的六一儿童节作文
在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的的六一儿童节作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
的六一儿童节作文 篇1
国际儿童节是我们最渴望来到的节日，也是我们最快乐的时刻。
“六一”终于来了，我们班级的8大组组员为了让节日丰富多彩，特地制定了活动计划，各组组员也付出了许多精力与心血，大家齐心协力，做完了最后的准备工作。
首先是学校节目汇演，精彩的.开场舞结束后，紧接着就是展示我的风采的时候了，作为一名合唱队员，我们为大家准备了悦耳动听的歌曲，我们的节目结束后，我却依然沉醉在美妙的音乐当中。下一个节目，相声表演。那人一看就是一个“嘴皮子”这个“嘴皮子”似乎在表演大兵。相声结束后，我们一个个捧腹大笑。下面的“小歌手”演唱更是精彩……
时间过的真是如流水呀！这欢乐的时刻已接近尾声，但欢笑仍在整个校园中回荡着，我爱这快乐的“六一”。
的六一儿童节作文 篇2
转眼间，小学六年的生涯即将结束。小学的那些人、那些事，都是那么令人难忘，令人回味，点点滴滴都萦绕在我的脑际。
六一，欢乐的海洋;六一，欢快的舞蹈;六一，儿童的盛宴!可这一切，如今要变成匆匆的溪水，一去不复返的光阴。
时间过得飞快——六年的光阴转瞬即逝，六个儿童节悄然无声地飞去了，永远不会回来了。
陪伴我六年的“六一”，你给我带来了多少欢乐啊!舞台上一个个小孩子尽情的唱着、跳着，无比的欢乐。看见了吗?其中一个，就是我。 那时是多么的欢乐啊!现在，大家都在满怀激情的准备着六一的节目，而我，却有几分惆怅。因为，这是最后一个六一啊!
陪伴我六年的`“六一”，你让我多么幸福啊!那次，我第一次上台表演，很紧张，但是看着老师同学们鼓励的眼神，我终于有了信心，大胆地表演起来，表演后，老师和同学们都为我鼓掌，为我喝彩。那一刻，我是多么多么得幸福啊!可是“六一”，你却要和我说再见了。我舍不得你，更舍不得在一起生活了六年的老师与同学们啊!
六年的光阴，转瞬即逝，学校的那棵梧桐树，更加枝繁叶茂，郁郁葱葱。我们要告别多彩的童年，告别“六一儿童节”，告别鲜艳的红领巾，告别母校，去一个新的学校。
光阴似箭，日月如梭。可是我多想把时间停留在这一刻。如果时间可以倒流，可以回到小时候，那该多好，多好……难忘啊，难忘“六一”，难忘这个对于我们儿童来说既快乐而又神圣的日子，难忘在一起生活了六年的老师与同学们!
的六一儿童节作文 篇3
“六一”就要到了，同学们真高兴，六一是少年儿童的节日，同学们盼望很久了，因为在这个时刻很多学生会收到家长送的礼物，有的送新书，有的送学习用品，还有的家长送新衣服。
我想今年的六一和往年不同，因为“5．12汶川”大地震有很多少年儿童失去了学校没有了书读。所以我想和全班同学们商量过一个有意义的儿童节，把这份祝福送给灾区的少年儿童。于是一个有意义的儿童节的策划行动开始了。
班委会决定全班同学在“六一”节来临时不允许同学们花钱买零食，省吃俭用，省下零花钱捐给灾区的`少年儿童，把同学们的热情送给她们。全班同学互相监督看看哪位同学乱花钱，看看哪位同学最踊跃最积极，一场“六一爱心”行动在全班传递着，在全班进行着。
六一到了，全班同学你一元我两元，你送一枝笔，我送一个新笔记本，把爱心送给灾区的孩子，还有的同学们拿出自己新的学习用品送给她们，就这样全班同学以自己的实际行动为灾区做自己应该做的事，为她们献出自己的爱心。
在我们班同学的倡议下，其它班同学也积极参与到行列中来，形成全校的爱心大行动，全校同学在“六一”这天纷纷献出爱心，把这滚烫的爱心送给灾区的孩子。
这个“六一”是难忘的，也是最有意义的，我会永远记住它。
的六一儿童节作文 篇4
我已经是小学一年级的学生了，所以今年的儿童节是我上小学的第一个儿童节，我们是在班主任老师的带领下度过的，非常的有意思，班主任刘老师在黑板上写上了“迎接六一”四个大字，还在字的两边画上了美丽的花朵。
刘老师先给我们讲六一节日的来历，然后又让我们全班的`小朋友一起讨论我们今天的节日应该如何度过，怎样过才更有意思，更加难忘。
同学们唧唧喳喳的讨论，最后，刘老师像变魔术一样拿出了很多的面具，让我们每个人带一个，并做各种不同的身体动作，让大家猜猜表达的是什么意思。
全班的同学笑的东倒西歪，我们玩的高兴极了，今年的六一儿童节过得非常真有意思，真好玩啊。
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