小蜜蜂在这宝库里尽情采集。
2、开头：中国传统文化历史悠久、渊源流长，有剪纸、刺绣、戏剧、陶瓷、皮影戏、国画等等，其中我最喜欢的就是国画了。
结尾：我暗下决心，一定要把国画练好
3、开头：这个星期，我收集了许多中国传统的资料：有对联，十二生肖，剪纸，还有中国的传统节日的图片和文字等。其中我最喜欢传统节日的资料，因为我对传统节日很感兴趣。
结尾：中国的`传统节日真是丰富多彩，它是中国的文化。我了解的传统节日还有：端午节，清明，七夕节，中秋节等。这些传统节日同样给我们带来了欢乐和幸福，所以我们要记住这些节日，并永远继承下去。中国的传统文化更是光辉灿烂的古代文化，作为我们新一代要加强学习，大力弘扬中国的这些传统文化。
4、开头：咱们的中国传统文化博大精深，渊远流长。今天，我要向大家介绍的就是传统文化——剪纸。结尾：中国还有很多传统文化，比如：书法、刺绣等等。怎么样，咱们中国是不是有很多传统文化？
例文：
春节
过年啦！过年啦！
大街上张灯结彩，还挂满了灯笼。家家户户贴上了红红的对联，菜场上人山人海，大家都在买各种各样的年货。商场里三五成群，有的买鱼、有的买肉，还有的买菜。收银台前排起了长龙一样的队伍。
终于，盼来除夕夜。这天妈妈在厨房忙的不可开交。妈妈一会做饭、一会洗碗。不久，一桌香喷喷的饭菜做好了，年夜饭出炉了，有鱼它寓意着年年有余，接下来是藕，藕的寓意是路路通，然后，是年糕，它寓意着年年高升。最后是笋，它的寓意是节节高。一道道美味让我眼花缭乱，我的口水直流三千尺。
美餐后，又来一件美事那就是发压岁钱，爷爷把压岁钱分给奶奶、爸爸、妈妈、妹妹和我，我收过压岁钱后便美滋滋的去放鞭炮。一只手捂着耳朵另一只手点燃导火线，我便快速跑到屋里。我只听见“嗖”的一声，鞭炮像火箭筒一样上了天空，在天空中放出像菊花一样，将整个天空都装扮得五彩缤纷，真美呀！
鞭炮声中新的一年开始了。
端午节
“五月五，是端阳。插艾叶，戴香囊。吃粽子，撒白糖。龙舟下水喜洋洋。”这首儿歌唱的就是农历五月初五中国民间的传统节日——端午节又称端阳节、重五节。
每逢端午节早上，人们首先将艾枝插在门上，或用艾蒿编织成“艾虎”插在门楣中央或戴在身上，驱虫辟邪，以保安康。然后把房子打扫干净，在厨房里洒上雄黄水，用了杀害虫、避百邪。
而赛龙舟、吃粽子才是端午节的主要活动。相传，这些民俗活动是为纪念2200多年前的伟大爱国诗人屈原的。屈原投江后，人们划船从四面八方来抢救屈原。他们把粽子投入江中喂鱼虾，以免鱼虾吃屈原的尸身。这就是民间关于端午节划龙舟、吃粽子来历的传说。
怎么样，中国人过端午节，有趣吗？
作文开头的写作技巧14
初中作文开头写作技巧
⑴欲扬先抑，开发胃口
唉，老师怎么让我和他坐一个桌呢？她可是我班最凶的女生啦！就因为这，大伙都叫她"虎妞"。--《同桌》
⑵开门见山，直截了当
我和阿敏的交情可不一般--初中三年的同桌。对她，我有一肚子的话要说。--《同桌》
⑶描形绘神，印象逼真
她，长得真丑：黄瘦的脸；尖尖的下巴；淡得几乎看不见的眉毛下，一双细眯的眼睛；鼻子扁而大；一口参差不齐的牙齿，略有黄色……唉！甭提了，她的外表真不符合这么动听的名字--祝丽丽。--《同桌》
⑷自然交代，平引下文
新学期一开始，我就注意到一个问题：我们班三十三名男生，二十七名女生，男生两人一桌恰好多一名，女生亦如此，必将出现一个男生和一个女生同坐一桌的危机。可万万没想到这个危机会降临到我的头上。--《同桌》
⑸歌词开头，响彻云际
"明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦起/曾经最爱哭的你……"一曲悠扬的《同桌的你》从路边音像书店传了出来，那带着绵绵情思的乐曲，把我的思绪带回了三年前的时光……--《同桌》
⑹排比反复，创造旋律
朋友，就是我可以为他献出真挚情感的人；朋友，就是我可以对他付出全部信任的人；朋友，欢乐时与我分享，危难时与我同行。人生中没有朋友，就像生活中没有阳光。我就有着这样的一个好朋友。--《朋友》
⑺设问开篇，无沿无边
往事如烟，随着时光的流逝，大都渐渐淡忘，而那双眼睛，怎能使我忘怀？--《朋友》
⑻名言指路，开宗明义
培根说过："无真实朋友之人，可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人。"他的话道出了朋友的重要。是的，假如一个人丧失了友情，他简直无法生存在世界上。--《朋友》
⑼对比映衬，突出重点
随着岁月的流逝，许多人渐渐被我淡忘了，然而，有那么一双眼睛，一种声音一个身影，至今萦绕在我的心头，久久不能忘怀。--《朋友》
⑽倒叙开头，吸引读者
当我们乘着离开国防教育学校的时候，不知道为什么，泪水竟然在我的眼眶里打转。难道是留恋吗？是留恋那一段虽苦虽累但充满活力的生活，还是留恋那待人苛刻却真诚亲切的军人，我们的教官？--《朋友》
⑾拨乱反正，拨云见日
有人说，淡泊就是看破红尘，看透一切，认为一切都是假的、虚伪的……这种看法是对淡泊的曲解。如果我们翻一下词典就会明白，"淡泊"是不追求名利的意思……--《淡泊》
⑿泰山压顶，观点强现
目前，校园攀比之风肆虐，我认为这种风气确实需要刹一刹。--《攀比风，可休矣》
⒀联想象征，奇妙无穷
一个梦，曾经在西方强盗的炮舰下埋葬，留下的是老一辈辛酸是泪珠不止的心痛和望眼欲穿的期盼作为见证。伴随着流泪的长江长大的我们也就少年已尝愁滋味，踩着前辈留下的印证期待，期待着有那么一天……--《期待》
⒁环境描写，渲染气氛
十月九日又到了，鲁迅先生已经逝世六十年了。从傍晚到子夜，静静地，一个人坐在窗前，任冷雨打着窗棂。灯下一盆吊兰淡淡地涂抹一壁翠色书柜。夜风荡起，身上微微泛起寒意。想起了鲁迅先生，泪水就滑落下来。
⒂题记为冠，哲理为先
世间万物皆难逃自然辩证法，孰是孰非，孰优孰劣，孰喜孰忧，岂可一言以蔽之？--《假如记忆可以移植》
⒃博览群书，信手拈来
据说，在非洲的原野上，有一种食虫的花朵，色彩绚丽，芳香异常，许多飞虫抵御不了"诱惑"而葬身其中……--《抵御"诱惑"》
暮色中，几缕炊烟从农舍里袅袅升起。我捧着一束栀子花，站在张老师的窗前。张老师，您还是那样忙碌？该歇歇了吧，今天是您的节日--教师节。我带着我的收获来看您来了。--《琐忆》
⒅以物喻人，含义深长
在一望无际的旷野上，一棵古老的树，虽然生命已到了最后一刻，但它仍然倔强的生长着。在它的身旁，一棵小树正在抽出嫩嫩的芽。老树的根枯了，它把生命的汁液输给了小树；老树的叶黄了，它把绿色的生命注入了小树。老树历经沧桑，走完了它艰难的历程。如今，小树刚刚抽枝吐叶，老树却离开了它……这正像外公离开了我，他来不及接受我对他的报答之情，就匆匆离开了我。--《琐忆》
⒆解题铺陈，明示中心
责任，就是一个人分内应该做的事。军人，有保家卫国的责任；医生，有救死扶伤的责任；教师，有培养接班人的责任。工人、农民、职员、商人……人人都有自己的责任。在我们的社会里，各行各业都有许多尽职尽责的人，他们组成了一道道最美的.风景--请允许我，从这道道美丽的风景画卷中撷取一幅动人的画面吧。
⒇设置矛盾，引人入胜
"我就不信，你在这个班生活了两年多，对这个集体就会没有一点感情？……"这是今天早晨班主任陈老师对我说的话。我望着陈老师愤怒的目光，委屈的眼泪直在眼眶里打转，心理说："陈老师，你误会了……我怎么能不爱我们的班级体呢？"
初中作文结尾写作技巧
一、自收束水到渠成
所谓自然结束式，是指把文章内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，以事情的终结作全文的结尾，干净利落，不枝不蔓。
如《一堂有趣的科学课》是这样结局的：下课铃声响了，当同学们恋恋不舍地放下手中的实验时，一个个不由自主地埋怨道：“怎么搞的，这节课时间这么短!”
二、卒章显志画龙点睛
这种结尾方式，是指在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清，使文章中心鲜明突出。
如一同学在写《承诺》时这样结尾：无论在人生中会遇到什么样的困难，都永远不会放弃，做一个生活的强者——这就是我的承诺。
三、首尾呼应凸显主旨
首尾遥相呼应，结构完整，浑然一体，能唤起读者心灵上的美感。
请看某同学写《战胜自己》的开头和结尾：
开头：善于战胜自己，这是我的长处。这个“自己”，是害怕困难缺少勇气的自己，成功时很得意洋洋的自己。
结尾：善于战胜自己，这就是我的长处。困难前面不失掉信心，要有勇气战胜之：成功时不趾高气扬，要看到缺点，保持冷静的头脑。
四、引用佳句多姿多彩
用名言、警句、诗句、俗语、歌词等收尾，洋溢着诗意，揭示着真谛，呈现出含意深刻的耐人寻味的内容，使之深深地印在读者的心中，意味深长。
如一同学如此写《美好的明天》的结尾：明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎……”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。
五、巧妙发问引人深思
结尾以发问的形式提出问题，启发读者思考，具有感染、强调的作用，可谓言有尽而意无穷。
如有同学这样写《我的语文老师》结尾：难道我的语文老师不是一个称职的好老师吗?你见过这样的老师吗?
六、联想引申多姿多彩
结尾展开联想，由此及彼，由表及里，使主题得到升华。
如某同学写《花》的结尾：多姿多彩的花朵在校园里尽情绽放，也在我的心里播下了种子……
七、抒发情感气势不凡
用抒情的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，给人以真实感、充足感。
如习作《公园里的秋色》：啊!我爱那迷人的秋色，我爱秋姑娘送给大地妈妈的一件衣服——秋天。
八、景物烘托情景合一
采用描写景物结尾，如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵昧。
例如《雨季》的结尾：雨停了，阳光放射出他温柔的光芒，天空中出现了彩虹，犹如一座七彩的桥架在天宇，我心也变得纯洁、明净。
九、启发思考意犹未尽
即作者用恰当的词语组织形成句子，结尾给读者留下思考余地，让人有所启迪，获得感悟，可谓情韵深厚。
如一同学写的寓言《狐狸和乌鸦续》结尾：“乌鸦遇事不冷静思考，盲目听信狐狸，结果又上当了。”这引起了读者的深深思考：不论做什么事，要学会冷静思考，明辨是非。
十、出人意料戛然而止
这种结尾不是按照故事情节的通常逻辑，来处理人物或事情的结局，而是用意想不到的结局戛然而止，让人在目瞪口呆之余，不禁感叹作者的奇思妙想、生活的千变万化。
如某同学创造性地写《龟兔赛跑续》：正当乌龟为自己的聪明而夺得冠军沾沾自喜时，裁判宣布了一个令大家非常意外的结果——兔子赢了。原来，比赛的规则是比赛谁跑得慢。
十一、含蓄深刻余味无穷
含蓄结尾写法，就是把要说的话、表达的真情隐藏起来，使文章结尾留有空白，常采用比喻、象征手法和空白艺术，耐人寻味，给人留下无穷的想象余地，使人浮想联翩，能把读者引向更深远的境地，有“余音绕梁，三日不绝”之奇效。
如《挑山工》一文的结尾：从泰山回来，我画了一幅画——在陡直的似乎没有尽头的山道上，一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰，他一步一步向上登攀。这幅画一直挂在我的书桌前，多年来不曾换掉，因为我需要它。
十二、升华主题揭示本质
所谓升华主题，就是在主题的基础上自然延伸，透过现象，揭示本质，丰富和深化主旨内涵，
如《母亲》的结尾：“谁言寸草心，报得三春晖。”我的母亲就是这样一位无私的伟大的母亲。然而，她是我们千千万万劳动人民中的一员，正是这些劳动人民才创造了这个美丽世界。我们要发奋学习，将来用实际行动来报答祖国和人民。作者将自己的个人感情和普通劳动人民系在一起，表达赞美之情，立意深远。
作文开头的写作技巧15
1、开门见山法
开门见山，就是直截了当的落笔扣题，总领全篇，纲举目张。
如：朱自清《背影》一文开头：“我与父亲不相见已二年余，我最不能忘记的是他的背影”。
又如：学生习作《生活需要笑声》开头：“笑一笑，十年少”，生活需要欢乐，生活需要笑声……
两篇文章直截了当的开头，直接进入主题，就更容易使中心突出，读者读起来也容易抓住要领，掌握内容，深刻了解主题。
2、景物描写开头法
用景物描写可渲染气氛，推动情节发展；可以铺垫情节，导出下文。
如：《驿路梨花》中开头描写了自然环境：“山，好大的山！起伏的青山，一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中……”这里渲染了哀牢山中深远迷茫的气氛，对后文边疆助人为乐的感人事迹起了很好的衬托作用。
《金黄的大斗笠》中开头：“干干净净的蓝天上，偷偷溜来一团乌云，风推着它爬上山头”，此处写景暗示有雨将至，为下文送伞作了很好的铺垫。
3、诗词、歌词、格言等引用开头法
巧妙的引用与文章相关的诗词、歌词、格言等作为自己文章的`开头，能使文章生动活泼，读来令人亲切，吸引读者。
如：学生习作《人生需要挫折》开头：“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功”，在通往成功的道路上，不是一帆风顺的，磨难挫折必不可少。
学生习作《草》开头引用白居易《草》作开头“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”……
这里小作者巧妙引用歌词，诗词开头既增添了文章的生动性，也起到了文眼的作用。
4、抒情式开头法
这种开头的语言常常抒发某种感情、或赞美、或悲痛、或激动、或欢乐……在抒情过程中，也常常运用许多修辞手法。
如：《春》一文开头中“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”开头就运用反复拟人手法表达了作者盼望春天的强烈感情。
又如：学生习作《我爱秋天》开头：“一年四季，春的姹紫嫣红，夏的绿满枝头，秋的丰盈充实，冬的银装素裹，都宛如一幅幅画卷，但我更钟情于秋天”，这样开头既写出四季特点，又巧妙抒发了作者对秋天的独特情怀。
5、吸引读者设问法
作文开头，提出疑问，既能总起下文，又能吸引读者，激起读者好奇心理，以致于急切地读下文。
如：《秋魂》中秋味篇开头：“你品味过秋吗？它是什么滋味？”秋色篇中开头：“秋是什么颜色？”
学生习作《美》开头也写到“美是什么？”
这样的设问式开头，简洁、明快，下文顺理成章，从不同角度进行表达，既拓展了思路，又吸引了读者。
【作文开头的写作技巧】相关文章：
作文开头写作技巧08-18
作文开头的写作技巧06-07
【精选】作文开头的写作技巧06-07
作文开头的写作技巧（精品）06-08
作文开头的写作技巧[精]06-25
PETS开头的写作技巧07-27
PETS写作—开头的写作技巧07-22
中考写景开头写作技巧08-24
作文开头的写作技巧15篇（实用）06-08